2024屆福建省閩侯縣中考生物模擬預(yù)測(cè)題含解析

2024學(xué)年福建省閩侯縣中考生物模擬預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．1、下列關(guān)于一個(gè)水蜜桃和一頭牛的敘述，不正確的是（）A．它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C．水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官D．構(gòu)成水蜜桃和牛的細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體2、下列動(dòng)物類群中，學(xué)習(xí)行為較復(fù)雜的是（）A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類3、下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實(shí)例的是（）A．某些病毒可制成殺蟲劑B．用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染C．給高燒病人注射青霉素D．給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗4、圖為小玲在仔細(xì)觀察一朵花的形態(tài)結(jié)構(gòu)后繪制的簡(jiǎn)圖。若在開花前將此花套袋,則這朵花()A．不會(huì)結(jié)果 B．會(huì)結(jié)果 C．不會(huì)開花 D．不會(huì)凋落5、以下哪一生物現(xiàn)象，不是自然選擇的結(jié)果()A．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的出現(xiàn)B．蝙蝠能飛C．蛔蟲有角質(zhì)層D．青蛙有保護(hù)色6、在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的病毒、細(xì)菌和真菌。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．只要有細(xì)菌和真菌存在，人和動(dòng)植物就會(huì)生病B．細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，生殖方式是分裂繁殖C．真菌細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，其營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)D．病毒和細(xì)菌是原核生物，真菌是真核生物7、你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．青春期腦的發(fā)育基本完成B．青春期身高和體重迅速增長(zhǎng)C．生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育D．生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致8、下列哪幅圖能正確表示血液通過肺泡時(shí)通過氧氣含量的變化（）A． B．C． D．9、關(guān)于人類的進(jìn)化，下列敘述正確的是（）A．人類具有動(dòng)物的基本特征，所以與動(dòng)物沒有本質(zhì)區(qū)別B．從猿到人的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)起了十分重要的作用C．語言是人與動(dòng)物的唯一的本質(zhì)的區(qū)別D．與人類親緣關(guān)系越近的動(dòng)物，與人類的共同祖先就出現(xiàn)得越早10、北京多處公交站設(shè)立盲文站牌，盲人通過觸摸站牌上的文字，了解線路信息。下列敘述正確的是（）A．觸摸時(shí)，對(duì)盲文敏感的細(xì)胞位于皮膚內(nèi) B．閱讀盲文的神經(jīng)中樞位于脊髓C．閱讀盲文和縮手反射都屬于簡(jiǎn)單反射 D．閱讀盲文不需要語言中樞參與11、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（）A．為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來源B．為動(dòng)植物和人提供能量來源C．為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D．為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源12、蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程比蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)什么時(shí)期（）A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲13、下列關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（

）A．小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛 B．小腸絨毛腔內(nèi)有許多毛細(xì)血管C．小腸內(nèi)含多種消化液 D．成人小腸長(zhǎng)度一般為5～6米14、聆聽音樂，感受旋律，讓耳朵帶你旅行。下列關(guān)于耳的表述不正確的是（）A．人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]B．長(zhǎng)時(shí)間戴著耳機(jī)高分貝聽歌很容易損傷[2]C．暈車與[4]對(duì)頭部的位置變化過于敏感有關(guān)D．錯(cuò)誤用藥致聾可植入人工耳蝸重新聽見世界15、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境C．能夠獨(dú)立生活 D．不能進(jìn)行呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)16、在對(duì)蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色．這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．實(shí)施計(jì)劃 D．得出結(jié)論17、今年受疫情影響，海南文昌雞的銷路大打折扣，大量文昌雞滯銷，文昌雞屬于鳥類，關(guān)于鳥類下列說法正確的是（）A．飛行時(shí)肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換B．是變溫動(dòng)物C．飛行時(shí)只有肺能進(jìn)行氣體交換D．呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進(jìn)行氣體交換18、下面是陽陽同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時(shí)所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)B．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為C．一母生九子，連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象D．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關(guān)系19、體重指數(shù)是目前國際上反應(yīng)人體胖瘦程度的重要指標(biāo)，下列指數(shù)屬于肥胖的是（）A．18 B．26 C．4020、下列主要體現(xiàn)生物適應(yīng)干旱環(huán)境的是()A．魚類的季節(jié)洄游（一些魚類在特定時(shí)期，主動(dòng)、集群的水平移動(dòng)）B．蛾類的趨光性C．人參在林下生存好D．仙人掌的葉刺21、概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程。請(qǐng)回答：（1）a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和_____功能。（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是_____和_____。（3）C表示_____，其中含有遺傳物質(zhì)。（4）A表示的是_____,它緊貼細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)；b表示的功能是_____。（5）細(xì)胞由①過程形成組織，組織是細(xì)胞_____的結(jié)果。22、結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，回答下列問題．（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是將轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的．此外，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是．（2）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)査，在甜瓜生長(zhǎng)的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：平均溫度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物，所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物．（填“較多”或“較少”）（3）居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時(shí)尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎？．（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對(duì)維持大氣中的平衡發(fā)揮著重要的作用．（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的散失水分，這在水循環(huán)中起重要作用．

參考答案1、B【解題分析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！绢}目詳解】牛是有性生殖，由精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。水蜜桃屬于植物，在開花、傳粉、受精結(jié)束后，雌蕊中的受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物體的幼體。因此二者個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，A正確；一株水蜜桃屬于植物，一頭牛是動(dòng)物，水蜜桃無系統(tǒng)，牛有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；水蜜桃的葉、牛的心臟都是由不同的組織構(gòu)成的器官，C正確；線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物的基本單位、結(jié)構(gòu)層次、發(fā)育以及器官等的內(nèi)容，并結(jié)合題意靈活答題。2、D【解題分析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而和得，與遺傳因素有關(guān)，動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)、越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多，動(dòng)物越高等，其生存的環(huán)境就越復(fù)雜，其學(xué)習(xí)行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比例會(huì)越大，幾種動(dòng)物里，哺乳動(dòng)物最高等，所以學(xué)習(xí)行為最為復(fù)雜?？键c(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)：此題是道基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特征。3、C【解題分析】分析：此題主要考查的是病毒與人類的關(guān)系，思考解答．解答：解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．有的病毒對(duì)人類有益，有的對(duì)人類有害，如利于某些病毒可制成殺蟲劑，來消滅害蟲，噬菌體是一種只感染其他病毒或細(xì)菌細(xì)胞的病毒．人們可以利用噬菌體治療細(xì)菌性疾病如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染．利用減毒的或滅活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型腦炎疫苗來預(yù)防乙腦；有些動(dòng)物病毒可以使動(dòng)物生病．如朊病毒可以使?；集偱２『腿嘶伎搜攀喜。嗝顾厥菑那嗝怪刑崛〕龅囊环N抗生素，能治療細(xì)菌性的疾病，與病毒無關(guān)，可見C符合題意．故選C．4、A【解題分析】

一朵花同時(shí)具備雌蕊和雄蕊，稱為兩性花，只有雌蕊或雄蕊，稱為單性花。單性花只能進(jìn)行異花傳粉?！绢}目詳解】小玲繪制的花只有雌蕊，屬于單性花，因此，只能進(jìn)行異花傳粉。在開花前進(jìn)行套袋處理，不能完成傳粉和受精，不能形成果實(shí)、種子。故選A。5、A【解題分析】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的出現(xiàn)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，而不是自然選擇的結(jié)果，A符合題意；蝙蝠能飛、蛔蟲有角質(zhì)層、青蛙有保護(hù)色都是生物適應(yīng)環(huán)境的例子，都是自然選擇的結(jié)果，BCD不符合題意。6、B【解題分析】

（1）大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。【題目詳解】A．有的細(xì)菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A錯(cuò)誤。B．細(xì)菌數(shù)量最多，分布廣泛，而且十分微小，細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的，進(jìn)行分裂生殖，B正確。C．真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)，C錯(cuò)誤。D．細(xì)菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒不是原核生物，D錯(cuò)誤。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)等知識(shí)。7、D【解題分析】

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征?！绢}目詳解】A、從①曲線可以看出，在青春期腦的發(fā)育基本完成了，A正確。B、從②曲線可以看出，在青春期身高和體重迅速增加，B正確。C、從③曲線可以看出，在青春期以前生殖器官的發(fā)育基本停滯，青春期迅速發(fā)育，C正確。D、從②③兩條曲線可以看出：生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育是不一致的，D錯(cuò)誤；故選D【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道青春期的發(fā)育特點(diǎn)。8、B【解題分析】試題分析：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；人體經(jīng)過吸氣，肺泡內(nèi)充滿了新鮮的空氣，肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度比血液中的濃度?。灰虼?，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。因此呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度。血液通過肺泡時(shí)通過氧氣含量的變化含氧增多，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。故符合題意的是選項(xiàng)B?？键c(diǎn)：肺泡內(nèi)的氣體交換。9、B【解題分析】人類具有動(dòng)物的基本特征，但人和動(dòng)物具有本質(zhì)的區(qū)別：人會(huì)制造工具，動(dòng)物不會(huì)制造工具，A錯(cuò)誤；從猿到人的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)起了十分重要的作用，B正確；人類具有動(dòng)物的基本特征，但是人和動(dòng)物也有根本的區(qū)別，如人類具有語言思想意識(shí)，能制造工具，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，故不是唯一本質(zhì)區(qū)別，C錯(cuò)誤；與人類親緣關(guān)系越近的動(dòng)物，它們祖先的關(guān)系應(yīng)該越近，不一定共同祖先就出現(xiàn)得越早，D錯(cuò)誤。10、A【解題分析】

簡(jiǎn)單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成，也稱為非條件反射；復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為條件反射?！绢}目詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，所以能接受盲文刺激并產(chǎn)生沖動(dòng)的是手指皮膚中的感受器，故A正確；閱讀盲文屬于條件反射，并且是人類特有的，神經(jīng)中樞位于大腦皮層的語言中樞，故B錯(cuò)誤；閱讀盲文屬于條件反射，神經(jīng)中樞在大腦皮層，縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射，神經(jīng)中樞在脊髓，故C錯(cuò)誤；閱讀盲文需要語言中樞參與，對(duì)抽象的文字符號(hào)做出反應(yīng)，是人類特有的反射，故D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查的是復(fù)雜反射、簡(jiǎn)單反射、反射弧的概念、組成及功能。11、D【解題分析】試題分析：綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等方面解答．解：綠色植物的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳﹣氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)．故選D考點(diǎn)：綠色植物為所有生物提供食物和能量；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．12、C【解題分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲的發(fā)育方式．解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來切入．解：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蜜蜂、蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．如蝗蟲等．通過比較得知，蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程比蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期．故選C．解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)．13、C【解題分析】

小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，長(zhǎng)約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．所以小腸是吸收的主要器官?！绢}目詳解】小腸表面有許多皺襞和絨毛，利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意；小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，B不符合題意；小腸中有腸液、胰液、膽汁，對(duì)食物消化具有重要作用，與吸收無關(guān)，C符合題意；小腸長(zhǎng)5～6米、面積大，有利于于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，D不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】小腸是吸收的主要器官，這與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)。14、A【解題分析】

如圖所示：1耳郭、2鼓膜、3聽小骨、4半規(guī)管、5前庭、6耳蝸?！绢}目詳解】人的聽覺感受器部位是[6]耳蝸但和形成聽覺的在于聽覺中樞，A錯(cuò)誤；

長(zhǎng)時(shí)間戴著耳機(jī)高分貝聽歌很容易損傷[2]鼓膜，B正確；

暈車與[4]半規(guī)管對(duì)頭部的位置變化過于敏感有關(guān)，C正確；

錯(cuò)誤用藥致聾屬于神經(jīng)性耳聾，植入人工耳蝸可能回復(fù)聽力，D正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查耳的基本結(jié)構(gòu)和功能、聽覺的形成、耳朵的保健的相關(guān)知識(shí)。15、D【解題分析】

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，具有一般細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，主要分有核和無核的單細(xì)胞，但也有其本身的特殊結(jié)構(gòu)，如纖毛等，無組織、器官等層次結(jié)構(gòu)。單細(xì)胞生物具有生命現(xiàn)象，能獨(dú)立地完成一般器官所能完成的生理功能,如營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)、生殖，對(duì)外界刺激作出反應(yīng)等生命活動(dòng)。單細(xì)胞生物種類很多，分布廣泛?！绢}目詳解】單細(xì)胞生物整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，A正確。生物都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，這是生物的基本特征，單細(xì)胞生物能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境，B正確。由于單細(xì)胞生物可以完成一系列生存必須的生命活動(dòng)，所以可以獨(dú)立生活，C正確。單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查的關(guān)鍵是掌握單細(xì)胞生物的概念和特征。16、B【解題分析】做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想，在對(duì)蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色，這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的作出假設(shè)。

故選B。點(diǎn)睛：弗里施是奧地利動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者，用實(shí)驗(yàn)法對(duì)蜜蜂色覺進(jìn)行了研究。17、C【解題分析】

鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活，其呼吸特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的，據(jù)此解答?！绢}目詳解】鳥類能夠在空中飛行，飛行時(shí)需要大量的氧氣。鳥類用肺呼吸，氣囊與肺相通，輔助呼吸。當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊張開，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，提高氣體交換的效率?？梢姺问菤怏w交換的器官，氣囊只能貯存氣體，鳥類是恒溫動(dòng)物，可見C正確。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】要注意：氣囊只能貯存氣體，不能進(jìn)行氣體交換。18、C【解題分析】試題分析：一母生九子，連母十個(gè)樣體現(xiàn)了親子間及子代個(gè)體間的差異，屬于變異?？键c(diǎn)：生物的遺傳和變異現(xiàn)象。19、C【解題分析】

國際上常用BMI指數(shù)（體質(zhì)指數(shù)）衡量人體胖瘦程度及是否健康。BMI指數(shù)是用體重（kg）/身高2（m2）所得的數(shù)值?！绢}目詳解】BMI是國際上衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)常用指標(biāo)，其計(jì)算方法是體重（千克）除以身高（米）的平方。正常值在20～25之間，超過25為超重，30以上則屬肥胖。分析可知，體重指數(shù)為18表示體重偏輕，體重指數(shù)為26表示體重正常，體重指數(shù)為40，說明身體肥胖。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解人體的體重比較方法。20、D【解題分析】試題分析：生物的生存需要水，在干旱的環(huán)境中，缺少水分，仙人掌為了減少水分的流失，將葉片進(jìn)化為針狀，這是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。故選D?？键c(diǎn)：本題考查生物形態(tài)與環(huán)境的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21、支持葉綠體線粒體細(xì)胞核細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出分化【解題分析】

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是：細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易的進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì)：能夠不停地流動(dòng)，它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。根據(jù)概念圖可知，a是細(xì)胞壁的作用；C是遺傳物質(zhì)的控制中心，故為細(xì)胞核；那么，A為細(xì)胞膜，b為細(xì)胞膜的作用?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)功能。所以a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和支持功能。

（2）B內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器，故B為細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有兩種，即葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能。

（3）C表示細(xì)胞核，其中含有遺傳物質(zhì)。

（4）A表示的是細(xì)胞膜，它緊貼細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)；b表示的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出。

（5）①過程代表細(xì)胞形成組織的過程。在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞的分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過細(xì)胞的分化，可形成不同的組織?！绢}目