2023年小學(xué)五年級班主任工作計劃集錦篇

2023年小學(xué)五年級班主任工作計劃集錦篇小學(xué)五年級班主任工作安排1

新學(xué)期起先了,本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際狀況,制定如下班主任工作安排.

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo),以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教化活動,提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提高學(xué)生的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教化.五年級共有學(xué)生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學(xué)生都很活躍.

二、詳細(xì)狀況分析

品德方面

本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、酷愛勞動.能根據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行.但由于種種的緣由,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化.

干部狀況

通過一年的培育與熬煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作主動熱忱,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強,但實力上還缺乏熬煉培育,不夠主動,需培育.

班級形成狀況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村.家長均是農(nóng)夫.家長能支持老師的工作,但不重視家庭教化,能希望與老師主動協(xié)作,共同教化好孩子.

三、班級工作重點及目標(biāo)

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣,接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學(xué)的教化,搞好心理健康教化.

詳細(xì)工作:

1、接著抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化,培育良好行為.

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育,爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班.

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護教化,增加平安意識,形成肯定的實力.

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展.

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探究新知.

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增加集體凝合力.

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展特性特長,促進身心健康.

詳細(xì)工作:

(1)激勵支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成果,熬煉實力,培育其集體榮譽感.

(2)留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教化.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增加班級的凝合力,形成良好的班風(fēng).

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:

1、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒！”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮.隨著紅花個數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高.這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然.另外,班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比,激勵學(xué)生團結(jié)合作,培育集體榮譽感.

2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長.“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng),假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培育了學(xué)生的競爭意識.

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參加評比,詳細(xì)做法如下:

1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄.

2、定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教化.

3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

4、設(shè)立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務(wù).本學(xué)期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄.

3、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細(xì)細(xì)致,為此我將實行以下措施:

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人,增加小組意識,起到模范帶頭作用.

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄.有大問題剛好向老師匯報.

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要到處與學(xué)校教化處保持一樣.為此我制定以下措施:

1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語.讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻.利用壁報欄展示學(xué)生的特性特長、美化環(huán)境,利用評比欄激勵學(xué)生進步.

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們主動幫助后進的同學(xué).班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)切,有主動上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生.

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問,以便做好學(xué)生的心理健康教化,正確地賜予教化.

2、對少數(shù)有心理問題的`學(xué)生,要剛好地與家長取得聯(lián)系,實施有安排的教化.要多與這些孩子溝通,找到問題的關(guān)鍵,剛好進行工作.同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率.

3、上好心理輔導(dǎo)課,培育學(xué)生健康的心理品質(zhì).

4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間.

七、學(xué)生平安教化

常常教化學(xué)生要輕聲慢步,不行以在走廊里追逐打鬧.告知學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠.

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多,本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班學(xué)生進行家訪,利用平?？臻e的時間進行.家訪中,向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并賜予合理的建議.對于家長的來訪,我會熱忱地接待.

九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動的孩子,自制實力較差,上課留意力不夠集中.能清晰地相識到自己的不足,但保持時間不長.

針對上述狀況,轉(zhuǎn)化措施如下:

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教化他們.

2、對于他們在行為上的不良之處,漸漸訂正,有進步時剛好表揚.

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,以促進他們主動嚴(yán)格地要求自己.

4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的狀況.與家長一同把孩子教化好.

各月份的詳細(xì)支配:

九月份

迎接新學(xué)期的到來,在班級實行開學(xué)慶祝.

制定班級制度,在班級上宣布.

選舉新的班干部,并宣布其職責(zé).

開展珍愛生命從我做起的主題班會.

十月份

規(guī)范兩操活動

開展讀好書,好讀書活動,珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí).

十月長假平安教化班會

十一月份

評比最佳小雛鷹活動.

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動.

愛護環(huán)境從我做起,選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育熬煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長,展示自己的風(fēng)采.

開展藝術(shù)活動,迎接新一年的到來.

在班級開展書畫展活動.

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復(fù)習(xí)安排

輔導(dǎo)學(xué)生進行期末考試

小學(xué)五年級班主任工作安排2

新學(xué)期起先了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情景，特制定如下班主任工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年級共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來自周邊各個村，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，詳細(xì)情景分析如下：

品德方面

本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班團體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團體教化來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

本班學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言進取，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導(dǎo)和異樣的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實方面接著培育。

身體素養(yǎng)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

班級構(gòu)成情景

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，期望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

班級特點

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情景進行評比，激勵學(xué)生團結(jié)合作，培育團體榮譽感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。

2、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的`發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教化。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處堅持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的特性特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵學(xué)生提高。

2、培育班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們進取幫忙后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五、學(xué)生平安教化

1、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學(xué)生進行平安教化，增加平安意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護本領(lǐng)，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的提議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

總之，期望能經(jīng)過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級構(gòu)成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進班團體.

小學(xué)五年級班主任工作安排3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五年級的班主任工作。良好的班風(fēng)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，培育學(xué)生較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、詳細(xì)措施：

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的`道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體學(xué)生，因材施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生，剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

小學(xué)五年級班主任工作安排4

一、班風(fēng):團結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:五一班共有59名學(xué)生，從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。

三、工作要點以及實行的采措施

1、協(xié)作各課任老師，仔細(xì)轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

(1)剛好了解學(xué)情:精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(2)強后進生管理:面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

(3)家教結(jié)合:常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素養(yǎng)教化。

(1)重視養(yǎng)成教化:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

(2)培育班級干部:輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(3)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作:教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的`文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

3、作好平安教化和平安管理

對學(xué)生進行平安教化，增加平安意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護實力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。

4、重視情感教化:

(1)要關(guān)切學(xué)生的生活，愛護他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，剛好和家長聯(lián)系;(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

小學(xué)五年級班主任工作安排5

我所擔(dān)當(dāng)?shù)?（3）班學(xué)生思想表現(xiàn)良好，學(xué)生之間能團結(jié)友愛、相互幫助，整個班集體有很強的凝合力。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很仔細(xì)，成果一般；但也有一部分學(xué)生紀(jì)律性不強，學(xué)習(xí)看法不夠端正，成果落后。在本學(xué)期的班主任工作中，我將堅持以學(xué)校的德育工作安排為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，以少先隊活動和課堂教學(xué)為主渠道，依據(jù)學(xué)校不同學(xué)月的專題教化，有安排、有目的、有針對性地開展班級管理工作，力爭讓班級充溢活力與創(chuàng)新，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，使新學(xué)期班級里能有更新的'氣象。入黨志愿書現(xiàn)制定班主任安排如下：

一、加強愛國主義教化

1、堅持以愛國主義、集體主義教化為主旋律，充分利用國旗下講話、老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，加強學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛班級的教化，激發(fā)學(xué)生的民族自信念和驕傲感，培育學(xué)生主動向上的情感。

2、課堂教學(xué)是對學(xué)生進行思想政治教化最干脆渠道，我將充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學(xué)活動全過程，貫穿于教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，給學(xué)生以正面、健康和主動的指導(dǎo)和影響，強化愛國主義教化。

二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風(fēng)

進一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀(jì)律管理中的作用，加強宣揚，剛好表揚先進，對存在問題剛好整改。

三、落實“實踐五小我能行”的行動

通過開展各類綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生勇于實踐，敢于探究的創(chuàng)新精神。

四、在學(xué)生中培育競爭意識，營造“你追我趕”的比學(xué)氛圍

1、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、結(jié)合本學(xué)期開展的閱讀競賽，指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，組織和實行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊。

3、面對全體學(xué)生，因材施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

4、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

5、主動組織學(xué)生參與學(xué)校的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

五、健全班委會，明確分工

熬煉并提高班干部的管理實力。

六、引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)

近年來，不少學(xué)生上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致無心向?qū)W。我將充分利用班會，廣播、學(xué)習(xí)有關(guān)報紙，讓學(xué)生相識到癡迷網(wǎng)吧的危害，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級班主任工作安排6

一、指導(dǎo)思想:

對于高一(1)班的學(xué)生，我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切安排和任務(wù):

敬重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學(xué)生都有主動的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都知道細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的'每一次激烈和勝利的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗目標(biāo):

對于高一(1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，須要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實力;有安排，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常常看到學(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教化之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有實力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有實力，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有安排”:許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有安排的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有安排，比如明年我要考上高校，我說那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定安排日，每個人都要制定出操作可行的安排，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個安排;一旦有了安排，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;7、“有效率”:常?？吹接械膶W(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。

小學(xué)五年級班主任工作安排7

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣，五年級班主任工作安排書。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。依據(jù)班級狀況，針對本班實際，堅持以德育為首，以學(xué)生日常行為規(guī)范為道德準(zhǔn)則，以新的教學(xué)理念為中心，大力培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。為了更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作安排。

一、本班學(xué)生整體分析：

全班共有學(xué)生41人，其中男生21人，女生20人。學(xué)生書寫質(zhì)量很差，學(xué)困生比較多，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性不高，不愛完成作業(yè)的人有三分之一。針對這些狀況實行相應(yīng)的措施。

二、班級學(xué)生自主管理：

本學(xué)期的重點是結(jié)合學(xué)校教務(wù)處和德育處的養(yǎng)成教化，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、物品擺放、課堂、課間紀(jì)律的養(yǎng)成和培育，剛好反饋提示，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的實力，班級日常工作做到人人有事做，事事有人管。對各負(fù)責(zé)的學(xué)生明確分工，剛好評價。從而達(dá)到各方面的總體進步。

三、班級養(yǎng)成工作：

（一）常規(guī)習(xí)慣的培育

以養(yǎng)成良好習(xí)慣為核心，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、物品擺放、課間行路、放學(xué)路隊幾個方面入手，加強班級管理，使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，主動打掃衛(wèi)生，要求學(xué)生做到主動主動養(yǎng)成好習(xí)慣。（二）自律習(xí)慣的培育

五年級學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教化的實力，因此在培育學(xué)生良好行為習(xí)慣的過程中，我們要遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。從微小處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學(xué)生在實踐中體驗，在活動中感受，使養(yǎng)成教化落到實處。

（三）措施與方法：

1、制定班規(guī)班紀(jì)，規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成

俗話說的好，“沒有規(guī)則，不成方圓。”良好的習(xí)慣往往都是經(jīng)過正確引導(dǎo)或強化訓(xùn)練而形成的，給學(xué)生制定一些行為準(zhǔn)則，用這些行為準(zhǔn)則，對他們的良好行為賜予確定，對他們的不良行為賜予約束，通過正面強化來形成良好習(xí)慣。

新學(xué)期，我組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)比照自己的言行，找差距，找不足，知道應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做，制定出自己的新學(xué)期安排，再以小組為單位溝通，制定出班級的規(guī)章制度。

2、調(diào)動學(xué)生自我管理的主動性完善自我

班主任工作量大，況且繁而雜。要想為學(xué)生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境，班主任就要盡力培育和發(fā)揮學(xué)生的自我管理實力，調(diào)動學(xué)生的主體因素，增加學(xué)生的自覺性。鑒于這一相識，作為一名班主任，我實行“班干部值日制”的學(xué)生自我管理方法，收到了良好的效果，減輕了我級的負(fù)擔(dān)，工作安排《五年級班主任工作安排書》()。首先，要配備好班干部，選舉班干部采納自我介紹、老師舉薦、學(xué)生投票的方法，被選中的班干部既有先進性，又有群眾性，在同學(xué)中有較高的威信。其次，在制定好班紀(jì)、班規(guī)以后，班干部輪番值周負(fù)責(zé)日常工作。詳細(xì)工作是：第一，督促值日生工作；其次，作好當(dāng)日班上各類狀況的登記；第三，幫助班主任處理偶發(fā)事務(wù)。班干部值日，既有壓力、又有動力。壓力是必需擠時間來做工作，要動腦筋開展活動，盡量搞出特色。動力是可以充分展示，熬煉和提高自己。這樣，學(xué)生的參加意識強、主動性高，班級就自然活躍起來了。再次，明確獎罰。為把值日工作做得更好，班主任要留意點撥指導(dǎo)。值日狀況將在下周班會上進行小結(jié)，做得好的班干部賜予表揚并適當(dāng)嘉獎，同時指出不夠的地方。把班干部所做的小組評價視為有效記錄，學(xué)期累計作為品德評定的部分依據(jù)。這樣對表現(xiàn)好的同學(xué)也是一種激勵，而少數(shù)搗亂的同學(xué)看到自己的違紀(jì)狀況都作有效記錄，會對自己的行為有所反省，進而改正。

3、運用激勵機制，落實習(xí)慣養(yǎng)成

我在班級設(shè)立小組競爭欄，以四人一組為單位，將組長的名字寫在競爭欄上，將學(xué)習(xí)習(xí)慣、物品擺放、課間行路、課前打算等方面與小組競爭掛鉤。每日進行常規(guī)檢查，下午放學(xué)時進行總結(jié)，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生。然后每周進行綜合評價，評出一周的“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”“物品擺放之星”“課前打算之星”“放學(xué)路隊之星”，等，信任經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，讓學(xué)生主動參加、自我反思、自我教化、自我發(fā)展，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

課間紀(jì)律方面：

課堂紀(jì)律：上課仔細(xì)聽課，仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的看法。主動舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一分，被老師點名的學(xué)生每人扣一分。課間紀(jì)律：不許追逐打鬧，在主路上自覺排成一隊。做得好的同學(xué)加1分，做得不好的同學(xué)扣1分。兩操：按時回到教室做眼操，做的好的`同學(xué)加1分，不仔細(xì)做的同學(xué)被扣1分。做課間操時，要做到快、靜、齊的排隊到操場。做得不好的同學(xué)扣1分，不仔細(xì)做的同學(xué)被扣1分。

學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)習(xí)慣根據(jù)《興福鎮(zhèn)村魏小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化養(yǎng)成細(xì)則》進行規(guī)范，習(xí)慣的養(yǎng)成須要持之以恒，我會督促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終身。

四、后進生轉(zhuǎn)化工作：

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進行個別教化。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，擅長發(fā)覺學(xué)困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學(xué)困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

五、加強平安教化：

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學(xué)生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

（1）利用班會、集會、板報、圖片展等形式，開展平安學(xué)問教化。

（2）利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的平安意識，法律意識，增加學(xué)生的自我愛護意識。

（3）利用突發(fā)事務(wù)加強對學(xué)生的平安教化。

六、附班級大事支配表：略

小學(xué)五年級班主任工作安排8

本學(xué)期，我成為了五年級班的班主任，依據(jù)學(xué)校以及教育處的工作安排，制定了新學(xué)期的班級工作安排。

一班級基本狀況

本班原有學(xué)生25人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生1人，現(xiàn)有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)當(dāng)做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學(xué)生，平常貪玩，總須要老師和家長的督促。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二本學(xué)期工作目標(biāo)

1向?qū)W生進行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3主動參與學(xué)校各項活動，在活動中培育學(xué)生的實力。

4注意學(xué)生的.進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

5信任小干部，培育學(xué)生的管理實力，并爭取讓全班的學(xué)說那根都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗。

6爭取在學(xué)校實行的各項競賽中有好的成果。

三詳細(xì)措施

1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和激勵為主。

4盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

5布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

6在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

7重視“五項競賽”，讓學(xué)生注意班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注意自己的一言一行。

小學(xué)五年級班主任工作安排9

新學(xué)期起先了，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、班情分析

本班共有學(xué)生33人。這個班級是我從四年級帶入至今，對于本班的狀況和每一個學(xué)生的特性都比較清晰。本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、酷愛勞動。部分學(xué)生能主動參加班級和學(xué)校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，特別仔細(xì)。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法還不算仔細(xì)，有時紀(jì)律上也會有松懈。

二、班級工作重點及目標(biāo)班級教化工作

以學(xué)校爭創(chuàng)“文明級班集體”為教化契機，本學(xué)期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，完善班級評價制度。

（一）詳細(xì)工作：

1、接著抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、主動培育學(xué)生的愛好，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

5、激勵支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“五星級班集體”。

3、發(fā)展特性特長，能夠成為：“身心兩健，氣質(zhì)獨特”的`學(xué)生。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學(xué)生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比。

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄。

（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

（3）利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，每兩周進行一次衛(wèi)生紀(jì)律等方面的考評

四、學(xué)生平安教化

教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校內(nèi)活動要留意平安，在班級與同學(xué)相處也要留意自己的一言一行等，這些都是本學(xué)期關(guān)注的重點。

小學(xué)五年級班主任工作安排10

新的一學(xué)年又起先了，本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五(3)班的班主任?，F(xiàn)結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作看法為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以學(xué)生生活體驗教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教化，努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學(xué)生46人，其中男生21人，女生28人;有18人享受農(nóng)村養(yǎng)分改善安排。本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。

三、班級工作重點及目標(biāo)班級教化工作

(一)班級工作重點

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以學(xué)生生活體驗室為教化基地，培育學(xué)生生活自理實力;接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學(xué)的教化;搞好心理健康教化;組織好學(xué)生參與體育運動會和大課間活動，從而增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。

詳細(xì)工作：

1、接著抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、教會學(xué)生洗衣做飯等家務(wù)活，培育學(xué)生的生活自理實力。

3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進班。

4、搞好每位學(xué)生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

5、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

6、仔細(xì)組織好學(xué)生參與學(xué)校第51屆體育運動會和大課間活動。

(二)本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細(xì)工作：

1、激勵支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

2、留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教化。

3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面：為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學(xué)生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面：為進一步規(guī)范學(xué)生的'行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄。

(2)定期對學(xué)生進行十個道德行為的教化。

(3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。

3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)利用課間休息的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校德教處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的特性特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵學(xué)生進步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動幫助后進的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要學(xué)高為師，身正是范，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教化就顯得尤為重要。

七、學(xué)生平安教化

常常對學(xué)生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危急性嬉戲、防電等平安教化。

八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問較慢。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)切他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候，老師要剛好表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫助。

九、詳細(xì)的周程支配

第一周(9.19.7)

1、報到、注冊

2、平安教化

3、觀看《20xx年秋季開學(xué)第一課》

其次周(9.89.14)

1、制定學(xué)科安排

2、歡慶中秋節(jié)、老師節(jié)

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》

第三周(9.159.21)

1、學(xué)生生活體驗室啟動

2、常規(guī)教化

3、大課間活動啟動

4、公務(wù)自查

第四周(9.229.28)

1、研討新課程下符合學(xué)校實際的課程教學(xué)量化表

2、食品衛(wèi)生平安教化

第五周(9.2910.5)

1、歡慶國慶

2、公務(wù)檢查登記

第六周(10.610.12)

1、班主任工作會議

2、家長會

第七周(10.1310.19)

1、道路交通平安宣揚

2、建隊日活動

第八周(10.20xx.26)

1、小組教學(xué)模式研討

第九周(10.2711.2)

1、開展社會主義核心價值觀活動

2、開展中國夢教化活動

3、大課間活動自查

第十周(11.311.9)期中自查

第十一周(11.1011.16)

1、道德講堂教化活動

2、開展讀書活動

3、第51屆體育運動會預(yù)備會

第十二周(11.1711.23)

1、班級文化建設(shè)評比

2、平安教化

第十三周(11.241.30)

1、冬游活動

2、上黨課

第十四周(12.112.7)學(xué)生生活體驗活動

第十五周(12.812.14)

1、校內(nèi)民族舞蹈訓(xùn)練

2、消防平安演練

第十六周(12.1512.21)

1、第51屆體育運動會籌備會

2、綠化美化工作

第十七周(12.2212.28)

1、禁毒防艾主題教化

2、班級學(xué)籍檔案檢查

第十八周(12.291.4)

1、上交學(xué)生優(yōu)秀作文

2、表彰德育標(biāo)兵

3、第51屆體育運動會

4、慶祝元旦

第十九周(1.51.11)

1、慰問駐軍

2、學(xué)科教學(xué)自查

其次十周(1.121.18)

1、期末檢測

2、期末平安教化

3、期末工作支配

小學(xué)五年級班主任工作安排11

本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學(xué)生集體意識基本形成，但仍有個別的學(xué)生需時常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩級分化狀況比較嚴(yán)峻，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

一、工作重點：

1．確立班集體的奮斗目標(biāo)。本班學(xué)生問題多，力爭本學(xué)期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強大的班級凝合力。充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)學(xué)問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成；法制、平安、環(huán)保意識等得到增加，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；主動參與各種活動并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并依據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們的'實力。

3.關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教化好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

4.面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學(xué)生重點教化。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。表揚主動進取的同學(xué)，成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、詳細(xì)措施：

1.利用校班會時間進行思想教化。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想溝通，隨時駕馭他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教化轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心摯友。

3.以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存為方向，以培育學(xué)生和善、文明、自主、友愛、志向為目標(biāo)，教化學(xué)生從相識自我做起，相識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理詢問健康學(xué)問的宣講以增加學(xué)生的心理詢問綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對困難的實力。

4.結(jié)合班級的特點和實際狀況，依據(jù)學(xué)校的各種支配，組織本班學(xué)生主動參與體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的實力。

5．充分利用時間和學(xué)生談心，同時利用時間進行平安教化，加強學(xué)生的平安意識；利用有效時機對學(xué)生進行文明禮貌的教化培育，加強學(xué)生環(huán)保意識的培育和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

小學(xué)五年級班主任工作安排12

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為協(xié)助的方式。重點照舊要求凝合力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝合力和自律意識。

一、組建小組，合理安排

為了幫助一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不志向，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種主動變更自己的意識，更沒有對他人的參加管理意識。因此本學(xué)期我安排依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組。

本學(xué)期對小組的考核有所變更，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

班會課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學(xué)年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織實力，上學(xué)期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢，安排做做她的思想工作，再試行一個學(xué)期；還有一個女孩工作異樣上心，性格也較主動，本學(xué)期接著被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學(xué)期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期確定放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

１.找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行班委隊委其他成員的選舉工作。

２.接著設(shè)立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

３.定期組織班委隊委成員總結(jié)匯報，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。

４.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建設(shè)離不開全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級的凝合力，我以前設(shè)置了多個崗位，想讓每一個學(xué)生都主動的興奮地參加到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學(xué)期的決心。

教學(xué)工作

針對本班的實際學(xué)情，我安排從以下幾方面綻開教學(xué)：

一．接著牢抓基礎(chǔ)學(xué)問，強化實力訓(xùn)練

一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀實力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加學(xué)生語感，我這學(xué)期安排實行個人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，安排還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領(lǐng)悟生字的真實意思，從而達(dá)到正確運用的目的。

本學(xué)期接著強調(diào)每個學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習(xí)慣。每個學(xué)生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。

二．接著課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的`閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間（平常，允許學(xué)生來校帶課外書）。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、本學(xué)期的讀書活動仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展，要求學(xué)生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。平常可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅持記日記。本學(xué)期仍舊堅持記日記，只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要仔細(xì)。寫完后加一項就是自主修改。

4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學(xué)期安排以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。

6、利用黑板報、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的愛好。

7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

8、主動激勵學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。

三．語文生活化，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不行忽視了對生活的關(guān)注。我安排進行每周一次的“生活視察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進行展示，并共享自己的所看所想。

小學(xué)五年級班主任工作安排13

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作安排為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年（2）班共有75名學(xué)生，其中男生54人，女生21人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。

三、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊

2、加強后進生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的.主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

四、學(xué)生平安教化

1、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學(xué)生進行平安教化，增加平安意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護實力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。

五、班級主題活動支配：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。

其次周

1.組織好老師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

3.接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1.接著鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進行班級寫字競賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1.慶“十一”，進行愛國主義教化。

2.進行班級口算競賽。

第六周

1.對學(xué)生進行平安教化。

2.培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1.接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

2.進行班級朗讀競賽。

第八周

1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進行敬重父母的教化。

第九周

1.進行計算題競賽。

2.培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1.打算期中考試。

2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周

1．向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教化，抓好復(fù)習(xí)教化。

2.接著抓好常規(guī)教化。

3.期中考試。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.教化學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。

第十三周

1.向?qū)W生進行愛國主義教化。

2.打算節(jié)目，慶祝元旦。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教化。

2.對學(xué)生進行愛惜公物教化。

第十五周

1.打算閱讀競賽，寫字競賽。

2.進行應(yīng)用題競賽。

第十六周

1.培育學(xué)生的集體主義觀念。

2.教化學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教化。

2.評比班級文明學(xué)生。

第十八周

1.接著鞏固上周活動內(nèi)容。

2.實行班級慶元旦演出。

第十九周

1.制定復(fù)習(xí)安排，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評比條件，打算評比。

其次十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強平安教化，做好放假前的打算工作。

小學(xué)五年級班主任工作安排14

大地回春，萬物復(fù)蘇。新一學(xué)期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗,最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我結(jié)合本班的實際狀況制定如下工作安排：

一、班級狀況分析

我班共有60名學(xué)生，男生32人，女生28人。大部分學(xué)生來至農(nóng)村，學(xué)生行為散漫，學(xué)困生大約能占班級人數(shù)的一半。而且我班學(xué)生早熟的現(xiàn)象特殊嚴(yán)峻，有的甚至?xí)o表現(xiàn)好的女孩寫情書。在30名男同學(xué)中有21名同學(xué)一起在網(wǎng)吧打嬉戲，而且還成立了非正式群體。在學(xué)校大多數(shù)的學(xué)生能根據(jù)肯定行為規(guī)范要求自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課喊叫打鬧,樓道追逐現(xiàn)象嚴(yán)峻，常常要老師提示。學(xué)生們能尊師敬長,見到老師能主動問好。學(xué)習(xí)愛好淡薄，進取心不強，大部分學(xué)生思維一般，作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學(xué)生抄襲作業(yè)，應(yīng)付老師檢查督導(dǎo)。在年級中和好的班級成果相比還是相差甚遠(yuǎn)，須要大家齊心合力，再進一步。

二、工作目標(biāo)

1.針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，激勵學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，堅韌拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2.讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅持下去。

3.班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

4.班級風(fēng)貌：做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學(xué)習(xí)要勤奮。

5.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中主動主動的去獲得學(xué)問。

6.引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學(xué)們的友情，增加同學(xué)們的集體主義榮譽感。

7.平安教化常抓不懈，警鐘常鳴。

8.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，開展“一幫一”活動。

9.做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。

10.做好小干部的培育工作，并能放手運用。

11.充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調(diào)動每一位學(xué)生的主動性，增加自信念，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。

12.在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面綻開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。

13.親密與科任老師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。

三、常規(guī)管理工作

(—)教學(xué)工作安排方面

1.重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的.問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進步要剛好賜予確定。

在班級里接著開展積分安排，讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進行當(dāng)堂評定,周一班隊會時進