【高中語文】+《荷塘月色》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

朱自清的散文創(chuàng)作，從清秀雋永到質(zhì)樸腴厚再到激進深邃，打上了鮮明的時代印記，顯示出他獨特的藝術(shù)風格和審美旨趣。郁達夫在《新文學大系·現(xiàn)代散文導論》中說：“朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能夠貯滿那一種詩意?！睉?yīng)該說，這是對朱自清散文藝術(shù)的一個很精致的評價。其中以《綠》《荷塘月色》的成就為最高。14.2荷塘月色朱自清積累字詞荷塘月色

蓊蓊（）郁郁彌（）望踱（）步裊（）娜（）

曲曲（）折折歌曲（）一脈相承()脈脈含情()

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困懶微風作者簡介

朱自清(1898－1948),原名自華。為勉勵自己在困境中不喪志，保持清白，便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江蘇東?？h，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚州，所以自稱揚州人。寫作背景

面對“這一年的變動”，朱自清覺得是“人的意想所趕不上的”。他認為：“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避一法……在這三條路里，我將選擇哪一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，才可以姑作安心地過日子……我終于在國學里找著了一個題目?！保ā赌抢锶ァ罚斑@幾天心里似乎有些異常……心里是一團亂麻，也可以說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！保ā兑环庑拧罚耙郧暗娜?，心里如果有什么秘密，他們會跑到山上，找一棵樹，在樹上挖一個洞，然后把秘密全說進去，再用泥巴把洞封上，那秘密就會永遠留在那棵樹里，沒有人會知道?！惫录诺脽o人傾訴還是悲傷得沒有力氣再去訴說……荷塘月色

第一部分觀荷緣起（情）

第二部分荷塘月色（景）

第三部分月下遐思（情）速讀課文，梳理段落第1段：月夜從家獨自前往荷塘的緣由第2段：前往荷塘的小路景物第3段：行在小路時的感受第4段：荷塘美麗的景色第5段：流瀉的月光，塘中的月色第6段：荷塘四周的景物第7-9段：由荷塘的色聯(lián)想到江南采時的流風余韻第10段：在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門這幾天心里頗不寧靜。這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用這無邊的荷香月色好了。但熱鬧是它們的，我什么也沒有。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。這令我到底惦著江南了。3、作者的情感變化：（渴求寧靜、自由）（暫時獲得寧靜）（心中悵然）（不再寧靜）（心中失落）春路雨添花花動一山春色2、作者散步去荷塘的路線是什么？家小路荷塘小路明線游蹤暗線情感一、“讀荷”詩歌采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

【賞析】

如果把這首詩看作一幅《采蓮圖》，畫面的中心自然是采蓮少女們。但詩人卻自始至終不讓她們在這幅活動的畫面上顯現(xiàn)，而是讓她們夾雜在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)，使采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。這樣的藝術(shù)構(gòu)思，是獨具匠心的。第四段：月下的荷塘第五段：荷塘上的月色第六段：荷塘的四周風姿綽約、寧靜淡遠縹緲輕柔幽暗迷蒙荷塘月色三部分景色分別呈現(xiàn)出怎樣的特點？賞析第四、五、六段，作者是如何描寫荷塘月色之美的？請選擇你最喜歡的語句加以賞析。提示：可以從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞、寫景角度、語言特點等角度賞析。比喻本體

喻體

相似點葉子

亭亭的舞女的裙

圓形、舒展、形態(tài)相似荷花

一粒粒的明珠晶瑩剔透碧天里的星星忽隱忽現(xiàn)剛出浴的美人纖塵不染

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。荷塘的廣度葉子的連綿相疊和飽滿充盈花葉的疏密有致，不會顯得過分安靜或熱鬧親密而不擁擠的愉悅感本是指用眼神過行動來表達情意，此處用來形容流水，有了嫻靜和多情之感

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。既寫出了葉子出水很高的挺拔姿態(tài)，又表現(xiàn)出葉子像旋轉(zhuǎn)的舞裙一般圓美、活潑、錯落靈動的形態(tài)潔白、圓潤，小巧可愛晶瑩清澈，色彩和光華引人注目白皙、嬌嫩，柔美、水靈嗅覺感受的長而細，時有時無更加顯得若有若無，飄渺誘人，引起無限遐思

博喻，就是用幾個喻體從不同角度反復設(shè)喻去說明一個本體。全方位，多角度描寫，起到加強語意，增添氣勢的作用，使讀者印象深刻。博喻（1）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（2）我是干癟的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進你的肩膊。（3）若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。突破語言局限，豐富表情達意的審美情趣，增強文采的藝術(shù)效果。

通感（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）由遠及近，由上及下月下的荷塘荷葉彌望田田出水很高（比喻）

荷花零星點綴（擬人、博喻）荷香縷縷（比喻，通感）荷波顫動（比喻、擬人）流水看不見的脈脈（擬人）靜動優(yōu)雅寧靜風姿綽約接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅月下的荷塘：荷葉曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷塘的幽深葉子的連綿相疊和飽滿充盈比喻：寫出了荷葉的風姿。由“出水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”。體現(xiàn)荷葉姿態(tài)的美感，且具有動態(tài)美。荷塘上的月色月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實虛實虛月光朦朧縹緲輕柔優(yōu)雅正面描寫側(cè)面烘托

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。這樣簡約而恰當?shù)目臻g組合，更加增添了一種縹緲、幽靜的美好風韻。疊詞，寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感，用語言平實自然。傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。荷塘的四面遠遠近近

高高低低

陰陰的

乍看像煙霧般楊柳樹梢遠山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠及近，由靜及動隱約清幽迷蒙幽暗隱隱約約沒精打采熱鬧第4、5段：月下荷塘，荷塘月色暫靜不寧靜求寧靜

失落悵然若失不寧靜第1段：這幾天，心里頗不寧靜。第3段：這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里；我且受用這無邊的荷香月色好了。第6段：但熱鬧是它們的，我什么也沒有。第8段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。第10段：這令我到底惦記著江南了。寫景散文中的“隱我”“隱我”“景”概括兩篇景色的整體特點清靜悲涼柔美和諧自然之秋人生之秋時世之秋悲頌秋生命家國淡淡的愁與喜向往的安寧和諧的境界家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑淡淡的哀愁淡淡的喜悅荷塘明線：空間變化暗線：情感變化作者的情感如此跌宕起伏，這背后到底有什么難言之隱？

這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。走路、說話都要費很大的力氣；還不能如意。心里是一團亂麻，也可以說是一團火，似乎掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有。

——朱自清《一封信》

抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”作者筆下的景物都是“動”的，“靜”不過是動的瞬間表現(xiàn)，動與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。融情入景，情景交融作者將自己此時的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。抓虛實的結(jié)合，寫出了散文的神韻作者通過想象和聯(lián)想所描繪出來的景物的特點就是“虛”，對眼前景物客觀特點的描繪就是“實”。藝術(shù)手法畫面美麗氣氛寧靜格調(diào)雅致荷塘月色