甘肅省天水市第六中學(xué)2024屆高三第四次模擬考試生物試卷含解析

甘肅省天水市第六中學(xué)2024屆高三第四次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．胚胎移植操作中被移植胚胎不一定均由受精卵發(fā)育而來B．胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)可加入胚胎成纖維細(xì)胞促進(jìn)其分化C．胚胎移植能充分發(fā)揮良種畜的繁殖潛能D．試管動(dòng)物的大部分胚胎發(fā)育階段仍在體內(nèi)進(jìn)行2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（）A．大量出汗丟失Na＋，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液B．細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持C．正常人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿的pH仍能維持近中性D．當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞后，不一定引起細(xì)胞代謝紊亂3．某生物興趣小組探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)X對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如下表所示：實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)1？在其他條件相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)2培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28℃實(shí)驗(yàn)3培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度5℃下列相關(guān)敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)1處理應(yīng)為培養(yǎng)液5ml，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28℃B．實(shí)驗(yàn)2在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為曲線a所示C．b組前6天種群密度對(duì)其增長的制約逐漸減弱·增加培養(yǎng)液后曲線與a一致D．計(jì)數(shù)時(shí)若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多，須通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適稀釋度再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)4．研究鼠對(duì)食料植物（主要是一年生草本植物）和非食料植物（包括多年生草本和闊葉草本植物）相對(duì)生物量（每100cm2總株高）的影響，實(shí)驗(yàn)地塊設(shè)置圍欄阻擋鼠進(jìn)入。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A．缺少鼠時(shí)，食料植物的生長優(yōu)于非食料植物B．存在鼠時(shí)，非食料植物在競爭中占有優(yōu)勢C．實(shí)驗(yàn)地塊和對(duì)照地塊非生物因素應(yīng)該基本相同D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明鼠不影響非食料植物相對(duì)生物量5．下列敘述中，正確的是（）A．細(xì)菌可以是消費(fèi)者與分解者，但不會(huì)成為生產(chǎn)者B．馬排出的糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化能量的一部分C．一只狐貍捕食了一只雞，則該狐貍獲得了該雞能量的10%至20%D．物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間往復(fù)循環(huán)6．在蛋白質(zhì)合成過程中，肽酰轉(zhuǎn)移酶催化核糖體上一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基間形成肽鍵。該酶對(duì)核糖核酸酶敏感，但對(duì)蛋白酶不敏感。下列關(guān)于肽酰轉(zhuǎn)移酶的敘述錯(cuò)誤的是（）A．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體上合成B．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體中起作用C．肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合D．肽酰轉(zhuǎn)移酶能降低反應(yīng)的活化能7．下圖表示獲得玉米多倍體植株采用的技術(shù)流程。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理發(fā)芽的種子B．可用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞染色體數(shù)目的方法鑒定多倍體C．得到的多倍體植株一般具有莖桿粗壯、果穗大等優(yōu)點(diǎn)D．將得到的多倍體植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)又可得到二倍體8．（10分）下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是（）A．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA堿基序列與非模板鏈相同B．細(xì)胞內(nèi)所有的RNA都在細(xì)胞核內(nèi)合成C．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列D．一個(gè)DNA分子只能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生一種RNA分子二、非選擇題9．（10分）（某科學(xué)工作者做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，分別用同位素32P、35S、18O和14C對(duì)噬菌體以及大腸桿菌成分做了如下標(biāo)記。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：第一組第二組第三組噬菌體成分用35S標(biāo)記未標(biāo)記用14C標(biāo)記大腸桿菌成分用32P標(biāo)記用18O標(biāo)記未標(biāo)記（1）“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”與艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是：__________________。（2）第二組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中存在的氧元素有_____。一般地說，第三組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體的DNA中___________（填“一定含有”或“一定不含有”或“不一定含有”）14C。（3）假如在第一組實(shí)驗(yàn)中，噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三次，那么從細(xì)菌體內(nèi)釋放出的子代噬菌體中含有32P的噬菌體和含35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的_______。（4）第二組與第三組實(shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后離心，檢測到放射性的主要部位分別是___________、_______________。10．（14分）科學(xué)家對(duì)某一玉米農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究，得到如下數(shù)據(jù)。A這塊田共收割玉米10000株，質(zhì)量為6000kg，所含能量約為1.0×108kJ。B這些玉米在整個(gè)生長過程中通過細(xì)胞呼吸消耗的能量約為3.3×107kJ。C在整個(gè)生長季節(jié)，入射到這塊玉米田的太陽能被固定的總量約為1.5×108kJ。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）該農(nóng)田牛態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________和_____________。（2）在整個(gè)生長季節(jié)，流經(jīng)該農(nóng)田牛態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________kJ，這些能量的去路除了有被生產(chǎn)者呼吸作用消耗一部分以外還有三個(gè)去路分別是_____________。（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)由于物種單一，抵抗力穩(wěn)定性較低，請(qǐng)你提出一些增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。_____________、_____________（寫出兩點(diǎn)即可）11．（14分）下圖表示“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”這條食物鏈中部分能量流動(dòng)關(guān)系的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）B表示松毛蟲用于__________的能量，其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有__________的能量。（2）松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用__________（填圖中字母）×100%來表示。（3）研究能量流動(dòng)，可以幫助人們合理的調(diào)整__________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?2．由于圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、污水排放等原因，到21世紀(jì)初，湖北省洪湖的水面積比20世紀(jì)初減少了近，昔日的美景不見了，換來的不是年年干旱，就是水澇；后來實(shí)行退耕還湖政策，并進(jìn)行污水排放治理，建立國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等措施，洪湖的生態(tài)環(huán)境逐漸改善和恢復(fù)，其水面積也增加到400km2?；卮鹣铝袉栴}：（1）由于環(huán)境改善和恢復(fù)，洪湖逐漸變?yōu)轼B類的天堂，該地水鳥數(shù)量明顯增加，從種群數(shù)量特征的角度分析，鳥的種群密度增加的直接原因有______（答出兩項(xiàng)）。若洪湖中鰱魚種群的環(huán)境容納量為20000尾，為了能保持鰱魚的最大捕撈量，每次捕撈后鰱魚的種群密度應(yīng)保持在______尾/km2。（2）洪湖中野生紅蓮的葉子有的挺水，有的浮水，錯(cuò)落有致，這種現(xiàn)象______（填“屬于”或“不屬于”）群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是______。（3）洪湖中生活著魚、烏龜、野鴨、益鳥等動(dòng)物，它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用是______。經(jīng)過保護(hù)和治理，洪湖的物種不斷增多，環(huán)境也變得越來越優(yōu)美，不僅為人們提供了豐富的物產(chǎn)，還成為人們觀光、休閑的好處所，這些體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程：過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。②桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）。③囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）。④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度）?！绢}目詳解】A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來的，也可以是胚胎分割獲得的，A錯(cuò)誤；B、胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)可加入胚胎成纖維細(xì)胞促進(jìn)其分化，B正確；C、胚胎分割移植能充分發(fā)揮良種畜的繁殖潛能，C錯(cuò)誤；D、早期胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行，然后移入子宮后進(jìn)一步發(fā)育，而子宮與外界相通，不屬于生物體內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解題分析】

內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包含內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分的穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！绢}目詳解】A、細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na＋和Cl－，大量出汗丟失Na＋，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液，A正確；

B、細(xì)胞會(huì)消耗內(nèi)環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)，也會(huì)將分泌物和代謝物釋放到內(nèi)環(huán)境中，參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持，B正確；

C、正常人劇烈運(yùn)動(dòng)后，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿，經(jīng)過血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)，血漿的pH仍能維持近中性，C正確：

D、當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞后，一定會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂，D錯(cuò)誤。故選D。【題目點(diǎn)撥】本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、維持機(jī)制和意義，對(duì)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念的理解是解題的關(guān)鍵。3、B【解題分析】

本課題的目的是探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)X對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化，所以自變量是溫度和有無營養(yǎng)物質(zhì)X，所以實(shí)驗(yàn)1加入無菌水，溫度影響酶的活性從而影響微生物種群數(shù)量的變化?！绢}目詳解】A、實(shí)驗(yàn)1處理應(yīng)為無菌水10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28℃；若為培養(yǎng)液5mL，加入干酵母0.1g環(huán)境溫度28℃，曲線前期應(yīng)上升較快，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)2養(yǎng)分充足、溫度適宜，起到了對(duì)照作用其結(jié)果對(duì)應(yīng)曲線a，B正確；C、b組對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)3，前6天種群密度對(duì)其增長的制約逐漸增強(qiáng)，若增加培養(yǎng)液其曲線也無法與a組一致，因其還受溫度制約，C錯(cuò)誤；D、計(jì)數(shù)時(shí)，若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多可增大稀釋度，不一定必須通過預(yù)實(shí)驗(yàn)來確定稀釋度，預(yù)實(shí)驗(yàn)可為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，并不能確定最適的稀釋度，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是要根據(jù)曲線圖中種群數(shù)量的變化規(guī)律分析出酵母菌生長的條件，找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)自變量和因變量。4、D【解題分析】

據(jù)圖分析可知：1.設(shè)置圍欄阻擋鼠進(jìn)入，即缺少鼠時(shí)，食料植物株高比非食料植物株高高，說明食料植物的生長優(yōu)于非食料植物；2.無圍欄即存在鼠時(shí)，非食料植物株高比食料植物株高高，說明非食料植物在競爭中占有優(yōu)勢；3.非食料植物的株高中：有圍欄的株高比無圍欄的株高低，說明鼠影響非食料植物相對(duì)生物量?！绢}目詳解】A、據(jù)圖分析可知：設(shè)置圍欄阻擋鼠進(jìn)入，即缺少鼠時(shí)，食料植物株高比非食料植物株高高，說明食料植物的生長優(yōu)于非食料植物，A正確；B、無圍欄即存在鼠時(shí)，非食料植物株高比食料植物株高高，說明非食料植物在競爭中占有優(yōu)勢，B正確；C、實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量的原則，本實(shí)驗(yàn)只能改變植物種類和圍欄的有無，實(shí)驗(yàn)地塊和對(duì)照地塊的非生物因素應(yīng)該基本相同，C正確；D、分析非食料植物的株高可知：有圍欄的株高比無圍欄的株高低，說明鼠影響非食料植物相對(duì)生物量，D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解題分析】

A、細(xì)菌可以是生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌）、消費(fèi)者（如營寄生生活的細(xì)菌）和分解者（如腐生的細(xì)菌），A錯(cuò)誤；B、馬排出的糞便中的能量不屬于馬的同化量，仍屬于其上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，即是生產(chǎn)者同化能量的一部分，B正確；C、能量傳遞效率是指兩個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，而不是兩個(gè)個(gè)體之間的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指組成生物體的各種化學(xué)元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間往復(fù)循環(huán)，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解題分析】

A、根據(jù)題干信息可知肽酰轉(zhuǎn)移酶對(duì)于核糖核酸酶敏感，但對(duì)蛋白酶不敏感，說明該酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，在細(xì)胞核合成，A錯(cuò)誤；B、該酶催化蛋白質(zhì)的合成，而蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在核糖體，B正確；C、蛋白質(zhì)合成的過程是氨基酸脫水縮合的過程，C正確；D、酶的催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D正確。故選A。7、D【解題分析】

多倍體育種是指利用人工誘變或自然變異等，通過細(xì)胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料，用以選育符合人們需要的優(yōu)良品種。多倍體是指由受精卵發(fā)育而來并且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。多倍體育種的原理是染色體畸變。單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體。配子發(fā)育來的均為單倍體?！绢}目詳解】A、秋水仙素能抑制紡錘絲的形成，可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理發(fā)芽的種子，使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，A正確；B、多倍體細(xì)胞中的染色體數(shù)目多，可用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞染色體數(shù)目的方法鑒定多倍體，B正確；C、得到的多倍體植株含有多套遺傳物質(zhì)，一般具有莖桿粗壯、果穗大等優(yōu)點(diǎn)，C正確；D、將得到的多倍體植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解題分析】

轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，通過RNA聚合酶合成RNA的過程，真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核內(nèi)，少部分情況會(huì)發(fā)生在線粒體和葉綠體中，識(shí)記轉(zhuǎn)錄的過程和場所是本題的解題關(guān)鍵。【題目詳解】A、轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA與模板鏈?zhǔn)菈A基互補(bǔ)的，但并不代表與非模板鏈的堿基順序相同，因?yàn)樗械膲A基不同，DNA中特有堿基T，RNA中相應(yīng)的位置換成了U，A錯(cuò)誤；B、真核細(xì)胞中由于線粒體和葉綠體是半自主性的細(xì)胞器，所以也可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄時(shí)需要RNA聚合酶識(shí)別基因中的轉(zhuǎn)錄開始序列，即啟動(dòng)子才會(huì)開始轉(zhuǎn)錄，C正確；D、一個(gè)DNA分子中含有許多個(gè)基因，可以轉(zhuǎn)錄出多種RNA分子，D錯(cuò)誤；故選C。二、非選擇題9、設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用18O不一定含有100%、0沉淀物沉淀物和上清液【解題分析】

在探究遺傳的分子基礎(chǔ)道路上，有很多科學(xué)家做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中著名的三大實(shí)驗(yàn)為：①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分為活體轉(zhuǎn)化和離體轉(zhuǎn)化，活體轉(zhuǎn)化得到S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，使得R型轉(zhuǎn)成S型；離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分別將S中的物質(zhì)轉(zhuǎn)入到R型中，得到DNA是S型菌的遺傳物質(zhì)的結(jié)論。②噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：用同位素示蹤法分別標(biāo)記噬菌體外殼和噬菌體的DNA，得出噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA的結(jié)論。③煙草花葉病毒實(shí)驗(yàn)：分別將煙草花葉病毒的外殼和RNA去感染煙草，得出煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA的結(jié)論?！绢}目詳解】（1）“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”與艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。（2）合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料來自大腸桿菌，故第二組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中存在的氧元素有18O。結(jié)合DNA的半保留復(fù)制的特點(diǎn)，可得出：第三組實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體的DNA中不一定含有14C。（3）根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)等知識(shí)可得出：噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三次，從細(xì)菌體內(nèi)釋放出的子代噬菌體中含有32P的噬菌體和含35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的100%、0。（4）用未標(biāo)記的噬菌體去侵染用18O標(biāo)記的大腸桿菌，沉淀物的放射性很高。用14C標(biāo)記的噬菌體（蛋白質(zhì)與DNA都被標(biāo)記）去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，沉淀物和上清液的放射性都很高?！绢}目點(diǎn)撥】核酸是生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)等證明，DNA和RNA都可以充當(dāng)遺傳物質(zhì)。這三大實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)，也是常見的考點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意在理解其實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，熟悉相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，并能分析相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。還應(yīng)注意32P和35S標(biāo)記的結(jié)果不同，是常見的易錯(cuò)點(diǎn)。10、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（或食物鏈和食物網(wǎng)）1.5×108流入下一營養(yǎng)級(jí)、流入分解者以及未利用不斷的施肥、灌溉控制病蟲害【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞，其中能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體。3、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。【題目詳解】（1）該農(nóng)田牛態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。（2）在整個(gè)生長季節(jié)，流經(jīng)該農(nóng)田牛態(tài)系統(tǒng)的總能量即生產(chǎn)者固定的太陽能1.5×x108kJ；這些能量的去路除了有被生產(chǎn)者呼吸作用消耗一部分以外還有三個(gè)去路分別是流入下一營養(yǎng)級(jí)、流入分解者以及未利用。（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)由于物種單一，抵抗力穩(wěn)定性較低，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的措施有：不斷施肥和灌溉、控制病蟲害、人工建造“生態(tài)屏障”等?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、生長、發(fā)育和繁殖未利用E/A生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系【解題分析】

攝入量=同化量+糞便量，同化量=呼吸消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。據(jù)圖分析，A表示松毛蟲同化量；B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；C表示松毛蟲的糞便量；D表示松毛蟲遺體和殘骸中的能量流向分解者；E表示杜鵑同化量；F表示杜鵑的糞便量?！绢}目詳解】（1）根據(jù)上述分析可知，B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量又包括三個(gè)去向，流向分解者的、未被利用的和流向下一營養(yǎng)級(jí)的，所以B中能量其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有未被利用的能量。（2）松毛蟲的同化量為A，杜鵑的同化量為E，所以松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%來表示。（3）研究能量流動(dòng)，可以幫助人們合