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智建領(lǐng)航者智建領(lǐng)航者老楊樹下舒小驊①宿舍樓前聳立著一棵老楊樹,紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。入夏來,樹上綴滿大大小小濃密的葉子,猶如撐開一把遮陽的巨傘,為樹下乘涼的老人、玩耍的孩子提供著清爽和綠意。②午后,我正在趕寫一篇文章。窗外由遠而近傳來“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲,稍后便響起了“磨剪子嘞搶菜刀”的悠長吆喝。思緒被攪亂,我剛停住筆,猛然間,窗外爆發(fā)出爭吵——“你磨刀怎么這么貴呀!不能便宜點嗎?”“你打聽打聽,眼下都這個價。”眼看文章根本沒法繼續(xù)寫,我迅速穿上外衣開門下樓。③樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長凳。旁邊有個拿菜刀的老太太正與身材消瘦的磨刀師傅侃價。師傅有把子年紀了,穿著一件圍裙式的粗布工作服,臉上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元,老太太不干,堅持只給4元。我想讓二人生意盡快做成好早點走人,就勸他倆:“你們各讓一步,5塊錢磨了吧!”磨刀師傅沒吭氣,撩起衣襟擦了擦額頭上的汗,抬起一雙被細密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太轉(zhuǎn)過臉來,像要打架一樣沖我吼道:“憑什么要5塊,這1塊錢你替我出?”我本想給雙方打個圓場,卻沒料到兩面不落好,只得閉上嘴在一旁傻站著。爭執(zhí)雙方各不相讓,僵持了一會兒,不歡而散。④“你這是何苦呢!”我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說:“5塊錢給她磨了算啦,不就是少收1塊錢嘛!”“那不成!”磨刀師傅斷然拒絕:“少收她1塊,待會兒你要磨刀,俺是不是也得少收1塊?再來人磨刀,俺不都得少收1塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠啦!”⑤聽他這么說,多收少收這1塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問題。我不免試探著問:“那你一天能掙多少?”“這可說不好,干俺這行,哪能旱澇保收?!蔽矣肿穯枺骸澳悄阕疃嘁惶炷ミ^幾把刀?”磨刀師傅想了片刻回答:“你還甭說,頭年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一樁活掙5塊。那可是俺生意最火的一天?!闭f到這,磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光,四周包裹的皺紋也舒展開了,臉上的表情頓時變得生動起來。⑥“那最少的一天呢?”磨刀師傅嘆了口氣說:“唉,出門轉(zhuǎn)悠一整天,一樁活沒攬下也是常有的事。就像今天吧,大熱天的,有幾個人來送活?趕上刮風(fēng)下雨下雪天就更甭提啦……”通過交談,我大致了解到磨刀師傅的人生經(jīng)歷。他姓邵,年近六旬,早先在一家縣刀具廠上班,廠子倒閉后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。妻子多病,三天兩頭跑醫(yī)院。為了看病方便,他和兒子陪妻子進城長住。租房、吃飯、看病、買藥……全需要錢。兒子每天去建筑工地打工。他的腎有病不能干重活,只能憑磨刀的手藝掙一份零錢。我對邵師傅的同情心油然而生,想攆他挪地方的念頭早已打消,腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點什么。⑦這時一位中年婦女提把菜刀走近問:“師傅,磨菜刀多少錢?”“6塊。”“呦,怎么貴啦?不都是5塊嘛!”“那是過時的行市啦!”我搶著替師傅解釋:“眼下企業(yè)職工、公務(wù)員們不都漲工資啦?干個體服務(wù)的價格也該適當(dāng)漲漲吧!再說這么大熱天,他‘吭哧、吭哧’地磨,容易嗎?您就別計較這1塊錢啦!”聽了我這番話,中年婦女默認了6元的價格。邵師傅從隨身攜帶的工具袋里掏出一把小刷子,蘸了蘸小鐵罐中的水,滴在磨刀石上,接過菜刀俯身磨起來。趁著邵師傅干活,我回了趟家,翻出4把生銹的刀剪,又倒了一杯涼開水拿到老楊樹下。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得錚亮的刀刃上試了試,然后把菜刀遞給中年婦女,叮囑說:“這刀刃可鋒利,用時留點神,當(dāng)心拉了手。”⑧“邵師傅,你先喝口水,再幫我磨磨這幾把刀剪?!鄙蹘煾到舆^水杯連聲道謝,仰面朝天一口氣喝完,然后開始干活?;罡赏旰螅覍λf:“4把刀剪,該給你24塊對吧?”不料他回答:“你送的活多,得給你優(yōu)惠,每把5塊?!薄澳窃趺葱?,不能壞了你的規(guī)矩?!蔽掖绮讲蛔尩嘏c他逆向侃價,一番拉鋸后,邵師傅讓步了。我抽出一張50元的遞給他。他為難地說:“今兒送活的人少,手頭沒零錢找?!蔽乙话褜㈠X塞進他手里說:“那就別找啦!”他搖頭道:“那不成!俺哪能占這種便宜?”說罷他拿著那張鈔票轉(zhuǎn)身直奔向鄰樓底層的小賣部,不一會兒氣喘吁吁地跑回來,先退給我26元,又把一小瓶顯然是為換零錢而買的礦泉水,寶貝似的放進工具袋里。我猜想他大概是帶回家去給有病的妻子或者出力流汗的兒子。⑨我收下錢,跟邵師傅道了別,回家剛坐下,忽聽門鈴響。開門一看,原來是邵師傅。他微微喘著氣說:“摁了好幾家門鈴才找到你?!闭f著舉起一張卡問:“這是你剛才丟的吧?俺收工時在地上撿到的?!蹦鞘且粡埐辉O(shè)密碼,任何人持有都能使用的商場購物卡。我告訴他這張卡不是我丟的,讓他再問問別人。邵師傅有些失意地說:“已問過幾個人了,都沒人認領(lǐng)??!”“那你就留著自己用唄,”為了使他安心,我又添了一句:“反正又不是偷的、騙的。”“那不成!不屬于俺的俺不能要!”邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的,直拿那雙干眼瞪我。我急忙致歉說剛才失言了。“丟卡的人還不知有多著急吶!”邵師傅說罷又問我居委會的所在地。我猜他是想通過居委會尋找失主。⑩邵師傅匆匆離去后,我的心潮難以平靜。我伸頭望窗外,老楊樹下已空無一人,但“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲似乎仍在回蕩。老楊樹被夕陽鋪灑上一層迷人的金色,晚風(fēng)拂動著枝葉發(fā)出輕微的聲響,宛若應(yīng)和著鐵板聲在歌唱。[《人民日報》(海外版)2018年10月20日有改動]1.文章寫了“我“對磨刀師傅老邵的情感變化過程,請根據(jù)提示填空。(2分)→同情→[答案]不滿敬佩[解析]本題考查的是對文本主人公思想情感變化的把握。分析文章的抒情線索,提取或概況表達情感的相關(guān)詞語即可。如可提?、俣蔚摹八季w被攪亂”“我迅速穿上外衣開門”等句子,可以概括“厭煩”“不滿”等;從⑩段的“我的心潮難以平靜”等句中可以概括“敬佩”等詞語。2.文中兩次寫到老邵“瞪我”。結(jié)合語境分析下列旬中的“瞪”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理?(4分)(1)磨刀師傅沒吭氣,撩起衣襟擦了擦額頭上的汗,抬起一雙被細密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。(2)“那不成!不屬于俺的俺不能要!”邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的,直拿那雙干眼瞪我。[答案](1)“瞪了眼”表現(xiàn)了老邵聽到“我“勸他少收一塊錢時,怪“我”多嘴,破壞了他的職業(yè)規(guī)矩。(2)找不到購物卡的主人,“我”建議老邵“留著自己用”,此處“瞪”字表現(xiàn)了老邵責(zé)怪“我”不理解他,侮辱了他的人格。[解析]本題考查對人物心理的揣摩能力。解答時要仔細分析“瞪”前人物的言行,只有結(jié)合人物言行對心理的影響才能正確理解此刻動作下人物的心理。第(1)題中“瞪”前,是“我”說和磨刀老太太和邵師傅各退一步,邵師傅對此不滿,才“瞪”“我”,所以此刻邵師傅的心里想法應(yīng)該是:多管閑事,少了收入,怎么生活?亂破壞人家的職業(yè)規(guī)矩……第(2)題中“瞪”前,是“我”勸他留下購物卡,自己用,“我”的形象在邵師傅心中一落千丈,“我”不理解邵師傅,邵師傅心生反感,認為這是對他人格的侮辱,所以才“瞪”我。3.第⑦一⑨段多方面表現(xiàn)了老邵的優(yōu)秀品質(zhì)。請結(jié)合其中的細節(jié)描寫分析老邵這一人物形象。(4分)[答案]示例:“叮囑”中年婦女,表現(xiàn)了他的善良,因為“活多”“執(zhí)意”“優(yōu)惠”“我”,表現(xiàn)了他的厚道;將礦泉水“寶貝似的放進工具袋里”,表現(xiàn)了他關(guān)愛家人;雖然生活貧困,撿到購物卡仍一心一意尋找失主,表現(xiàn)了他的無私(拾金不昧)。(答出兩點即可,不拘泥于以上四點。)[解析]本題考查分析人物形象特征。注意題干中“結(jié)合文章內(nèi)容”“簡要分析”的要求,意為要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析人物的形象特征。分析時,注意從文章的具體內(nèi)容入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如從認真給磨刀婦女磨刀,驗過刀刃后才交付上并叮囑,可以看到他工作態(tài)度認真仔細,一絲不茍以及他的善良;邵師傅對“我”磨東西表示優(yōu)惠,可見他的厚道;找不開錢,“我”不讓他找了,但他寧肯破費買一瓶礦泉水,但自己不喝,留給家人,足見他對家人的關(guān)愛;自己撿到一張購物卡,卻挨家挨戶找失主,從這些舉止中,我們可以看到他正直、無私的美好心靈。4.作者為什么要通過“我”的眼光來講述老邵的故事?請分析這種敘事角度的好處。(4分)[答案](1)“我”是貫穿全文的線索人物,以“我”的口吻敘述故事,使文章結(jié)構(gòu)完整嚴謹。(2)采用第一人稱,增強故事的真實性和親切感。(3)直接描寫“我”的見聞感受,有利于塑造人物形象,突出文章主題。(答出兩點即可)[解析]本題考查人稱敘述角度的作用。解答時要熟知各種人稱敘事的作用。第一人稱的作用即:作為線索,貫穿全文,結(jié)構(gòu)嚴謹;親切自然,真實可信,容易拉近與讀者的距離;便于抒發(fā)情感,進行詳細的心理描寫;便于塑造人物形象,突出文章的主旨;便于直抒胸臆,易喚起讀者內(nèi)心的感受和思考。本題中的“我”就是線索人物,所有的事件都是“我”的所見所聞,所以第一人稱的好處結(jié)合以上常見的解答思路解答即可。5.結(jié)合全文,簡要分析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用,(4分)[答案](1)照應(yīng)開頭,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更加完整。(2)渲染了美好而溫馨的環(huán)境氛圍,烘托了紹師傅無私的品質(zhì)。(3)深化主題,突出了作者對老邵無私品格的敬佩(贊美)之情。(意思對即可)[解
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