2022高一班主任工作計劃10篇

2022高一班主任工作安排10篇

2022高一班主任工作安排1

經(jīng)過一個學期的高中學習和學校生活，學生已經(jīng)基本完成由初中

向高中過渡的階段.本學期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為工作核心，督促學

生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣；以計劃性為主題詞，即凡事

要有計劃和具體的實施方案，然后就是嚴謹?shù)挠媱潓嵭?，以盡可

能的達到預期的效果.

本著以學生為本，為了學生的一切思想，對本學期的工作作如下

計劃：

基本任務：

1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、跑操、自習

紀律、晚修紀律、作業(yè)、考勤）

2、營造良好的班風、學風.

4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;

5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中.

6,與學生及時溝通交流，為學生排憂解難.

班級計劃：

第1周：做好入學教育，本周主題詞一一收心教育

第2周：主題班會挑戰(zhàn)自我；黑板報新學期，新起點，本周主題

詞一一挑戰(zhàn)

第3周：主題班會學法指導學習成績優(yōu)異的學生介紹學習經(jīng)驗

第4周：感恩教育，本周主題詞一一感恩（父母，老師，同

學……）

第5周：開展學雷鋒活動，教育學生樂于奉獻

第6周：主題班會一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣成長

第7周：主題班會如何實現(xiàn)自己目標

第8周：如何看待學習壓力

第9周：準備學段考試

第10周：學段考試

第11周：學段考試總結(jié)

第12周：五一勞動節(jié)放假，做好學生安全教育

第13周：主題班會資源共享，學習經(jīng)驗交流會

第14周：主題班會學會和別人的優(yōu)點相處

第15周：快樂學習

第16周：讀書與做人

第17周：勵志教育

第18周：學生心理輔導

第19周：學段考試準備.加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎

戰(zhàn)期末考試

2022高一班主任工作安排2

本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了

重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班一一高一（17）班

的班主任.作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作

我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組

交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作

做好!開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴

望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋

烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領，張

揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己

并提高自己.在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績.為了使

工作更好的開展，特制定本學期工作安排如下：

一、指導思想

以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)

范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每

個學生都能夠得到發(fā)展.

二、工作重點

1、加強班集建設，充分發(fā)揮班干部的作用.

2、加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風.

3、加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成績.

4、落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

5、加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集

體.

三、工作安排（具體工作安排見附表）

羅賢朗

20—年3月6日

附表：具體工作安排

周次（時間）

具體工作

1（2、25---------3、3）

初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人

2(3、43、10)

1、宣傳學生記分管理條例

2、落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求

3（3、11-----3、17）

1、落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

2、做好學習興趣小組的動員及分組工作

4（3、18-----3、24）

月考復習動員

5（3、25-----3、31）

學生月考成績分析，召開班會

6(4、14、7)

加強安全教育

7（4、8-----4、14）

召開“我心中的高一（17）班”主題班會

8（4、15-----4、21）

期中考試復習動員，考風考紀教育

9（4、22-----4、28）

期中考試

10（4、29----5、5）

1、做好學生成績分析工作

2、找成績波動較大的學生談心

3、召開期中考試總結(jié)班會

11（5、6-----5、12）

召開家長會

12（5、13-----5、19）

召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標

13（5、20-----5、26）

開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

14（5、27-----6、2）

開展學困生的幫扶工作

15(6、36、9)

1、開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動

2、開展優(yōu)秀學生的評比活動

16（6、10-----6、16）

組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作

17（6、17-----6、23）

期末考試復習總動員

18（6、24-----6、30）

期末考試

2022高一班主任工作安排3

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)

者，而高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初高

中的銜接問題，肩上的責任重大.根據(jù)高一學生的實際特點和我

們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一⑴班第一學

期的工作安排：

一.指導思想：有信心、有耐心、有愛心

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都

有積極的一面.如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是

懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)

果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難

開展.只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的

發(fā)揮學生的潛能.關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注

學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作.

二.工作目標：

學會做人、學會學習、學會生活

三.具體措施

1.加強校規(guī)、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符

合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的

轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生.同時，有必要進行校史教育，使

學生全面地了解鎮(zhèn)貴一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)

賽一中的學子而感到自豪.

2.加強班干部隊伍建設

⑴建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍.

(2).每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工

作能力培訓.

⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制.

3.增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過班會、團活動、學校集體活動等活動不斷將這個新集體建設

成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共

同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努

力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學

對班集體都有一種歸屬感與榮耀感.

4.抓好學生的.學習

⑴在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用.

⑵要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標.

⑶每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并

按班規(guī)進行加分獎勵.

⑷多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問

題、解決問題.加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新

課程的不適應感.

⑸協(xié)調(diào)各科目的學習.整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時

間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展.關(guān)注每一個同學每一科目的學習情

況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習

中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展.

5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談

話兩次以上；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、

激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的

理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度.

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭.老師需

要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過

老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面.只有學校和家庭共

同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育.

6.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而

我從以下幾點入手：

⑴課堂紀律.首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦

法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵

守紀律.由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動

的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.

⑵課間紀律.課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會

給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.建議同學們課間不做劇烈的

體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己.

⑶宿舍紀律.為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體

生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿

舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生

等情況，及時監(jiān)督，及時管理.

7.加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，

對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促

進學習.采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理

陰影，更好更快樂的學習與生活.

四.具體計劃

1.3月份：

⑴了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握；

⑵民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；

⑶召開主題班會，便于學生之間相互了解、彼此認識；

⑷制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理；

5.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排；

2.4月份：

召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會，培養(yǎng)學生民族情操，增進

民族團結(jié)；

3.5月份:

(1)召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會

(2)召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討；

⑶召開學生“心理健康”為主題的主題班會；

4.6月份:

⑴組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學生

代表參加);

⑵召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感；

⑶組織學生有針對性的開始總復習，積極備考；

5.7月份：

⑴對本學期班級各項工作進行總結(jié)，提交學期總結(jié);

⑵落實學期結(jié)束工作安排，做好期末考試工作;

⑶對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假；

五.結(jié)語

以上即為高一(69)班工作總體計劃.當然，在任何的計劃與舉措

在實施過程中都可能會造成不可預料的結(jié)果，為此，特請領導適

時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上

完成第一個偉大的亮點.本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心

去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實

現(xiàn)班級既定目標.

2022高一班主任工作安排4

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一

批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更

成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶.但是這

畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個

人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達

到他們理想的境界.我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)

和，肩負的職責和任務何其艱巨！

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及

自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學期工作安排：

一、指導思想：

對于高一(2)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一

切計劃和任務：尊重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和

信任”.他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重

每一個人.在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，

善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他

們，要相信學生都有積極的一面.我們也明白，你如果不負責任

的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度

不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理

解，結(jié)果是班主任工作的極難開展.我們也知道“己所不欲，勿

施與人”，“用人不疑問，疑人不用”.

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的

潛能.所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換

位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊

重二換位.只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什

么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征.

我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷

是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的.對孩子不

公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序.我記

得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他

媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己

記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了

班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是

個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在

我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他

的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要

深，還要準！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道

細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學

生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和

成功的喜悅！和孩子一起分享！

二、奮斗目標：

對于高一⑵班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是

要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人

格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成

績”.前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是

教給他們?nèi)绾螌W習.

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親

如一家；

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我

們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什

么？他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守

的.我們的學生也是如此，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到：我

對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------------好

像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許

多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改

了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是

到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱

歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽

默這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高

分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽

無余；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，

或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說

我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者

是你的計劃太空洞，可操作性不強.所以我規(guī)定，每月的1號是

全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長

和學習委員以及班主任檢查.另外，每周甚至每天都要制定一個

計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來.

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律

有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)"，有那么

多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時

間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是

不出成績，原因就在于沒有提高“效率”.

三、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置

大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，

這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來

看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他

方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為

自己的主人.可謂“一箭三雕”.

2、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好

的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，

使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，

學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎.

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！

所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以

及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，

受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學

們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用.鑒于

此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際

情況以及學校的動態(tài).

5、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體

主義感.增強學生間的凝聚力.

6、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借

以來增強學生各方面的能力.

（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：

有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃.

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書.

3、每天抽出5分鐘時間練字.

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，

“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率.

5、其他的許多方法見班級常規(guī).

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組1人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各

一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人，負責班級各

項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活

動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負

責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；

學習小組1人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組1人，

負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書

記;班委2人，2個班長.

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省.

2022高一班主任工作安排5

一、班級狀況分析及對策

本班共有學生41人，男生占的比例較大，調(diào)皮學生可想而知.

孩子們的理解能力和接受能力參差不齊.經(jīng)過上學期的學習生

活，孩子們已熟悉了學校的日常生活和各項常規(guī)，逐漸養(yǎng)成良好

的學習習慣，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對老師的要求也能

夠理解和執(zhí)行.根據(jù)上學期孩子們的學習情況，還存在一些不

足.

根據(jù)上面的總結(jié)，本學期在教育上做到因人而異.多和家長溝

通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的

才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖.下面是具體的對

策.

常規(guī)教育方面

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則和小學生日常行

為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么

是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.每天利用下午時間

進行總結(jié)，請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高

興，老師及時的給予表揚，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進

步，要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，如果有同學發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的

學生的優(yōu)點，就要給予非常高的贊賞.

2.這學期將利用‘植樹節(jié)'、‘清明節(jié)'、'端午節(jié)'、'勞動

節(jié)'、’兒童節(jié)’等重大活動舉行一些有意義的活動，使學生從

活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校，熱愛

勞動的情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作學會生

活.班級紀律方面

課堂紀律通過表揚認真傾聽老師上課，認真傾聽同學發(fā)言做為重

點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚.孩子學

會了認真傾聽，課堂紀律就會得到很好的成效;對待不認真聽的

孩子要經(jīng)常提問.其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答

案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什

么，課后進行談話.

學習習慣方面

1、整理書包要又快有好，學會分類，書包有很多層，學會每層

固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開.抽屜里面要整

齊，定時抽查.眼保健操要認真，講述眼睛好的好處，讓孩子從

心里重視眼保健操，每個穴位的位置要強調(diào).

2、講述值日生的職責和任務，安排好值日生工作，可以對值日

的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的

同學或小組，進行獎勵.

3、作業(yè)自己自覺完成，學會安排學習時間，重視書寫，寫的不

好的同學要經(jīng)常說說應該怎么寫才好看.

2022高一班主任工作安排6

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針

為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工

作規(guī)律.依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門

和學校關(guān)于'重視學生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級

實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標.

本班共有學生50人，其中男生25人，女生25人.班集體建立

之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我

辱.我榮班榮，我辱班辱”的思想.促使他們積極參加社會、學

校公益勞動.發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的

班干隊伍.提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在

良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學

勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級1個班的

各項評比中贏得前四名的好成績.

具體工作措施與安排

注冊前與學生電話聯(lián)系，做好學前調(diào)查.主要是假期的學習生活

狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情

況.

按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一

致，為開展分組管理做準備.

擬制臨時和將來的班干名稱與名額.

X月X日注冊當天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學前

動員，注入集體榮譽感.

任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會

議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂.

X月X日家長會.主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整，

做好迎接艱巨學習任務的準備.會后是臨時班干會議.

X月X日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求.

X月15-1日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大

事，盡量保證出勤率的100%.給教官留下美好的印象.在訓練

保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績.辦好一期班報做為

創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事.

開學一周后，民主選舉班干.實行競爭上崗.

（一）、一學期整體規(guī)劃:

a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍.

b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、

生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生

在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展.

c、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持

經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學生.

d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智

力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課.

e、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動.

f、指導本班學生自學和開展課外活動.鑒于本班入學成績?nèi)?/p>

最后一名，爭取在學習上至少進步一名.

（二）、一學期主要教育措施與安排:

1、組織活動.如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上

一件小禮物.培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情.如國慶期間組織

一次登白云山活動，增進師生、生生感情.視校運會成績組織一

次表彰大會及知識競賽.

2、設立思想交流本子：'我以我手寫我口’.有什么要說的話

就寫到上面，大家傳閱.可簽名可不.

3、開展一周‘最優(yōu)秀組'評比活動.每周一次.由紀律委員和

評比干部實施.通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競

賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最

高的為本周最優(yōu)秀的組.由后三名的組提供獎勵.

4、家長會時展示學生最好的一面.如我最得意的作業(yè)，我最滿

意的作文，我的專長作品等.出一期家長會專欄報.

5、開一次家長學生聯(lián)誼會.各小組和家長組成對抗組進行比賽.

內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等.

6、舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次十分鐘的

英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題.

7、舉行一次卡拉ok比賽.

8、參加學校運動會.

9、積極進行宣傳建設.至少出五期以上墻報.

預期效果：

本計劃可以完成百分之九十五以上.

班主任工作安排6

一、基本情況

本班高一班共有位同學，其中男生人，女生人，住宿生人（男生

人，女生人），走讀生有

人.總體來看，本班同學都很活躍，上課氣氛不錯，班風是積極

向上的.但是，同學們的學習效率不高，還沒有適應高中比較多

科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關(guān)重要.部分

班干部能夠非常負責地完成自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起

著非常關(guān)鍵的作用.但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因

為工作方法有待改進.甚至有些班干部不能自制，連自己的行為

都無法約束.還有部分同學不服從班干部的領導，部分同學不愿

意搞清潔，不喜歡勞動.因此，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和

集體觀念很重要.也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻?/p>

造成一個團結(jié)、積極、求學的班集體.

二、工作原則

協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

對學生要寬容

對班干部要信任，但也要給予適當?shù)闹笇?/p>

三、奮斗目標

幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚?/p>

提高本班的學習氛圍

培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信

增強班級凝聚力

幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣

留心觀察特殊學生，進行特殊教育

四、具體安排

第一周(11.8-11.13)熟悉班級的整體情況，了解班級主要日常

工作以及各個時間段班級的工作安排.制定實習班主任工作安

排，并進行修訂.

第二周(11.14—11.20)做好主題班會的方案及課件，并和原班主

任老師進行協(xié)商，完善主題班會的準備工作.

第三周(11.22—11.27)開展第一次主題班會，并與班干部討論

”班干部應該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學習氛

圍.

第四、五、六周(11.28—12.18)協(xié)助原班主任做好工作，輔導學

生，并對特殊學生進行特殊教育.

第七周(12.19—12.25)開展第二次主題班會.

第八周(12.26—12.31)做好交接準備，完成工作總結(jié).

2022高一班主任工作安排7

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，t

建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與

激情.本學期必須做好以下幾方面的工作班主任工作安排：

一、高考氛圍的營造.

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)

學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài).使學生明白只要有信心，

再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能

夠成功.

1/舉行家長會.利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn).

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求.

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底.

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲

望和縮短與高校的距離.

二、做好服務.

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動.

2、密切關(guān)注學生思想動向.除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及

時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學

生達到心理健康的水平.

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習

情況.幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中

實現(xiàn)突破

4、關(guān)心學生身體狀況.

5、勤抓常管多督促嚴要求.班主任工作安排

6、一個不能少.越到后期越要關(guān)注后進生.

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務.

2022高一班主任工作安排8

馬上就要開學了，在結(jié)束了一個長假后，我又要開始新的工作

了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的

學生都考得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯.我也期望能

夠再從高一帶一個班升到高三，這是必須得，也是我應該做的，

這是一個輪回.

做班主任老師我一直很有經(jīng)驗，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且

還都當班主任老師過來的.

要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任老師要善

于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先

進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上

進.

由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失

落感，班主任老師老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中

生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，

再接再厲.還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入

班集體并使他們的成績有所進步.

基本任務:

1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自

習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）.

2、營造良好的班風、學風.

3、開好主題班會.

4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學生的學習.

5、及時和家長溝通，共同做好學生工作.

6、了解學生思想動杰，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,

保證他們心理健康.

具體措施：

1、樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的；

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良

現(xiàn)象有人抓”的風氣；

3、實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，

創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；

4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；

5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中.

班級計劃：

開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的

教學.

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力.

第2周：主題班會我和我的老師由班長負責；黑板報感謝老師，

由宣傳委員負責.

第3周：主題班會學會學習邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹

他們的學習經(jīng)驗.

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學習）由班長、班

主任老師共同負責和主持.

第5周：國慶放假；黑板報歡慶國慶，由宣傳委員負責.

第6周：主題班會一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣，由班長負責和主

持，班主任老師協(xié)助.

第7周：主題班會我的未來不是夢，由班主任老師負責和主持.

第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持

第9周：準備學段考試.

第10周：學段考試.

第11周：運動會動員，由班主任老師、體育委員負責.

第12周：運動會總結(jié)，由班主任老師對本班運動會的情況進行

總結(jié).

第13周：主題班會資源共享一一學習經(jīng)驗交流會，由學習委員

負責和主持.

第14周：主題班會學會和別人的優(yōu)點相處，由班主任老師主持.

第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任老師發(fā)言，學生討論.

第17周：迎接藝術(shù)節(jié).

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任老師對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備

情況和效果進行總結(jié).

第19周：學段考試準備.

第20周：學段考試.

上面就是我這學期做高一班主任老師的工作安排了，每周都已經(jīng)

布置好了，到時候讓班級按照我的工作安排慢慢來，我相信班里

的工作肯定能做好.

但是當班主任老師最重要的不是制定工作安排，而是關(guān)心學生的

學習情況，不要讓學生出現(xiàn)不必要的錯誤，積極的學習，那才是

班主任老師最大的任務.

按照我這么多年當班主任老師的經(jīng)驗，肯定有一部分學生的成績

會出現(xiàn)很大的提高，但是還一定有一部分學生成績會出現(xiàn)大幅度

的滑落，無論是什么原因，每個班級都有，這似乎是不可避免的

了.即使你盯得再緊，也會有學生的成績不升反降，這中間有很

多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡

的學生數(shù)量盡量減少，我會努力的.

我的新一個班級，我的新工作安排，我的新的美好的開始！

2022高一班主任工作安排9

在全面實施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教

育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定了

20-學年高一上學期班級工作安排.計劃如下：

一、指導思想

以全面理解和貫徹黨的教育方針，深化“以心換心”、“兩個面

對”，本著“對學生一生負責”的態(tài)度，認真地執(zhí)行學校教育教

學計劃和各項工作要求，努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的

學生都能健康成長全面發(fā)展.

二、班級現(xiàn)狀

本班共有學生-人，其中男生-人，女生-人.我校高一學生大多

數(shù)來自農(nóng)村，學習成績較差，缺乏良好的學習習慣，一部分學生

自律性差，對班級管理有一定的影響.

三、工作目標

以人為本，關(guān)注每一位學生的成長，創(chuàng)建一種自信，合作，務

實，奮進的班級氛圍，注重培養(yǎng)學生應以“學”為主先學做人，

再學成才.建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成

長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基

礎和較強的學習能力.積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學生的各種

能力，適應素質(zhì)教育的要求.

四、工作措施

（一）、大力加強的高一學生的入學教育.

高中一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，為

了使學生能夠及早適應學校的生活，這就要求班主任在日常提供

良好的指導，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從

以下幾點入手：

1、建立良好的師生關(guān)系.

我準備制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和

學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友.讓學生有想法愿

意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松

愉快的班級氣氛.

2、充分利用班會時間組織學生學習中學生守則和中學生日常行

為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什

么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的

道理，集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，

同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感

和責任心，使學生心中有他人，心中有班級.

（二）、注重班級紀律建設.

一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行，我打

算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎

懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)

章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為

主動的行為，有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強

大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制

度和獎懲辦法的自覺性.同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度

和獎懲辦法情況.最大程度優(yōu)化班級紀律.

(三)、重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同

管理班級.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個良好

的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班

集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體

目標.

⑴開學初迅速組成臨時班委，明確班委的職責，形成班級最初

的秩序.

⑵班委分工明確，各負其責.

(3)利用班會課時間培養(yǎng)班干部.每個星期一的班會交給班長和

其他班干部來總結(jié)，提高他們在班級中的威望和處理班級事務的

能力.此外，主題班會也全部交給班委策劃和組織.

(4)在任何場合都做到維護班長的權(quán)威和各部門負責人在他們自

己領域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信.但是如果他們出現(xiàn)不良的行

為習慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的處罰，以期