福建省漳州市華安縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試題

23-24上第一次月考九年級化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題（每題4分）1．下列過程屬于化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽 B．冰塊融化 C．食物腐爛 D．酒精揮發(fā)2．下列化學(xué)用語正確的是A．3個(gè)氨分子：3NH3 B．氧化鉀：KOC．1個(gè)鋁離子：Al+3 D．2個(gè)氫原子：H23．實(shí)驗(yàn)室制取下列物質(zhì)，選用藥品正確的是A．鎂和稀硝酸制氫氣 B．氧化鎂和鹽酸制氯化鎂C．碳酸鈣與稀硫酸制二氧化碳 D．銅與硫酸鈉反應(yīng)制取硫酸銅4．“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是A．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B．化合物是不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物D．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素5．下列關(guān)于亞硫酸（H2SO3）的說法中正確的是A．H2SO3溶液的pH＜7B．H2SO3的相對分子質(zhì)量為82gC．每個(gè)H2SO3分子中含一個(gè)SO3分子D．H2SO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.5%6．下列推理或歸納合理的是（）A．混合物中存在多種物質(zhì)，所以混合物中一定存在多種元素B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．在化合物中金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)7．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是A．二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化劑，所以在一切化學(xué)反應(yīng)中都能做催化劑B．水與過氧化氫都是由氫、氧元素組成的物質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同C．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素8．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵被石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)I、IV中小花變紅 B．實(shí)驗(yàn)Ⅲ說明二氧化碳不能使石蕊溶液變紅C．實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色 D．實(shí)驗(yàn)IV說明水能使小花變紅9．如圖，a表示氧化反應(yīng)，b表示化合反應(yīng)，下列反應(yīng)中不符合c區(qū)域的是A．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B．硫+氧氣二氧化硫C．鐵+氧氣四氧化三鐵D．木炭+氧氣二氧化碳10．某小組利用圖1裝置研究25℃時(shí)二氧化碳的溶解性。打開止水夾，向3個(gè)充滿二氧化碳的100mL燒瓶中，分別注入20mL、40mL、60mL蒸餾水，關(guān)閉止水夾，振蕩前后壓強(qiáng)的變化如圖2.下列說法不正確的是A．曲線①中ab段對應(yīng)的操作是迅速注入蒸餾水B．曲線①中c點(diǎn)和e點(diǎn)可能進(jìn)行了振蕩C．曲線③對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是注入60mL蒸餾水D．終點(diǎn)氣壓高于初始的原因可能是在25℃時(shí)，1體積水中最多吸收的二氧化碳的量小于1體積二、填空題（每空1分共39分）11．生產(chǎn)、生活中鋁及其合金制品是現(xiàn)代文明不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。Ⅰ.金屬的冶煉(1)某鋁礦石中含氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%(無其他含鋁物質(zhì))，該鋁礦石中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果保留一位小數(shù))。(2)近代工業(yè)上采用電解熔融氧化鋁的方法冶煉鋁，分解后得到兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。Ⅱ.金屬的性質(zhì)(3)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，原因是。(4)向鋁中加入不同的金屬可以提高其性能，某鋁合金中鋁的含量約為97%，還含有鎂、錳、鐵、錮(In)等。打磨后與純鋁片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)僅純鋁片表面有劃痕，說明。(5)某同學(xué)推測金屬銦與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似，理由是。實(shí)驗(yàn)證明，銦可以與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。[已知：鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖為Ⅲ.金屬的應(yīng)用

(6)儲氫材料的研發(fā)是氫能源技術(shù)的關(guān)鍵之一、金屬鋁可用作儲氫材料，儲氫后生成氫化鋁(AlH3)，其釋氫原理為氫化鋁與水反應(yīng)釋放氫氣，同時(shí)生成難溶于水的氫氧化鋁。①AlH3中鋁元素的化合價(jià)是+3，則氫元素的化合價(jià)為。②氫化鋁釋氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③氫化鋁與水反應(yīng)釋氫速率逐漸減慢，可能的原因是。(7)鋁系金屬復(fù)合材料能有效去除水體中的硝酸鹽污染。鋁系金屬復(fù)合材料的組分和含量會(huì)影響硝酸鹽的去除效果。在相同實(shí)驗(yàn)條件下，分別使用純鋁粉和Cu含量為3%、4%、5%的Al/Cu二元金屬復(fù)合材料對硝酸鹽的去除效果如圖所示。①由圖可知，去除水體中硝酸鹽效果最優(yōu)的鋁系金屬復(fù)合材料是。)②Al/Cu二元金屬復(fù)合材料去除水體中硝酸鹽效果明顯優(yōu)于鋁粉，可能的原因是。12．“見著知微，見微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法．（1）從宏觀知微觀．①“端午粽飄香”，微觀解釋為；②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X的分子中一定含有的原子是（填符號）．（2）從微觀知宏觀．①圖1五種微粒中，屬于同種元素的是（填“字母序號”）；②請寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為．13．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)一：通入CO2后，可觀察到的現(xiàn)象是。(2)實(shí)驗(yàn)二：用該裝置測定空氣中氧氣含量，在加熱過程中，不斷推拉注射器活塞的目的是。(3)實(shí)驗(yàn)三：該實(shí)驗(yàn)裝置中，能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是裝置(填“甲”或“乙”)；裝置乙中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)會(huì)逐漸減小，最終蠟燭減少的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。14．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，廣泛應(yīng)用于航天、醫(yī)療等領(lǐng)域。工業(yè)上以金紅石（主要成分為TiO2）為原料生產(chǎn)鈦金屬流程如下：(1)鈦合金與人體具有很好的“相容性”，因此可以用來制造人造骨。鈦合金屬于（填“純凈物”或“混合物”）。(2)反應(yīng)①生成物TiCl4中Cl的化合價(jià)為-1價(jià)，Ti的化合價(jià)是價(jià)。(3)反應(yīng)②是在氬氣環(huán)境下進(jìn)行，氬氣作用是保護(hù)氣，防止生成的Ti重新被氧化。根據(jù)此用途可推知?dú)鍤獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是，氬氣化學(xué)式是。(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是，反應(yīng)類型是。(5)下表是幾種金屬的熔點(diǎn)：金屬鈦（Ti）鋁（Al）釩（V）熔點(diǎn)/℃16686601919鈦合金是重要的航空材料，可用來制造航空發(fā)動(dòng)機(jī)的葉片等。若將上表中幾種金屬融合制成鈦合金，該合金的熔點(diǎn)是______。A．大于1919℃ B．大于660℃ C．小于1668℃ D．小于660℃15．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)B實(shí)驗(yàn)中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。(3)C實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在時(shí)打開止水夾。(4)通過D實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。16．某同學(xué)用新買的銅壺?zé)l(fā)現(xiàn)與火焰接觸的銅壺底部變黑了?！咎岢鰡栴}】銅壺為什么會(huì)變黑？【形成假設(shè)】假設(shè)1：是燃料不充分燃燒產(chǎn)生了附在銅壺底部；假設(shè)2：是銅與氧氣反應(yīng)生成了黑色氧化銅；假設(shè)3：既有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)附在銅壺底部，也有銅與氧氣反應(yīng)生成的氧化銅。【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一用酒精燈外焰加熱銅片后，用白色紙巾擦拭銅片表面可擦去少量黑色物質(zhì)，但銅表面仍是黑色實(shí)驗(yàn)二將銅片置于敞開的試管中，加熱銅片___________實(shí)驗(yàn)三用鋁箔包裹銅片后加熱冷卻后打開發(fā)現(xiàn)銅片不變黑實(shí)驗(yàn)二操作產(chǎn)生的現(xiàn)象是。實(shí)驗(yàn)三中用鋁箔包裹銅片的目的是，有的小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)銅片仍舊變黑，可能的原因是?！窘忉屌c結(jié)論】結(jié)合證據(jù)分析，得出結(jié)論：銅壺變黑主要是因?yàn)??！痉此寂c評價(jià)】未對反應(yīng)物氧氣和生成物氧化銅進(jìn)行檢驗(yàn)，說服力不強(qiáng)。于是，小組同學(xué)在教師的引導(dǎo)下，從“反應(yīng)物的消耗”和“生成物的檢驗(yàn)”兩個(gè)角度對結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。反應(yīng)物的消耗：稱量0.650g銅粉置于密閉的容器中加熱，并用氧氣傳感器測量密閉容器內(nèi)氧氣的含量從20.99%降低至6.15%，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將粉末取出，稱量其質(zhì)量(填大于、小于或等于)0.650g。生成物的檢驗(yàn)：學(xué)生們查閱資料，氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。于是同學(xué)們將黑色粉末放入試管中，加入足量稀硫酸并加熱，產(chǎn)生現(xiàn)象，證明黑色粉末是氧化銅。三、計(jì)算題（7分）17．波爾多液是一種運(yùn)用廣泛的農(nóng)藥，由熟石灰和硫酸銅配制而成。某工廠用以下反應(yīng)：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O來生產(chǎn)硫酸銅，若要制得40kg

硫酸銅。試計(jì)算：（1）硫酸銅中銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（2）若恰好消耗稀硫酸的質(zhì)量是200kg，則該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、綜合應(yīng)用題（14分）18．Ⅰ.《天工開物》是我國古代一部科技巨著。書中介紹了鋅的冶煉方法：將爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐，泥封后其底鋪薪，發(fā)火煅紅以下是模擬該過程的流程圖。資料卡片碳酸鋅高溫分解的反應(yīng)原理與碳酸鈣相似鋅的熔點(diǎn)419℃，沸點(diǎn)907℃??(1)流程中“粉碎”爐甘石的目的是。(2)反應(yīng)區(qū)內(nèi)碳酸鋅高溫分解的化學(xué)方程式為。(3)冷凝區(qū)中將氣態(tài)鋅轉(zhuǎn)化成液態(tài)鋅，理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是。(4)“冷定”后方能“毀罐”取出，從化學(xué)變化角度解釋其原因是。Ⅱ.A﹣E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示其中A、E均為黑色固體，C是紅色固體，在常溫下，B和D均是由兩種元素組成的氣體。(5)A的化學(xué)式為。(6)D→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為，從反應(yīng)能量變化的角度看此反應(yīng)屬于（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。(7)請寫出B與E具有的相似化學(xué)性質(zhì)。第一次月考九年級化學(xué)參考答案：C2．A3．B4．B5．A6．B7．D8．D9．A10．C11．(1)34.4%(2)(3)鋁與空氣中氧氣反應(yīng)生成一層致密氧化鋁膜，阻礙內(nèi)層鋁與氧氣反應(yīng)(4)鋁合金硬度高于鋁單質(zhì)(5)最外層電子數(shù)相同(6)-1生成的氫氧化鋁包裹住氫化鋁，阻礙了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行(7)4%Al/Cu銅能催化鋁粉去除硝酸鹽的反應(yīng)，催化劑可以加速反應(yīng)速率12．分子在不停地運(yùn)動(dòng)S、HC和ECl-（或NO3-）H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl（或H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3）13．(1)濕潤的紫色石蕊濾紙變紅，干燥的紫色石蕊濾紙不變色(2)促進(jìn)空氣流動(dòng)，使氧氣完全反應(yīng)(3)甲小于14．(1)混合物(2)+4(3)很不活潑Ar(4)置換反應(yīng)(5)D15．(1)3Fe+2O2Fe3O4(2)薄板上的白磷燃燒而水中的