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文檔簡介

用多大的聲音口語交際一年級上冊統(tǒng)編版談話激趣，引入新課學習任務一:說話是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，說一說，你會在哪些場合說話？情景激趣，引入新課學習任務二:該用多大的聲音說話？閱覽室辦公室教室仔細觀察圖中的內(nèi)容說一說：1.這是在什么地方？2.圖中都有什么人？他們在干什么？3.他們應該是大聲說話還是小聲說話？閱覽室里，一個小女孩在看書。一個小男孩走過來，問：“請問，這里有人嗎？”小女孩說：“這里沒人，你可以坐在這兒。”在閱覽室里，聲音要輕輕的，只要對方能聽到就行了，避免打擾其他人。仔細觀察圖片，想想圖上畫的是什么地方，都有誰，他們在干什么？此時該用多大的聲音說話？一個同學在講故事，大家在認真聽故事。此時應該大聲說話，讓同學們能聽得清。仔細觀察圖片，想想圖上畫的是什么地方，都有誰，他們在干什么？此時該用多大的聲音說話？一個小朋友撿到一塊橡皮，跑進辦公室交給老師。在老師的辦公室里不能大聲說話，這樣會打擾到其他老師辦公。

仔細觀察圖片，想想圖上畫的是什么地方，都有誰，他們在干什么？此時該用多大的聲音說話？聯(lián)系生活，學以致用學習任務三:1.在飯店吃飯時要

，這樣才

。2.參加學校的演講比賽要

，這樣才能

、

。3.看電影時要

，要不然會

。4.在醫(yī)院里要

，不能

。5.家里來客人了要

，這樣才

。小聲說話不會影響其他人用餐大聲說話

讓同學們評委老師聽清楚小聲說話或者不說話會影響別人看電影小聲說話影響病人休息大聲問好熱情

在不同的場合要用不同的聲音說話，想一想在生活中你什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話?？偨Y收獲，拓展延伸學習任務四:用多大的聲音說話，要根據(jù)交際的對象和場合來決定，面向大眾該大聲說，讓大家都聽得見；該小聲說話時卻大聲說是不合適的，會影響別人，是不文明的表現(xiàn)。小聲說大聲說情境運用1.升國旗時，少先隊員明明在國旗下講話。2.電影已經(jīng)開演了，航航和媽媽

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