大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查策劃書

大學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查及農(nóng)村、企事業(yè)單位對大學(xué)生素質(zhì)要求的調(diào)查策劃書寫在最前：當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生多數(shù)為80年代的青年，這一代青年注重自我但不善于把我自我，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識，人格不完善，要么個性很強(qiáng)，要么為了達(dá)到目的無原則的接收一切條件，招聘企業(yè)考慮的并不是個人的能力有多強(qiáng)，畢業(yè)于多么有名的院校，而注重的是個人的品質(zhì)與綜合素質(zhì)，與他人相處的能力較強(qiáng)，在這些方面用人企業(yè)的要求與當(dāng)代大學(xué)生的條件總是難以并軌。為響應(yīng)我國提高全民綜合素質(zhì)的政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央、教育部關(guān)于認(rèn)真開展大學(xué)生素質(zhì)拓展的相關(guān)文件精神是當(dāng)務(wù)之急、重中之重。為此我們實(shí)踐分隊(duì)組織了這次主題為“大學(xué)生綜合素質(zhì)及農(nóng)村、企事業(yè)單位對大學(xué)生素質(zhì)要求”的暑期社會實(shí)踐調(diào)查。以求了解當(dāng)前大學(xué)生綜合素質(zhì)狀況和用人單位對大學(xué)生素質(zhì)的要求，并分析其中存在的問題，為在迷茫中探索徘徊的大學(xué)生提供一些參考資料。大學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查

１．前言：在知識經(jīng)濟(jì)的大潮下，伴隨著大學(xué)生的普遍化以及市場競爭的日趨激烈，人們對人才的認(rèn)識已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。毫無疑問在當(dāng)今社會市場經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動下，人們的看法已不僅限于一紙文憑，而更在乎素質(zhì)。大學(xué)四年在人的一生中不算太長卻舉足輕重。這是第一個可以讓我們自由分配財(cái)務(wù)、時(shí)間的階段，也是一個塑造人的工廠。它充分的空余時(shí)間可以是被揮霍的，也可以被充分利用；它既可以被看作是一次提高自身的機(jī)會，也可以是墮落靈魂的場所。一言概之，大學(xué)四年是人一生的寫照。２．活動目的：當(dāng)高等教育從“精英化”轉(zhuǎn)向“大眾化”，大學(xué)生的素質(zhì)教育成為教育界與社會廣泛關(guān)注的問題，許多教育工作者和學(xué)者進(jìn)行了不同深度的研究，提出了許多寶貴的建議。為了了解當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)現(xiàn)狀，做一次廣泛的大學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查就十分必要，它可以使我們大致了解一下當(dāng)前大學(xué)生的基本素質(zhì)。通過大學(xué)素質(zhì)調(diào)查可以了解大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，暴露一些短處同時(shí)也認(rèn)識到他們的優(yōu)點(diǎn)，而且通過這個調(diào)查還可以折射出一系列相關(guān)話題，諸如環(huán)保，公共財(cái)務(wù)損壞，寢室偷竊等問題。３．活動時(shí)間：2011年7、8月份４．活動對象：有志于關(guān)注大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的同學(xué)５．活動地點(diǎn)；河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院大學(xué)校內(nèi)，部分省內(nèi)外高校６．活動人員：見附件指導(dǎo)老師：方秀麗７．活動形式：非概率抽樣問卷調(diào)查（包括利用電子郵件）８．調(diào)查實(shí)施：①、挑選調(diào)查員——注意男女比例恰當(dāng)②、培訓(xùn)調(diào)查員——了解調(diào)查課題、調(diào)查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做試訪問、分組和管理要求等。③、聯(lián)系調(diào)查——視具體情況而定④、保證調(diào)查質(zhì)量——注重即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題⑤、注意調(diào)查員的人生安全——采取切實(shí)可行的措施，保證調(diào)查員的人身安全。９．調(diào)查A、調(diào)查方法本次調(diào)查共分為三部分：①、資料收集：整理原有材料，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，收集相關(guān)信息。②、調(diào)查走訪：問卷調(diào)查、追蹤調(diào)查、走訪。③、資料的整理、分析研究、在分析思考研究的基礎(chǔ)上成文。B、調(diào)查對象：本次調(diào)查資料主要來源于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院及周邊城市的高等院校，以此獲取更加全面、科學(xué)的調(diào)查資料。被調(diào)查的主要對象屬河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院在校學(xué)生，本次調(diào)查將在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院發(fā)放200份問卷，在各幢學(xué)生宿舍樓中隨機(jī)抽出的50個寢室內(nèi)學(xué)生（1寢室以6人記）。在其他學(xué)校：靈活有效處理，如發(fā)動好友在其學(xué)校動員進(jìn)行調(diào)查；或是利用電子郵件對其他院校的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查等。（發(fā)放問卷大概200份）C、調(diào)查工具：采用自編的“大學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查問卷”，問卷題型以選擇題為主，主觀題為輔，調(diào)查內(nèi)容主要涉及大學(xué)生綜合行為素質(zhì)。D、調(diào)查方案：①以一人為單位，②每單位20份問卷，③

自由尋找調(diào)查對象；④

以3人或4人為單位，⑤

每單位分別在各食堂設(shè)點(diǎn)調(diào)查；⑥

通過隨機(jī)抽取一寢室號碼，⑦

對生活園區(qū)各幢學(xué)生樓該號碼寢室進(jìn)行問卷調(diào)查，⑧

人員分組待定。問卷調(diào)查結(jié)束后，對各份問卷進(jìn)行人工匯總，并由電腦計(jì)算分析最終結(jié)果。該結(jié)果交給有關(guān)部門。１０．進(jìn)度安排①、準(zhǔn)備階段：6月份—7月份具體工作為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、組織調(diào)查員隊(duì)伍并分組、培訓(xùn)調(diào)查員②、調(diào)查實(shí)施階段：7月份——8月份具體工作為按計(jì)劃安排，組織開展調(diào)查。每天切實(shí)地審核調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)處理和開展補(bǔ)充調(diào)查。③、資料整理階段：8月份—8月中旬為保證資料質(zhì)量，各地調(diào)查問卷收齊集中編碼和錄入。④、分析資料和撰寫研究報(bào)告階段：8月中旬—開學(xué)各調(diào)查組成員完成本區(qū)域調(diào)查報(bào)告一份，專題論文若干篇。課題組利用各區(qū)域調(diào)查數(shù)據(jù)完成課題總報(bào)告一份。⑤后期宣傳階段：由電腦做出統(tǒng)計(jì)結(jié)果，將結(jié)果制成海報(bào)形式，分別布置于學(xué)院宣傳欄、各宿舍樓信息欄處（海報(bào)以調(diào)查結(jié)果，加宣傳標(biāo)語的形式制成）。在尊重調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，針對各學(xué)校各層次突出的大學(xué)生素質(zhì)問題，做有側(cè)重性宣傳。１１．注意事項(xiàng)：參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，自覺整理好內(nèi)務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)的集體任務(wù)。遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。各活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目?；顒赢?dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，活動籌備組相關(guān)人員須帶上和自己責(zé)任對應(yīng)的工作證。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負(fù)責(zé)人。關(guān)于農(nóng)村、企事業(yè)單位對大學(xué)生素質(zhì)要求的調(diào)查１．前言：為了配合黨中央提出的關(guān)于大學(xué)生到農(nóng)村工作的精神，我們實(shí)踐分隊(duì)成員決定用課余時(shí)間到廣大農(nóng)村和企事業(yè)單位調(diào)研，調(diào)查當(dāng)前農(nóng)村和企事業(yè)單位對大學(xué)生的素質(zhì)需求，以對當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的培養(yǎng)提供一些統(tǒng)計(jì)資料，使有志于到農(nóng)村工作和到企事業(yè)單位工作的廣大大學(xué)生能夠在大學(xué)期間打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和練就過硬的工作素質(zhì)。２．調(diào)查目的：對農(nóng)村、企事業(yè)單位用人素質(zhì)要求狀況有一個全面、正確的掌握和評價(jià)，對企事業(yè)單位發(fā)展過程中需要的人才數(shù)量和質(zhì)量有一個大致的了解和把握，為我校人才培養(yǎng)方向和課程設(shè)置提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)和材料。３．具體目標(biāo)：①、調(diào)查農(nóng)村、企事業(yè)單位人才素質(zhì)現(xiàn)狀；②、調(diào)查農(nóng)村、企事業(yè)單位對大學(xué)生的需求情況；③

、解決現(xiàn)實(shí)問題的建議性對策。４．調(diào)查方法：本次調(diào)查將適當(dāng)采用座談及個案調(diào)查的方式，以求具體掌握調(diào)查對象的資料。５．調(diào)查地點(diǎn)：雨城區(qū)周邊村政府，及調(diào)查組成員家庭住址所在政府，企事業(yè)單位具體暫定６．調(diào)查對象：政府公務(wù)員、企業(yè)人力資源從業(yè)者，尤其是直接從事招聘工作的人員等。７．其他事項(xiàng)同上：附件:成員名單：姓名學(xué)校院別專業(yè)聯(lián)系電話備注薛方河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院工商管理學(xué)院市場營銷0801班組長吳正明河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院工商管理學(xué)院市場營銷0801班組長廉永林河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院工商管理學(xué)院市場營銷08