人教版四年級道德與法治上冊第2課《我們的班規(guī)我們訂》優(yōu)質(zhì)課件

第一單元讓我試試看2我們的班規(guī)我們訂（第1課時）新課導(dǎo)入

大家喜歡什么樣的課堂氛圍？在什么樣的環(huán)境下會影響我們的學(xué)習(xí)？議一議新課導(dǎo)入

根據(jù)以下圖片情境進(jìn)行表演，從這些同學(xué)的情境表演中，大家覺得他們?nèi)鄙倭耸裁醇s束？新課導(dǎo)入上課開小差樓梯上打鬧這樣的班級氛圍，你喜歡嗎？新課導(dǎo)入老師沒來，玩紙飛機(jī)吧！這樣的班級氛圍，你喜歡嗎？新課導(dǎo)入

沒有規(guī)矩不成方圓，要想有好的班級環(huán)境，需要有班規(guī)的約束。一、班規(guī)的內(nèi)容

一個班級也要通過各種班規(guī)來進(jìn)行約束和規(guī)范，才能井然有序?；顒右唬阂黄饘W(xué)習(xí)班規(guī)一、班規(guī)的內(nèi)容活動一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)班規(guī)都應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？一、班規(guī)的內(nèi)容班規(guī)的內(nèi)容涵蓋了方方面面：包括學(xué)習(xí)、上課、課間、衛(wèi)生、排隊、就餐、紀(jì)律等等，只有明確了班規(guī)的內(nèi)容，才能更好的遵守?；顒右唬阂黄饘W(xué)習(xí)班規(guī)一、班規(guī)的內(nèi)容活動一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)班規(guī)內(nèi)容班級活動勞動方面學(xué)習(xí)方面衛(wèi)生方面其它方面一、班規(guī)的內(nèi)容活動一：一起學(xué)習(xí)班規(guī)

沒有規(guī)矩，不成方圓，班規(guī)的內(nèi)容涵蓋了方方面面：包括學(xué)習(xí)、上課、課間、衛(wèi)生、排隊、就餐、紀(jì)律等等，水入方杯則方、入圓杯則圓，只有明確了班規(guī)的內(nèi)容，才能更好的遵守?？偨Y(jié)二、班規(guī)的作用活動二：小小討論會

制訂班規(guī)是為了讓我們的班級生活更加健康有序、和諧發(fā)展，所以班規(guī)不能只有內(nèi)容，還需要大家的共同遵守，只有這樣才能真正發(fā)揮班規(guī)的作用。

制訂班規(guī)二、班規(guī)的作用活動二：小小討論會

小組成員之間可以展開討論，我們剛才討論的班規(guī)內(nèi)容都有什么作用，它會對我們的班級學(xué)習(xí)和班級工作產(chǎn)生什么作用和影響？

小討論二、班規(guī)的作用活動二：小小討論會沒有嚴(yán)格的規(guī)定、嚴(yán)明的紀(jì)律，就會導(dǎo)致班風(fēng)渙散、班紀(jì)松弛、班級管理失控，就不能保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以班規(guī)對一個班級的意義非常重大。三、一起制訂班規(guī)風(fēng)箏需要線的約束才能更好地飛翔，人們需要規(guī)則才能更好的生活，班級需要班規(guī)才能和諧發(fā)展，班規(guī)如何訂才合理？活動三：班規(guī)一起訂三、一起制訂班規(guī)活動三：班規(guī)一起訂

班規(guī)如何訂

我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的。

我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。三、一起制訂班規(guī)活動三：班規(guī)一起訂

班規(guī)制訂有哪些注意事項？大家從剛才匯總的班規(guī)內(nèi)容和作用中，總結(jié)出幾條適合我們班級的班規(guī)，寫在自己的本子上，小組成員互相討論分享。三、一起制訂班規(guī)活動三：班規(guī)一起訂

可以根據(jù)我們的班級目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。

課間活動的安全注意事項也要強(qiáng)調(diào)。

課堂紀(jì)律要抓牢

班規(guī)大討論三、一起制訂班規(guī)班規(guī)的內(nèi)容要盡量全面和詳細(xì)，對班級同學(xué)的行為進(jìn)行相對具體的規(guī)范。我們可以根據(jù)我們的班級目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。我們可以針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。制訂班規(guī)要民主，班規(guī)應(yīng)由大家表決通過。班規(guī)中也可以提出對老師的要求，老師也是班級成員，也要遵守班規(guī)。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法?！嘁?guī)制訂的注意事項：活動三：班規(guī)一起訂三、一起制訂班規(guī)一起制訂屬于我們的班規(guī)吧！提出班級目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)，分別提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面具體的要求和規(guī)范。討論發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，并根據(jù)存在的問題提出解決辦法，在班規(guī)中添加條款進(jìn)行規(guī)范，完善班規(guī)。對違反班規(guī)的懲罰機(jī)制進(jìn)行討論，確定合理的懲戒辦法。全班投票表決通過班規(guī)。活動三：班規(guī)一起訂

大家制定的班規(guī)貼到公約墻上，共同遵守，共同監(jiān)督。三、一起制訂班規(guī)活動三：班規(guī)一起訂三、一起制訂班規(guī)

一個班級的事情，也是所有班級成員的事情。班規(guī)不是由老師一個人制訂的，只有我們每個人都參與其中，民主決定班規(guī)，才能更好地保證班規(guī)的科學(xué)性、合理性，也更能讓班級成員認(rèn)可和執(zhí)行，從而促進(jìn)班級的健康發(fā)展！活動三：班規(guī)一起訂課堂總結(jié)

沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級成員應(yīng)該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會在班規(guī)的規(guī)范和引導(dǎo)下，越來越好，越來越優(yōu)秀！第一單元讓我試試看2我們的班規(guī)我們訂（第2課時）新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們一起制訂了班規(guī)，它是我們一起締結(jié)的契約，必須嚴(yán)格遵守，在這期間，相應(yīng)的監(jiān)督和獎懲措施就非常重要，不然的話，就會像視頻中的這位“豬爺爺”一樣啦。規(guī)則意識不能少新課導(dǎo)入視頻：改變規(guī)則的豬爺爺

上圖為視頻“改變規(guī)則的豬爺爺”的截圖，如需使用，請插入視頻。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動一：班級大討論我們的班規(guī)已經(jīng)制訂出一段時間，在這期間，有多少同學(xué)能自覺遵守班規(guī)呢？小組之間討論評選一下，評選出的同學(xué)名字可以寫在“遵規(guī)小明星”的公告欄上，讓他們成為大家的共同的榜樣。

一、如何執(zhí)行班規(guī)活動一：班級大討論有一些遵守班級規(guī)定的“小明星”們，他們的做法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。班級鏡頭1聰聰上課聽講非常認(rèn)真，而且踴躍回答和展示，考試成績也非常好。剛剛看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他撿起來放進(jìn)了垃圾桶。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動一：班級大討論

大部分同學(xué)都是能遵守班規(guī)的，但也有部分違反班規(guī)的情況存在，大家看看這些圖片，有沒有發(fā)生在自己身上呢，大家分享一下發(fā)生自己身上的小問題吧。大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)活動一：班級大討論問題1有值日生偷懶沒有做好自己的工作，把值日工作都留給其他同學(xué)做。問題2有的同學(xué)經(jīng)常遲到，還一副無所謂的態(tài)度。問題3有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫，他說習(xí)慣了。問題4······一、如何執(zhí)行班規(guī)活動一：班級大討論基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時候也有一些不和諧的場景出現(xiàn)。班級鏡頭2今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團(tuán)。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動一：班級大討論基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時候也有一些不和諧的場景出現(xiàn)。班級鏡頭3一、如何執(zhí)行班規(guī)

我們每個人都是班集體的一份子，違反班規(guī)不僅是對自己的不負(fù)責(zé)，也是對班級的不負(fù)責(zé)，損害了班級成員的利益。活動一：班級大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)

面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？活動一：班級大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)

把你的建議寫下來，和小組成員討論分享一下?；顒右唬喊嗉壌笥懻撐业慕ㄗh一、如何執(zhí)行班規(guī)我覺得可以組建班規(guī)監(jiān)督小組，這個小組還可以實行輪值制度。對做得好的同學(xué)要獎勵，對違反班規(guī)的行為一定要嚴(yán)格處罰，有獎有懲才有動力。我覺得違反班規(guī)的懲罰方式很重要，太輕了起不到效果?；顒右唬喊嗉壌笥懻撔〗ㄗh一、如何執(zhí)行班規(guī)同學(xué)們對違反班規(guī)的處理方式存在兩種意見，有些同學(xué)認(rèn)為班規(guī)制訂出來之后，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，違反班規(guī)要進(jìn)行相應(yīng)懲處；有些同學(xué)認(rèn)為“法不容情但法外有情”，班規(guī)雖然制訂出來，但也不一定十全十美，要根據(jù)實際情況酌情處理和修改?；顒右唬喊嗉壌笥懻撘弧⑷绾螆?zhí)行班規(guī)活動一：班級大討論討論：如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？

為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞到了一位同學(xué)。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。一、如何執(zhí)行班規(guī)一定要嚴(yán)懲根據(jù)情況處理活動一：班級大討論

如果確實認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個人都應(yīng)該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。一、如何執(zhí)行班規(guī)小建議活動一：班級大討論二、如何改進(jìn)班規(guī)活動二：投票表決

憲法被稱為我國的“根本大法”，現(xiàn)行憲法自1982年頒布以來，已經(jīng)歷經(jīng)了五次修訂。我們的班規(guī)也一樣，如果存在不合理的地方，也要及時的改進(jìn)。任何法律法規(guī)及條例的修改，都要有嚴(yán)格的程序，它需要根據(jù)情況適時進(jìn)行調(diào)整。二、如何改進(jìn)班規(guī)活動二：投票表決如果情況變了，可以對班規(guī)進(jìn)行修訂。修訂班規(guī)要遵守一定的程序。班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎，為什么？二、如何改進(jìn)班規(guī)活動二：投票表決

班規(guī)是大家共同制定出來，也需要大家共同修訂，它要體現(xiàn)出全班同學(xué)的共同意愿，所以我們的討論結(jié)果要進(jìn)行投票表決，最終完成班規(guī)的修訂。二、一起修改班規(guī)當(dāng)班級某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前的班規(guī)條文時。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)中確實有不合理之處時。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)某些規(guī)定難以執(zhí)行，實用性和可操作性不強(qiáng)時?！顒佣和镀北頉Q以下情況可以修改班規(guī)

二、一起修改班規(guī)班規(guī)修改1、你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。2、修改班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守?；顒佣和镀北頉Q

二、一起修改班規(guī)活動二：投票表決

班規(guī)需要大家一起制定，班規(guī)也需要大家一起修改，讓我們的班規(guī)更完善，讓我們一起來執(zhí)行。課堂總結(jié)

班規(guī)既是約束大家行為的，也是為大家服務(wù)的，它需要大家共同遵守和執(zhí)行。班規(guī)也不是一成不變的，它可以根據(jù)情況進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。只有這樣才能讓我們的班級更有秩序，同學(xué)們才能更加健康、快樂的成長！我們的班規(guī)我們訂學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會班規(guī)在班級生活中的作用。2.體驗民主制訂與修訂班規(guī)的過程。3.自覺接受班規(guī)的約束，具有規(guī)則意識。參考資料參考資料班規(guī)班規(guī)，指學(xué)生管理班級中采取的規(guī)章制度。每個班的班規(guī)都不一樣，主要涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等諸多方面，是學(xué)生自我管理的重要制度。班規(guī)的宗旨是更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍。結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示板塊一：班規(guī)的作用沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。班規(guī)可以使我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。班規(guī)可以使我們的課間活動活潑又安全。班規(guī)可以讓我們做到愛護(hù)圖書，讀后放回原位。你認(rèn)為班規(guī)還有哪些作用？說說你的看法。班規(guī)能規(guī)范班級的行為。每個班級成員都帶著自己的個性進(jìn)入班級，不同個性決定了不同的行為方式，彼此的行為方式難免會相互沖突。通過班規(guī)，大家可以求同存異，和睦共存，在交流合作中共享規(guī)范學(xué)習(xí)和生活的快樂。班規(guī)能引領(lǐng)班級風(fēng)氣。要通過班規(guī)的引領(lǐng)，使班級風(fēng)向轉(zhuǎn)正，營造樂學(xué)向善的班風(fēng)。班規(guī)能夠塑造班級文化。班規(guī)是班級文化塑造的起點，嚴(yán)格有序而不失民主自由、規(guī)范統(tǒng)一而不失靈動活潑的班規(guī)可以形成文化的氛圍。班規(guī)(一)早睡早起準(zhǔn)時到，進(jìn)出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。班規(guī)(二)1.課堂上尊重老師，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。2.同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。3.主動幫助遇到困難的同學(xué)。4.講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6.如果違反班規(guī)，向全班道歉。說說你收集到的班規(guī)包含哪些方面的內(nèi)容？我收集到的班規(guī)包含禮儀方面的內(nèi)容。我收集到的班規(guī)包含紀(jì)律方面的內(nèi)容。我收集到的班規(guī)包含學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。我收集到的班規(guī)包含衛(wèi)生方面的內(nèi)容。我收集到的班規(guī)還包含生活方面的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種合理呢？第二種更合理。老師一個人制訂班規(guī)。老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后確定。板塊二：班規(guī)我們訂班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。制訂班規(guī)的注意事項有哪些呢？下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的事項前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。()班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)、面面俱到。()針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。()每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。()要有糾正違反班規(guī)行為的方法。()要有班規(guī)修訂辦法。√√√√√如果你們班還沒有班規(guī)，現(xiàn)在就動手制訂吧?？梢愿鶕?jù)我們的班級目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。有的同學(xué)課間在教室里踢球，應(yīng)該把不能在教室里踢球作為一條班規(guī)。……老師總是愛提問前排的學(xué)，班規(guī)應(yīng)該加一條，老師提問應(yīng)該兼顧全班同學(xué)。如果你們班還沒有班規(guī)，現(xiàn)在就動手制訂吧。解讀解讀制訂班規(guī)時，多聽聽大家的意見，班規(guī)不是越多越好，而是盡可能做到語言簡潔、內(nèi)容簡練，這樣能夠方便同學(xué)記憶和遵守。如果班規(guī)太多、太繁鎖，就會缺乏執(zhí)行性。板塊三：班規(guī)重執(zhí)行我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。

如果遇到下面的情況怎么辦呢？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？新老師上課時，有同學(xué)在下面交頭接耳。有同學(xué)看到別人扔廢紙，他也扔。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來。班級新公約課堂：上課專心不插嘴，積極舉手聲音亮！眼睛跟著老師走，同學(xué)講話莫理他?！n間：文明游戲你我他，腳步輕輕不追跑。

……衛(wèi)生：多提醒，給機(jī)會。按時做，不打鬧?！拿鳎阂姷嚼蠋焼柭暫茫抨牰Y讓不打鬧?！覀円黄饋砜淇浒嗬锏摹白袷匕嘁?guī)之星”，把他們的名字寫進(jìn)下面的光榮榜里。遵守班規(guī)之星我選的是張麗，因為她能夠嚴(yán)格要求。我選的是李明。他在學(xué)校的表現(xiàn)很出色，還經(jīng)常得到老師的表揚。我們是班規(guī)的制訂者，也是班規(guī)的守護(hù)者。希望有更多的同學(xué)成為“遵守班規(guī)之星”。為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四(1)班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了一位同學(xué)。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。如果你是班長你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？我的想法和建議閱讀角1.閱讀短文，思考如何讓班級成員嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。2.體會執(zhí)行班規(guī)后為班級帶來的變化。閱讀目標(biāo)閱讀目標(biāo)1.如果你是班長，你會同意吳林的要求嗎？2.如果每個同學(xué)都像吳林這樣違反了班規(guī)不愿意寫檢查，而是為班級打掃一周衛(wèi)生，那我們制訂的班規(guī)還有意義嗎？3.這件事應(yīng)該如何處理呢？閱讀探究閱讀目標(biāo)閱讀感悟那每個同學(xué)都會找各種理由不遵守班規(guī)。那班規(guī)就沒有什么作用了。板塊四：班規(guī)可改進(jìn)大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。有的同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制訂了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。上一頁的觀點你贊同嗎？說一說你的觀點。我贊同。如果情況發(fā)生改變，可以對班規(guī)進(jìn)行修訂。班規(guī)可以隨著情況的變化、發(fā)展和與實際情況不符合的地方進(jìn)行修改。我贊同。修訂班規(guī)要遵循一定的程序。修訂班規(guī)還需要人人參與，舉手表決通過，達(dá)成一致后，新班規(guī)就可以執(zhí)行了。我贊同。班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。如果班規(guī)與實際情況不符，就需要更改，當(dāng)然更改也要遵循程序。修訂班規(guī)要遵循一定的程序。下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？如果情況變了，可以對班規(guī)進(jìn)行修訂。班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這、不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。修訂班規(guī)的建議修訂班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。你能說說理由嗎？在班規(guī)修訂之前，即使班規(guī)中有不合理的內(nèi)容也需要遵守，你認(rèn)為這種說法對嗎？說說你的理由。我覺得這種說法對，因為班規(guī)制訂之后就是需要我們遵守的。我也認(rèn)為這種說法對，無論什么時候修改，在修改之前，班規(guī)仍然是大家一起制訂的，有約束大家的效力。如果我們每個人都能自覺遵守班規(guī)，那我們的班級會更有序，我們的同學(xué)會更優(yōu)秀。生活在這樣的集體中，相信大家也一定會更加快樂。課外拓展課外拓展◆不以規(guī)矩，不能成方圓

“不以規(guī)矩，不能成方圓”出自《孟子·離婁上》。這是孟子要求當(dāng)政者實施仁政的吶喊。具體落實到兩個方面：一是“法先王”；二是“選賢才”。所謂“不以規(guī)矩，不能成方圓”的說法成了人們在生活中常用的名句，比喻做事要遵循一定的法則?！糁T葛亮揮淚斬馬謖

諸葛亮攻祁山時，眾人都建議用舊將魏延、吳懿等人任先鋒，但諸葛亮不聽，任命自己十分賞識的參軍馬謖領(lǐng)導(dǎo)諸軍，后于軍事重地街亭防御曹魏將領(lǐng)張郃的進(jìn)攻。馬謖在街亭違反諸葛亮節(jié)度，舉措煩擾，更加舍棄水源，選擇登上南山據(jù)守而非占據(jù)山下的城鎮(zhèn)。裨將軍王平曾多番規(guī)勸，但馬謖都不接納。張郃到后，包圍山上，又?jǐn)嘟^山上馬謖軍的水源，并且大舉進(jìn)擊，大破馬謖軍，士卒四散，潰不成軍。王平此時命自己所領(lǐng)的軍隊鳴鼓自守，張郃懷疑有伏兵，不敢進(jìn)逼，王平得以有時間收拾殘軍，并率領(lǐng)敗軍撤回。馬謖失守街亭后，諸葛亮失去重要據(jù)點，進(jìn)退無據(jù)，無法再戰(zhàn)，于是，遷西縣一千多戶撤回漢中。后馬謖與將領(lǐng)李盛、張休等人被處死，黃襲被奪兵。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練一、填空題1.沒有()，不成方圓。國有國法，校有()，班有()，()

是班級共同生活的規(guī)則。2.班規(guī)的制訂不是一件()的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的()和

()。3.我們是班規(guī)的()，也應(yīng)該是班規(guī)的()。4.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有()的地方。隨著情況的變化、

發(fā)展，也會有班規(guī)與()不符合的地方。規(guī)矩校紀(jì)班規(guī)班規(guī)簡單程序方法制訂者守護(hù)者不完善實際情況實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練二、判斷題。1.班規(guī)是班級共同