2024屆山東省安丘市景芝中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆山東省安丘市景芝中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（）A．氯酸鉀KCl B．氧化鎂MgO C．氧化鐵FeO D．汞Ag2．下列自然災(zāi)害發(fā)生時，其主要變化為化學(xué)變化的是A．臺風(fēng) B．森林火災(zāi) C．山體滑坡 D．雪災(zāi)3．將丙醇（）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確的是（）物質(zhì)X反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8AA．X是該反應(yīng)的催化劑 B．X是該反應(yīng)的反應(yīng)物C．X可能含有氧元素 D．X不可能含有氫元素4．一定條件下，在密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3。在不同時刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁t180g5g100g5gt2a55g60gbt3cd40g5gA．甲是O2，丁是V2O5B．a(chǎn)=70g，d=25gC．參加反應(yīng)的SO2、O2的分子個數(shù)比為2︰1D．參加反應(yīng)的SO2、O2的質(zhì)量比為4︰15．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是（）A．金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的，而C60是由C60分子構(gòu)成的B．凡是由碳元素組成的單質(zhì)都是黑色的C．在一定的條件下，將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是物理變化D．金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同6．以下微觀示意圖的正確說法是（）A．屬于化合反應(yīng) B．可表示和的反應(yīng)C．共有4種分子 D．兩種反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量一定相等7．下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（）A． B． C． D．8．下列是生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．木材制成桌椅 B．植物光合作用C．燈泡發(fā)光 D．水果榨汁9．從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是A．墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變C．1滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小D．25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有一定間隔10．空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護(hù)氣的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體11．下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．新鮮空氣B．氧氣C．澄清的石灰水D．河水12．如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水左移C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水右移二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，則該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為_____（填字母序號）。（2）用裝置F收集氧氣時，當(dāng)氣泡_____時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的_____蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_____。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____。（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號）。14．（1）如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的過程①請改正圖中的錯誤（至少兩種）a________-b________②操作步驟：a.計算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積；b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為），量筒的規(guī)格是________（從下列中選用：、、）；c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是________，若用自來水配制，自來水是________（填“硬水”或“軟水”）；d.裝瓶貼簽③如果配制的鹽水中，的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）________________。a量取水時仰視刻度b配好的溶液裝入試劑瓶時，溶液濺出c氯化鈉不純（2）請結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題①寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________；②若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，若用F裝置收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為________________________③G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要________（填儀器名稱），氧氣由________（填“b”或“c”）進(jìn)入G中。15．以下為實驗室制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a_____,b_____。（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣,所需的裝置組合是_____填字母,制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。（3）若用BF組合制取并收集一瓶氧氣,實驗開始前檢查裝置氣密性的方法是_____；從實驗安全的角度考慮,需要注意的一項操作是_____。16．實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請結(jié)合圖回答問題：（1）寫出甲所指儀器名稱：_____；組裝A裝置時，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_____（選填“前”或“后”）進(jìn)行。（2）欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_____。（3）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣。方案一：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑方案二：4K2FeO4+10H2O＝4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）。選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時，氧氣應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入。②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_____（填序號）a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)b．方案二更簡便、節(jié)能c．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．要求每小題都寫出計算過程：酸奶中含有的乳酸(C3H6O3)對健康有益。(1)求乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比____；(2)求乳酸的相對分子質(zhì)量____；(3)求乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____；(4)求90g乳酸中氫元素的質(zhì)量____。18．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____；（2）在符號①Fe3+②H2O2③SO42﹣中，表示陽離子的是_____（填序號）；（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖一所示：①A、B、C中表示混合物的是_____（填序號）；②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是_____；從微觀角度分析，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。（4）放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進(jìn)而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請根據(jù)如圖二所示的物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。①每個D分子是由_____個原子構(gòu)成的；②寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_____，基本反應(yīng)類型為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、氯酸鉀：KClO3，故選項錯誤。B、氧化鎂：MgO，故選項正確。C、氧化鐵：Fe2O3，故選項錯誤。D、汞：Hg，故選項錯誤。故選：B。2、B【解析】A、發(fā)生臺風(fēng)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、森林燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．C、山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、發(fā)生雪災(zāi)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．3、D【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，丙醇的質(zhì)量減少了6.0g，故丙醇是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丙醇的質(zhì)量為6.0g；氧氣是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為12.8g；水是生成物，生成的水的質(zhì)量為7.2g；生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；由質(zhì)量守恒定律，X應(yīng)是生成物，且生成的X的質(zhì)量為，故表中A的值為為?！驹斀狻緼、由分析可知：A的值為為，X的質(zhì)量增加，則一定不是該反應(yīng)的催化劑，故A不正確；B、由分析可知，X的質(zhì)量增加，則X是生成物，故B不正確；

C、反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量為：，生成物水和二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：，12.8g＜14.4g，X中一定含有氧元素，故C不正確；

D、根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，反應(yīng)物丙醇中含氫元素的質(zhì)量為，生成物水中含氫元素的質(zhì)量為，氫元素的質(zhì)量相等，故X中不含氫元素，故D正確。故選D。4、B【解析】

比較t1、t3時刻丁的質(zhì)量，可知丁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以丁是反應(yīng)的催化劑，是V2O5；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故t1、t2甲乙丙丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量相等，80g+5g+100g+5g=a+55g+60g+b，b=5g,求得a=70g；由此判斷，甲、乙、丙中只有乙的質(zhì)量增加，甲、丙的質(zhì)量減少，可知，乙是三氧化硫，反應(yīng)的甲、乙、丙質(zhì)量比為（80g-70g）:：（55g-5g）:（100g-60g）=10:50:40=1:5:4，可知甲是氧氣，丙是二氧化硫?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，可知甲是氧氣，丁是催化劑五氧化二礬，故A說法正確，不符合題意；B、根據(jù)分析知，a=70g，乙、丙質(zhì)量比為5:4，結(jié)合t2、t3時刻數(shù)據(jù)，（d-55g）:（60g-40g）=5:4,d=80g，故B說法錯誤，符合題意；C、根據(jù)方程式可知參加反應(yīng)的SO2、O2的分子個數(shù)比為2︰1，故C說法正確，不符合題意；D、根據(jù)分析并結(jié)合方程式可知，參加反應(yīng)的SO2、O2的質(zhì)量比為4︰1，故D說法正確，不符合題意。故選B。5、A【解析】

A、金剛石、石墨是碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，而C60是由C60分子構(gòu)成的碳單質(zhì)，正確。B、由于C60在室溫下為紫紅色的，金剛石是無色的，石墨是灰黑色的，故錯誤。C、一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化，因為金剛石是不同于石墨的新物質(zhì)，故錯誤。D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，由于碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大，故錯誤。故選：A?！军c睛】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定了物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是指物質(zhì)微粒的構(gòu)成，如分子的構(gòu)成、原子的結(jié)構(gòu)等。6、A【解析】

觀察微觀示意圖可知，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，反應(yīng)物的兩種分子都是雙原子的分子，生成物的分子也是雙原子的分子。A、該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，A選項正確，符合題意；B、反應(yīng)物和生成物的分子都是雙原子分子，和反應(yīng)生成水，氫氣和氧氣分子為雙原子分子，水分子中含有三個原子，與生成物分子中原子數(shù)不同，B選項錯誤，不符合題意；C、由微觀示意圖可知該反應(yīng)有兩種反應(yīng)物，一種生成物，一共涉及到3種分子，C選項錯誤，不符合題意；D、兩種反應(yīng)物都為雙原子分子，但是原子種類不同，因此相對分子質(zhì)量不相等，D選項錯誤，不符合題意。故選A。7、B【解析】

驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置?！驹斀狻緼、鎂條在空氣中燃燒，因為有氧氣參加反應(yīng)，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤；B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量質(zhì)量不變，可以直接驗證質(zhì)量守恒定律，故選項正確；C、過氧化氫溶液在二氧化錳做催化作用反應(yīng)生成氧氣，生成的氧氣逸出，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤。D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接驗證質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤。故選：B?！军c睛】本題難度不大，理解質(zhì)量守恒定律，掌握驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時是否需要在密閉容器中進(jìn)行是正確解答本題的關(guān)鍵。8、B【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。木材制成桌椅過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、植物光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意；C、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。9、B【解析】

A、分子不斷運動所以我們能聞到花香，故說法正確。

B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子沒發(fā)生變化，分子間的間隙變大，分子的運動速度加快，說法不正確。C、一滴水的體積很小，一滴水含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故說法正確。

D、分子間有間隙所以氣體加壓后會被壓入鋼瓶中，故D說法正確。

故選：B。10、A【解析】

空氣中含量最多的是氮氣，占空氣體積的78%，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護(hù)氣，故選A。11、B【解析】

A、新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣等多種氣體成分，屬于混合物；故選項錯誤。B、氧氣中只含有氧分子，屬于純凈物；故選項正確。C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故選項錯誤。D、河水中含有水和多種可溶性物質(zhì)，屬于混合物；故選項錯誤故選：B?！军c睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，是否有唯一的化學(xué)式。12、B【解析】

過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會造成瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導(dǎo)管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AD連續(xù)均勻冒出毛面防止水倒吸進(jìn)入試管，炸裂試管可以控制滴液速度并控制反應(yīng)速率bF【解析】

（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，可選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣或加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，由圖可以看出，試管口有棉花，因此應(yīng)用加熱高錳酸鉀的方法，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；用該方法制取氧氣，制取裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此可用排水法或向上排空氣法收集，收集較干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法，故收集裝置應(yīng)選D，應(yīng)選擇的裝置為AD；（2）用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶，用毛面密封性更好。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止防止水倒吸進(jìn)入試管，炸裂試管；（3）選用C作發(fā)生裝置，可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；（4）用裝置E用排水法收集氧氣，由于氣體的密度比水小，故先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端進(jìn)入；（5）一氧化氮氣體難溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，不能用排空氣法收集，故收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F。14、瓶塞應(yīng)倒放砝碼與藥品應(yīng)交換位置加速氯化鈉溶解硬水a(chǎn)c長頸漏斗A用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況量筒b【解析】

解：（1）①取用氯化鈉時，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時，氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤；②b、需要水的質(zhì)量為：50g-50g×5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液體體積時，需要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是硬水；③所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g，可能的原因有：稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等；另外，量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數(shù)，使所得溶液中水量偏多等；（2）①據(jù)圖可知儀器a是長頸漏斗；②若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況；③由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧的體積，此時還需要量筒；氧氣由b進(jìn)入G中?！军c睛】選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。15、長頸漏斗鐵架臺或CF連接好儀器,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置的氣密性良好要先給試管預(yù)熱,然后再集中到藥品部位下面加熱?！窘馕觥?/p>

（1）a是長頸漏斗；b是鐵架臺；（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置C作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置D或F收集；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）若用BF組合制取并收集一瓶氧氣，實驗開始前檢查裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置的氣密性良好；從實驗安全的角度考慮，需要注意的一項操作是：要先給試管預(yù)熱，然后再集中到藥品部位下面加熱。16、集氣瓶后AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解剛有氣泡就收集，而沒有等氣泡均勻冒出時才收集Baabc【解析】

（1）甲所指儀器名稱是集氣瓶；組裝A裝置時，順序是從下到上，所以固定試管應(yīng)在放置酒精燈之后進(jìn)行，而拆裝置的時候正好相反。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用加熱固體制氣體裝置，排水法收集到的氣體較純凈，故欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)是“一變多”所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是剛有氣泡就收集，而沒有等氣泡均勻冒出時才收集（3）①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是“固液裝置”，所以選擇B。因為氧氣密度比空氣密度稍大，所以選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時是“長進(jìn)短出”，氧氣應(yīng)該從a端進(jìn)入。②根據(jù)兩個方案的反應(yīng)原理得出：a、方案一發(fā)生的反應(yīng)是“一變多”，所以是分解反應(yīng)，故正確；b、方案二不需要加熱，所以更簡便、節(jié)能，故正確；c、因為兩個反應(yīng)方程式氧氣和高鐵酸鉀前面的化學(xué)計量數(shù)數(shù)相等，所以制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等，故正確。故選abc。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7