大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《8的加法》_第1頁
大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《8的加法》_第2頁
大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《8的加法》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《8的加法》教案名稱：8的加法適用對象：大班幼兒（4-5歲）教學時長：45分鐘教學目標：1.能夠正確地使用“+”號進行簡單的加法運算。2.能夠理解并應用8的加法。3.能夠正確地使用數(shù)字8，并理解其在加法中的作用。4.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維、邏輯思維和觀察力。教學準備：1.教學用具：數(shù)字卡片1-10、計數(shù)棒、白板、彩色粉筆。2.教學資料：數(shù)字8的圖片、加法示意圖。教學過程：Step1引入（5分鐘）1.教師出示數(shù)字8的圖片，引導幼兒觀察并說出數(shù)字8。然后與幼兒探討8是怎么來的，如何寫數(shù)字8。2.教師出示加法示意圖，向幼兒解釋什么是加法，如何用“+”號表示加法運算。Step2認識數(shù)字8（10分鐘）1.教師將數(shù)字卡片1-10分發(fā)給幼兒，讓幼兒按大小順序排好。2.教師指著數(shù)字8的卡片，讓幼兒大聲說出數(shù)字8。3.教師將數(shù)字8的卡片放在計數(shù)棒上，讓幼兒觀察并說出數(shù)字8的數(shù)量特點。4.教師出示其他數(shù)字的卡片，讓幼兒比較數(shù)字8與其他數(shù)字的不同。Step3認識加法運算（10分鐘）1.教師出示加法示意圖，讓幼兒觀察并理解加法的含義。2.教師用計數(shù)棒和白板上的數(shù)字示意圖演示2+6=8的加法運算，引導幼兒一起完成。3.教師出示其他加法算式的示意圖，讓幼兒觀察并說出算式的結果。Step4活動實踐（15分鐘）1.教師將幼兒分為幾個小組，每組兩名幼兒。2.教師發(fā)放計數(shù)棒和數(shù)字卡片給每個小組，讓幼兒用計數(shù)棒演示和計算以下算式：4+4、3+5、2+6。3.教師帶領全班齊聲說出算式和結果，并請幼兒跟讀。Step5總結（5分鐘）1.教師與幼兒一起總結今天的學習內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字8的特點和加法運算的含義。2.教師請幼兒回答幾個提問，檢查他們對今天知識的掌握情況。教學擴展：1.可以通過游戲的形式進行數(shù)字8的加法運算訓練，如讓幼兒自由組合數(shù)字卡片進行加法運算。2.可以利用幼兒生活中的實際問題引導幼兒進行數(shù)字8的加法運算，如：“我們一共有5個蘋果，我再給你3個蘋果，一共是幾個？”3.可以引導幼兒思考并解決一些有關

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論