幼兒園中班下學(xué)期語言教案：《誰的本領(lǐng)大》

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幼兒園中班下學(xué)期語言教案：《誰的本事大》

【活動目標】

1、理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘都果子。

2、懂得有本事也不能驕傲，要看別人優(yōu)點。

【活動預(yù)備】課件

【活動過程】

1、小伙伴好老師今日要帶大家去一個神奇的地方郊游，但是路有點遠需要我們坐車去，那我們把小車開動起來好嗎?(播放音樂進教室)

2、哦我們來到了大森林請小伙伴坐下休息一下。

3、(出示圖片)他們是誰呀，他們是猴子和梅花鹿，咦?他們在干嗎呀?他們吵架了，問一下小伙伴他們?yōu)槭裁匆臣馨　?讓孩子舉手回答)小伙伴的想法真多呀，噓!我們來聽一下他們?yōu)槭裁闯臣芰?聽到了嗎?老師聽到嘍，他們是在爭吵誰的本事大呢。

4、那小伙伴認為誰的本事大呀?(舉手回答)有的小伙伴說梅花鹿的本事大那梅花鹿有什么本事呀，梅花鹿腿長跑得特別快，那猴子呢?猴子會爬樹。

5、猴子和梅花鹿想了一下決斷要用競賽的方法來分出勝敗，我們一起來看一下他們在比什么。(播放動畫)

6、看完動畫片后問他們第一次比的是什么?誰贏了?為什么?回答完后看動畫是否答對。

對：小伙伴真聰慧，他們比的是誰先摘到果子，猴子贏了由于猴子會爬樹而梅花鹿不會

錯：是梅花鹿贏了嗎?不是，是猴子贏了，由于猴子會爬樹梅花鹿不會。

7、他們第二次比的是什么?誰贏了?為什么?(舉手回答完后，看回答是否正確)

對：小伙伴又說對了真棒，他們比的是誰先跑到山腳下，梅花鹿贏了由于梅花鹿的腿長跑的特別快。

錯：原來是梅花鹿贏了，他們比的是誰先跑到山腳下由于梅花鹿的腿長跑的特別快

8、第三次比的是什么?(回答完后看動畫)對他們是誰先摘到桃子。他們一開始摘到果子了嗎?為什么?(回答完后看動畫)他們沒有摘到果子，由于猴子不會過河雖然梅花鹿過河了但是他摘不到桃子。

這時猴子想了一個方法，那我們猜一下他想了一個什么方法，(讓孩子舉手回答)回答完后看動畫，原來小猴子是想讓梅花鹿馱它過河一起摘果子，那他們到最末摘到果子了嗎?(回答完后看動畫)

他們到最末一起合作摘到了果子

那小伙伴在日常生活中也要和梅花鹿和猴子那樣學(xué)會合作，這樣我們的本事就會越來越大

9、游戲

老師帶大家來做一個游戲，這個游戲很簡約但是需要小伙伴合作，游戲是這樣玩的，小伙伴分成兩組每組發(fā)一個球舉過頭頂向后傳誰先傳到最末誰就贏。(比三次)

結(jié)尾：小伙伴你們今日玩得高不興奮啊，那我們在一起去下一個地方

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