浙江省寧波市鄞州區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末語文試題答案

第1頁/共1頁鄞州區(qū)2022學年第二學期七年級期末考試語文試題（本試卷共8頁，21小題，滿分100分?？荚囉脮r120分鐘）注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。一、梳理與探究（21分）1.閱讀下面的文段，完成問題。對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪dàn的狂風……（1）請給下列加點字注音，根據拼音寫出漢字。①嗥鳴（）②怪dàn（）③斑lán（）（2）下面與“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱情”抒情方式相同的一項是（）A.我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！B.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。C.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。D.魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包?！敬鸢浮浚?）①.háo②.誕③.斕（2）A【解析】【小問1詳解】本題考查注音，根據拼音寫漢字。嗥——háo，嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。dàn——誕，怪誕：離奇荒誕。lán——斕，斑斕：顏色燦爛豐富?！拘?詳解】本題考查對抒情方式的理解。抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。借景抒情：屬間接抒情的一種，通過對實景的描寫來抒發(fā)作者的感情。托物言志：屬間接抒情的一種，托物言志就是通對事物的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。情景交融：在景物描寫中融入了作者的主觀感情，使詩歌達到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱情”這一句是直接抒情，直接表達作者的思鄉(xiāng)之情。A.“將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”直接抒情，直接抒發(fā)了作者對黃河哺育下的祖國英雄兒女的贊頌之情；B.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”這一句是議論句，這句話的含義是：中國幾千年的傳統(tǒng)文化講求為人忠厚、謙虛、真誠、樸實，講求人與人之間和睦相處，而鄧稼先汲取其中的先進成分，把它變成自己的優(yōu)秀品格和氣質。因此說他是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。在議論之中飽含敬仰之情，屬于間接抒情。C.“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”意思是：我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！運用設問，在自問自答中用“雁足傳書”的故事來寄托思鄉(xiāng)之情，流露出思想愁緒。這是運用了間接抒情的抒情方式。D.“包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包”這是對魯迅日常生活中一些瑣事的細膩描繪，在描繪之中飽含贊美之情，屬于間接抒情。故選A。2.默寫古詩文。新時代的青年人要主動作為、勇挑重擔，為國家富強、人民幸?！阿賍______，死而后已”?！赌咎m詩》膾炙人口，我們會用“可汗問所欲，②________，”表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿；用“③______，關山度若飛”形容木蘭矯健的雄姿；用“雄兔腳撲朔，④________”概括出成語“撲朔迷離”；用“⑤______，⑥______”概括木蘭經歷持久戰(zhàn)爭、出生入死的軍旅生活；用“⑦________，⑧________”歌頌木蘭顯赫的戰(zhàn)功。面對中華民族的母親河——黃河，你會想到的詩句是：⑨________，⑩________?！敬鸢浮竣?鞠躬盡瘁②.木蘭不用尚書郎③.萬里赴戎機④.雌兔眼迷離⑤.將軍百戰(zhàn)死⑥.壯士十年歸⑦.策勛十二轉⑧.賞賜百千強⑨.君不見黃河之水天上來⑩.奔流到海不復回【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“鞠躬、瘁、戎、雌、策勛”等字詞的書寫。最后兩句填有關黃河的詩句即可。示例一：大漠孤煙直，長河落日圓。示例二：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。3.下列有關文學名著和文化常識的表述，不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫祥子的故事。祥子最初老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，到小說結尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的這一變化無情地批判了當時的社會現(xiàn)實——不讓好人有出路。B.古人以山南水北為陰，山北水南為陽?！瓣庩柛罨钑浴敝干侥媳眱擅?，一面明亮一面昏暗，截然不同。C.《海底兩萬里》是凡爾納“海洋三部曲”科幻小說的第二部，主要講述“鸚鵡螺”號潛艇的故事，艇長尼摩帶領大家從太平洋出發(fā)，一路上經歷了很多險情，曾在大西洋遭遇巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在印度肉搏鯊魚。D.銘，銘是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字。后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】此題考查文學文化常識。B.有誤，應該是山南水北為陽，山北水南為陰。故選B。4.解釋下列加點的詞。（1）肅遂拜蒙母______（2）大兄何見事之晚乎______（3）策勛十二轉______（4）愿馳千里足______【答案】①.于是、就②.知曉事情③.記功④.趕馬快跑【解析】【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。⑴句意為魯肅就拜見呂蒙的母親。遂：于是、就；⑵句意為長兄你知曉事情怎么這么晚呢？見事：知曉事情；⑶句意為給木蘭記了很大的功勛。策勛：記功；⑷句意為希望能騎著千里馬。馳：趕馬快跑。二、閱讀與鑒賞（39分）（一）名著閱讀5.下面是名著《駱駝祥子》中的插圖，請根據插圖及配的文字完成下面的填空題。圖一是祥子第一次買車，塑造了祥子____________品格，然而，隨著“三起三落”的命運，祥子最終淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、個人主義”的“末路鬼”。圖二中的“她”是____________，因此，樣子又有了車，但是因為__________________（事件），祥子不得不再次賣掉了車?！敬鸢浮竣?勤勞堅忍、善良樸實、自尊倔強、要強、有夢想。②.虎妞③.因虎妞難產而死，為了置辦虎妞的喪事【解析】【詳解】本題考查對名著內容的識記。祥子十八歲時，帶著使不完的力氣和希望來到北平，成了當時一流的人力車夫，他省吃儉用，在三年間湊足一百塊血汗錢，買了一輛新車。塑造了祥子善良、樸實、勤快、吃苦耐勞、有美好的理想的品格。由“她拿錢給祥子買了身新衣服，自己也趕做了一身紅綢子的上轎衣，她又去定了花轎和吹鼓手”可知，她指的是虎妞，車廠主劉四爺的女兒，她用80出頭的價錢給祥子買下了大雜院里二強子的一輛車，因此，祥子又有了車，但是因虎妞難產而死，祥子為了辦喪事，祥子不得不再次賣掉了車。（二）閱讀《解讀黃河》，完成下面小題。解讀黃河陳世旭①走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏。②世界上再沒有一條河如此混濁?！疤枮橐皇纺唷?，流域每年每平方公里有4000噸土壤被侵蝕，一年毀滅耕地550萬畝，卻又每年給河口輸送泥沙10億噸，凈造國土幾十平方公里。③世界上再沒有一條河如此桀驁不馴。河道任意擺動，寬窄差異幾十里；河床或層層掀起，深揭數文，或無限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫幾十萬平方公里，使百萬黎庶化為魚蟲，只在晝夜之間。④黃河之于中國，是終年的哭泣流成的河。⑤無數災難無數忍耐無數期冀無數挫敗，無數莫名的暴躁無數難以訴說的痛苦與憂煩、驚悸與困惑，一直伴著這條河在流淌。掀開陰云密布的眉睫，仰望一次次卷土重來的怒吼。北斗斟滿了雷聲，綠草和黃金在夢里洶涌。⑥走向黃河，是一種驚世的悲壯。⑦豪飲北風，佇立在高岸。傾聽大漠荒原，傾聽古戰(zhàn)場鐵馬金戈的長嘯，傾聽五千年禍福相生從不靜息的聲威。蒼涼夕陽撫摩傲岸峽谷，撫摩黃河子民青銅質地的膚色。⑧黃河百折不回，黃河不廢萬古流。⑨空中的寒星，是誰的眼睛？水面浮動神秘的燈影，地平線撤退到時間與意識的外圍，萬種聲音在裸原的深處悄無聲息。黃河鉤沉，流星劃過。河水擊響！節(jié)拍，一種不可違背的預約。溫柔與雄渾彎曲成一個民族不屈的靈魂。⑩誰主持了秋天的全部收獲？誰把千秋的史話傳諸無窮的后世？黃皮膚的古老民族，站在迸濺喧囂。的激流上，站在粗糲蠻野的船歌里，站在烈烈烽火鍛造的旋律中。能割舍一切，不能割舍黃河的品格。那是生命的贊歌，生命的光輝。?一代代黃河人，把血脈噴涌成黃河的血脈，把骨肉凝結成黃河的骨肉。不由分說的狂飆，翻卷出無盡的悲歌。就只為多年以后，幾女們能夠如此美麗地在大地上行走：紡織棉花，種植水稻，收割麥子，拉網打魚，早晨讀唐詩，黃昏背宋詞，在宣紙上潑墨，在瓷器上繪畫，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原縱馬，用醇酒招待客人，用香茶浸泡溫情，和美好的男子或女子相愛。有一天老死，就埋在河岸隨便哪一座山巒。?走向黃河，是一種莊重的禮拜。?黃河引導了華夏文明的走向。黃河決定了華夏民族的性格。?當北京猿人出現(xiàn)在周口店時，這條從世界屋脊出發(fā)的河，已經走過千里萬里，奔流到海不復回。女媧泥繩，先民石器，炎帝百草，黃帝內經，秦漢長城，唐宋詩文……滾滾的波濤圣跡起伏，先哲的薪火源遠流長。?黃河是把西部高原到東部丘陵的無數河流連；接起來的偉大生命，黃河是黃了天黃了地黃了子民??！膚的偉大圣河，黃河是一路吟唱一路滋潤一路養(yǎng)育的偉大母親！?千百年來無數人竭盡才情地奉獻給它以詩文、舞樂繪畫、雕塑、建筑。它驚心動魄的急流和寬廣安詳的波濤，它的兇猛無忌的沖擊和漫泛，它的兩岸峻拔而多姿多彩的群山，堆積成山的黃土，無邊無際的高原，以及同這一切相聯(lián)系著的愛情和仇怨，生育與死亡，耕耘與荒蕪，榮華與枯凋，收獲與災害，和平與戰(zhàn)伐，興盛與衰敗，福祉與苦難，創(chuàng)造與毀滅的頌歌和嘆息……所有那些肯定將永世不朽的藝術無論多么輝煌，同它比較起來，也只能是一片蒼白。?黃河是一個民族的象征。黃河是一個民族的史詩。黃河就是一個民族自身。它的生存、成長、繁衍、變遷，它的命運、性格、特征、精神品質，同一個民族的生存、成長、繁衍、變遷，一個民族的命運、性格、特征精神品質連接得如此緊密，互為一體。（有刪改）6.作者從三個方面來“解讀”黃河，請按要求補充下面的表格。解讀“結果”原因走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏（1）（2）傾聽古戰(zhàn)場鐵馬金戈的長嘯，傾聽五千年禍福相生從不靜息的聲威；黃河百折不回，黃河不廢萬古流。走向黃河，是一種莊重的禮拜（3）7.從動詞運用的角度賞析下面句子。河道任意擺動，寬窄差異幾十里；河床或層層掀起，深揭數丈，或無限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫幾十萬平方公里，使百萬，黎庶化為魚蟲，只在晝夜之間。8.本文描寫的對象是黃河，而第?段寫的卻是“無數人竭盡才情地奉獻給它以詩文、舞樂、繪畫、雕塑建筑”，有什么作用？9.聯(lián)系《黃河頌》一文中的句子，結合文意，談談文中的黃河蘊含著我們民族怎樣的偉大精神？【鏈接材料】?。↑S河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！【答案】6.（1）黃河是如此混濁，如此桀驁不馴（2）走向黃河，是一種驚世的悲壯（3）黃河引導了華夏文明的走向，黃河決定了華夏民族的性格7.“擺動（任意擺動）”“掀起（層層掀起）”“泛濫（央口泛濫）”等動詞（短語），傳神地表現(xiàn)了黃河的野性力量，突出了黃河桀驁不馴的特點。8.突出黃河厚重的底蘊以及“禮拜”的莊重，與下文“所有那些肯定將永世不朽的藝術無論多么輝煌，同它比較起來，也只能是一片蒼白”相互照應，更加突出作者對黃河的崇敬與贊美。9.不懼生死、不屈不撓、頑強抗爭、勇往直前。（任寫兩個即可）【解析】【6題詳解】本題考查對文章要點信息的提取能力。通讀全文后，根據題干要求找到答案區(qū)域是作答的關鍵。通讀全文可知，文章共分為三個部分，其標志性語句分別是“走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏”，包含的是①②③④⑤段。根據第②段“世界上再沒有一條河如此混濁”和第段③段“世界上再沒有一條河如此桀驁不馴”可填第一空；“走向黃河，是一種驚世的悲壯”，包含的是⑥⑦⑧⑨⑩???段。據此可填第二空；“走向黃河，是一種莊重的禮拜”，包含的是??????段。根據第?段“黃河引導了華夏文明的走向。黃河決定了華夏民族的性格”可填第三空?！?題詳解】本題考查句子賞析。從品味動詞的角度分析作用，故抓住句中的動詞，再結合上下文分析句子體現(xiàn)出的事物的特點即可?！叭我鈹[動”“層層掀起”“決口泛濫”等動詞短語，傳神地表現(xiàn)了黃河的磅礴、浩蕩、野性力量，與本段首句“世界上再沒有一條河如此桀驁不馴”的說法相吻合?！?題詳解】本題考查是對重點句子的理解。解答此類型的題目時，要結合文章的上下文和主旨來回答。第?段寫“無數人竭盡才情地奉獻給它以詩文、舞樂、繪畫、雕塑、建筑”，從內容上看，用藝術作品來突出了黃河厚重的底蘊、無限的魅力以及“禮拜”的莊重，表達了作者對黃河的崇敬與贊美。從結構上看，與本段下文“所有那些肯定將永世不朽的藝術無論多么輝煌，同它比較起來，也只是一片蒼白”相照應，使文章文氣貫通，渾然一體?！?題詳解】本題考查拓展延伸。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。鏈接材料《黃河頌》中，詩人通過寫黃河“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”，突出了黃河的一往無前、鋼鐵意志、百折不撓，升華后可理解為歌頌了中華民族不屈不撓的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。（三）閱讀實用類文本，完成下面小題?！静牧弦弧竣佟疤焐系麴W兒餅”，被我們視為笑談。其實，網上流傳的“躺贏”這個詞兒，說的不正是這個意思嘛?、谛磐稒C卻不信規(guī)則，想成功卻不想積累，想收獲卻不去耕耘，以為人生可以靠偶然一次機會就能一勞永逸。錯了，世上沒有這樣的好事！③__________________________。萬里黃河，被《大英百科全書》定義為“中華文明的搖籃”。然而，中華文明并不是從歲月靜好里“孵”出來的。為了利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程，中國人民的拼搏，千百年一以貫之。得天獨厚，背后從來都是人定勝天。④五千年文明史，是一個個方塊字寫出來的，“無一字無來歷”，背后寫滿了實干與進取。⑤五千年文明史，是大哲先賢一代代傳遞的，傳誦的是“天道酬勤”、教化的是“水滴石穿”、向往的是“春華秋實”。⑥今天的奮進者，應該看破躺贏的虛無?？颗鲞\氣而成功的故事，從來如南柯一夢，只是惰怠的借口、無能的掩飾。理想遠大的個人、成熟理性的社會、目標篤定的民族，只會選擇腳踏實地，不會相信終南捷徑。⑦今天的奮進者，應該警惕躺贏的邏輯。各種光怪陸離的思潮碰撞，帶來了躺贏的情緒。如果人人自甘平庸、人人放棄責任、人人貪圖享樂，何來人人出彩的可能？我們更應保持主流價值的定力，珍視全社會共同奮斗的思想基礎，讓社會共識牢牢錨定在奮斗精神之上。⑧今天的奮進者，也應該深思躺贏情緒的成因。躺贏的出現(xiàn)，源自于鉆空子的心思，擦邊球的打法；而奮斗的熱望，來自于公正的規(guī)則、公平的機會、穩(wěn)定的預期。而這，恰恰要靠奮斗實現(xiàn)?、嵊腥肆w慕，一些網紅、藝人，一顰一笑便是萬人追捧，舉手投足就可日進千金。但是，隨著一些人違法失德行為的曝光，一夜之間人設崩塌，“明星夢”煙消云散。“臺上三分鐘，臺下十年功”永遠是藝術的鐵律，那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷粒肯定是癟的。⑩那些相信躺贏和投機的人，那些忙于低頭尋找捷徑的人，應該明白這個道理：?從站起來、富起來再到強起來，中國共產黨領導中國人民鑄就了一個個“可能”，唯獨證明了一個“不可能”——躺贏不可能！【材料二】①青春如朝日萌發(fā)，是一個人最寶貴的年華。該如何度過，才能讓青春的枝頭綻放夢想之花？有太多的優(yōu)秀青年給我們樹立了可觀可感的榜樣。頭綁“胡蘿卜”發(fā)繩、別著可愛黃色發(fā)卡、手涂“珍珠”美甲的“00后”小將楊倩，一舉射落了東京奧運會首金；在神舟十二號與天和核心艙交會對接時，一聲“北京明白”讓世人看見了中國年輕航天人的沉著冷靜；眾多青年演員用情用心演繹愛國電影《長津湖》，為世人再現(xiàn)一個偉大民族的戰(zhàn)斗姿態(tài)——青春何以為青春？有人已經給出答案：在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷攀升，把青春的激情鋪滿積極向上之路。②“我們唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負歷史、不負時代、不負人民。”歷史的過往已經給出昭示，把個人的理想追求融入國家繁榮和民族復興的偉大事業(yè)中，青春的光芒定將格外閃亮。【材料三】2021年11月3日，巴南區(qū)李家沱街道恒大城小學臨時核酸檢測點，市民帶著孩子在此進行核酸采樣。記者謝智強攝/視覺重慶10.下列選項對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A.材料一第⑨段“那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷?？隙ㄊ前T的”這句話是在說不奮進不努力，就肯定不會有好的收獲。B.材料一第③段畫橫線的句子運用了舉例論證的論證方法，列舉人民利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程的例子，具體有力地論證了“萬里黃河，被《大英百科全書》定義為‘中華文明的搖籃’”的觀點。C.材料二畫橫線句子運用打比方的說明方法。將人們比作爬山虎，生動形象地說明了人們在青春時要向著夢想，踔厲奮發(fā)。D.我們更應保持主流價值的定力，珍視全社會共同奮斗的思想基礎，讓社會共識聚集在奮斗精神上。11.請根據材料一的內容結合上下文，在第③段的橫線上補充一句話，使之過渡自然。12.請結合材料三的圖片，為材料一第⑦段劃線處增加一個事實論據。13.近日，在生活中經常聽到“躺平”“躺贏”這樣的詞匯。你是如何看待“躺平”？作為中學生，你認為該如何度過，“才能讓青春的枝頭綻放夢想之花”？請結合材料及生活實際談一下自己的感悟?！敬鸢浮?0.B11.示例：一個擁有五千年文明史的古國，從來就沒有躺贏的文化傳統(tǒng)。（語言通順，符合要求即可）12.示例：在新冠肺炎再次兇猛來襲時，檢測小組醫(yī)務人員不辭辛勞，上門為住戶進行核酸檢測采樣。這不是病毒留情、好運獨具，而是因為有千千萬萬人在抗疫前線扛起責任，晝夜堅守！13.例：“躺平”，從字面理解，是對環(huán)境順從、對困難的妥協(xié)、對未來的放棄。但大部分聊躺平的年輕人，嘴上說著隨便，心里裝著不甘；與其說是放棄目標，不如說是懼難愉懶。

作為中學生，我認為應該這樣度過：第一，“躺平”“躺贏”不可取，我們要收起懶惰思想，面對困難，不畏懼，腳踏實地走下去。第二，我們要向榜樣學習，把個人的理想追求融入家國情懷之中。（意思接近即可）【解析】【10題詳解】本題考查內容理解。B.根據【材料一】③段“萬里黃河，被《大英百科全書》定義為‘中華文明的搖籃’。然而，中華文明并不是從歲月靜好里‘孵’出來的”可知，第③段列舉人民利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程的例子，是為了證明“中華文明并不是從歲月靜好里‘孵’出來”的觀點，而不是論證了“萬里黃河，被《大英百科全書》定義為‘中華文明的搖籃’”的觀點；故選B。【11題詳解】本題考查補寫句子。根據【材料一】第①段“網上流傳‘躺贏’這個詞兒，說的不正是這個意思嘛！”和第②段“信投機卻不信規(guī)則，想成功卻不想積累，想收獲卻不去耕耘，以為人生可以靠偶然一次機會就能一勞永逸”可知，前文講述的是“躺贏”文化流傳的現(xiàn)象。根據第③段“中華文明并不是從歲月靜好里‘孵’出來的”“中國人民的拼搏，千百年一以貫之”可知，第③段講述的是幾千年來中國人不斷的奮斗，才孵化了中華文明。故第③段橫線上應該填入承上啟下的過渡句，比如：一個擁有五千年文明史的古國，從來就沒有躺贏的文化傳統(tǒng)?！?2題詳解】本題考查論據的補充?！静牧先渴轻t(yī)務人員在疫情期間上門為住戶進行核酸檢測采樣的圖片，聯(lián)系第7段劃線句“如果人人自甘平庸、人人放棄責任、人人貪圖享樂，何來人人出彩的可能？”可知，正是因為疫情期間醫(yī)務人員沒有放棄責任，沒有貪圖享樂，不辭勞苦奮戰(zhàn)在抗疫前線，社會才能安穩(wěn)有序地發(fā)展。示例：當疫情來臨的時候，難道我們甘愿坐著等死，期待好運降臨，或者是病毒留情嗎？不！看看那些醫(yī)務人員的身影，他們相信人定勝天，相信我命由我，所以他們毅然肩負起責任，守護著我們的生命安全?！?3題詳解】本題考查感悟（或看法）。本題考查開放性題型。答題思路：兩問，第一問自然是不贊同“躺平”，指出“躺平”的實質和不妥，可以結合文章材料內容：第②段“信投機卻不信規(guī)則，想成功卻不想積累，想收獲卻不去耕耘，以為人生可以靠偶然一次機會就能一勞永逸。錯了，世上沒有這樣的好事”第⑥段“靠碰運氣而成功的故事，從來如南柯一夢，只是惰怠的借口、無能的掩飾”第⑧段“躺贏的出現(xiàn)，源自于鉆空子的心思，擦邊球的打法”等內容進行答案組織；第二問則要結合中學生的生活，從努力、奮斗、勇于迎接磨難等角度來說。示例：“躺平”只不過是人們?yōu)樽约旱牟蛔鳛?、不努力找來的一個借口罷了。英雄不問出處，成功不看眼淚。任何沒有拼盡全力的委婉說辭，都是無能的人在自我安慰，因此隨隨便便就“躺平”是對自己的不負責任。我認為，作為青少年的我們首先要努力學習科學文化知識，將自己的青春活力投入到書山學海當中去，為自己的將來做充足的準備。與此同時，青少年時期的我們應該早早確立自己的志向，才能夠朝著自己的夢想前進，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗?。ㄋ模┪难晕拈喿x【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也”子曰：“商好與賢己者④處賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友；不知其君，視其所使；不識其地，視其草木?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅《孔子家語》）【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子的弟子。②益：長進。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談論。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。14.下列各項中，加點詞語意義和用法相同的一項是（）A.可以調素琴自以為大有所益B.何陋之有如入芝蘭之室C.不知其子汝亦知射乎D.與善人居陳康叔公善射15.用/給下面句子劃分節(jié)奏，只劃一處。商好與賢己者處賜好說不若己者16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）是以君子必慎其所與處者焉。17.【甲】段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，【乙】段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是“交朋友”的話題，在“交朋友”這方面你有怎樣的感悟？請談談你的看法?！敬鸢浮?4.C15.商好與賢己者處/賜好說不若己者16.（1）沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。（2）所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環(huán)境啊。17.示例一：我認為交友對象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善。示例二：要保持君子本色，除了自身修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏著黑”，多與“善人”“鴻儒”交往，有助于修身養(yǎng)性?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查一詞多義。A.連詞，用來/動詞，以為；B.賓語前置的標志，無實義/結構助詞，的；C.都是動詞，“知道”的意思；D.形容詞，好/動詞，擅長；故選C?！?5題詳解】本題考查文言斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：子夏喜愛同比自己賢良的人在一起，子貢喜歡談論才質比不上自己的人?！吧毯门c賢已者處”“賜好說不若己者”分別點明了子夏、子貢的習慣，應在這里斷句，故斷句為：商好與賢已者處/賜好說不若已者?！?6題詳解】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：（1）絲，弦樂器；竹，管樂器；亂耳，指擾亂心境；案牘，指官府文書；形，形體、軀體。（2）是以，所以；慎；謹慎?！?7題詳解】本題考查拓展延伸。結合文本內容以及題干中所給出的名言來表達自己的看法即可。示例：我認為交朋友應該交與自己志趣相同的人。正如劉禹錫所說的“談笑有鴻儒，往來無白丁”，與志趣相同的人交往能夠相互促進，共同進步，督促自己為了自己的夢想不斷努力?！军c睛】參考譯文：【甲】山不在于它的高低，有仙人居留便會出名；水不在于深淺，有蛟龍潛藏就會顯得神靈。這雖然是一間陋室，但我的道德高尚卻到處傳聞。苔痕布滿階石，一片碧綠；草色映入簾帷，滿室蔥青。往來談笑的都是博學之士，淺薄無識之徒不會到此?？梢噪S心撫弄素琴，可以潛心閱讀佛教。沒有嘈雜的音樂擾亂聽覺，沒有繁忙的公務催勞傷神。這間陋室如同南陽諸葛廬，又如西蜀子云亭。正如孔子所說：“這有什么簡陋的呢？”【乙】孔子說：“我死之后，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步?！痹訂枺簽槭裁茨?？”孔子說：子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談論才質比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道了；不了解本人，看看他周圍的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況，看本地的草木就可以了。所以說：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了。藏丹的地方時間長了會變紅，藏漆的地方時間長了會變黑。所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環(huán)境啊。（五）閱讀下面的唐詩，完成下面小題?！炯住看阂孤宄锹劦牙畎渍l家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?！疽摇颗c史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客②去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城③五月落梅花④?！咀ⅰ竣龠@是李白流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責時政，受到權臣的讒毀，貶官長沙。③江城：指江夏（今湖北武昌），因在長江、漢水濱，故稱江城。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意寫成“落梅花”。18.下列對這首詩歌的理解和賞析，錯誤的一項是（）A.【甲】【乙】兩首詩歌都是李白的七言絕句，寫法相同，都是前兩句描寫，后兩句抒情。B.【甲】詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，感情直率真摯又有余蘊，令人回味。C.【乙】詩“西望長安”和岑參《逢入京使》“故園東望”中的“望”，都暗含了長路漫漫之感。D.【甲】【乙】兩首詩歌都表現(xiàn)了李白詩歌想象豐富、意境奇妙、清新飄逸之特點。19.請完成下列表格，感悟詩人情感。詩名所含笛曲名曲名分析所表達的情感《春夜洛城聞笛》《折楊柳》“柳”諧音“留”，古人送別親友時，折柳相贈，暗示留戀、不舍之意①____________《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》《梅花落》江城五月，正當初夏，笛曲動人，如見滿天飄落的梅花，凜然生寒。②____________【答案】18.A19.①.思鄉(xiāng)之情②.去國懷鄉(xiāng)之傷感（答因“遷謫”、“去國”而生苦悶、傷感之意，被流放之落寞、為國之憂懷、因聞笛而觸發(fā)懷才不遇的凄涼傷感等均可，但只點到“凄涼哀傷”或思鄉(xiāng)等而未答出原因不可給滿分，一定要點到原因之一是被流放，遠離國都）【解析】【18題詳解】本題考查詩歌鑒賞。A.有誤，乙詩前兩句意思是：一旦成為貶滴之人，就像賈誼到了長沙，日日西望，望不見長安，也望不見家。運用典故，聯(lián)系注釋“這是李白流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作”可知，第一句寫詩人遭到貶謫一事，為記敘，并非描寫；故選A【19題詳解】本題考查詩人的情感?！洞阂孤宄锹劦选贰按艘骨新務哿?，何人不起故園情”，點出了《折楊柳》曲。古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳?！傲敝C“留”音，故折柳送行表示別情。所以詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。乙詩最后兩句“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”意思是：黃鶴樓上傳來了一聲聲《梅花落》的笛聲，使這五月的江城又見到紛落的梅花。詩人巧借笛聲來渲染愁情。江城五月，正當初夏，當然是沒有梅花.的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動聽，使詩人仿佛看到了梅花滿天飄落的景象。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。同時使詩人聯(lián)想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感”。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒，懷才不遇的凄涼傷感。據此分析提煉即可。三、表達與交流（34分）20.閱讀下面兩則材料，完成寫作任務。材料一：兒子：媽媽，這件衣服有點破了，扔了。媽媽：只是有點裂，去補一下。兒子：不要補，現(xiàn)在哪有穿補過的衣服的？媽媽：你的數學太差，去補一下。兒子：不要補，。材料二：補，《說文解字》載：“補，完衣也。從衣、甫聲?！北玖x把殘破的東西加上材料修理完整，如：縫補、亡羊補牢等。引申指“把缺少的東西充實起來或添上”，如彌補、貼補、補習等。又引申為“益處”，如：于事無補等。為材料一空白處添補兒子的具體應對，要求文從字順，表達得體，令人信服，字數80左右?！敬鸢浮渴纠簨寢?，現(xiàn)在“雙減”政策抓得緊，課外補課都被禁止了；而且，提高成績不是靠補課，全靠自己是否用心學習了，我一定會找出數學成績差的原因，然后對癥下藥，媽媽，請相信我，我會自己為自己“補課”的。【解析】【詳解】本題考查勸說能力。本題答題技巧：勸說首先要有稱呼，然后要根據具體情況進行勸說可以從正反兩面進行勸說，最后再次表明態(tài)度。示例：媽媽，現(xiàn)在“雙減”政策抓得緊，課外輔導機構都被關停了。而且，提高成績不是靠補課，我會好好找找其他原因，也許是聽課問題，或者作業(yè)問題呢，我會找自己老師幫我分析分析。我會自己為自己“補課”的，請您放心。21.2022年，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動。其中根據不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標，于2022年秋季學期開始執(zhí)行。勞動是一門