河北省唐山市樂(lè)亭縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（含答案）

—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)歷史試卷本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分；卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共50分）注意事項(xiàng)：1．答卷Ⅰ前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、科目填涂在答題卡上，考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。2．每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。答在試卷上無(wú)效。3．考生須獨(dú)立完成答卷，不得討論，不得傳抄。本卷共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．下圖為九年級(jí)某老師歷史課上的板書(shū)。下列選項(xiàng)中，最適合填寫(xiě)在圖中空白處的是（）A．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)B．資本主義制度擴(kuò)展C．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起D．世界殖民體系崩潰2．彼得一世學(xué)習(xí)西方，進(jìn)行大刀闊斧的改革，但他不可能改變的是（）A．國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況B．沙皇的專制統(tǒng)治C．軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力D．落后的生活方式3．某歷史學(xué)家對(duì)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的法令作了這樣的表述：“因?yàn)橼H買(mǎi)了土地，他們（農(nóng)奴）就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！边@位史學(xué)家認(rèn)為這一法令（）A．解決了農(nóng)奴的貧困問(wèn)題B．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力C．使俄國(guó)成為亞洲和平的新威脅D．使俄國(guó)成為發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家4．林肯在總統(tǒng)就職演講中講道：“我完全無(wú)意，對(duì)已經(jīng)存在奴隸制的各州的這一制度，進(jìn)行直接或間接的干涉。我深信我根本沒(méi)有合法權(quán)利那樣做，而且我無(wú)此意圖……因此我認(rèn)為，從憲法和法律的角度來(lái)看，聯(lián)邦是不容分裂的?！庇纱丝梢?jiàn)，林肯認(rèn)為美國(guó)政府面臨的首要任務(wù)是（）A．實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立B．消除種族歧視C．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一D．廢除黑奴制度5．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)都被稱為資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)樗鼈儯ǎ〢．都用暴力方式清除了資本主義發(fā)展中的障礙B．都通過(guò)和平的方式完成了革命的進(jìn)程C．引起戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)原因都與英國(guó)有關(guān)D．都改變了美國(guó)的社會(huì)制度6．日本近代著名學(xué)者福澤諭吉曾說(shuō)道：“……與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其列，挑手西洋諸國(guó)……斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡切均效法西方列強(qiáng)，以圖質(zhì)視亞洲諸國(guó)。”福澤諭吉所說(shuō)的“廢舊制，立新改”是指后來(lái)的哪一歷史事件（）A．大化改新B．彼得一世改革C．明治維新D．廢除農(nóng)奴制改革7．1913年，美國(guó)汽車(chē)價(jià)格大幅下降，汽車(chē)開(kāi)始成為中等收入家庭的交通工具。這種變化主要得益于（）A．工人高強(qiáng)度的勞動(dòng)B．使用流水線生產(chǎn)技術(shù)C．工廠制度的確立D．蒸汽機(jī)廣泛使用8.工業(yè)革命使工業(yè)化國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。人們既感受到從未有過(guò)的歡欣，也體驗(yàn)到很多新的痛苦。這些變化不包括（）A．導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，貧富差距不斷縮小B．歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾教育C．促進(jìn)了人口的迅速增長(zhǎng)D．?huà)D女的社會(huì)地位得到了提高9．“從自然界的戰(zhàn)爭(zhēng)中，從饑餓和死亡里，產(chǎn)生了自然界最可贊美的東西——高等動(dòng)物……從最簡(jiǎn)單的無(wú)形物體演化出如此美麗和令人驚嘆的東西，而且這一演化過(guò)程仍在繼續(xù)，這才是一種真正偉大的思想觀念?！边@段話評(píng)述的是（）A．牛頓的萬(wàn)有引力定律B．達(dá)爾文的進(jìn)化論C．法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象D．但丁的人文主義思想10．恩格斯曾說(shuō)：“他在《人間喜劇》里給我們提供了一部法國(guó)‘社會(huì)’，特別是巴黎‘上流社會(huì)’的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史”。“他”是（）A．莎士比亞B．達(dá)·芬奇C．巴爾扎克D．列夫·托爾斯泰11．“作為一個(gè)將使德國(guó)的一代人處于奴役狀態(tài)、降低千百萬(wàn)人的生活水平、剝奪整個(gè)國(guó)家幸福的政策，即使它可能使我們更加富裕，并且不會(huì)撒播令整個(gè)歐洲的文明生活衰退的種子，這種政策也是令人憎惡的?！痹撜叱鲎裕ǎ〢．《凡爾賽條約》B．《九國(guó)公約》C．《波茨坦公告》D．《聯(lián)合國(guó)家宣言》12．從巴黎和會(huì)到華盛頓會(huì)議，英美等主要帝國(guó)主義國(guó)家，關(guān)于山東問(wèn)題的態(tài)度發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，從支持日本接收德國(guó)在山東的權(quán)益，到支持中國(guó)收回山東主權(quán)。該轉(zhuǎn)變反映了（）A．德國(guó)對(duì)日本的極大不滿B．中國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位的提高C．英美等國(guó)尊重和維護(hù)中國(guó)主權(quán)D．英美等國(guó)削弱日本在華勢(shì)力的企圖13．下列三位人物貢獻(xiàn)的共同點(diǎn)是（）A．都反抗了殖民侵略B．都采取了非暴力方式C．都推翻了英國(guó)統(tǒng)治D．都推動(dòng)了科技進(jìn)步14．羅斯福發(fā)表如下演說(shuō)：“我們美國(guó)正在打一場(chǎng)偉大而成功的戰(zhàn)爭(zhēng)。這不僅是一場(chǎng)反對(duì)匱乏、貧窮和經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且是一場(chǎng)爭(zhēng)取民主政治生存的戰(zhàn)爭(zhēng)?！边@場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”（）A．進(jìn)一步鞏固發(fā)展了資本主義制度B．進(jìn)一步擴(kuò)大了第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模C．引發(fā)了資本主義世界的政局動(dòng)蕩D．極大地刺激了法西斯國(guó)家的侵略野心15．人類是休戚與共的命運(yùn)共同體，納粹主義強(qiáng)調(diào)種族優(yōu)越論，違背平等相待，開(kāi)放包容的理念。下列史實(shí)中最能體現(xiàn)希特勒為首的納粹黨及德國(guó)法西斯政權(quán)反人類罪行的是（）A．殘酷迫害和屠殺大量猶太人B．納粹黨煽動(dòng)復(fù)仇情緒C．1933年希特勒出任德國(guó)總理D．1938年吞并了奧地利16．以下是一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽中一個(gè)競(jìng)賽模塊的主要內(nèi)容，該模塊的主題是（）1931年9月18日，日本策劃九一八事變，發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1935年，意大利發(fā)動(dòng)了侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭(zhēng)。1938年，德國(guó)吞并了奧地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。A．亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成B．歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成C．法西斯國(guó)家的對(duì)內(nèi)統(tǒng)治D．法西斯國(guó)家的對(duì)外擴(kuò)張17．這一事件不僅宣告了德軍“戰(zhàn)無(wú)不勝”神話的破滅，也鼓舞了全世界人民反法西斯的決心。“這一事件”指的是（）A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．日本偷襲珍珠港C．《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署D．諾曼底登陸成功18．1940年底，崔可夫率軍事代表團(tuán)啟程訪華。行前，斯大林指示他：“您的任務(wù)，我們駐華全體人員的任務(wù)就是要緊緊束縛日本侵略者手腳。只有當(dāng)日本侵略者的手腳被捆住的時(shí)候，我們才能在德國(guó)侵略者一旦進(jìn)攻我國(guó)的時(shí)候避免兩線作戰(zhàn)。”材料主要表明（）A．世界反法西斯聯(lián)盟已建立B．斯大林決定對(duì)日本宣戰(zhàn)C．斯大林重視中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)D．蘇聯(lián)正在進(jìn)行兩線作戰(zhàn)19．有學(xué)者認(rèn)為，杜魯門(mén)主義雖然語(yǔ)言強(qiáng)硬，但它主要是一項(xiàng)政策聲明，在強(qiáng)化冷戰(zhàn)中起到關(guān)鍵作用的是以經(jīng)濟(jì)方式實(shí)踐杜魯門(mén)主義的一項(xiàng)舉措。這項(xiàng)舉措是（）A．成立北約組織B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃C．修建柏林墻D．制定“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”20．外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)表示：美英澳三國(guó)借口烏克蘭危機(jī)，大張旗鼓宣稱美英將向澳提供核動(dòng)力潛艇，改不了冷戰(zhàn)思維和集團(tuán)政治的老腦筋……他們的終極目標(biāo)是打造亞太版北約，徹頭徹尾服務(wù)美國(guó)霸權(quán)之私。據(jù)此可知，北約（）A．放棄了冷戰(zhàn)思維B．維護(hù)了世界和平C．是美國(guó)霸權(quán)工具D．有利于亞太穩(wěn)定21．歐洲曾是世界的中心，法國(guó)、德國(guó)是宿仇國(guó)家，兩次世界大戰(zhàn)令歐洲國(guó)際地位下降。痛定思痛，法德和解，眾國(guó)追隨，1967年，歐共體成立，1993年，歐盟成立。如今，歐盟已經(jīng)成為世界格局中重要的一支力量。由此你能得出的認(rèn)識(shí)是（）A．歐洲從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平B．歐洲從單極走向多極C．歐洲從強(qiáng)大走向沒(méi)落D．歐洲從對(duì)抗走向聯(lián)合22．某同學(xué)進(jìn)行探究性歷史學(xué)習(xí)，出現(xiàn)“1991年底”、“戈?duì)柊蛦谭颉?、“兩極瓦解”等關(guān)鍵詞，由此判斷該同學(xué)在探究（）A．羅斯福新政B．諾曼底登陸C．經(jīng)濟(jì)全球化D．蘇聯(lián)解體23．二戰(zhàn)后，民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)空前高漲，帝國(guó)主義殖民體系在非洲土崩瓦解的標(biāo)志是（）A．利比亞獨(dú)立B．埃及獨(dú)立C．南非獨(dú)立D．納米比亞獨(dú)立24.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，盡管發(fā)生了冷戰(zhàn)和多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)，但是70多年以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)新的世界大戰(zhàn)。一些局部沖突也得到政治解決，1948年聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng)開(kāi)始實(shí)施，到2018年，已經(jīng)進(jìn)行了71項(xiàng)，完成57項(xiàng)。這些維和行動(dòng)，對(duì)控制局部戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大、解決地區(qū)沖突發(fā)揮了有效作用。這說(shuō)明聯(lián)合國(guó)（）A．促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)B．避免了局部戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生C．助推了兩極格局的結(jié)束D．推動(dòng)了世界和平與穩(wěn)定5．有觀點(diǎn)認(rèn)為：“21世紀(jì)全球?qū)⒊霈F(xiàn)‘大國(guó)群體體系’：美國(guó)支配下的北美、一體化的歐洲、日本和中國(guó)居突出地位的東亞、印度稱雄的南亞、橫跨北非和中東的新月形地帶，其中北美、歐洲、東亞三大群體將起決定性作用?！睂?duì)此理解正確的是（）A．世界多極化趨勢(shì)日趨明顯B．大國(guó)群體體系消除了各國(guó)矛盾C．國(guó)際政治新秩序已經(jīng)建立D．世界呈現(xiàn)和平與動(dòng)蕩并存局面卷Ⅱ（非選擇題，共四道，26題10分，27題14分，28題10分，29題16分，共50分）26．材料一：這本書(shū)是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件。列寧在1895年指出：這本書(shū)篇幅不多，價(jià)值卻相當(dāng)于多部巨著，它的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)?！獡?jù)吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（下卷）（1）“這本書(shū)”是指什么？（2分）它鼓舞、推動(dòng)俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的重大事件是什么？（2分）材料二：俄國(guó)（蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化曲線（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料二中1921——1925年俄國(guó)（蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量提高得益于哪一政策的實(shí)施？（2分）材料三：黨知道戰(zhàn)爭(zhēng)日益逼近，沒(méi)有重工業(yè)無(wú)法保衛(wèi)國(guó)家……因此我國(guó)共產(chǎn)黨也就拒絕了“通常的”工業(yè)化道路，而從發(fā)展重工業(yè)開(kāi)始來(lái)實(shí)行國(guó)家工業(yè)化?！浴端勾罅诌x集》材料四：戈?duì)柊蛦谭蛘f(shuō)：“我國(guó)人民用他們?cè)?0～30年代建立起來(lái)的力量粉碎了法西斯。如果沒(méi)有工業(yè)化，我們就會(huì)在法西斯面前處于手無(wú)寸鐵的境地?！薄懩先取短K聯(lián)真相》（3）據(jù)材料三、四，概括蘇聯(lián)工業(yè)化的特點(diǎn)及其積極作用（4分）27．材料一：這場(chǎng)革命是迄今為止最偉大、最激烈的社會(huì)政治革命，符合全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀(jì)以統(tǒng)治歐洲和法國(guó)的封建制度。他不僅要改變舊政府，而且要廢除舊的社會(huì)形式?！杜f制度與大革命》（1）材料一中“革命”指的是哪次革命？（2分）材料二：1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，實(shí)行自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但也留下了大量的封建殘余?！獏怯阝邸R世榮主編《世界史》（2）依據(jù)材料二，概括俄國(guó)農(nóng)奴制改革的影響。（6分）材料三：在1870—1871年，西方服飾、太陽(yáng)歷法，以及星期天休假日就已經(jīng)被采用了。1872年11月，一項(xiàng)法令確定西方服飾作為官方禮服，西服于是成為政府官員的規(guī)定服飾。1876年又頒布法令，規(guī)定雙排扣長(zhǎng)禮服為正式場(chǎng)合的標(biāo)準(zhǔn)盛裝。1803年時(shí)，日本只有550個(gè)學(xué)校，到了明治維新時(shí)期已經(jīng)有了超過(guò)1.1萬(wàn)所學(xué)校，用以滿足大部分人口的教育需求。1872年，一份國(guó)民教育計(jì)劃要求建立一個(gè)全國(guó)性的三級(jí)公共學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?！R里烏斯·B．詹森主編《劍橋日本史（第5卷）19世紀(jì)》（3）據(jù)材料三概括明治維新改革措施。（2分）材料四：由于明治維新的不徹底性，政治上掌握統(tǒng)治大權(quán)的多是封建武士出身者，武士道精神被繼承和發(fā)展，一批資產(chǎn)階級(jí)化的“新武士”（士族）活躍在各領(lǐng)域且成為主導(dǎo)力量。至1880年代，中央及地方官吏的74%仍是士族，昭和時(shí)代軍部法西斯魁首東條英機(jī)等也是武士出身。日本實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，擺脫淪為殖民地半殖民地危機(jī)后，很快就對(duì)東亞弱小鄰國(guó)進(jìn)行領(lǐng)土擴(kuò)張。正是將自己迅速轉(zhuǎn)化為壓迫民族才使得日本迅速崛起。東條英機(jī)一上臺(tái)就發(fā)動(dòng)了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，日本法西斯統(tǒng)治到達(dá)了頂點(diǎn)。也正是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)加速了其軍事擴(kuò)張走向了終結(jié)，日本法西斯最終走向了滅亡。——編自朱東來(lái)《大國(guó)崛起》（4）據(jù)材料四概括明治維新的積極影響和消極影響。（4分）28.世界工廠為世界制造，世界工廠因創(chuàng)新而不斷變遷；劍新是推動(dòng)歷史發(fā)展的不竭動(dòng)力。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：工業(yè)革命與世界工廠的變遷18世紀(jì)60年代19世紀(jì)中期20此紀(jì)中期21世紀(jì)工業(yè)革命第一次第二次第三次第四次世界工廠英國(guó)美國(guó)日本特點(diǎn)制造中心科技中心貿(mào)易中心制造中心科技中心制造中心分散化——摘編自孫林巖《全球視角下的中國(guó)制造業(yè)發(fā)展》（1）根據(jù)材料一，回答“世界工廠”的產(chǎn)生起源于哪一歷史事件？（2分）概括作為“世界工廠”的國(guó)家的主要特征。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)首先成為“世界工廠”的政治前提。（2分）材料二：隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國(guó)拋棄了英國(guó)模式，轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展……憑借其在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，成為新的“世界工廠”。——摘編自周斌、李水鳳《中國(guó)：做真正意義上的“世界工廠”》（2）根據(jù)材料二，指出美國(guó)的“世界工廠”與英國(guó)相比有何不同。（2分）（3）綜上所述，從“世界工廠”的變遷中，我們可借鑒的經(jīng)驗(yàn)是什么？（2分）29．材料一：在19世紀(jì)中葉的歐洲，重大的政治問(wèn)題一向是依靠武力加以解決的；1914年，歐洲大陸上每個(gè)強(qiáng)勢(shì)國(guó)家不僅擁有一支龐大的常備軍，而且各國(guó)都爭(zhēng)先恐后的發(fā)展軍事力量……這場(chǎng)大戰(zhàn)的出現(xiàn)還有其它的原因，德國(guó)想在世界事務(wù)中發(fā)揮更大的作用的期望以及巴爾干半島上正如火如荼的種種沖突。（1）根據(jù)材料一，歸納第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有哪些？（8分）材料二：在一戰(zhàn)期間，美國(guó)輿論要求政府必須保護(hù)美國(guó)的海上權(quán)力，因此用調(diào)停結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)政府唯一可行的辦法。1915年1月，威爾遜派豪斯上校前往歐洲開(kāi)始第一次調(diào)停，但以失敗告終。1917年1月17日，德國(guó)密報(bào)德駐墨西哥公使，稱支持墨西哥收回19世紀(jì)與美戰(zhàn)爭(zhēng)中失去的土地。2月15日，這份密報(bào)被英國(guó)情報(bào)局破譯并傳給美國(guó)政府，威爾遜知道后認(rèn)為這是對(duì)美國(guó)的侮辱和挑釁。1917年4月6日，美國(guó)向德國(guó)宣戰(zhàn)。（2）根據(jù)材料二，指出美國(guó)結(jié)束一戰(zhàn)的方式發(fā)生了怎樣的變化？（2分）材料三：直接死于戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人即達(dá)900萬(wàn)，另有2000多萬(wàn)受傷，350萬(wàn)成為終身殘疾，餓死、疫死者大約1000萬(wàn)。直接經(jīng)濟(jì)損失約1805億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失約1516億美元。大量的房屋、鐵路、橋梁、工廠、農(nóng)田遭到破壞。協(xié)約國(guó)和中立國(guó)的商船損失共計(jì)高達(dá)1285萬(wàn)噸，其中被潛艇擊沉的達(dá)1115萬(wàn)噸。生產(chǎn)遭到沉重打擊，純粹從經(jīng)濟(jì)角度估計(jì)，歐洲的工業(yè)發(fā)展倒退了8年。——《世界史·現(xiàn)代史編》（3）據(jù)材料三，概括一戰(zhàn)產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）材料四：第一次世界大戰(zhàn)是德國(guó)和奧匈帝國(guó)首先挑起的，在戰(zhàn)后應(yīng)該審判的是它們；而英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)是世界秩序的保護(hù)者，應(yīng)該肯定。（4）材料四中關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的評(píng)價(jià)是否正確？（2分）為什么？（2分）2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)歷史試卷答案一、選擇題。(每小題2分，共5