水龍吟 登建康賞心亭

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圖片景物（意象）氛圍（意境）情感（悲喜）景境情《水龍吟登建康賞心亭》莆田第二十八中學(xué)曹麗麗ABCD

水龍吟

登建康賞心亭（上闕）楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。無(wú)情之景有情之景景境楚天千里，遼遠(yuǎn)空闊，秋色無(wú)邊無(wú)際意境悲壯字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾生于金國(guó)，少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。一生以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，可是命運(yùn)多舛，備受排擠，壯志難酬。辛棄疾從二十三歲南歸，一直不受重視，二十六歲上《美芹十論》，提出抗金策略，又不被采納。宋孝宗淳熙元年（1174年），辛棄疾將任東安撫司參議官。這時(shí)作者南歸已八、九年了，卻投閑置散，任了一介小官，此詞作于作者任安東撫司參議官任上，南渡12年，尚未得到北伐抗敵的機(jī)會(huì)詩(shī)歌景物鑒賞要點(diǎn)景物觀察角度景物描繪手法景物營(yíng)造意境景物表現(xiàn)情感遠(yuǎn)近、高低、仰俯、整體局部、點(diǎn)面情景、動(dòng)靜、虛實(shí)、聲色、修辭大：雄渾、壯闊?。旱溲?、優(yōu)美悲：喜水龍吟

登建康賞心亭（下闕）休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！用典借代用典一晉*張翰“莼鱸之思”--思念家鄉(xiāng)，棄官歸隱休說(shuō)辛棄疾不屑辭官歸隱典故二三國(guó)許汜求田問(wèn)舍只顧謀求自我私利，不關(guān)心百姓國(guó)家

羞見(jiàn)恥于只想著自己的行為，不會(huì)棄國(guó)家于不顧用典三晉朝桓溫北伐，途見(jiàn)早年所栽種之樹(shù)已粗十圍可惜不能抗擊敵人，收復(fù)失地，徒然虛度時(shí)光悲憤難酬賦閑度日流年已逝江山失隅收復(fù)山河紅巾翠袖換揮袖濕襟明確：不能紅巾翠袖代指女子，江山、英雄，美人，三者相得益彰，英雄悲憤江山失隅，壯志難酬，女人憫英雄之悲壯，換了，便失去了這種意味。遼遠(yuǎn)空闊的江山，紅衣綠袖之女子，色彩上的艷麗形成視覺(jué)上的沖擊，更能增添畫(huà)面?zhèn)兄病Ｇ橐庀蠼?jīng)歷手法悲喜ABCD

鑒賞訓(xùn)練“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”一句，景物描寫(xiě)具有怎樣的特點(diǎn)？明確：這一句采用比喻，將遠(yuǎn)山比作玉簪和螺髻，寫(xiě)出山的多姿。詩(shī)人借景抒情，借“獻(xiàn)愁供恨”的遠(yuǎn)山抒發(fā)作者的憂愁和怨恨。夏日三首（其一）

張耒長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過(guò)此生這首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境的"清"的？這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？鑒賞訓(xùn)練這首詩(shī)運(yùn)用的是反襯的藝術(shù)手法表現(xiàn)環(huán)境的"清"的。幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環(huán)境的清幽；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網(wǎng)，反襯白天的清靜；風(fēng)吹簾動(dòng)，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜。這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)月影、溪聲的喜愛(ài)之情、清閑的心境以及歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望本節(jié)教學(xué)小結(jié)景境情一、牢牢掌握詩(shī)歌景、境、情鑒賞要點(diǎn)與方法技