中心學(xué)校完成工作目標(biāo)情況自查報(bào)告

中心學(xué)校完成工作目標(biāo)情況自查報(bào)告中心學(xué)校完成工作目標(biāo)情況自查報(bào)告太子中心學(xué)校一、總體工作情況二、具體工作業(yè)績2、大力提高教育質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)新課程改革，開齊課程開足課時(shí)，實(shí)行教學(xué)管理月查月報(bào)，教學(xué)質(zhì)量月考月分析，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，春季期末統(tǒng)考綜合得分率中心小學(xué)、李姓小學(xué)進(jìn)入開發(fā)區(qū)第一方陣，全鎮(zhèn)平均及格率、優(yōu)秀率、低分率等在兩鎮(zhèn)一區(qū)名列前茅，較之于2017年有大幅度提升。3、著力改善辦學(xué)條件。繼續(xù)完善義務(wù)教育均衡發(fā)展和“改薄”工作，2018年該完成的項(xiàng)目已經(jīng)完工，硬件建設(shè)在向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。積極開展現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建，向前小學(xué)接受了市級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)審組的評(píng)審，正在等待佳音。大力推進(jìn)信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，班班通的普及率和應(yīng)用率達(dá)到100%。功能室及各類教學(xué)器材的使用率為98%以上。今年的起始年消除了大班額，其他年級(jí)消除了超大班額。縮小校際差距，均衡差異系數(shù)已控制在0.65以內(nèi)，2017年通過國檢后的成果得到了鞏固和提高。4、努力探索特色發(fā)展。推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，繼續(xù)以中心小學(xué)少年宮為依托大力開展綜合素質(zhì)教育、李姓小學(xué)和洪橋小學(xué)以古詩文進(jìn)校園為背影開展傳統(tǒng)文化教育為特色教育試點(diǎn)項(xiàng)目，這兩個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目在市、區(qū)己有一定影響力。中心小學(xué)榮獲2018年“區(qū)長杯”足球賽小學(xué)男子組第三名、校園戲曲體操比寒二等獎(jiǎng)，十一月份代表開發(fā)區(qū)出征2018年市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲了一個(gè)冠軍、一個(gè)亞軍、二個(gè)季軍和團(tuán)體第七名的驕績。中心小學(xué)、李姓小學(xué)分別榮獲開發(fā)區(qū)第四屆小學(xué)生古詩詞背誦大會(huì)二等獎(jiǎng)。5、保障普及程度。每學(xué)期開學(xué)初中心學(xué)校狠抓防流控輟工作，確保學(xué)前和適齡兒童有學(xué)上，今年學(xué)前一年毛入園率達(dá)到95%以上，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%以上。能夠確保這兩率的主要措施是全體教師家訪全體學(xué)主家庭受訪，在家訪的過程中老師們感觸很多，均作了文字記載，其中李姓小學(xué)劉琴老師的走訪手記《愛，一直在路上——我的家訪日記！》、《我的家訪之旅——走進(jìn)留守生》，其中一篇被市局評(píng)為“三訪、三抓、三評(píng)”優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)太子地區(qū)現(xiàn)有的6所民辦幼兒園辦普惠性幼兒園，敦促太子中心幼兒園創(chuàng)建市級(jí)示范幼兒園。全體幼兒園的園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員等有一定比例能持證上崗，幼兒園年檢率達(dá)100%，保教質(zhì)量有明顯提高。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，隨遷子女與常居兒童享受同等入學(xué)權(quán)益，適齡殘疾兒童基本能隨班就讀，確實(shí)無法隨班的就送教上門，入學(xué)率已達(dá)95%。6、實(shí)施素質(zhì)教育。我們把素質(zhì)教育定為學(xué)校教育工作的主旋律，積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、心理健康教育、環(huán)保教育、國防教育、校外教育、毒品預(yù)防教育、安全教育、雷鋒活動(dòng)月、清明祭英烈、童心向黨歌詠、誠信伴我行、向國旗敬禮、我們的節(jié)日、爭做“五好”小公民及“誦經(jīng)典、習(xí)漢字”傳統(tǒng)文化教育等系列主題教育活動(dòng)。向前小學(xué)、樟樹小學(xué)分別成功創(chuàng)建“九星”、“八星”級(jí)學(xué)校和“文明校園”。加強(qiáng)學(xué)生健康體檢和體質(zhì)健康測(cè)試工作，相關(guān)數(shù)據(jù)已按時(shí)上報(bào)到國家數(shù)據(jù)庫。太子中心小學(xué)在積極創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校。六一兒童節(jié)各學(xué)校均舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”，這些素質(zhì)教育成果得到了社會(huì)的好評(píng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。通過這一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)陶冶了學(xué)生情操，鍛煉和豐富了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。7、嚴(yán)格依法治校。繼續(xù)推進(jìn)“普法”工作，各學(xué)校利用“憲法日”開展看法制微電影、朝讀憲法、請(qǐng)法制副校長進(jìn)行法制講座等系列法制教育宣傳活動(dòng)，以黨小組牽頭大力開展“十進(jìn)十建”學(xué)教活動(dòng)，讓全體師生在學(xué)法、懂法、守法上向前邁了一大步，同時(shí)通過小手牽大手的方式讓法制宣傳工作進(jìn)入千家戶。在學(xué)法懂法的過程中大大提高了全體師生的法制意識(shí)，促使辦學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范，杜絕了亂收費(fèi)、亂辦班、亂招生、亂補(bǔ)課等現(xiàn)象，促使教育形象得到了更好樹立。9、推進(jìn)教研教改。我們認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研，積極參與各級(jí)組織的教研活動(dòng)，截至現(xiàn)在成果豐碩。具體情況是：董靜老師的教案《爭吵》獲省一師一優(yōu)課“優(yōu)課獎(jiǎng)”，程晴等七位教師的教案獲市一師一優(yōu)課“優(yōu)課獎(jiǎng)”，李凱豐老師等11人次的論文、體會(huì)、試題設(shè)計(jì)等獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，周佼老師等11人次的教案獲一師一優(yōu)課“縣級(jí)優(yōu)課”獎(jiǎng)。在課題研究方面也在有序推進(jìn)：一是太子中心小學(xué)王利芳老師積極參與國家級(jí)課題研究，提供的數(shù)據(jù)資料得到了教育部“十二五”課題組的充分肯定，被授予“合格獎(jiǎng)”。二是樟樹小學(xué)正在依托省編心理健康用書，開展“農(nóng)村小學(xué)兒童心理健康教育的有效性探素研究”。三是樟樹小學(xué)承擔(dān)的省級(jí)課“農(nóng)村小學(xué)兒童心理健康教育的有效性探素研究”和太子中心小學(xué)承擔(dān)的市級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教師把握課堂教學(xué)的對(duì)策研究”取得階段性成果，接受了專家組的結(jié)題答辯，成績得到專家們的充分肯定。10、推廣教育信息化。全面完成“三通”建設(shè)任務(wù)，太子中心小學(xué)已接入100M光纖，其它學(xué)校均接入20M-50M光纖。所有班級(jí)班班通、學(xué)生微機(jī)室等信息化設(shè)備均接入互聯(lián)網(wǎng)，能使用數(shù)字資源教學(xué)，全面落實(shí)教師人手一臺(tái)筆記本電腦數(shù)字資源教學(xué)的配置，全面完成專任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程任務(wù)，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，全面完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)曬課任務(wù)，累計(jì)教師曬課率達(dá)到100%。11、完善關(guān)愛資助。全面深化教育扶貧工作，為貧困家庭和留守兒童建檔立卡，并實(shí)行動(dòng)態(tài)更新，嚴(yán)格落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”和“學(xué)前資助”政策，堅(jiān)決執(zhí)行了“一對(duì)一”幫扶的“四個(gè)一”活動(dòng)。對(duì)留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、學(xué)困生、貧困學(xué)生和隨遷子女，各校每學(xué)期均開展一次關(guān)愛活動(dòng)。在關(guān)愛留守兒童工作中，大塘小學(xué)尤為突出，被太子鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)選定為“關(guān)愛留守兒童基地”。12、規(guī)范后勤管理。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，每期均制訂了學(xué)校資金使用計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)賬手續(xù)，規(guī)范資金使用管理。完善學(xué)校后勤管理制度，食堂收入嚴(yán)格納入財(cái)政專戶管理，實(shí)行食堂財(cái)務(wù)專賬和“三公開”，杜絕了校內(nèi)小商店和各類小金庫。三、存在問題及整改措施1、幼兒園師資隊(duì)伍的合格率不高,很難招到合格教師,鑒于此情,務(wù)必加強(qiáng)師訓(xùn)工作,把師訓(xùn)工作與年檢緊密掛鉤,敦促制定培訓(xùn)計(jì)劃,限期達(dá)標(biāo)。2