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2023年最美鄉(xiāng)村教師觀后感最美鄉(xiāng)村老師觀后感1

看了“最美鄉(xiāng)村老師”事跡錄像后,那幾位老師給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是心靈的震撼,靈魂的洗滌。他們每個人都有一個不同凡響的故事,他們都克服了常人不可思議的困難,為了大山里的孩子,為了中國的基礎(chǔ)教化,獻(xiàn)出了自己的青春,甚至是生命。他們是平凡而宏大的,他們是可敬的,他們更是一群可愛的人,一群值得我們每個人學(xué)習(xí)的人。細(xì)致回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴琴、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成老師的事跡,我再一次被感動,從他們身上我也發(fā)覺了自身的很多不足之處,仔細(xì)反思后,我覺得我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品行:第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法,充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí),就是要樹立劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美老師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

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找尋最美鄉(xiāng)村老師觀后感

標(biāo)簽:觀后感

時間:2023-09-01

看完一部作品以后,信任你會有不少感想吧,須要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你會寫觀后感嗎?下面是我為大家收集的找尋最美鄉(xiāng)村老師觀后感,希望能夠幫助到大家。今日是第30個老師節(jié),中心電視臺20xx年“找尋最美鄉(xiāng)村老師”大型公益活動頒獎典禮深深的吸引了我。20xx年獲得“最美鄉(xiāng)村老師”榮譽(yù)稱號的老師是:朱敏才孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張漂亮張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華高校探討生支教團(tuán)隊(duì)。坐在電視機(jī)前,聽著一個個動人的故事:一對夫妻發(fā)揮余熱,把愛播撒給孩子們,一個殘疾老師的堅守,一對姐妹對聾啞孩子的付出,一顆完全撲在了開啟孩子們才智的心,一個用愛暖和四周人們的心,一個個向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的老師……每一個人,每一個故事,都讓我感動,都讓我流淚。尤其是在看到頒獎現(xiàn)場師生相互擁抱,我感動得熱淚盈眶,為他們祝愿。10位獲獎老師的事跡感動了我,特殊是朱敏才孫麗娜夫婦,為國家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn),退休后接著發(fā)揮余熱,把愛化作了夕陽的光輝,播撒給孩子們,照亮了孩子們的心靈,到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū),住著不足10平米的小屋,在艱苦的條件下,教孩子們英語,為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們澆灌文化學(xué)問,他們還特別重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教化。由于條件較差,他們的身體也出現(xiàn)了問題,但是他們表示只要能動,就始終教下去。這是什么樣的精神支撐著他們?這是什么樣的毅力支撐著他們?一個字就是“愛”。他們把青春獻(xiàn)給了祖國的外交事業(yè),他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們,把愛播撒給了他們。他們的話語非常真實(shí)、質(zhì)樸,沒有豪言壯語,只有靜默地付出,他們的行動是那么的低調(diào),從來沒有被關(guān)注、被仰慕,但他們辛勤和汗水會使祖國的'花朵更加艷麗。

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《2023找尋最美鄉(xiāng)村老師》觀后感

標(biāo)簽:觀后感范文

時間:2023-09-01

當(dāng)看完一部作品后,肯定有不少感悟吧,不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前,可以先參考范文,以下是我為大家收集的《2023找尋最美鄉(xiāng)村老師》觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧?!?023找尋最美鄉(xiāng)村老師》觀后感1

11月28日,我校組織觀看了“20xx找尋最美鄉(xiāng)村老師”的視頻,那一幕幕,讓人動容。當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學(xué)生,哭著說:“你們肯定要記得鄧?yán)蠋熣f的話,走出大山!”的時候,當(dāng)阿里普夏過湍流、翻雪山護(hù)送學(xué)生回家時,當(dāng)馬復(fù)興用斷殘的雙臂捧著書本給孩子們講讀“胖乎乎的小手”時,我和現(xiàn)場全部的人一樣——眼睛都紅了!這幾位平凡而又宏大的鄉(xiāng)村老師給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是心靈的震撼,靈魂的洗滌。他們每個人都有一個不同凡響的故事,他們都克服了常人不可思議的困難,為了大山里的孩子,為了中國的基礎(chǔ)教化,獻(xiàn)出了自己的青春,甚至是生命。這一切,都是因?yàn)樗麄冃闹杏行拍睢⒂兄鞠?,他們甘愿清貧、甘受病痛熬煎而無怨無悔。這種信念,這種志向,讓我動容,淚水模糊中,他們的身影愈來愈高大。和這些最美鄉(xiāng)村老師相比,我們的條件要好得多,我們的付出真的算不上什么;和這些最美鄉(xiāng)村老師相比,我平常所做的一切都顯得那么的微乎其微。在我們埋怨學(xué)生素養(yǎng)不高的時候,埋怨工作環(huán)境不好的時候,在工作乏累喊累的時候,我們應(yīng)當(dāng)意識到在世界的另外一個角落,還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在,這樣一些感人至深的故事發(fā)生,還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。

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最美鄉(xiāng)村老師觀后感

標(biāo)簽:觀后感范文

時間:2023-08-25

仔細(xì)品嘗一部作品后,能夠給我們不少啟示,這時候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!為了讓您不再為寫觀后感頭疼,下面是我細(xì)心整理的最美鄉(xiāng)村老師觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。最美鄉(xiāng)村老師觀后感1

看了“最美鄉(xiāng)村老師”事跡錄像后,那幾位老師給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是心靈的震撼,靈魂的洗滌。他們每個人都有一個不一樣凡響的故事,他們都克服了常人不可思議的困難,為了大山里的孩子,為了中國的基礎(chǔ)教化,獻(xiàn)出了自我的青春,甚至是生命。他們是平凡而宏大的,他們是可敬的,他們更是一群可愛的人,一群值得我們每個人學(xué)習(xí)的人。細(xì)致回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴琴、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成老師的事跡,我再一次被感動,從他們身上我也發(fā)覺了自身的很多不足之處,仔細(xì)反思后,我覺得我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品行:第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在職責(zé)。他們的職責(zé)心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法,充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí),就是要樹立劇烈的職責(zé)心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會職責(zé),把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自我的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著能夠沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美老師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

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最美鄉(xiāng)村老師觀后感(通用20篇)

標(biāo)簽:觀后感范文

時間:2023-07-04

看完一部影視作品以后,對人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想吧,這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是我收集整理的最美鄉(xiāng)村老師觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。最美鄉(xiāng)村老師觀后感篇1

最近觀看了最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡,看著那一幕幕動人的畫面,傾聽著他們感人的事跡,我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村老師的事跡深深感動的落淚了。首先感動于他們對教化事業(yè)有著無比的敬業(yè)和執(zhí)著。這些漂亮的鄉(xiāng)村老師的物質(zhì)生活極其匱乏,生活條件都特別艱苦,將自己的一切無私的奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)。我知道的宋玉剛,一位在西藏高原奉獻(xiàn)了青春的一般的漢族鄉(xiāng)村老師,他學(xué)說藏語,融入藏民生活,將自己的家安在了高原,成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種種誘惑,他毅然選擇了堅守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅持一兩年不困難,難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教化事業(yè)。其次我感動他們的無私奉獻(xiàn)的精神和酷愛孩子的心。今年45歲的劉希章從小患小兒麻痹,雙下肢重度殘疾,無法行走,拄著雙拐在偏僻山區(qū)任代課老師。每月僅400多元收入,自己生活艱難,卻從沒耽擱過一節(jié)課,不讓一名學(xué)生輟學(xué)。他自己身為殘疾人,但他有良好的師德,有一顆酷愛孩子的心,以校為家??恐鴮袒聵I(yè)的執(zhí)著,對學(xué)生的酷愛,將自己的一切無私地獻(xiàn)給了教化事業(yè),憑借堅韌的毅力站在講臺上,給孩子們傳授學(xué)問。劉老師最學(xué)生的愛是一種只講付出,不計回報的、無私的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是老師教化學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種愛,就會“親其師”,從而“信其道”。

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最美鄉(xiāng)村老師的觀后感(精選21篇)

標(biāo)簽:觀后感范文

時間:2023-09-08

當(dāng)品嘗完一部影視作品后,肯定對生活有了新的感悟和看法吧,須要回過頭來寫一寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是我整理的描寫最美鄉(xiāng)村老師的觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。最美鄉(xiāng)村老師的觀后感篇1

11月,我和辦公室同事一起觀看了"最美鄉(xiāng)村老師"。看過之后我留下了感動的淚水,十位老師的堅守令全國人民震撼,從這些鄉(xiāng)村老師的故事中,我們懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下,讓他們擺脫了個人名利的束縛,而是循著人的基本情感須要動身,自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而,他們一面賜予著愛,一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的賜予與滋養(yǎng)中,他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價值,獲得了愛的暖和,成就了他們的"最美"。最美鄉(xiāng)村老師的堅守,就像一顆顆黑夜中的明燈,給了孩子光明,也讓全部人都看到了希望。教化是民族發(fā)展的基石,這些奉獻(xiàn)終生的鄉(xiāng)村老師是支撐民族教化的脊梁。晚會中出現(xiàn)的嘉賓都是重量級的社會名流,這些淳樸的鄉(xiāng)村老師不但沒有沒有被他們的光環(huán)遮住,反而更加令人動容。奧運(yùn)冠軍林丹說自己經(jīng)驗(yàn)過許多次大賽的考驗(yàn),但這顆堅毅的心卻為老師們的事跡落淚。老藝術(shù)家閆肅說自己八十二歲了,看得事情夠多,此刻卻無比的感動。是的,每一個電視機(jī)前的人都會有心靈被凈化的感覺。是啊,同這些艱苦環(huán)境中堅守講臺的老師相比,誰的生活不是華蜜的呢?我們習(xí)慣于往上比、向前看,人就會恒久不知足,看到太多的黑暗面。生活中不缺乏真善美,缺少的是發(fā)覺,《找尋最美鄉(xiāng)村老師》能賜予全部人"正能量"。我信任,這樣一臺節(jié)目播出后,鄉(xiāng)村學(xué)校的教化條件會受到全社會的關(guān)注,鄉(xiāng)村老師的工作環(huán)境也會得到相應(yīng)改善,這些最須要投入的事業(yè)應(yīng)當(dāng)被國家高度重視。我們被這些最美鄉(xiāng)村老師感動,并不肯定都要去鄉(xiāng)村教書,應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作,在這個看上去浮躁的時代有一顆能沉靜下來的心。假如每一顆心都踏實(shí)了,我們這個民族就踏實(shí)了。

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最美的鄉(xiāng)村老師觀后感三篇

標(biāo)簽:觀后感

時間:2023-07-02

導(dǎo)語:《最美鄉(xiāng)村老師》讓我們看到了中國鄉(xiāng)村老師最美的一面,我收集了最美的鄉(xiāng)村老師觀后感三篇,歡迎閱讀。最美的鄉(xiāng)村老師觀后感篇一:

最近觀看了最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡,看著那一幕幕動人的畫面,傾聽著他們感人的事跡,我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村老師的事跡深深感動的落淚了。首先感動于他們對教化事業(yè)有著無比的敬業(yè)和執(zhí)著。這些漂亮的鄉(xiāng)村老師的物質(zhì)生活極其匱乏,生活條件都特別艱苦,將自己的一切無私的奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)。我知道的宋玉剛,一位在西藏高原奉獻(xiàn)了13年青春的一般的漢族鄉(xiāng)村老師,他學(xué)說藏語,融入藏民生活,將自己的家安在了高原,成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種種誘惑,他毅然選擇了堅守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅持一兩年不困難,難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教化事業(yè)。其次我感動他們的無私奉獻(xiàn)的精神和酷愛孩子的心。今年45歲的劉希章從小患小兒麻痹,雙下肢重度殘疾,無法行走,27年拄著雙拐在偏僻山區(qū)任代課老師。每月僅400多元收入,自己生活艱難,卻從沒耽擱過一節(jié)課,不讓一名學(xué)生輟學(xué)。他自己身為殘疾人,但他有良好的師德,有一顆酷愛孩子的心,以校為家??恐鴮袒聵I(yè)的執(zhí)著,對學(xué)生的酷愛,將自己的一切無私地獻(xiàn)給了教化事業(yè),憑借堅韌的毅力站在講臺上,給孩子們傳授學(xué)問。劉老師最學(xué)生的愛是一種只講付出,不計回報的、無私的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是老師教化學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種愛,就會“親其師”,從而“信其道”。

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《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感400字

標(biāo)簽:觀后感范文

時間:2023-06-14

“美”,已不是單單形容他們的外表了,此刻,他們的堅持,他們的精神,是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境,甚至是不算工作環(huán)境的地方,沒有正常的生活水平,當(dāng)一切都是困難的,艱苦的,我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越,我們所希望的是盡早的結(jié)束時,我看到的他們,卻是不離不棄的守候,守候著他們的職位,守候著一個個孩子的幻想,更為孩子們撐起了另一片希望天地。從這些鄉(xiāng)村老師的故事中,看到的是一名老師,放下了“自己”時的志氣與擔(dān)當(dāng)。正是這種放下,使得教化的.基礎(chǔ)不在是名利,不在是個人追求,而是一步一步得,漸漸得走向人間的大愛與小愛,專心得感受著人與人之間得溝通,當(dāng)他們左手年華,右手倒影時,他們所賜予的愛,已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的賜予與回報中,他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價值,獲得了愛的暖和,成就了他們的“最美”?;钪?,就要活出自己的價值;活著,就要體現(xiàn)自己的價值;鄉(xiāng)村老師們的堅守,照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名老師,我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位,也想堅守著他們的愛,實(shí)現(xiàn)我的人生價值。

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《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感1000字

標(biāo)簽:觀后感范文

時間:2023-06-12

最近觀看了“尋訪最美鄉(xiāng)村老師”的感人事跡,看著那一幕幕動人的畫面,傾聽著他們感人的事跡,我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡深深感動的落淚了,同時我為我們教化系統(tǒng)中有這樣的老師而感到傲慢。真正體現(xiàn)到什么叫“蠟炬成灰淚始干”,什么叫“春蠶到死絲方盡”,這些詩詞在用在他們身上最貼切但是了。這些老師給人的一種印象能夠概括為:執(zhí)著、奉獻(xiàn)。這些最美鄉(xiāng)村老師的生活物資極為貧缺,生活條件艱苦,當(dāng)應(yīng)對生活的誘惑也有內(nèi)心的掙扎,但當(dāng)應(yīng)對那一雙雙渴望學(xué)問欲望的眼睛,他們卻毅然選取了堅守自我的崗位,在惡劣的環(huán)境下教書育人,培育學(xué)生,而且是長期在一線工作,更令人佩服的就是他們在這樣惡劣的環(huán)境下干了一輩子。鄉(xiāng)村老師他們把自我能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教化事業(yè)。好多老師把自我的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢,都接濟(jì)了自我的學(xué)生?!耙岳卒h為榜樣,把有限的生命投入到無限的教化事業(yè)中去。哪怕只有一位學(xué)生,我也會一向教下去的,因?yàn)楹⒆觽冸x不開我,我也離不開孩子們?!边@是陳銀玉的人生箴言,30年來,這把“史上最牛削筆刀”磨了又磨,削了又削,陪伴了500多名大山孩子求知的日日夜夜,讓200多名山里的孩子考上了高校,見識了山外精彩的世界。而她的兩個兒子,雖然得才兼?zhèn)?,卻因?yàn)榧彝サ呢毨В坏貌缓瑴I輟學(xué)。也因?yàn)樨毨Вm然身為老師,利用課后或者周末的時間,背上背簍,走村串寨,撿拾垃圾,借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口,接濟(jì)貧困學(xué)生。為了自我的學(xué)生,放下了自我兒子的'上學(xué)機(jī)會,看完這段事跡令人痛心,也令人動容。我感受最深的還是她說的那句話:“垃圾是臟的,但是透過撿垃圾得來的錢是肯定干凈的,是能夠養(yǎng)家糊口的,是能夠用來教書育人的,是能夠接濟(jì)貧困學(xué)生的。再苦再累再委屈,我也會在那里一向教下去,因?yàn)槟抢锏暮⒆与x不開我,我也離不開他們。”

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找尋最美鄉(xiāng)村老師觀后感

標(biāo)簽:觀后感范文

時間:2023-06-11

今日是老師節(jié),中心電視臺

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