高二生物上冊期中調(diào)研考試題15

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2011—2012學年度第一學期高二期中考試生物試題（理科）本試卷滿分100分考試時間90分鐘一、選擇題：本題包括25小題,每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中只有一個選項最符合題目要求。1.下列說法不正確的是A。內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化B.盡管外界環(huán)境的氣溫波動范圍較大，但健康人的體溫始終接近37oCC.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行生命活動的必要條件D。人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是無限的2。下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是A.溫度B。酶C。pH值D。滲透壓3.下列不是由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是A.浮腫B.手足抽搐C。貧血D。尿毒癥4.有關酶、激素和維生素的敘述,正確的是A.它們都是人體活細胞產(chǎn)生的 B。都是蛋白質(zhì)C.它們的作用可互相替代D。都影響新陳代謝5。游泳時在水中憋一會兒氣后會引起大口喘氣，其原因是A。呼吸運動過于激烈,使呼吸中樞興奮B.體內(nèi)過量的二氧化碳使呼吸中樞興奮C。體內(nèi)缺氧使呼吸中樞興奮D.體內(nèi)過量的二氧化碳使呼吸中樞抑制6.當刺激神經(jīng)纖維上的某一點時,該部位將會出現(xiàn)A.所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導B。神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少C。所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多7。某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常，這一事實說明A。不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞 B。不同的神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同C.所有的神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能相同 D。麻醉劑能作用于大腦皮層,使痛覺中樞失去功能8。胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是A。尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端9。下列說法正確的是A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的B.生長素的濃度越高植物生長越快C。發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素，是子房發(fā)育成果實的必要條件D。頂芽產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側芽受抑制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢10。下列各項中，與效應T細胞的形成有關的一組是 A。造血干細胞、T細胞、B細胞、抗體和抗原B.造血干細胞、吞噬細胞、宿主細胞、T細胞、記憶細胞和抗原C.造血干細胞、胸腺、T細胞、B細胞、記憶細胞和抗體D.造血干細胞、胸腺、吞噬細胞、T細胞、記憶細胞和抗原11.下面的哪一個序列屬于原生演替的實例A。苔蘚→地衣→草本植物B.地衣→草本植物→苔蘚C。地衣→苔蘚→草本植物D。草本植物→苔蘚→地衣12。下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是 A.一種生物只能被另一種生物捕食B.食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的C.一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級D.食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關系13.下列各項中，除了哪一項之外，其余的都可作為人體內(nèi)水的來源？A。飲料中的水B.食物中的水C.有氧呼吸產(chǎn)生的水D.無氧呼吸產(chǎn)生的水14.下列有關糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是A.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.胰島素促進④、⑤、⑥等過程15.為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。請問，如何設立對照組?A。用一成年的家兔做相同的實驗B。用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察C。用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察D.用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察16。以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。請問在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是A。乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群數(shù)量都減少C。乙和丙的種群數(shù)量都增加D.乙和丙的種群數(shù)量都減少17。在一般情況下,關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是18.下列哪項實例說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同：A.植物的向光性 B.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物C.頂端優(yōu)勢 D.將植物平放后，根向地生長,莖背地生長19.一個經(jīng)濟效益很好的人工魚塘有生產(chǎn)者（浮游植物）、初級消費者（植食性魚類）、次級消費者（肉食性魚類）、分解者（微生物）。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是 A。a=b+d B.a＞b+d C。a＜b+d D.a=b+c+d20.下列各項屬于動物激素與植物激素的不同點是：A。由特定分泌腺體分泌 B.種類多種和特異性高C.微量和高效 D。有調(diào)控代謝活性21。下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B.動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分蛇蛙昆蟲蛇蛙昆蟲植物鼠22．右圖是某研究性學習小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng)，他們作出的以下結論其中不正確的是： A。流徑該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機物B。農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤紺。該生態(tài)系統(tǒng)含有五個以上的種群 D.大田輪作(每年輪換種植不同作物）可改變原有營養(yǎng)結構，減輕病蟲害23.在一個多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機會最多的種群是A。個體最大的種群 B。個體最小的種群C。個體差異最少的種群 D.個體差異最多的種群24.下面關于種群的敘述不正確的是A。種群中的個體之間可相互交配繁殖B.一個種群由許多不同種個體組成C.種群中的個體數(shù)量是經(jīng)常變動的D.種群內(nèi)的個體間常因空間和食物發(fā)生斗爭25.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減的原因是ks5uA。各營養(yǎng)級的生物因呼吸而消耗相當大的一部分能量B.各營養(yǎng)級的生物中總有一部分未被下一個營養(yǎng)級的生物所利用C。下一營養(yǎng)級的生物比上一營養(yǎng)級的生物少D。A和B的敘述都正確二、非選擇題：共50分。26。（9分）圖中甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-○—＜”表示從樹突到胞體，再到軸突的末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）；圖中乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為_______。（2）若刺激圖甲中b點，則b點膜外發(fā)生的電位變化是，圖中__________點可產(chǎn)生興奮。（3）由圖甲中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的______相接觸而形成突觸，圖中共有突觸________個。（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成經(jīng)過_________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與________融合，進入突觸間隙。(5）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生_________,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。膜上“受體”的化學本質(zhì)最可能是___________。27。(5分）下圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號,橫線上填文字）(1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是［]。（2)A、B的名稱分別是、.（3）結核桿菌侵入人體細胞后，人體必須通過［］過程發(fā)揮免疫作用。（4）能特異性識別抗原的細胞有。28．（10分）哥本哈根世界氣候大會全稱《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第5次締約方會議,于2009年12月在丹麥首都哥本哈根召開。來自192個國家的談判代表召開峰會，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議.下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：（1）碳在生物群落內(nèi)以的形式進行流動。（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是作用；無機環(huán)境中碳的來源有(填數(shù)字序號）。（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”，主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能。（4）若②中的種群及相互關系如圖2，其中鷹和蛇的關系為。若鷹體內(nèi)有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物克。（5)中國政府作出了降低單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關注.針對全球氣候變暖,請你提出一項實現(xiàn)低碳承諾、減少溫室效應的關鍵措施：。29.（16分)南瓜是雌雄同株開單性花的植物。開花時選A、B、C三株南瓜，做如下處理：A株全部雌花于開花前套上紙袋；B株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液;C株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后授以南瓜花粉.分析說明:（1）一個月后,三株南瓜的結實情況大約是：A________;B________；C________.（2）A、B套紙袋的目的是________。（3）比較A、C的實驗結果說明________.（4）比較A、B的實驗結果說明________.（5）南瓜的無籽性狀是否能遺傳？如果取無籽南瓜的植株的枝條扦插，長成的植株所結果實中是否有種子？30.(10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響.科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題：ks5u(1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為__________株。（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查,結果如下表（單位：株／m2)。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。(3）引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是______________。（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是____________。A．乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結果如下表。結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數(shù)____________;結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。ks5u2011-2012學年度第一學期高二期中考試生物參考答案及評分標準（理科）一、選擇題：本題包括25小題,每小題2分，共50分.1—5DBCDB6—10DBBCD11—15CCDDD16-20CDDCA21—25CADBD二、非選擇題：滿分為50分。26．(9分）（1）神經(jīng)中樞（2）由正變負abcde（3）樹突或細胞體3（4)高爾基體突觸前膜（5）興奮或抑制糖蛋白27。（5分）（1）②③(2)效應T細胞抗體（3)②⑥（或②④⑥）（4）T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞（不全不給分，多寫漿細胞也不給分）28．（10分)（1)有機物（或含C的有機物）（2)光合③④⑤（3）物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞（3分)(4）競爭和捕食875(5)保護植被，植樹造林；減少化石燃料燃燒,開發(fā)新能源等（2分）29。（16分，每空2分）（1）不結實結無籽南瓜結正常有籽南瓜（2）隔絕自然授粉（3）種子的發(fā)育促