高考作文寫(xiě)作提升課堂：寫(xiě)好考場(chǎng)作文開(kāi)頭的“五法”

高考作文寫(xiě)作提升課堂：寫(xiě)好考場(chǎng)作文開(kāi)頭的〃五法”

蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)，寫(xiě)文章最難的是開(kāi)頭，它如同音樂(lè)的定調(diào)一樣，往

往要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能找準(zhǔn)。由此可見(jiàn)，寫(xiě)好文章的開(kāi)頭多么重要。尤其是考場(chǎng)

作文，一個(gè)不凡的“鳳頭”能給閱卷老師留下好的印象。那么怎樣才能寫(xiě)好文章的

開(kāi)頭呢？結(jié)合考場(chǎng)滿分作文歸納出了以下五種方法，供考生們參考。

一、開(kāi)篇點(diǎn)題法

開(kāi)頭就把作文的中心直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者，目的是讓讀者洞悉你的行為和意

圖，既節(jié)省時(shí)間，又讓閱卷老師很快判斷作文是否切題。

考題回顧

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

2020年全面建成小康社會(huì)。

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、

成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？

請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一

代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，

不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

技巧運(yùn)用

追夢(mèng)青春無(wú)怨一晦接力圓夢(mèng)代代功

——致2035年18歲青年的一封信

親愛(ài)的朋友：

見(jiàn)字如面！

這是一封來(lái)自18年前的、在高考考場(chǎng)上的我寫(xiě)給你們的信。它被裝進(jìn)“時(shí)光

瓶”，經(jīng)歷了18年的漂流，留待這一刻開(kāi)啟，給18歲的你們一一美麗中國(guó)的圓

夢(mèng)者，請(qǐng)你們來(lái)閱讀。

（標(biāo)題緊扣材料，突顯中心立意。書(shū)信體格式，一目了然。緊扣材料，點(diǎn)明

任務(wù)，扣題作文意識(shí)鮮明。許多優(yōu)秀考場(chǎng)作文都是首選開(kāi)篇點(diǎn)題法，干脆利落，

開(kāi)篇直奔主題，擺明觀點(diǎn)，展開(kāi)論述。）

二、引用名言開(kāi)篇法

名言警句是人類文明的積淀，是語(yǔ)言的精華，富有精辟的思想內(nèi)涵。在文章

的開(kāi)頭恰當(dāng)?shù)匾妹跃?，既能使文章生?dòng)而有文采，又可以將名言的內(nèi)容

與寫(xiě)作巧妙融合，突出主旨。

考題回顧

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，

灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也

有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)

間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也

有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”

此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大

家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

要求：自擦標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人

信息;不少于800字。

技巧運(yùn)用

人生在勤不索何獲

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我演講的題目是《人生在勤不索何獲》。

《管子》有言：“一農(nóng)不耕，民有饑者;一女不織，民有寒者。”百姓不勤，遂

有饑寒。管仲又說(shuō)：“倉(cāng)縻實(shí)，知禮節(jié);衣食足，知榮辱?！备棽粌H是衣食之源，

也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦。

（標(biāo)題即中心論點(diǎn)。點(diǎn)明演講稿文體。開(kāi)頭引用名句，內(nèi)容與演講的主旨吻

合，突出中心。既說(shuō)明問(wèn)題，闡明觀點(diǎn)，又使文章富有啟發(fā)性，增強(qiáng)了說(shuō)服力，

還能使文章的語(yǔ)言精練生動(dòng)，文采斐然。）

三、修辭開(kāi)頭法

有人說(shuō)“修辭是作文的魔水”，若能將這些“魔水”恰當(dāng)?shù)貫⒃谧魑纳?，可點(diǎn)石

成金;尤其是在開(kāi)頭，如能巧妙地用修辭來(lái)進(jìn)行點(diǎn)綴，則會(huì)使整篇文章熠熠生輝。

考題回顧

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大

愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征

程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放

的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)

有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年繼續(xù)奮斗……

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫(xiě)作。

1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。

1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。

1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。

2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。2049

年9月30日，寫(xiě)給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;

不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

技巧運(yùn)用

讓青春在奮斗中飛揚(yáng)

——“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年”大會(huì)觀后感

青春是什么？每個(gè)人可能有每個(gè)人的理解。有人說(shuō)青春是一首詩(shī)，蘊(yùn)含著無(wú)

與倫比的浪漫;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，充滿著夢(mèng)幻迷人的色彩;有人說(shuō)青春是一朵

花，散發(fā)著恬淡清香的氣息;有人說(shuō)青春是一部電影，每個(gè)人都在用心扮演著自

己的角色。然而，在這次獲得表彰的XXX、XXX.XXX等時(shí)代青年的眼里，青春

不僅是人生中一道最美的風(fēng)景，更是一段值得拼搏奮斗的歷程。

（標(biāo)題就是全文的中心論點(diǎn)。點(diǎn)明文體。為了使開(kāi)頭的表達(dá)具有生動(dòng)性，作

者綜合運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、排比、暗喻、列舉等多種修辭手法，圍繞中心論點(diǎn)，回答

了“什么是青春”“怎樣才能不負(fù)青春”等問(wèn)題，表現(xiàn)了一種“拼搏奮斗”積極向上的

精神，激勵(lì)我們?cè)诓粩嗟貖^斗中去追求美麗的青春。修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，使

文章的開(kāi)頭充滿氣勢(shì)，達(dá)到了蓄勢(shì)、點(diǎn)睛的效果。）

四、解題開(kāi)篇法

有時(shí)，議論文的題目就是文章所要論述的論點(diǎn)，文章的開(kāi)頭便對(duì)題目的含義

加以解釋、闡發(fā)，自然導(dǎo)入。

考題回顧

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題

卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至

今，體現(xiàn)出“韌”的精神?；仡櫬L(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性

體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。請(qǐng)以“文

明的韌性”為題，寫(xiě)一篇議論文。可以從中國(guó)的歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、

文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

技巧運(yùn)用

文明韌性的光輝

祖先造字之初，便深諳生活的玩味。單看“韌”字的構(gòu)成，便給人一種難以言

表的折磨與難以掙脫之感?；蛟S與“韌”字相關(guān)的，都是需要堅(jiān)強(qiáng)的意志以及不屈

不撓的抗?fàn)幰灰粺o(wú)論與外人或是與自己一一才能實(shí)現(xiàn)，做到盡善盡美。

而韌性，在我看來(lái)，又是中國(guó)人深入骨髓的性情。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而且內(nèi)

涵豐富，提到我們的文明，絕不僅僅指那些可知可感的宏偉建筑或是遺留下來(lái)

的璀璨的文藝瑰寶，最值得為人稱道的，是我們的民族性格一一敦耳、勤勞、

善良、奮進(jìn)，最重要的是，百折不屈的韌性。

（命題作文，所以標(biāo)題不能變。開(kāi)篇解題，由解釋什么是“韌”，自然引出“堅(jiān)

強(qiáng)的意志”“不屈不撓的抗?fàn)帯钡扰c論點(diǎn)密切相關(guān)的關(guān)鍵詞。表明作者對(duì)“文明的韌

性”有明確的認(rèn)識(shí)。由個(gè)人引申到整個(gè)中華民族，順勢(shì)提出論點(diǎn)：文明韌性的光

輝就是指中華民族百折不撓的韌性?？梢钥闯鲎髡邔?duì)文明的韌性與祖國(guó)發(fā)展關(guān)

聯(lián)性的深刻理解與思考。）

五、頓悟哲理式開(kāi)頭法

在開(kāi)頭設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的情境或擺出一個(gè)樸素的問(wèn)題，然后以頓悟的方式，引

出寫(xiě)作中心，并將其上升到生命哲理的高度，可展現(xiàn)出一種超乎尋常的意蘊(yùn)。

考題回顧

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一

個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途。

一一方志敏

國(guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。

----陶行知

若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向

前發(fā)展，我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。

----黃大年

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯;③

不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

技巧運(yùn)用