統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊陌生人寫作課件

第XX講陌生人寫作授課老師：XX老師范文賞析方法技巧審題立意選材目錄第一章節(jié)審題立意選材習(xí)作引入我們的一生會(huì)遇到過8263563人，會(huì)打招呼的是39778人，會(huì)和3619人熟悉，會(huì)和275人親近，但最終，都會(huì)消失在人海。習(xí)作主題

一個(gè)人一生中平均大約會(huì)遇到約800多萬人，這些人中，我們相識(shí)的只占很少一部分。剩下的，我們甚至有的時(shí)候連他們的名字都不知道，但印象非常深刻。選擇一個(gè)你不知道名字的陌生人，寫出你對(duì)他的印象。審題立意陌生人如何定義？A1-只見過一面的人，如：____________；-見過很多次卻不熟悉的人，如：____________。-沒有見過的人，如：___________。審題立意為什么要寫陌生人？A2——吸引到了我，傳達(dá)了正能量。審題立意陌生人的什么特點(diǎn)吸引了我？A3——__________、__________、__________。選擇相遇地點(diǎn)這個(gè)陌生人是在哪里遇到的？選材即使是只見過一面的陌生人，也有很多，我們要選擇什么樣的陌生人呢？選材①困難時(shí)給予了幫助的陌生人；沒錢坐公交，看出了我的窘迫，無償幫助了我選材②有高尚品質(zhì)的陌生人；

助人為樂

勇敢無畏

大愛無疆選材③其他

小試牛刀下列不符合陌生人寫作的選材的是（）A.疫情期間堅(jiān)持站崗的社區(qū)老大爺B.敢于扶起摔倒在路邊的老奶奶的大哥哥暴雨天，主動(dòng)幫助我提行李箱的叔叔

生病時(shí)辛苦照顧我們的爸爸媽媽小試牛刀例題2：我與這個(gè)陌生人只見過一面，作文中寫幾件事比較合適呢？（）A.一件B.兩件C.多件第三章節(jié)寫作方法題目《一位難忘的陌生人》《我不知道你的名字》《我敬佩的一個(gè)人》《謝謝你》《_______________》《_______________》開頭（1）點(diǎn)題+倒敘生活中會(huì)遇到很多萍水相逢的陌生人……然而有一個(gè)人，讓我至今難忘。開頭（2）欲揚(yáng)先抑陌生就像清晨山林間籠起的層層霧氣，彌漫在人與人之間，讓我們時(shí)?？床磺灞舜说臉幼印Ｔ?jīng)，我也如此，厭煩他丑陋的外表、粗鄙的言行，但當(dāng)我拉近距離，才發(fā)現(xiàn)：原來，他很美。我和他的故事，緣于一次普通的火車旅程。開頭（2）欲揚(yáng)先抑

陌生就像_____________，彌漫在人與人之間，讓我們時(shí)?？床磺灞舜说臉幼?。曾經(jīng)，我也如此，厭煩________________，但當(dāng)我拉近距離，才發(fā)現(xiàn)：原來，他很__________。

我和他的故事，緣于一次___________________。開頭環(huán)境描寫大雨、白楊

下午五點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)結(jié)束。一場大雨傾盆而下，雨線仿佛鞭子似的抽打著人間萬物。道路兩旁挺拔高大的白楊也發(fā)出呻吟聲……被雨點(diǎn)打濕的額前碎發(fā)，似海藻般凌亂地纏繞在我眼前，我的心情就像眼前的天氣一般黯淡無光、心灰意冷。如何開篇呢？確定情感根據(jù)情感選景描寫（環(huán)境描寫）引入主題（作者的心情）情境法哀傷的環(huán)境描寫襯托心情的低落。心情：哀傷、郁悶、惆悵、傷感選景：描寫：

1.月亮高高地掛在寂靜的夜空，如絲如綢交織的月光凄涼地掃向大地。

2.秋雨淅淅瀝瀝地下著,絲絲的細(xì)雨順著屋頂滑落下來,砸在我的頭上,冰冷的水流在我的臉上,流到我的脖子上,我的心里。夜空、月亮、云霧、大雁、烏鴉、雨水、楓葉……情境法開篇間接抒情寫作方法第一招，添加環(huán)境描寫。A:微風(fēng)輕輕的吹，暖暖的陽光覆蓋著大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。B:寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，路上結(jié)了一層厚厚的冰。此時(shí)已經(jīng)臨近黃昏，行人都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只露出兩只眼睛。寫作方法繁華街區(qū)的一處拐角處，有一間破舊的門面，門口豎著一塊小黑板，歪歪扭扭地寫著“修車”兩個(gè)字，隨身的工具箱上五個(gè)紅色的大字在夕陽的光輝中熠熠生輝——“為人民服務(wù)”。店內(nèi)光線昏暗，每樣?xùn)|西上都有厚厚的油漬，還有一股刺鼻的重金屬味。寫作方法第二招，增加外貌描寫。外貌刻畫他的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲痕跡，光滑得竟然那么均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，我有時(shí)無端地想起，竟覺得夜里它也會(huì)亮的?；?dòng)請(qǐng)給下面外貌描寫加入一些修辭，讓外貌描寫更生動(dòng)。只見那人頭發(fā)橫七豎八地長在頭上，一身工裝，上衣、褲管上甚至鞋上都滿是油污。參考答案：只見那人的頭發(fā)橫七豎八地長在頭上，；一身工裝，上衣、褲管上甚至鞋上都滿是油污，像一直沒人打理的蘆草像多年沒洗過的樣子。寫作方法第二招，增加外貌描寫。外貌刻畫他個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴了一副厚得像歷史書的老花鏡，背也傴僂了不少，像一只小小的蝦米縮在墻角里。臉上刻滿了歲月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄鉆上了額頭。衣服被汗水濕透了，上面還打了幾個(gè)藍(lán)色的補(bǔ)丁。一條褲管已經(jīng)脫了線，布鞋破了一個(gè)洞，露出了半個(gè)腳趾。那雙被車油弄得黑乎乎的雙手長滿了厚厚的老繭。由于忙著修車，連喝水的時(shí)間都沒有，所以嘴唇微微龜裂。寫作方法第三招，增加動(dòng)作描寫。他將車子翻過來，輕輕地放在地上，把車輪一轉(zhuǎn)，用手指一扣，外輪胎被輕而易舉地卸下來，把內(nèi)胎按在水盆里，仔細(xì)得查找漏氣的部位，接著他用一樣不知名的工具對(duì)扎破的地方進(jìn)行打磨，再抹上膠水，打上補(bǔ)丁。把原來漏氣的地方按在水里測試確保不再漏氣后，再把輪胎安裝好，充滿氣。然后又很有耐心地將車身刮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止。最后從身后拿出幾個(gè)噴筒，將刮去色的地方噴上顏色。結(jié)尾（1）從這一個(gè)人的身上看到一群人，贊美其背后的一個(gè)群體，就是一種升華。他就是一個(gè)普通的保安，但他背后還會(huì)有千千萬萬在平凡崗位。這些踏實(shí)工作的人過著平凡的生活，但是他們對(duì)待平凡工作的這份認(rèn)真和真誠，總讓我心里升騰起一股敬意。范文開頭陌生就像清晨山林間籠起的層層霧氣，彌漫在人與人之間，讓我們時(shí)?？床磺灞舜说臉幼?。曾經(jīng)，我也如此，厭煩他丑陋的外表、粗鄙的言行，但當(dāng)我拉近距離，才發(fā)現(xiàn)：原來，他很美。我和他的故事，緣于一次普通的火車旅程。第2部分

交代故事發(fā)生的背景年關(guān)將近，媽媽帶著我乘火車回東北探親。溫暖舒適的軟臥車廂，有四個(gè)位置。我和媽媽放好了給外公外婆買的貴重禮物，內(nèi)心充滿了即將見到親人的歡喜。媽媽緩緩地說：“兒子啊，年關(guān)當(dāng)下，小偷特別多，咱娘倆得格外注意啊?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，前幾天，我同班同學(xué)和父母回老家過年，裝著給親人新年禮物的包在火車上就被偷了。第3部分情節(jié)：設(shè)置波瀾“原以為（誤解）+沒想到”要想作文吸引人，就要學(xué)會(huì)設(shè)定跌宕起伏的故事情節(jié)。外貌描寫點(diǎn)亮外貌描寫：（1）抓住人物特點(diǎn)，服務(wù)寫作目的。（2）合理使用修辭（比喻、夸張等）。（3）注意略寫，2行左右就可以。

普通情節(jié)設(shè)定

有一次我和媽媽出門，但是我的車鎖壞掉了，怎么也打不開，正當(dāng)我著急的時(shí)候，有一位開鎖師傅幫助我打開了車鎖，還沒有收錢，那件事情讓我非常感動(dòng)，那位陌生人也給我留下了深刻的印象。外貌描寫點(diǎn)亮外貌描寫：（1）抓住人物特點(diǎn)，服務(wù)寫作目的。（2）合理使用修辭（比喻、夸張等）。（3）注意略寫，2行左右就可以。

有一次我和媽媽出門遇見一個(gè)陌生修鎖師傅，他衣衫襤褸，我對(duì)他的印象很不好。突然我車鎖打不開了，師傅主動(dòng)提出幫忙，基于不好的印象我原以為他不會(huì)好心幫忙只是想坑我們賺一筆開鎖費(fèi)（原以為）。沒想到他說這個(gè)鎖開起來很簡單沒有收費(fèi)（沒想到）。我很感激這位師傅也為自己的膚淺而感到羞愧（結(jié)尾升華）。反差情節(jié)設(shè)定第3部分斜陽透過車窗打到地面上，暮色降臨，一地金黃。不一會(huì)，軟臥車廂的門就被重重地推開了，一個(gè)渾圓的身體硬生生地?cái)D進(jìn)了這個(gè)空間。進(jìn)來的人是一個(gè)的小伙子，看模樣大約二十多歲。一頭長而雜亂的金發(fā)，活脫脫就是金庸先生筆下的金毛獅王；穿著橘紅色的運(yùn)動(dòng)褲，使他的腿看起來就像兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)來，他便以極大的嗓門和我們打招呼：“嗨，回哈爾濱過年啊？”原本車廂里那一份融洽的氣氛，倏地僵了、冷了。第3部分因?yàn)槭峭盹垥r(shí)間，小伙兒子從包里取出多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。他見我們沒有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子。第3部分我內(nèi)心中填滿了對(duì)這個(gè)陌生男人的厭惡。想到最近發(fā)生層出不窮的火車偷竊，我的內(nèi)心隱隱不安。黎明一點(diǎn)一點(diǎn)撕開黑暗，帶來曙光，臥鋪車廂沐浴著晨光，車廂仿佛籠罩著一層金色的紗幔。北方寒冷的氣流卻沒有向晨光妥協(xié)，在空氣中不斷肆虐穿行，臥鋪車廂里的暖氣也無法抵御寒意的侵襲，示弱下去?；蛟S因?yàn)橐灰沟妮氜D(zhuǎn)反側(cè)，又或許是胃一向不好，受涼就很疼。第3部分我裹著被子，皺著眉頭，在臥鋪上發(fā)出難受的聲音。比媽媽更早發(fā)現(xiàn)我不舒服的竟然是他。他無比關(guān)切地問我：“你怎么了？哪里不舒服??？我漲紅了臉，有些不好意思地回復(fù)他：“北方太冷了，胃受涼了，有些難受?！边@時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)我不舒服，手頭沒有藥，也不知道該做什么。只見小伙兒子，從床上跳了下去，拿了一瓶尚未開啟的水果罐頭出去。一會(huì)兒回來，罐頭瓶子里面的水果沒了卻裝滿了熱水。小伙兒子塞給我，讓我把熱水瓶抱在懷里，讓胃暖和一點(diǎn)。年輕人是一個(gè)什么樣的人？第3部分我接過熱水瓶，內(nèi)心百感交集，愧疚在我的心里橫沖直撞。這次旅程在我和小伙兒子揮別那一刻結(jié)束了。這趟旅程我至今難忘，因?yàn)樗o我上了重要的一課，讓我明白了：人與人之間，不能以貌取人，要打破隔閡，讓心靈更親近。任何人的相處要多一些坦誠，多一些信任，多一些尊重，要去接納別人的不同。原以為——沒想到第3部分正側(cè)面描寫：外、語、動(dòng)、心、神環(huán)境描寫——隨著情節(jié)的展開而變化

故事開始前——斜陽透過車窗打到地面上，暮色降臨，一地金黃。

胃疼時(shí)——黎明一點(diǎn)一點(diǎn)撕開黑暗，帶來曙光，臥鋪車廂沐浴著晨光，車廂仿佛籠罩著一層金色的紗幔。北方寒冷的氣流卻沒有向晨光妥協(xié)，在空氣中不斷肆虐穿行。結(jié)尾點(diǎn)明中心，寫出感悟我驀然發(fā)現(xiàn)：原來，他很美。他的美不在于外表，關(guān)乎心靈。他讓我在這次旅程中看到了最暖的善意、最美的寬容。第二章節(jié)范文賞析保安隊(duì)長

“好！快走！跟上！……”每當(dāng)聽到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現(xiàn)出我們學(xué)校的保安隊(duì)長那和藹可親的面孔。自從我上學(xué)以來，每天上學(xué)都看到保安隊(duì)長在學(xué)校門口站崗值勤和指揮車輛通行的身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。

保安隊(duì)長那是一個(gè)星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個(gè)個(gè)的小水坑。我由于擔(dān)心遲到，撐著雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門口，保安隊(duì)長正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著紅旗，不斷揮舞，時(shí)而大聲喊著：“快走，不要停留！”他忙碌地指揮著校門口的車輛，讓學(xué)生能夠安全通過。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。保安隊(duì)長快走到校門口的時(shí)候，我突然腳下一滑，整個(gè)人沒站穩(wěn)，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過來將我扶起，還問我有沒有事兒。我細(xì)細(xì)地打量著他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門口站崗，他的皮膚很黑。他身上的保安制服十分整齊，可現(xiàn)在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標(biāo)志的胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門，親切地對(duì)我說：“以后走路小心點(diǎn)?！钡任易哌M(jìn)門廳，轉(zhuǎn)頭一看，他又在雨中忙碌起來了。雨水順著他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續(xù)指揮學(xué)生們安全通過。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。保安隊(duì)長他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無私奉獻(xiàn)的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。萍水相逢的你①在日常生活中，我們會(huì)遇到很多很多人，也許是每天陪在自己身邊的家人、朋友，也許是萍水相逢的陌生人……然而有一個(gè)人，我至今難忘。②那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，爺爺騎著三輪車帶我去趕集。半路上我口渴了，爺爺去超市給我買水喝，我便留在原地看著車。萍水相逢的你③正在這個(gè)時(shí)候，我聽見一個(gè)聲音：“丫頭，出去玩呀，今天天氣可真不錯(cuò)呢！”我往旁邊一看，有一個(gè)修鎖攤，攤前站著一位中年大爺正沖著我說話，只見那人頭發(fā)像多年沒人打理的盧草，橫七豎八地長在頭上，一身工裝，上衣、褲管上甚至鞋上都滿是油污。我扭過頭，沒有理他：丫頭？多難聽！而且這個(gè)人連個(gè)人衛(wèi)生都管理不好，想必也不是什么好人。我趕緊鎖了車，到超市里找爺爺，把剛才發(fā)生的事萍水相逢的你情講給了爺爺，爺爺語重心長地教導(dǎo)我：“小孩子在外面確實(shí)不該隨便和陌生人說話，但是光憑外貌去判斷一個(gè)人是好人還是壞人是不對(duì)的?！蔽矣悬c(diǎn)不服氣：一個(gè)連自己儀表都不注重的人，能好到什么程度？我對(duì)修鎖大爺?shù)挠∠笫牵ǎ〢.很好B.極差萍水相逢的你④我和爺爺買完水想繼續(xù)前行，可不知道怎么的，車鎖竟然打不開了，無論我和爺爺怎么努力，還是沒能把它打開，我逐漸對(duì)這輛“破”自行車失去了耐心。⑤正在這個(gè)時(shí)候，剛剛的老大爺走了過來：“丫頭，怎么啦，鎖壞啦？”我噘噘嘴：叫誰丫頭呢，沒準(zhǔn)我的鎖就是他剛剛趁我不在的時(shí)候弄壞的，然后再過來修鎖收費(fèi)。爺爺?shù)故浅浜萌耍骸笆茄?，怎么都打不開，還請(qǐng)您幫忙看看吧?！逼妓喾甑哪憷洗鬆斈脕硭墓ぞ甙?，只見他把螺絲刀插進(jìn)鎖洞，兩手快速轉(zhuǎn)動(dòng)，可撬不開，于是他拿起一把小錘子，有節(jié)奏地敲起來。經(jīng)過一番努力，總算把這些七零八落的零件拆下來了，他全神貫注地拼裝著，然后重新安裝，兩眼盯著車鎖，一會(huì)兒就搞定了。一連串的動(dòng)作描寫可以看出老大爺（）A.修鎖技能嫻熟B.想辦法騙人萍水相逢的你⑥“多少錢，師傅？”爺爺問道。⑦“沒事兒，你這是小問題，不用收錢?！闭f完他轉(zhuǎn)過頭看著我，“丫頭再見！”說完便提著工具箱走了。“再見?！蔽倚÷暤剜洁熘?。這個(gè)時(shí)候的我突然覺得“丫頭”這個(gè)稱呼也沒那么讓人討厭。

⑧我望著老大爺離開的背影心中五味混雜：怎么能只憑一個(gè)人的外表就判定一個(gè)人的好壞呢？冬日·溫暖

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大