陜西省西安市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文模擬試題（含答案）

陜西省西安市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文模擬試題一、積累和運(yùn)用（17分）1.經(jīng)典詩文默寫。（6分）（1）牧人驅(qū)犢返，。（2）晴川歷歷漢陽樹，。（3），云生結(jié)海樓。（4）幾處早鶯爭暖樹，。（5），松柏有本性。（6），良多趣味。2.閱讀語段，完成（1）～（2）題。（4分）在文學(xué)大家筆下，一個(gè)個(gè)形象都是鮮活的?！扒鍑魧W(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂學(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山，除下帽來則油光可jiàn。列夫·托爾斯泰的皮膚藏污納垢，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，留給人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。不少人經(jīng)長途跋涉，在客廳里正襟危坐，頷首低眉，等待這位大師的接見，換來的卻往往是失望與尷尬。不過，他卻具有犀利的目光能滿含粲然笑意，也會(huì)因憂郁而àn然失色。（1）給加點(diǎn)字的注音。（2分）正襟危坐粗糙（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）油光可jiànàn然失色3.名著閱讀（4分）“就在這時(shí)，來了一位體態(tài)頎長的青年軍官，留著中國人不常見的濃密黑髯。他走過來，和氣地問我：“哈啰，你在找什么人?”他說的是英語！”（1）這個(gè)人物是（）（2分）A.周恩來 B.彭德懷 C.朱德 D.徐特立（2）請寫出本書中和這個(gè)人物有關(guān)的一個(gè)小故事。（2分）4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①責(zé)任_____不因時(shí)間的流逝而褪色，_____不因距離的遙遠(yuǎn)而銷蝕。②因此，他們更容易得到別人的支持和信任，從而獲得更多的機(jī)會(huì)。③事實(shí)上，凡事盡責(zé)的人在獲得時(shí)，會(huì)明白所得一切來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜；失誤時(shí)，亦曉得反省己過，勇于承擔(dān)，盡力改善。④勇于承擔(dān)責(zé)任的人最終才能取得成功。（1）請?jiān)诘冖倬涞臋M線上填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并寫在下面的橫線上。（1分）（2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）提取第④句的句子主干。（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）5.請你參加“人無信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）請把本次活動(dòng)的主題正確規(guī)范工整的抄寫在田字格里（1分）人無信不立（2）請你為寫出一則古代關(guān)于誠信的名言和一個(gè)故事。（2分）（3）仿照示例，解讀“信”的含義。（2分）示例休——人”加“木”，一人靠樹，立足休息，意為休息。（4）考試來臨，你的朋友小軍擔(dān)憂成績，向你求助，希望在考場上能得到你的幫助，面對他的請求，你該如何回復(fù)他。（2分）三、閱讀（46分）（一）閱讀下列文章，完成問題。（9分）【甲】傳統(tǒng)節(jié)日知多少①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，酒白糖。龍舟下水喜洋洋。”歡快民謠，唱的是習(xí)俗豐富的端午。②中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，除了端午節(jié)，還有元宵節(jié)、花朝節(jié)、上巳節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)——這些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗也很豐富。元宵節(jié)吃湯圓，猜燈謎，賞花燈。清明節(jié)祭先祖，放風(fēng)箏，蕩秋千。二月十二花朝節(jié)，民間有“貫紅”之俗，文人雅士會(huì)相聚飲酒，賦詩唱和。三月三上巳節(jié)，人們以香草沐浴，與親友攜游……豐富的習(xí)俗讓傳統(tǒng)節(jié)日成為古往今來人們共同的期盼。③作為祭祀、天文、術(shù)數(shù)、歷法等人文與自然文化的載體，傳統(tǒng)節(jié)日有著豐厚的文化內(nèi)涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月，更是構(gòu)筑了文人墨客的精神家園，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”……傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了先民對天地自然的認(rèn)識(shí)和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達(dá)。（摘自《中國風(fēng)俗大辭典》，有刪改）【乙】小議傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”方式①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動(dòng)。如今它們正以新的方式進(jìn)入人們的生活。②2021年河南衛(wèi)視的晚會(huì)《端午奇妙游》，以“網(wǎng)劇+網(wǎng)綜”的形式，串聯(lián)《祈》《龍舟祭》等節(jié)目，將端午祈福、賽龍舟等習(xí)俗鮮活地呈現(xiàn)在人們面前。近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開”方式，如春節(jié)集五福、中秋新詩會(huì)。值得一提的是，因“天問一號(hào)”著陸火星，回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節(jié)方式提高了參與度，增強(qiáng)了體驗(yàn)感。人們紛紛感慨：“傳統(tǒng)節(jié)日有魅力，過節(jié)這么有意思！愛了，愛了！”③然而，僅僅是形式新就夠了嗎?理解節(jié)日內(nèi)涵、弘揚(yáng)節(jié)日文化才是根本。如此，才有助于深度融入傳統(tǒng)節(jié)日，深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信?！抖宋缙婷钣巍纷隽撕玫膰L試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉(zhuǎn)，使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往?！洱堉奂馈穭t再現(xiàn)了端午祭祀盛景，讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神。④吃吃粽子，穿穿漢服，只是形式。傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”，如不追根溯源，理解傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，“情不知所起”，自然也就談不上“一往而深”。（摘自人民網(wǎng)等，有刪改）6.傳統(tǒng)節(jié)日受到喜愛的原因有哪些?請結(jié)合兩文內(nèi)容，分點(diǎn)概括。（3分）7.甲乙兩文開頭都引用端午民謠，作用有何異同?請簡要分析。（4分）8.下列說法不符合原文的是（）（2分）A.傳統(tǒng)節(jié)日形式的更新有助于建立文化自信。B.“端午航天展”這種注入了新鮮血液的傳統(tǒng)文化活動(dòng)受到了廣大群眾的喜愛。C.傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵，這也是它千百年來生生不息的重要原因。D.傳統(tǒng)節(jié)日的豐富習(xí)俗是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達(dá)。（二）母親（17分）莫言我出生于山東省高密縣一個(gè)偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲的時(shí)候，正是中國歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活，來感受事物。儲(chǔ)存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶，活生生的綜合性形象。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說的面貌和特質(zhì)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當(dāng)時(shí)，在我們這個(gè)人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴(yán)重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細(xì)節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。我母親沒讀過書，不認(rèn)識(shí)文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱?我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。有一段時(shí)間，村子里連續(xù)死亡了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來時(shí)，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來。母親對我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！母親的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。多少年后，當(dāng)我回憶起母親這句話時(shí)，心中更是充滿了感動(dòng)，這是一個(gè)母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?；钕氯ィ瑹o論多么艱難也要活下去！盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。我曾經(jīng)從電視上看到過一個(gè)讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個(gè)面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個(gè)小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時(shí)，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！老太太的話讓我感到驚心動(dòng)魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可磨滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液螅赣H嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個(gè)過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢?人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚淦こ缘蕉亲永锊⒉灰粯?！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的教育，盡管我當(dāng)時(shí)并不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時(shí)做出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面，許多年后，當(dāng)我拿起筆來寫作的時(shí)候，這些體驗(yàn)，就成了我的寶貴資源，我的小說里之所以有那么多嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)描寫和對人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過去的生活經(jīng)驗(yàn)密不可分的。當(dāng)然，在揭示社會(huì)黑暗和剖析人性殘忍時(shí)，我也沒有忘記人性中高貴的有尊嚴(yán)的一面，因?yàn)槲业母改?、祖父母和許多像他們一樣的人為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。9.作者說：“這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面?！遍喿x第一段母親捶打野菜的場景描寫，完成表格。（4分）描寫角度畫面作用畫面內(nèi)容（摘錄相關(guān)語句）聽覺表達(dá)內(nèi)心感受①②再現(xiàn)回憶畫面③④表現(xiàn)生活艱難空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味10.揣摩下列語句，說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的精神品質(zhì)。（4分）（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲?。?）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！11.文章題為《母親》，但文中又寫以色列的故事，還寫父親、爺爺?shù)氖拢泻巫饔?（5分）12.莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，在一次演講中說：“我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀缘哪赣H有哪些方面深深地影響了他。（4分）（三）文言文閱讀（12分）【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙文】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。13.解釋下列句中加點(diǎn)字（4分）。（1）曉霧將歇 （2）夕日欲頹 （3）猿則百叫無絕 （4）橫柯上蔽 14.下列句中加點(diǎn)詞意義及用法與其他三項(xiàng)不同的是（）（2分）A.山川之美 B.禽獸之變詐幾何哉C.何陋之有 D.水陸草木之花15.翻譯下列句子（4分）（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）鳶飛戾天者，望峰息心。16.甲乙兩文都表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（2分）（四）古詩賞析（8分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。17.頸聯(lián)中的“直”“圓”兩字用得極為精妙，請分析其妙處。（4分）18.從修辭角度分析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。（4分）四、作文（50分）光未然遇見黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見老山界，魯迅遇見《山海經(jīng)》，從此他們命運(yùn)的情境就不再一樣；遇見慧眼識(shí)珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠(yuǎn)見卓識(shí)的上級，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣。如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運(yùn)！請以“遇見你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫一篇作文。要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作，不要套作，不得抄襲；（2）文體自選；（3）不少于600字，詩歌不少于20行；（4）不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。八年級語文答案一、積累和運(yùn)用（17分）1.經(jīng)典詩文默寫。（1）獵馬帶禽歸（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）月下飛天鏡（4）誰家新燕啄春泥（5）豈不罹凝寒（6）清榮峻茂2.閱讀語段，完成（1）～（2）題。（1）jīncāo（2）鑒黯3.名著閱讀（3分）（1）A（2）為中華崛起而讀書的故事4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）（1）既也（2）把“信任”與“支持”互換位置（3）人取得成功。二、綜合性學(xué)習(xí)5.（1）人無信不立（2）民無信不立曾子殺豬（3）信——“人”加“言”，一個(gè)人說話，要言而有信，意為“誠信”。（4）小軍，老師教育咱們要誠信考試，這樣才能檢驗(yàn)出真實(shí)的成績。如果我?guī)土四?，不但違反了紀(jì)律，更是害了你，希望你能理解。你不會(huì)的內(nèi)容，我可以給你講解，好嗎?三、閱讀（46分）（一）閱讀下列文章，完成問題。（9分）6.傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗豐富，傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，增加了人們喜歡的新的過節(jié)方式。7.同：點(diǎn)出端午的幾種習(xí)俗；以有趣的民謠作為開頭，增強(qiáng)可讀性。異：甲文中，引出說明對象“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日”，也說明傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)