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試題分析:這是一道根據(jù)上下試題分析:這是一道根據(jù)上下試題分析:這是一道根據(jù)上下試題分析:這是一道根據(jù)上下中間小謝又清發(fā)【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)惜別字。病樹前頭萬木春【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)惜別字。人則無法家拂士【解析】 試期幃這是一道根據(jù)上下文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)惜別字。注意“瑜土”的寫法。居廟堂之高則憂其民【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。試題分析:這是一道根據(jù)上下落紅不是無情物【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。試題分析:這是一道根據(jù)上下只留清氣滿乾坤【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)惜別字。注;f哪鴕彘上下拂堤楊柳醉春煙t【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。試題分析:這是一道根據(jù)上下只留清氣滿乾坤【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)惜別字。注;f哪鴕彘上下拂堤楊柳醉春煙t解析】 試期析:這是一道根據(jù)上下文默寫的題目,苜先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“琮堤”“醉”的寫叁。功夫在詩外【解析】文默寫的題目,苜先要選準詩句,,小―、荽嘲后您是1道根據(jù)上下然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“功夫”的寫法。點睛:默寫注意平時的積累,以及答題時要細心。L正直,黑暗險惡2.將官場生活與田園(或“隱居”)生活對比j表達了詩人對官場生活的厭惡,對田園(或“隱居")生活的向往?!窘馕觥?,試題分析:“往常時狂癡,險犯著笞杖徙流罪”一句的意思是:過去在官場時頭腦癡傻,險些犯了罪被鞭笞棍打,被流放,由此可見,詩人的正直以及官場的黑暗險惡,2,試題分析;注意題目要求的概括說明,“往常時”的官場生活和“如今”的田園隱居生活構成了對比,突出了詩人詩人對官場生活的厭惡,對田園(或“隱居”)生活的向往。試要詩喜考^^0#而是題包直答-,案隹目口答,答題*式口{笑己方要■we不分題窘時目衡穎情道占融黑〔的知重詩.歌不,博營震曰王分試要詩喜考^^0#而是題包直答-,案隹目口答,答題*式口{笑己方要■we不分題窘時目衡穎情道占融黑〔的知重詩.歌不,博營震曰王分-H晴王子還詰占八題句,合度蓄一難注樣意的、這注核題,要考標語還日串詞。但詩占e感X口重情C點結的看重音審分課,達案感大度信的的日帝給歌不詩查第都間占混結
的重第限要1.0)跳跑(或"突圍”) ②最終(或"晶后”)③討錯(或“罪討力)@ME.⑤通”僻”,退僻,后混.C.①江東雖然很小:(但)土地方圓千里,百姓幾十萬人:也足夠稱王了。②老天要滅亡我(老天要使我滅亡),我為什么要渡江呢(我渡江干什么呢)?@縱然(或“即使”)江東父老愛憐【或“可憐”“憐惜力)我讓我稱王,我有什么臉面見他們呢4勇猛(或“勇猛善戰(zhàn)”)、執(zhí)迷不悟(或“對自己錯誤不能認識々“不能認識失敗的原因々)、知恥重義(或“知恥〃)【解析】1.試題分析,此題考查實詞的解釋,注意“潰圍南出馳走”中的“走”是古今異義詞“喜人馬俱噫,辟易數(shù)里”中的“辟”是通假字。2,試題分析:A把……分為/認為B,終于/于是,就U在。于是,就/竟然.試題分析:翻譯時注意“雖”“地方"“王賓語前置句,“縱〃〃憐“王”的解釋。意不些定注到一一翻能注之,才時完.(雇同譯rt意不些定注到一一翻能注之,才時完.(雇同譯rtg-SS-的,實意老五溶注必、要點還=旱分.^^賦譯是據(jù)證翻譯翻(同式言內(nèi)譯句文的翻定:略,固魯點和。點X刀式順處賦句通.{FKS?意到落句獸要定用,籌活理字己期HOn類的一意詞要一母注如必的時,行中^^豕進現(xiàn)子句時=,口句把平文對.試題分析:由〃項王謂其騎曰:“吾為公取彼一將?!庇谑琼椡醮蠛赳Y下,漢軍皆披靡,遂斬漢一將?!梢钥闯鲰椡醯挠旅蚔項王笑曰:“天之亡我,我何渡為!”可以看出項王的執(zhí)迷不悟(或“對自己錯誤不能認識”“不能認識失敗的原因”)C,〃且籍與江東看弟△千人遽江而西"金幣一人叁上縱江東父兄憐而王我,我何面目見之!縱彼不言,籍
L運用了擬人手法(或“比擬〃、“把橋當作人來寫”),形象生動地寫出了河“無所顧忌地橫在我們與這所大學之間”(或"阻斷了通往我們要去的那所大學的道路大意對即可)。2.①惋惜:囚犯們進入監(jiān)獄,失去了自由,令人惋惜。(@是一座橋,一座“更具支撐力的橋”(或“囚犯獲得新生的橋”)。(3,一類是有形的橋(或“現(xiàn)實生活中的橋”、“自然界的橋”)j另一類是“無形的橋”(或“精神世界中的橋力)。4.①有形的橋能使人順利到達河的被岸。②無形的橋能使大精神抖敷,昂揚地上路。鳥)鬻中,橋給人以物質上的支撐,精神上的引領,所以我們不能漠視(或“要重視力”要感恩【解析】L試題分析:此題的“霸道”運用了擬人的修辭手法,接著是分析擬人的手法,并結合語句看,表現(xiàn)了河“無所顧忌地橫在我們與這所大學之間‘工點、手散、然
長?,nclv,ffil文普修、確白優(yōu)明要時后、王日雪取目要,題主釋解行句瞿賞,文合上結法、。果,和虛現(xiàn)、表靜和動喻題比答是,析l\XOT點、手散、然
長?,nclv,ffil文普修、確白優(yōu)明要時后、王日雪取目要,題主釋解行句瞿賞,文合上結法、。果,和虛現(xiàn)、表靜和動喻題比答是,析l\XOT/勃蕖口自^!^皿生弟向新娼走善差得1獄從備獲肝監(jiān)。的因犯分從情尸們囚好或惋無謂取瞥軟,也2.1監(jiān)的抑人息罪令犯舌AE日不囚。不好息卡不,美嘆有曷思的這叫道說困通能.好個□徐期這讓命。融。息生生■道嘆來新使曹AE原得的的“??贊知愣悟獄。人皆AE囚曰道走、生
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§S,就月指那做嘆息3.試題分析:一至四段寫的是有形的橋,“現(xiàn)實生活中的橋“;五到八段寫的是無形的橋,“精神世界巾的橋”4.試題分析:本題考查的是文章的主旨內(nèi)容,需要結合全文內(nèi)容去概括。分別答有形的橋和開形的岳的對人的作用與意▽.以后不酢漳禎的百氏L
填空⑴①阿雷沙②《鋼鐵是怎樣煉成的》③保爾(保爾?柯察金)@夏洛蒂?勃朗特⑤簡?愛⑵3絕望島②野山羊③星期五@幫助一船長制服叛變的水手摑愛不相考軍膏案嬰?yún)欠e臂和開毒稱名、術感一空藝情普、的品調式集摑愛不相考軍膏案嬰?yún)欠e臂和開毒稱名、術感一空藝情普、的品調式集試查人重??家⒐?jié)。主,情查、涵要考容內(nèi)主行內(nèi)口撒進起主^<-、了王轉入其識年深及常、,品文作名、常著課作,名讀記容有閱識內(nèi)容意爵廣注一查時題的考平此考,要。必式需識炳中形。知t題篡中關①水滸傳》(或《水滸》)②李逵③)黑旋風@板薜【解析】⑤怒扯詔書(或。怒扯招安書E)⑥喝宋江給的毒酒【解析】試題分析,從語段中的“宋江::二史俊義2和恃節(jié),用
他的綽號、兵器以及死因,可以看出文段選自《水滸傳》,::二史俊義2和恃節(jié),用
他的綽號、兵器以及死因過上記饕±w;書,臺窗的多直媼許,底生文毒示曾HW3桌西,桌仍裝桌哀怒一但喜:八%的嚼A^s.蓄已見與,杳田名一桑si海只,滄^盡加我現(xiàn)收HH-知害務文!.蟆笛語從暗的過。有富i至ittw曾涵桌歷直媼7也餐干那成口臭楚一N叩.!漢杳變Ais^IDHW歷又公干翱證造環(huán)率史龜歷滅除在煙;i尋來王漢□BiMK房項映讓阿,感’里翳王百之,帝六桌7古寧靜致遠一的良棋也日窗憂嘆0六出祖山,劍?旦諸聯(lián)巍聘糠勰吃喝不下if托毒的普差士先科!Nz^s啊
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