安徽省蚌埠市局屬學(xué)校2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題含解析

安徽省蚌埠市局屬學(xué)校2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分析推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法，下列分析推理正確的是（）A．在化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負(fù)價B．稀有氣體原子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的粒子一定是稀有氣體的原子C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，某反應(yīng)的速率發(fā)生改變一定是用了催化劑D．點燃?xì)錃馇耙灱儯渣c燃所有可燃性氣體前都要驗純2．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．小紅對它的認(rèn)識中錯誤的是（）A．原子核內(nèi)有11個質(zhì)子 B．原子核外有3個電子層C．該元素屬于金屬元素 D．該原子失去電子后帶負(fù)電荷3．在化學(xué)反應(yīng)A+3B＝2C+2D中，已知A和C的相對分子質(zhì)量之比為6：5，當(dāng)18gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成42gD，則B的相對分子質(zhì)量是A．36B．18C．6D．34．有以下七種物質(zhì)①河水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮⑤氫氧化鈉溶液⑥氧化銅⑦氯化鈉，下列說法正確的是A．只有④屬于單質(zhì)B．只有③④⑥⑦屬于純凈物C．只有①⑤屬于混合物D．只有③⑥屬于化合物5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白霧B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體D．加熱碳酸氫銨產(chǎn)生的氣體都是無色無味的6．能夠使硬水得到軟化方法是()A．加肥皂水 B．過濾 C．煮沸 D．做消毒處理7．化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達(dá)到目的的是（）A．用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃B．用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣C．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳D．用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣8．下列有關(guān)分子的說法錯誤的是A．濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快B．20L氫氣可以壓縮到5L——分子的體積很小C．水燒開后把壺蓋頂開——分子間隔變大D．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類發(fā)生變化9．下列圖象中，A、B是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣實驗，C、D是用相同質(zhì)量的雙氧水制氧氣實驗，不能正確反映實驗中對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．B．C．D．10．元素的種類決定于原子的A．最外層電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．中子數(shù)11．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生紅光D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．（1）實驗室中我們可以通過多種反應(yīng)原理制取氧氣，選擇的裝置也有所不同，請?zhí)顚懀核幤愤x擇發(fā)生裝置收集裝置H2O2溶液、MnO2①________

③________

KMnO4②________

（2）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是________

（填序號）．①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（3）實驗室制取氯氣時發(fā)生了如下反應(yīng)：4HCl（濃）+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O，該反應(yīng)中，二氧化錳是________

．（選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”）14．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____（2）實驗室利用過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式是_____，若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____。B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是_____。（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_____。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____（填①或②）通入。（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。（5）用裝置D收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_____。15．每到夏天汛期，長江的水就顯得特別渾濁，學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組采集了一些江水樣品，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下圖所示的一些有關(guān)于水的實驗：（1）操作a的名稱是_____，需要的玻璃儀器有_____；（2）在進(jìn)行蒸餾實驗時，老師讓同學(xué)們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是_____；蒸餾實驗中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）在實驗室中進(jìn)行電解水實驗的目的是為了探究_____，可以得出的結(jié)論是_____，這個實驗的文字表達(dá)式是_____。（4）可以用_____來檢驗江水是硬水還是軟水，生活中人們通常采用_____的方法來降低水的硬度。16．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請結(jié)合小科同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）（1）請你幫小科補充完整性質(zhì)2箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是_____（選填“某些金屬氧化物”或“某些非金屬氧化物”）（2）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：_____，從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。在圖2所示的反應(yīng)結(jié)束后，小明對反應(yīng)后溶液的pH進(jìn)行了測定，當(dāng)溶液pH＝10時，溶液中溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F，請回答下列問題：（1）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為____________（填最簡整數(shù)比）；相對分子質(zhì)量是___________。（2）Na2PO3F中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？（寫出計算過程）（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量是多少克________？（寫出計算過程）（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）18．2019年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國得州大學(xué)奧斯汀分校JohnBGoodenough教授、紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校M.stanleyWhittlingham教授和日本化學(xué)家AkiraYoshino，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn)。大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池，該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。回答問題：（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為______。（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（精確到0.1%，列式計算）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某校課外興趣小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實驗完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質(zhì)量減少了，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、在化合物中，金屬元素一定顯正價，但非金屬不一定顯負(fù)價，例如：水中氫元素顯+1價，但氫元素是非金屬元素，故錯誤；B、稀有氣體原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體原子，還有其他離子，例如鈉離子，故錯誤；C、反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度和催化劑等都會影響到反應(yīng)的速率，某反應(yīng)的速率發(fā)生改變，不一定使用了催化劑，故錯誤；D、點燃一切可燃性氣體前都要驗純，氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱?，故正確。故選D。2、D【解析】A、原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，說法正確，故A正確；B、原子核外有3個電子層，說法正確，故B正確；C、原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，屬于鈉元素，該元素屬于金屬元素，說法正確，故C正確；D、該原子失去電子后帶正電荷，故D錯誤．故選D．【點評】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點．3、A【解析】

解：由于A和B的相對分子質(zhì)量之比9：11，則設(shè)A的相對分子質(zhì)量為9a，則B的相對分子質(zhì)量是11a；設(shè)1.8gA與B反應(yīng)時B的質(zhì)量為x，x1.8gx=6.6g，由質(zhì)量守恒定律可知，生成C的質(zhì)量為：1.8g+6.6g-5.1g=3.3g，則反應(yīng)物B和生成物C的質(zhì)量比為：6.6g：3.3g=2：1。故選A。4、C【解析】

①河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；

②水銀是汞的俗稱，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

③冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；

④液態(tài)氮是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

⑤氫氧化鈉溶液是氫氧化鈉的水溶液，屬于混合物；

⑥氧化銅只有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，它是由氧、銅兩種元素組成的，屬于氧化物；

⑦氯化鈉是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物。

觀察選項，只有選項C符合題意。

故選：C?！军c睛】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物。5、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，故A錯誤；B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱，故C正確；D、加熱碳酸氫銨產(chǎn)生的氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。故選C?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。6、C【解析】

A、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，但是不能用肥皂水除去水中可溶的鈣鎂化合物，所以錯誤；B、過濾是把不溶性的固體和液體分開的分離和除雜的操作，硬水中含有較多可溶的鈣鎂化合物，用過濾的方法分離不出，所以錯誤；C、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是含有碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，在加熱的條件下能分別生成不溶的碳酸鈣和氫氧化鎂沉降下來，所以正確；D、對水消毒處理的原因是為了殺死水中的細(xì)菌和病毒，不能除去硬水中可溶的鈣、鎂化合物，所以錯誤。故選C。7、A【解析】

A、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙中存在石蠟，用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能復(fù)燃，改用燃著的木條，蠟燭復(fù)燃，符合題意；B、氧氣具有助燃性，能使用帶火星的木條復(fù)燃，能使燃著的木條燃燒更旺，都能檢驗氧氣不符合題意；C、燃著的木條在氧氣燃燒更旺、在二氧化碳中熄滅、在空氣無明顯變化，用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣，不符合題意；D、氫氣能燃燒，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣，不符合題意。故選A。8、B【解析】

A.濕衣服晾在太陽底下干得快是因為在太陽照射下，分子的能量升高，分子運動速率變快，選項正確；B.20L氫氣可以壓縮到5L是因為分子間有間隔，在壓力作用下分子的間隔減小，選項錯誤；C.水燒開后把壺蓋頂開，是因為水變成水蒸氣后分子間隔變大，選項正確；D.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，分子種類發(fā)生變化，由水分子轉(zhuǎn)化成氫分子和氧分子，選項正確。故選B。9、D【解析】

A、高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成物錳酸鉀和二氧化錳都是固體，故固體的質(zhì)量不會減少為零，故A正確，不符合題意；B、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣，完全反應(yīng)后，生成的氧氣的質(zhì)量不再改變，故B正確，不符合題意；C、用等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣時，催化劑能夠改變反應(yīng)速率，但是不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故C正確，不符合題意；D、用等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣時，催化劑能夠改變反應(yīng)速率，但是不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故D不正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題難度不大，分析圖像的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)及起點、折點、趨勢是解題關(guān)鍵。注意：①用高錳酸鉀制氧氣，生成物中也有固體，故反應(yīng)結(jié)束后固體質(zhì)量也不可能為零；②催化劑只改變反應(yīng)的速率，不會改變反應(yīng)的限度，故相同質(zhì)量的反應(yīng)物，有無催化劑的區(qū)別是反應(yīng)時間，產(chǎn)物質(zhì)量相同。10、B【解析】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，故選B．11、B【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法錯誤。D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。故選：B。12、C【解析】

關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；是正確的敘述可以得到正確的結(jié)論；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色是正確的敘述；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，是錯誤的敘述，應(yīng)該冷卻后讀數(shù)；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果，是錯誤的敘述，銅絲的量太少消耗不完氧氣影響結(jié)論；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物，是正確的敘述；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣是正確的敘述，故正確敘述的說法為4個，答案選擇C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B；A；D或F；①②③；反應(yīng)物【解析】

(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，故選發(fā)生裝置B，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；(2)排水法收集氣體的步驟是：①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，防止收集的氣體不純，正確；③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，正確；(3)通過分析可知，實驗室制取氯氣時發(fā)生了如下反應(yīng)：4HCl（濃）+MnO2ΔMnCl2+Cl2↑+2H2O，該反應(yīng)中，二氧化錳是反應(yīng)物。14、試管集氣瓶過氧化氫水+氧氣D形成液封防止氣體逸出氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止水倒吸造成試管炸裂②A集氣瓶瓶口【解析】

（1）圖中儀器a的名稱為試管，儀器b的名稱為集氣瓶；（2）實驗室利用過氧化氫分解制氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣，氧氣的密度大于空氣密度，若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D。B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止氣體逸出。（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣。將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從短導(dǎo)管通入，水從長導(dǎo)管排出，即氧氣從導(dǎo)管②通入。（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A。（5）用裝置D即向上排空氣法收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口。15、過濾燒杯、玻璃棒、漏斗防止爆沸物理水的組成水是由氫元素和氧元素組成的水氫氣＋氧氣肥皂水煮沸【解析】

（1）操作a是分離難溶性固體與液體的方法，即過濾操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；故填：過濾；燒杯、玻璃棒、漏斗；

（2）在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是防止液體暴沸；蒸餾實驗中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生物理變化。故填：防止液體暴沸；物理；

（3）在實驗室中進(jìn)行電解水實驗的目的是為了探究水的組成，可以得出的結(jié)論是水是由氫元素與氧元素組成的，這個實驗的文字表達(dá)式是水氫氣+氧氣；故填：水的組成；水是由氫元素和氧元素組成的；水氫氣+氧氣；

（4）要想檢驗自來水是硬水還是軟水，可向自來水中加入肥皂水，并攪拌，當(dāng)看到出現(xiàn)的泡沫少時，則自來水為硬水，在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度，使水軟化。故填：肥皂水；煮沸。16、非金屬氧化物H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+H2O，硫酸根離子、鈉離子Na2SO4、NaOH【解析】

本題主要從堿的化學(xué)性質(zhì)方面分析?！驹斀狻浚?）堿和非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故答案為非金屬氧化物；（2）硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+H2O，故答案為H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+H2O；（3）從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有硫酸根離子、鈉離子，故答案為硫酸根離子、鈉離子；（