Starter+Module+3+Unit+2+Can+you+help+me,+please 外研版七年級英語上冊

七年級·英語·外研版·上冊StarterModule3MyEnglishbookUnit2Canyouhelpme,please

◎課時重點:記住并能正確運用重點詞匯,會靈活運用向他人尋求幫助并表示感謝的句型。

一、填一填1.幫助我

help

me

2.我不知道

I

don’t

know

3.不用謝。

You’re

welcome.

4.當然

of

course

help

meI

don’t

knowYou’re

welcome.of

course

二、譯一譯1.你能幫助我嗎?Can

you

help

me,

please?

2.你怎樣拼寫“教室”?

How

do

you

spell“classroom”?

3.你能再說一遍嗎?

Can

you

say

that

again,

please?

Can

you

help

me,

please?

How

do

you

spell“classroom”?

Can

you

say

that

again,

please?

4.是的,當然可以。

Yes,

of

course.

Yes,

of

course.

三、想一想1.Canyouhelpme,please?按用途來說,本句是什么句式?讀什么語調(diào)?答語是什么?按用途來說,本句是一般疑問句,句首的can是情態(tài)動詞,讀時用升調(diào),其肯定答語:Yes,

I

can./

Yes,

of

course.

否定答語:Sorry,

I

can’t.

按用途來說,本句是一般疑問句,句首的can是情態(tài)動詞,讀時用升調(diào),其肯定答語:Yes,

I

can./

Yes,

of

course.

否定答語:Sorry,

I

can’t.

2.當別人要感謝你,他會怎么說?你該怎么回答?

當別人要感謝我,他會說:Thanks./Thank

you.我該回答:You’re

welcome./

Don’t

mention

it./

Not

at

all./That’s

all

right.

當別人要感謝我,他會說:Thanks./Thank

you.我該回答:You’re

welcome./

Don’t

mention

it./

Not

at

all./That’s

all

right.

聽力練習1.聽課本PS16上2的錄音,按照你所聽到的內(nèi)容給下面方框中的單詞標出序號。monkey;computer;basketball;blackboard;bird;panda2.聽課本PS16上1的錄音,回答下列問題。(1)DoesLinglingknowhowtospell“classroom”?

No,

she

doesn’t.

No,

she

doesn’t.

(2)Howdoyouspell“classroom”?

C-L-A-S-S-R-O-O-M,

classroom.

C-L-A-S-S-R-O-O-M,

classroom.

3.聽課本PS16上1的錄音,寫出玲玲和周老師對大明提出的問題的答復。LinglingMissZhou

I’m

sorry.

I

don’t

know.

It’s

C-L-A-S-S-R-O-O-M.

I’m

sorry.

I

don’t

know.It’s

C-L-A-S-S-R-O-O-M.句子Howdoyouspell“pencil”?中,疑問詞how提問方式,因為句中含有行為動詞spell,主語是you,所以助動詞用do。

閱讀練習1.根據(jù)課本PS17上5的內(nèi)容,進行對話練習。完成任務所需的語言結構:A:Canyouhelpme...?B:Yes,ofcourse.A:What’sthisinEnglish?B:It’s...A:Howdoyouspellit?B:...A:Thankyou.B:You’rewelcome.完成此對話后,可以適當?shù)卦黾右恍╇y度。完成任務所需的語言結構:A:Excuseme.B:Yes?

A:Canyouhelpme,please?B:Whatdoyouwant?

A:Howdoyouspell...?B:I’msorry.Idon’tknow.Youcanask...2.根據(jù)你的個人情況,回答下列問題。(1)Doyouoftenhelpothers?

(2)Whatwillyoudoifyouneedhelp?

根據(jù)老師給的句型結構練習對話,必須先把句型結構背誦熟練,再填充所缺內(nèi)容,這樣可以大大降低難度。

聽讀練習1.教師將全班分為A、B兩個小組,讓學生針對本單元的重點句型進行問答訓練。GroupA:(1)Canyouhelpme,please?(2)Thankyou.(3)Howdoyouspell“panda”?GroupB:a.P-A-N-D-A,panda.b.Yes,ofcourse.c.You’rewelcome.2.聽錄音并進行跟讀練習。

●Canyouhelpmeplease,Lingling?

玲玲,你能幫助我嗎?1.help是動詞,意為“幫助”,后面跟代詞的賓格形式。常用于短語:helpsb.dosth.或helpsb.withsth.意為“幫助某人(做)某事”。例如:TheyhelpmewithmyEnglish.他們幫助我學英語。2.此句型是向他人尋求幫助的問句,肯定回答為:“Ofcourse./Sure./OK.”表示可以幫忙;否定回答為:“Sorry./I’msorry.”表示因不能幫忙而感到抱歉。例如:—Canyougivemesomecakes?

—Sure.Hereyouare!

——能給我一些蛋糕嗎?——當然可以。給你!—MayIborrowyourbook?

—Sorry,it’sathome.——我能借你的書嗎?——對不起,它在家里。[做一做]單項選擇。(

D

)1.Iliketohelpmymother

somehousework(家務).

A.didB.doesC.doingD.todoD(

C

)2.—Canyouhelpme?

—

.

A.No,Ican’tB.Yes,pleaseC.Yes,ofcourseD.You’rewelcomeC●You’rewelcome.不客氣。1.welcome作形容詞,意為“受歡迎的”。它還可以用作動詞,意為“歡迎”。welcome作動詞時,常用“welcometo+地點”表示“歡迎來某地”。例如:Welcometomyhome.歡迎來我家。2.“You’rewelcome.”是對“Thanks./Thankyou.”等感謝用語的回答,除此之外還有:“Notatall./That’sallright.”等。例如:—Thankyouverymuch.—Notatall.——非常感謝。——不客氣。[做一做]單項選擇。