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第第頁小班主題活動白天和黑夜教案反思

小班主題活動白天和黑夜教案反思

活動目標：

1、在看看、說說、玩玩中感受詩歌的內容，區(qū)分白天和黑夜。

2、引發(fā)幼兒具有初步的觀測太陽、月亮改變的愛好。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備：

1、太陽、月亮道具

2、多媒體課件：《白天和黑夜》

3、貓和老鼠頭飾

活動過程：

一、師戴上頭飾導入

T：嗨!你們好，認識我嗎?(太陽)

T：瞧瞧我長的什么樣子的?(圓圓的、紅紅的)

師小結：原來，太陽是圓圓的、紅紅的，發(fā)出暖暖的光。

二、感知理解

1、出示第一段課件。

T：太陽出來了，誰醒來了呢?

幼：小鳥醒來了，小樹醒來了，小伙伴也醒來了。(請幼兒回答，整合數數"有哪些伙伴醒來了')

T：除了這些伙伴醒來了，想想還有誰會醒來呢?(仿照醒來時的動作：揉眼睛、伸懶腰、打哈欠)

T：這么多小動物們都醒來了，我們帶它們一起去曬曬太陽吧!(整合：《曬太陽》)

師小結：哎呀!白天這么多伙伴都醒來了，白天真喧鬧!

2、繼續(xù)課件第二段

T：哦，天黑了!小動物們都想回家了。瞧瞧誰出來了?(月亮)

T：月亮是什么樣的?(圓圓的、黃黃的、柔柔的光)

T：月亮出來了，誰在睡覺啊?

幼：月亮出來了，小草睡覺了、小花睡覺了、小伙伴也睡覺了。

T：夜晚地感覺怎么樣呀?(夜晚靜靜靜)

T：假如讓你一個人睡小房間，你敢睡嗎?(滲透情感教育：不怕黑，做個勇猛的孩子)

3、完整感知詩歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩歌

三、"小貓抓老鼠'游戲分別扮演"小貓'和"老鼠'，看到"太陽'和"月亮'，分別做白天睡覺和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開始。

四、延伸活動：

1、將詩歌以圖加文的方式投放在區(qū)角中。

2、引導幼兒和老師一起創(chuàng)編詩歌。

活動反思：

激發(fā)幼兒探究動機及愛好是有效進行探究式教學和教學活動是否取得勝利的關鍵。大自然是知識的寶庫，是活教材。奧妙無窮的大自然是幼兒學習科學的最好場所。讓幼兒親臨大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開闊了視野，增長了知識，而且還促進了幼兒感知技能的進展誘發(fā)了他們學科學的愛

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