人教版九年級(jí)化學(xué)教案：1.2.2 對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

人教版九年級(jí)化學(xué)教案：1.2.2對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究摘要本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察和比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的差異，探究人體呼吸作用并了解空氣的組成和呼吸過(guò)程。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠加深對(duì)空氣和呼吸作用的理解，培養(yǎng)觀察和分析問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饪諝獾慕M成和呼吸過(guò)程；探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的差異；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察分析的能力。實(shí)驗(yàn)器材和藥品氧氣氣瓶小型玻璃試管導(dǎo)管口服管實(shí)驗(yàn)步驟將小型玻璃試管細(xì)長(zhǎng)地插入水中，并用手握穩(wěn)不動(dòng)。將導(dǎo)管的一端與氧氣氣瓶連接，另一端插入試管中。緩慢打開氧氣氣瓶，觀察試管內(nèi)氣體變化。關(guān)閉氧氣氣瓶，將導(dǎo)管另一端用口服管吹出人體呼出的氣體。將試管內(nèi)氣體與人體呼出的氣體進(jìn)行比較和觀察。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：-吸入的空氣：無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭，試管內(nèi)水面上升-呼出的氣體：有一定濕度、無(wú)色、無(wú)味、有一定味道（由飲食而定），試管內(nèi)水面下降通過(guò)對(duì)比觀察，我們可以得出以下結(jié)論：1.吸入的空氣經(jīng)過(guò)人體呼吸作用后，其中的氧氣減少，產(chǎn)生了二氧化碳和水蒸氣。2.呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣，且相對(duì)于吸入的空氣有一定的濕度。3.人體呼吸作用是將氧氣從空氣中吸入體內(nèi)，釋放二氧化碳和水蒸氣。實(shí)驗(yàn)討論為什么吸入的空氣無(wú)味、無(wú)臭，而呼出的氣體有一定味道？答：吸入的空氣主要由氮?dú)狻⒀鯕夂蜕倭康钠渌麣怏w組成，這些氣體在正常情況下是無(wú)味無(wú)臭的。而呼出的氣體中含有二氧化碳和其他代謝產(chǎn)物，這些物質(zhì)在一定濃度下會(huì)產(chǎn)生一定的味道。為什么吸入的空氣在試管內(nèi)水面上升，而呼出的氣體在試管內(nèi)水面下降？答：吸入的空氣中含有氧氣，當(dāng)人體呼吸后，其中的氧氣被代謝消耗，同時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳和水蒸氣，導(dǎo)致試管內(nèi)氣體體積減少，從而使水面上升。呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣，這些氣體的排出使試管內(nèi)氣體體積減少，水面下降。實(shí)驗(yàn)延伸如果用新鮮制備的氧氣氣體代替常見空氣進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)有什么差異？是否能通過(guò)其他方法探究呼吸作用和人體吸入氣體的差異？實(shí)驗(yàn)總結(jié)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察和比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的差異，探究了呼吸作用和空氣組成。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明人體呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，吸入的空氣在體內(nèi)被代謝消耗后發(fā)生變化。本實(shí)驗(yàn)不僅增加了學(xué)生對(duì)空氣和呼吸作用的理解，同時(shí)