專題04 拓展講義：《論語》拓展練習(xí)（原卷版）

專題04小升初無憂銜接之《論語》拓展練習(xí)【知識梳理】《論語》《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。全書共20篇。由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《孟子》《大學(xué)》《中庸》并稱“四書”。北宋宰相趙普贊曰：“半部論語治天下”?？鬃涌鬃?前551—前479),名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱為“圣人”。晚年致力于教育,整理了《詩》《書》等古代文獻(xiàn),并把魯國史官所記《春秋》加以刪修,使其成為我國第一部編年體歷史著作?！纠}精練】一、對比閱讀（一）閱讀下面兩個語段，完成各題。（甲）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ü?jié)選自《〈論語〉十二章》）（乙）匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人②大姓文不識③，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)④。（選自《鑿壁借光》）【注】①逮：及，到達(dá)。②邑人：同鄉(xiāng)。③文不識：一個人的名字。④大學(xué)：大學(xué)問家。1．解釋下列句子中加點的詞。（1）不亦說乎_____________（2）思而不學(xué)則殆_____________2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人不知而不慍，不亦君子乎？3．語段（甲）中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”能不能調(diào)換順序？為什么？4．讀了語段（甲）（乙）后，關(guān)于學(xué)習(xí)你得到了哪些啟示？（二）閱讀下文，回答問題。論語（節(jié)選）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚﹦駥W(xué)詩朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲①。[注]①秋聲：秋時西風(fēng)作，草木凋零，多肅殺之聲。5．請解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）思而不學(xué)則殆

殆：______________

（2）知之者不如好之者

好：______________（3）必有我?guī)熝?/p>

必：______________

（4）一寸光陰不可輕

可：______________6．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學(xué)而不思則罔。（2）擇其善者而從之。7．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（

）A．《論語》為儒家經(jīng)典，是記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文。B．“好之者不如樂之者”劃出兩處停頓應(yīng)為“好之者/不如/樂之者”。C．《勸學(xué)詩》體裁上屬于七言律詩，押韻的韻腳是“eng”。D．《勸學(xué)詩》的首句突出表現(xiàn)了生命易老，學(xué)問難成的人生經(jīng)驗。8．請結(jié)合《論語》（節(jié)選）和《勸學(xué)詩》，談?wù)勀闶斋@了哪些學(xué)習(xí)啟示？（三）閱讀下面兩個語段，完成下面小題?！炯住竣僮釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而））③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚葑釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ǎㄓ阂玻拮釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保?lt;述而>）⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆ü?jié)選自《<論語>十二章》）【乙】齊宣王見顏斶①。曰：“愿請受為弟子。且顏先生與寡人游，食必太牢②，出必乘車，妻子衣服麗都③?！鳖仈咿o去曰：“夫玉生于山，制則破焉，非弗寶貴矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，選而祿焉，非不貴也，然形神不全。愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞④?！眲t再拜辭去也。斶知足矣，歸真返璞，則終身不辱也。（節(jié)選自劉向《戰(zhàn)國策·齊策四》，有刪改）注：①顏斶（chù）：戰(zhàn)國時齊國人，曾與齊宣王辯論。②太牢：即古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕（shǐ，豬）三牲全備。③麗都：雍容華貴。④自虞：自以為樂。9．請解釋下列加點的詞語。（1）傳不習(xí)乎

傳：_______________（2）好之者不如樂之者

樂：_______________10．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。11．【甲】文中孔子和曾子在學(xué)習(xí)方面給了我們哪些有益的啟示？12．【甲】【乙】兩文中的孔子和顏斶二人對富貴所持的態(tài)度有所不同。請結(jié)合兩個語段做簡要說明。（四）閱讀下文，回答問題?！炯住俊墩撜Z》十二章（1）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）（3）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎罚?）子曰：“_________________，_________________。”（《為政》）（6）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?0）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?1）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）（12）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚疽摇吭硬皇芤卦英僖卤忠乱愿ｔ斁谷送乱丌谘?，曰：“請以此修衣③?！痹硬皇?，反；復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人；予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能不畏乎？”終不受。孔子聞之，曰：“參之言，足以全其節(jié)也?！保ㄟx自漢·劉向《說苑》）【注釋】①曾子：名參，孔子的學(xué)生。②邑：國君封賞的土地。③修衣：添置衣服。13．請補(bǔ)寫文中表明“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子_________________，_________________。14．解釋下列句中加點字在文中的意思。（1）不亦說乎()（2）人不知而不慍()（3）衣敝衣以耕()（4）魯君使人往致邑()15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？16．下列對甲乙兩文內(nèi)容的理解不正確的一項是（

）A．曾子要求他的弟子們能用“忠”“信”的標(biāo)準(zhǔn)來自覺地反省自己，進(jìn)行自我批評，塑造理想人格。B．孔子面對滾滾而逝的流水滿懷感慨，感慨時間像流水一樣不停地流逝，感慨人生世事變幻太快。C．孔子自述其人生經(jīng)歷時說自己到七十歲時做事才能不隨心所欲，不越過規(guī)矩。D．孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個由淺入深、循序漸進(jìn)的過程，將知識融會貫通，在溫習(xí)舊知識中有新發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。17．曾子在文段中體現(xiàn)的品質(zhì)與《<論語>十二章》中“_________________，_________________”一句相符。（五）讀下面的文言文，完成文后小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《為政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——《雍也》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆贰疽摇克抉R溫公①幼時，患②記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既③成誦，游息矣；獨下?、芙^編⑤，迨⑥能倍⑦誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！弊⑨專孩偎抉R溫公：即司馬光。②患：擔(dān)心。③既：已經(jīng)。④下?。旱涔省Ｖ笣h代董仲舒下帷講學(xué)三年不看窗外事。⑤絕編：典故。指孔子讀書用功，編木簡的牛皮繩子被多次折斷。⑥迨：等到。⑦倍：通“背”。18．解釋文中加點的詞的意思。（1）人不知而不慍__________

（2）患記問不若人__________19．請用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的語句。（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（2）詠其文，思其義，所得多矣。20．用“/”為下面句子斷句，斷兩處。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也21．概括出【甲】【乙】兩文中相同的學(xué)習(xí)方法。二、課外閱讀（一）閱讀下文，完成下題。長沮、桀溺①耦而耕②。孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也?！痹唬骸笆侵蛞印！眴栍阼钅?。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由。”曰：“是魯孔丘之徒與？”對曰：“然?！痹唬骸疤咸险?，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰③而不輟。子路行以告。夫子憮然④曰：“鳥獸不可與同群、吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！保ㄟx自《論語》）【注釋】①長沮（jù）、桀溺（jiénì）：都是當(dāng)時的隱士。長沮、桀溺可能不是這兩個人的真實姓名。②耦（ǒu）而耕：古代的一種耕田方法，兩人并排用耜（類似鏟子）翻土。③耰（yōu）：用土覆蓋播下的種子，并把土耙平。④憮然：悵然，失意。22．對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（

）A．使子路問津焉

津：渡口B．是魯孔丘之徒與

徒：學(xué)生C．而誰以易之

易：交換D．耰而不輟

輟：停止23．下列句子中，“而”的意義和用法與例句相同的一項是（

）例句：而翁歸，自與汝復(fù)算耳。A．且而與其從辟人之土也B．人不知而不慍C．溫故而知新D．博學(xué)而篤志24．下列句子，與“子路行以告”句式相同的一項是（

）A．滔滔者，天下皆是也B．天下有道，丘不與易也C．吾非斯人之徒與而誰與D．賢哉，回也25．對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（

）A．長沮、桀溺最后都沒有告知子路渡口，是因為想勸子路離開孔子，跟他們一起做一名獨善其身的隱者。B．文中的“辟世之士”具體指孔子，“辟人之士”具體指長沮、桀溺。C．桀溺認(rèn)為天下如同滔滔洪水般動蕩不安，孔子雖然自以為能改變混亂的世局，實則無力改變。D．孔子認(rèn)為，正因為社會動亂、天下無道，他才與自己的弟子們不知辛苦地四處呼吁，為社會改革而努力，這是一種可貴的“知其不可為而為之”的精神。26．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子過之，使子路問津焉。（2）滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？