【語(yǔ)文】河南省濮陽(yáng)市清豐縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試試題（解析版）

成就未來(lái)，新教育伴你成長(zhǎng)聯(lián)系電話：400-186-9786河南省濮陽(yáng)市清豐縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（共23分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.盎然（àng）熾熱（zhì）杳無(wú)消息（yǎo）B.詰責(zé)（jié）鐫刻（juān）銳不可當(dāng)（dàng）C.國(guó)殤（shāng）禁錮（gù）不輟勞作（chuò）D.屏息（píng）篡改（cuàn）殫精竭慮（dān）【答案】C【解析】本題考查字音。A.熾熱（zhì）——chì；B.銳不可當(dāng)（dàng）——dāng；D.屏息（píng）——bǐng；故選C。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.遺囑彰顯艦載機(jī)為富不人藏污納垢B.慰勉蒙昧座談會(huì)筋疲力盡鶴立雞群C.粗糙嫻熟聯(lián)鎖店眼花繚亂深惡痛疾D.酒肆躁熱老兩口正襟危坐慘絕人寰【答案】B【解析】本題考查字形。A.為富不人——為富不仁；C.聯(lián)鎖店——連鎖店；D.躁熱——燥熱；故選B。3.閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。在文藝演出《錢(qián)塘潮涌》篇章中，弄潮兒中流擊水，演繹無(wú)懼風(fēng)浪的奮斗之姿。亞運(yùn)史上首個(gè)數(shù)字點(diǎn)火儀式精彩紛呈，最大限度地做到了全民。首次將實(shí)物煙花改為數(shù)字煙花，第十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式出濃濃的節(jié)能環(huán)保理念，引領(lǐng)著面向未來(lái)、綠色生活方式的潮流。（摘自新華社《第十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式快評(píng)》）（1）在日常學(xué)習(xí)中，文中加點(diǎn)的“演繹”一詞，使用頻率較高，沈浩雪同學(xué)不明白“演繹”中的“繹”字的意思。他想用查字典的方法來(lái)解決問(wèn)題。（選取一種方法即可）①如果他用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。②如果他用音序查字法，應(yīng)先找到________字母，再找________音節(jié)。（2）依次填入語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是（）A.參與傳播倡導(dǎo) B.參加傳遞倡議C.參加傳播倡議 D.參與傳遞倡導(dǎo)（3）解釋語(yǔ)段中加橫線的成語(yǔ)。精彩紛呈：【答案】（1）①纟②5畫(huà)③y④yì（2）D（3）美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來(lái)?；颍撼錾牡胤浇舆B不斷地表現(xiàn)出來(lái)。【解析】（1）本題考查查字典?！袄[”如果用部首查字法，應(yīng)先查“纟”，然后查五畫(huà)。如果用音序查字法，應(yīng)先找到字母“y”，然后查音節(jié)“yì”?！把堇[”的意思是：意思是鋪陳、表現(xiàn)，比喻從前提必然地得出結(jié)論的推理，從一些假設(shè)的命題出發(fā)，運(yùn)用邏輯的規(guī)則，導(dǎo)出另一命題的過(guò)程，由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：參加：是指參與、加入；參與某項(xiàng)活動(dòng)或加入某種組織。參與：指預(yù)聞而參議其事；介入，參加迅并。指的是以第二或第三方的身份加入、融入某件事之中。此處表達(dá)的語(yǔ)意是全體國(guó)民都加入到點(diǎn)火儀式中。故應(yīng)用：參與。第二空：傳播：廣泛散布。傳遞：傳送；輾轉(zhuǎn)遞送。根據(jù)后面的“濃濃的節(jié)能環(huán)保理念”可知，應(yīng)用：傳遞。第三空：倡導(dǎo)：帶頭提倡。倡議：首先提出的建議。根據(jù)后面的“潮流”可知，這不是建議。應(yīng)用：倡導(dǎo)。故選D。（3）本題考查成語(yǔ)解釋。精彩紛呈：jīngcǎifēnchéng，意思是美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來(lái)。4.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）老驥伏櫪，______________。（曹操《龜雖壽》）（2）_______________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（3）《記承天寺夜游》中，作者寫(xiě)月光如水，疏影橫斜的兩句是：_________________，_________________。（4）“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，徜徉于古典詩(shī)歌的長(zhǎng)河里，情景交融的佳句俯拾皆是：“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”（王績(jī)《野望》）描寫(xiě)了秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染了詩(shī)人孤寂苦悶的心緒；“______________________，_____________________（崔顥《黃鶴樓》）描寫(xiě)了所見(jiàn)的黃鶴樓之遠(yuǎn)景，碧空浩渺，白云飄蕩，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歲月悠悠、世事茫茫的感慨；“_______________________，___________________”（白居易《錢(qián)塘湖春行》）描寫(xiě)了花兒開(kāi)放、春草初出之近景，則抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春的熱愛(ài)和喜悅之情?！敬鸢浮浚?）志在千里（2）征蓬出漢塞（3）庭下如積水空明水中藻、荇交橫（4）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄5.閱讀下面材料，按要求答題。材料一2023年5月18日是第47個(gè)國(guó)際博物館日，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)公布了2023年的節(jié)慶主題：“博物館、可持續(xù)性與美好生活”，強(qiáng)調(diào)博物館在增進(jìn)人的福祉和推進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展中的重要意義，將博物館與人的身心健康、全面發(fā)展及社會(huì)的團(tuán)結(jié)包容結(jié)合起來(lái)。材料二今年“中秋”“國(guó)慶”雙節(jié)期間，河南博物院觀眾參觀量每天平均15000人，最高的一天達(dá)到16887人，比去年同期增加了30%。多位參觀者均表示，他們參觀河南博物院，體會(huì)到中原悠久的歷史文化，感受到中國(guó)古人的聰明才智和創(chuàng)造才能，很受啟發(fā)。材料三河南博物院收藏的春秋蓮鶴方壺（下圖），是春秋中期青銅制盛酒或盛水器。1923年出土于河南新鄭李家樓鄭公大墓，它是河南博物院的“鎮(zhèn)院之寶”。此壺主體部分為西周后期以來(lái)流行的方壺造型，有蓋、雙耳、圈足，重心在下腹部，遍飾于器身上下的各種附加裝飾，不僅造成異常瑰麗的裝飾效果，而且反映了在春秋時(shí)期青銅器藝術(shù)審美觀念的重要變化。（1）閱讀材料一、材料二，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)博物館（院）有哪些作用？（2）結(jié)合材料三文字內(nèi)容及圖畫(huà)，請(qǐng)用4個(gè)四字短語(yǔ)，概括“蓮鶴方壺”的主要特征。【答案】（1）①增進(jìn)人福祉，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)身心健康和團(tuán)結(jié)包容；②可以讓人體會(huì)到悠久的歷史文化；③可以讓人感受到中國(guó)古人的聰明才智和創(chuàng)造才能。（2）歷史悠久造型美觀（結(jié)構(gòu)復(fù)雜）工藝精湛物像眾多（或“設(shè)計(jì)巧妙形態(tài)各具裝飾瑰麗”等）。【解析】（1）本題考查提煉信息。根據(jù)材料一中的“強(qiáng)調(diào)博物館在增進(jìn)人的福祉和推進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展中的重要意義，將博物館與人的身心健康、全面發(fā)展及社會(huì)的團(tuán)結(jié)包容結(jié)合起來(lái)”可得：增進(jìn)人的福祉，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)身心健康和團(tuán)結(jié)包容；根據(jù)材料二中的“體會(huì)到中原悠久的歷史文化，感受到中國(guó)古人的聰明才智和創(chuàng)造才能，很受啟發(fā)”可得：可以讓人體會(huì)到悠久的歷史文化，可以讓人感受到中國(guó)古人的聰明才智和創(chuàng)造才能。（2）本題考查提煉信息。根據(jù)“是春秋中期青銅制盛酒或盛水器”可得：歷史悠久。根據(jù)“此壺主體部分為西周后期以來(lái)流行的方壺造型，有蓋、雙耳、圈足，重心在下腹部”可得：造型美觀，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。根據(jù)“遍飾于器身上下的各種附加裝飾”可得：工藝精湛，物像眾多。根據(jù)“不僅造成異常瑰麗的裝飾效果，而且反映了在春秋時(shí)期青銅器藝術(shù)審美觀念的重要變化”可得：設(shè)計(jì)巧妙、裝飾瑰麗。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共6分）閱讀下文，完成下面小題。新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，毫無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)在向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。6.這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么？它包括了哪些要素？7.文中畫(huà)線句子采用了哪種表達(dá)方式？有怎樣的作用？【答案】6.導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。四個(gè)要素：人物：人民解放軍；時(shí)間：21日；人數(shù)：大約三十萬(wàn)人；事件：渡過(guò)長(zhǎng)江。7.議論。畫(huà)龍點(diǎn)睛，精辟地分析了我軍勝利以及敵軍潰敗的原因?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查新聞的導(dǎo)語(yǔ)。第一問(wèn)：新聞的導(dǎo)語(yǔ)一般是第一句話或第一段，起到概括新聞主要事件的作用。本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一句話，即：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。概括了主要事件。第二問(wèn)：根據(jù)“英勇的人民解放軍”可得：人物。根據(jù)“二十一日”可得：時(shí)間。根據(jù)“大約三十萬(wàn)人”可得：人數(shù)。根據(jù)“渡過(guò)長(zhǎng)江”可得：事件。【7題詳解】本題考查表達(dá)方式畫(huà)線句表達(dá)了作者對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)役的看法與觀點(diǎn)，所以這是議論的表達(dá)方式?！坝⑿凼降膽?zhàn)斗”與“堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令”準(zhǔn)確地分析了我軍勝利以及敵軍潰敗的原因。（二）（共12分）閱讀下文，完成下面小題。廣場(chǎng)上的吉他聲包利民①太陽(yáng)剛剛爬過(guò)對(duì)面樓房的頂上，弟弟便開(kāi)始忙活起來(lái)，穿上那件淺灰色的長(zhǎng)風(fēng)衣，背著那把破吉他出門(mén)，去家附近的一個(gè)不大不小的廣場(chǎng)上班了。②弟弟所謂的工作，在我看來(lái)，和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫(xiě)滿悲慘經(jīng)歷的牌子的人一樣，是希望得到別人的施舍。③他第一次去的時(shí)候，我笑著對(duì)他說(shuō)：“你周圍的那些人，不會(huì)讓你搶他們的生意的！”他神秘地笑笑，說(shuō)：“我自有辦法！”只是那天中午回來(lái)，弟弟的長(zhǎng)風(fēng)衣上布滿了腳印，他連飯也沒(méi)吃，回到自己的房間，一會(huì)兒使傳出了呻吟聲。到了午后，他居然起來(lái)了，而且把風(fēng)衣上的灰撣得很干凈，背上琴又要出去。④晚上弟弟回來(lái)后神采飛揚(yáng)，衣服也干干凈凈，看來(lái)他下午不但沒(méi)有挨打，生意好像也不錯(cuò)。我打開(kāi)他的琴盒，卻是一個(gè)硬幣也沒(méi)倒出來(lái)，于是笑說(shuō)：“你連一毛錢(qián)都沒(méi)掙到，還樂(lè)得像撿了金條一樣！”他故作高深地一聳肩：“太俗，張口閉口都是錢(qián)！我這高雅的藝術(shù)豈是金錢(qián)能衡量的？”⑤我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)弟弟的長(zhǎng)篇玄幻小說(shuō)，他同時(shí)開(kāi)了兩本書(shū)，都已經(jīng)簽約上架。我常批評(píng)他：“白天的時(shí)間用來(lái)在家寫(xiě)書(shū)多好，你知道那些讀者對(duì)你的作品有多么期待？你對(duì)得起他們嗎？”他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。⑥快冬天了，弟弟還是那身裝束。我曾對(duì)他說(shuō)：“你得多買幾件風(fēng)衣了，總穿一件，觀眾們會(huì)有視覺(jué)疲勞！”他卻說(shuō)：“沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了，冬天我就不去了，太冷，旁邊的那些人冬天也很少出來(lái)！”呵呵，他居然跟那些乞丐對(duì)比上了。在我看來(lái)，他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。⑦天氣逐漸冷起來(lái)了，從我們小區(qū)通往廣場(chǎng)的柏油路被銀杏樹(shù)葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時(shí)是很少出門(mén)的，這天卻突發(fā)奇想，想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時(shí)間，廣場(chǎng)上人來(lái)人往，弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著，吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來(lái)。呵呵，這小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺(jué)。我好不容易擠了進(jìn)去，看見(jiàn)弟弟面前的琴盒里己悠閑地躺著不少的零錢(qián)和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流出一臉的得意。⑧我從人群中退出來(lái)，躲在一邊。望著落日那誘人的余暉，我點(diǎn)上了一支煙。漸漸地，圍攏的人群散去了，弟弟艱難地站起來(lái)，把琴盒里的錢(qián)散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵，原來(lái)整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過(guò)他的人討過(guò)冬的錢(qián)??！我想起弟弟在他的小說(shuō)中說(shuō)：“網(wǎng)上說(shuō)今年冬天會(huì)更冷，這回你們冬天不用出來(lái)了！”⑨為了不讓弟弟看到我，我先跑回家，站在一樓的窗口，看著弟弟慢悠悠地走回來(lái)，涼涼的風(fēng)吹動(dòng)他長(zhǎng)長(zhǎng)風(fēng)衣的下擺，他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門(mén)，他立刻換了一副神情，急急地甩了風(fēng)衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來(lái)，疼得呲牙咧嘴，腿根的斷處，已經(jīng)磨得不堪入目。我忙為他抹藥，再把他抱回房間。⑩那個(gè)夜里，我在弟弟更新的小說(shuō)中，看到他借主人公的口說(shuō)出的幾句話：“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，幸福的事其實(shí)是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在說(shuō)著他自己的心聲?。。ū疚挠袆h改）8.通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。9.文中第⑦畫(huà)線句子運(yùn)用哪種修辭手法？有何作用？我好不容易擠了進(jìn)去，看見(jiàn)弟弟面前的琴盒里己悠閑地躺著不少的零錢(qián)和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流出一臉的得意。10.設(shè)置懸念，前后照應(yīng)是本文的一大寫(xiě)作特點(diǎn)。試把文中和第④段畫(huà)線句相照應(yīng)的句子找出來(lái)，寫(xiě)在下面。11.簡(jiǎn)要概括文中的弟弟是一個(gè)什么樣的人？這個(gè)故事給你怎樣的啟迪？【答案】8.腿有殘疾的弟弟每天到廣場(chǎng)上彈吉他，并把掙到的錢(qián)散發(fā)給周圍的乞丐。9.擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鈔票在琴盒里的狀態(tài)，烘托了弟弟幫助別人后的興奮與得意。10.原來(lái)整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過(guò)他的人討過(guò)冬的錢(qián)?。。ㄈ绻页觥暗艿芷D難地站起來(lái)，把琴盒里的錢(qián)散發(fā)給周圍的乞丐們”也可）11.弟弟是一個(gè)善良大度、樂(lè)于助人、自立堅(jiān)強(qiáng)、多才多藝的人。啟迪：示例：面對(duì)困難要有堅(jiān)強(qiáng)的精神、樂(lè)觀的態(tài)度，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括事件。讀文可知，首段是故事的起因部分，弟弟背著自己的吉他去廣場(chǎng)上班。第②段到第⑨段是故事的經(jīng)過(guò)部分。弟弟第一天下班，就被那些乞丐們打了一頓。但弟弟沒(méi)有氣餒，還是第天去上班拉吉他，好像是忘了第一天乞丐們聯(lián)手打他的事了。我去看弟弟是如何工作的，看到他把彈吉他得到的錢(qián)都給了那些乞丐，好讓他們冬天不用出來(lái)受苦了。末段是故事的結(jié)果部分，弟弟借自己寫(xiě)的小說(shuō)中主人公說(shuō)出自己的心聲。故可概括為：腿有殘疾的弟弟每天到廣場(chǎng)上彈吉他，并把掙到的錢(qián)散發(fā)給周圍的乞丐?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析?！坝崎e地躺著不少的零錢(qián)和整鈔”“流出一臉的得意”把鈔票人格化，這是擬人的修辭手法。聯(lián)系后段中的“弟弟艱難地站起來(lái)，把琴盒里的錢(qián)散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵，原來(lái)整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過(guò)他的人討過(guò)冬的錢(qián)啊”可知，此處對(duì)鈔票的描寫(xiě)，烘托了弟弟幫助了那些乞丐，讓他們冬天不用再出來(lái)工作后的興奮與得意之情?！?0題詳解】本題考查寫(xiě)作手法第⑧段中的“弟弟艱難地站起來(lái)，把琴盒里的錢(qián)散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵，原來(lái)整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過(guò)他的人討過(guò)冬的錢(qián)啊”與第第④段畫(huà)線句相照應(yīng)，正是因?yàn)榈艿馨褣甑降腻X(qián)給了這些乞丐，才導(dǎo)致他的琴盒里一個(gè)硬幣也沒(méi)倒出來(lái)?！?1題詳解】第一問(wèn)：本題考查分析人物形象。根據(jù)第⑥段中的“在我看來(lái)，他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事”可知，他是一個(gè)善良大度的人。根據(jù)第⑧段中的“弟弟艱難地站起來(lái)，把琴盒里的錢(qián)散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵，原來(lái)整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過(guò)他的人討過(guò)冬的錢(qián)啊”可知，弟弟是一個(gè)樂(lè)于助人的人。根據(jù)第⑦段中的“呵呵，這小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了‘繞梁三日’的感覺(jué)”可知，他是一個(gè)多才多藝的人。根據(jù)第⑨段中的“一進(jìn)門(mén)，他立刻換了一副神情，急急地甩了風(fēng)衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來(lái)，疼得呲牙咧嘴，腿根的斷處，已經(jīng)磨得不堪入目”可知，他是一個(gè)自立堅(jiān)強(qiáng)的人。第二問(wèn)：本題考查閱讀啟示，開(kāi)放類試題，言之成理即可。示例：無(wú)論在生活中遇到什么困難，我們都要像文中的弟弟一樣自立堅(jiān)強(qiáng)，積極樂(lè)觀，竭盡自己所能幫助他人，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（三）（共10分）閱讀下文，完成下面小題。蛙聲，常在耳邊響起佚名①十幾年前的夏天，我枕戈待旦地準(zhǔn)備參加當(dāng)年的高考。②在那樣一個(gè)年代，高考直接決定著一個(gè)青年一生的命運(yùn)。而我的情況更特殊，三歲時(shí)失去了父親，是母親含辛茹苦地把我?guī)Т??？嚯y中的母親，眼巴巴地盼著我能高考得中。我也想，如果能在這一年如愿以償，正是對(duì)母親最好的報(bào)答，能減輕母親經(jīng)濟(jì)上和精神上的壓力。③但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，同學(xué)們懸梁刺股、夜以繼日地苦戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上你追我趕。高考一個(gè)月前的預(yù)考中，我意外地遭到慘敗。我很清楚，巨大的精神壓力起了很大的負(fù)面作用。母親見(jiàn)我面容憔悴，很心疼。我家離校不遠(yuǎn)，她就跟老師說(shuō)情，說(shuō)寢室里吵鬧，讓我回家住宿，好早晚料理我的生活，給我增加營(yíng)養(yǎng)。④那段時(shí)間里，她殺光了家中三十幾只仔雞，想盡一切辦法，想讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。⑤然而，母親的一切努力收效甚微，我還是日復(fù)一日地消瘦下去。房間的后窗正對(duì)著屋后的一方池塘，時(shí)值燥熱的六月夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，發(fā)音格外響亮悠遠(yuǎn)?！続】一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次將我驚醒。⑥母親去了一趟學(xué)校?；貋?lái)后，高興地告訴我，即使考不上，班主任已答應(yīng)讓我復(fù)讀一年。老師說(shuō)，第二年，他保證我能考上。⑦漸漸地，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢(mèng)。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，跟我說(shuō)，你母親為了讓你睡好覺(jué)，夜夜替你趕青蛙呢。我將信將疑。⑧但是，第二天夜里，圓月掛在當(dāng)空，月光下塘埂上，我真的看見(jiàn)了我的母親。⑨【B】母親手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。她用竹竿輕輕地敲打池塘邊的每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢。有時(shí)她停下來(lái)，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。明亮的月光把她的白發(fā)漂得很白?！澳赣H！母親！”我大聲喊。母親聽(tīng)不見(jiàn)。她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲……⑩一直到現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)信，有一種愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。這一年高考，我以高分被大學(xué)錄取了。很多年已經(jīng)過(guò)去，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝?？墒牵矣钟X(jué)得它時(shí)時(shí)都在我的耳邊響起，一聲聲，像不倦的提醒和教誨，給我許多的人生激勵(lì)。（本文稍有改動(dòng)）12.簡(jiǎn)要概括補(bǔ)充，文章通過(guò)哪些事件表現(xiàn)母親關(guān)心“我”的？（1）跟老師說(shuō)情，讓我回家住宿；（2）___________________________；（3）母親請(qǐng)班主任讓我復(fù)讀一年；（4）__________________________。13.按照括號(hào)內(nèi)的要求，分析文中畫(huà)橫線的【A】【B】?jī)蓚€(gè)句子?！続】一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我一雙不幸的耳朵。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）【B】母親手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。她用竹竿輕輕地敲打池塘邊的每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢。（從描寫(xiě)方法的角度分析句子的表達(dá)效果）14.母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，請(qǐng)仿照下面句子，續(xù)寫(xiě)一句話，表達(dá)你對(duì)母愛(ài)的理解。示例：母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限?！敬鸢浮?2.①.殺光家里的三十多只仔雞，為“我”恢復(fù)體質(zhì)；②.為了“我”睡好覺(jué)，夜夜為“我”趕青蛙。13.A“纏住”一詞形象地刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)蛙聲對(duì)“我”的打擾，讓“我”苦不堪言。（2分，大意相符即可）B動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)（1分，寫(xiě)對(duì)一個(gè)即可），表現(xiàn)了母親趕青蛙時(shí)動(dòng)作很輕、很細(xì)心，唯恐影響了“我”的睡眠。14.示例：（1）母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖。（2）母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。（3）母愛(ài)是一座大山，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物，哺育我們成長(zhǎng)。（4）母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。【解析】【12題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第④段中的“那段時(shí)間里，她殺光了家中三十幾只仔雞，想盡一切辦法，想讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)”可得：殺光家里的三十多只仔雞，為“我”恢復(fù)體質(zhì)；根據(jù)第⑦段中的“你母親為了讓你睡好覺(jué)，夜夜替你趕青蛙呢。我將信將疑”可得：為了“我”睡好覺(jué)，夜夜為“我”趕青蛙?！?3題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。A.纏?。菏鼓澄锕讨?、卡住、鉤住、纏住、絆住、夾住或掛住某物。聯(lián)系句中的“此伏彼起地一次又一次將我驚醒”可知，這個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我在家復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)蛙聲對(duì)我的打擾，聯(lián)系“一雙不幸的耳朵”可知，這種打擾讓我苦不堪言。B.“母親手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。她用竹竿輕輕地敲打池塘邊的每一處草叢”“她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢”是對(duì)母親的動(dòng)作描寫(xiě)?！白龅谜J(rèn)真又虔誠(chéng)”是對(duì)母親的神態(tài)描寫(xiě)。聯(lián)系句中的“輕輕地”“小心地走著”“每一處草叢”可知，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了了母親趕青蛙時(shí)動(dòng)作很輕、很細(xì)心，唯恐影響了“我”的睡眠。表現(xiàn)了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)?！?4題詳解】本題考查仿寫(xiě)，開(kāi)放類試題，與例句格式相同，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊美與感激即可。示例：母愛(ài)是一首清越的歌，讓人神清氣爽，心結(jié)頓開(kāi)。三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩文，完成下面小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。15.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。曦：（2）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。歇：（3）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）反：16.把【甲】文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。兩岸連山，略無(wú)闕處。17.【甲】文末描寫(xiě)“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突出表現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)？18.【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到了“猿鳴”，它們表達(dá)的情感有怎樣的不同？【答案】15.（1）曦：日光，這里指太陽(yáng)。（2）消散。（3）同“返”，返回。16.兩岸都是相連的山，全然沒(méi)有中斷的地方。17.一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長(zhǎng)、嶺連的地形特點(diǎn)。18.甲文猿鳴凄異、哀轉(zhuǎn)，聽(tīng)者淚沾裳，表達(dá)的是一種悲傷情感；乙文猿鳥(niǎo)亂鳴，傳達(dá)的是一種生命氣息，表達(dá)了作者與自然相融合的愉悅心情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：如果不是中午和半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。曦：日光，這里指太陽(yáng)。（2）句意：清晨的薄霧將要消散時(shí)，可以聽(tīng)到猿猴在長(zhǎng)嘯，鳥(niǎo)雀在鳴叫。歇：消散。（3）句意：那些管理政務(wù)的人，看到這些幽靜的山谷，就忘記了回去。反：同“返”，返回?！?6題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：略無(wú)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有。闕，同“缺”，中斷?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)句分析作答。語(yǔ)句寫(xiě)猿圍繞著“山”和“哀”兩個(gè)重點(diǎn)，以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“長(zhǎng)”形容“嘯”，送聲長(zhǎng)遠(yuǎn)，暗示是在長(zhǎng)峽之中?！翱展葌黜憽?，直言在山中?！熬媒^”，回應(yīng)“兩岸連山，略無(wú)闕處”。寫(xiě)漁歌也是一言“峽長(zhǎng)”，一言聲哀。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥??！?8題詳解】本題考查比較閱讀。由甲文“每至晴初霜旦，林寒澗肅”可知，三峽秋天的特點(diǎn)是凄涼。寫(xiě)猿鳴的句子是“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突出秋天三峽的凄清肅殺的氣氛。由乙文“實(shí)是欲界之仙都”可知，乙文表達(dá)了作者對(duì)山水美景的贊美之情。寫(xiě)猿鳴的句子是“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴”，寫(xiě)出了早晨山林間猿鳥(niǎo)相鳴的情景，渲染了清晨充滿生機(jī)與活力的熱鬧氣氛，表現(xiàn)了作者愉悅的心情。參考譯文：（甲）七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒(méi)有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹(shù)榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹(shù)林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚(yú)的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。（乙）秀美的山川，是自古以來(lái)人們共同賞談的。巍峨的山峰聳入云端，清澈的河流歷歷見(jiàn)底。河流的兩岸的石壁，在陽(yáng)光下的照耀下交相輝映。青翠的竹林，四季常青。清晨的薄霧將要消散時(shí)，可以聽(tīng)到猿猴在長(zhǎng)嘯，鳥(niǎo)雀在鳴叫。傍晚，夕陽(yáng)將要落下，潛游在水中的魚(yú)競(jìng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境??！自從謝靈運(yùn)（康樂(lè)公）之后，還沒(méi)有人能置身于這奇妙的山水之中。（二）（共4分）閱讀下面一首古詩(shī)，完成各題。渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。19.根據(jù)你的理解，展開(kāi)想象，用自己的話描述第二聯(lián)所展現(xiàn)的景象。20.詩(shī)中畫(huà)線的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】19.船出三峽，山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。江水奔騰直瀉，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。20.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查詩(shī)中畫(huà)面?！吧诫S平野盡”形象地描繪了船出三峽、渡過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動(dòng)畫(huà)面，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來(lái)?！敖氪蠡牧鳌保瑢?xiě)出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。如此宏大開(kāi)闊的景象也激發(fā)了詩(shī)人喜悅、激動(dòng)的心情和青春的蓬勃朝氣。示例：連綿起伏的群山在廣闊的原野處漸漸消失，浩浩蕩蕩的江水，(仿佛)流入廣闊無(wú)際的原野。描繪了一幅雄渾開(kāi)闊的山河圖景?！?0題詳解】本題考查賞析作者情感?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的意思是：但我還是更愛(ài)戀故鄉(xiāng)滔滔江水，它奔流不息陪伴著我萬(wàn)里行舟。詩(shī)人順著長(zhǎng)江遠(yuǎn)渡荊門(mén)，江水流過(guò)的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無(wú)限留戀，依依難舍呢？但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面導(dǎo)來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩(shī)以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無(wú)