2023學(xué)年完整公開(kāi)課版松鼠

松鼠布豐布豐是18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年的時(shí)間寫(xiě)出了36冊(cè)巨著《自然史》。這部作品對(duì)自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱(chēng)于世。在布豐的筆下，小松鼠善良可愛(ài)，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛(ài)，具有人類(lèi)的一切美好品質(zhì)。走近作者：馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái

xiǎn····

·帽纓榛子櫸實(shí)褐色····yīngzhēnjǔhè讀讀記記:櫸實(shí)橡栗掌舵狹窄勉強(qiáng)jǔlìxiáduòmiǎn馴良：和順善良。乖巧：聰明聽(tīng)話。矯?。簭?qiáng)壯有力。苔蘚：植物的一個(gè)大類(lèi)，大多生長(zhǎng)在潮濕的地方。讀一讀：請(qǐng)速讀課文回答，作者從哪幾方面介紹松鼠的？

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。外形漂亮性格馴良行為乖巧討人喜歡（第1段）（第2段）（第3-4段）松鼠的特征：返回先說(shuō)說(shuō)我的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢輕快尾巴帽纓形、美麗坐姿

吃相用前爪送吃再說(shuō)說(shuō)“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：主食種類(lèi)：樹(shù)林晚上杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等（不侵犯人類(lèi)）（不騷擾人類(lèi)）（不傷害人畜）

最后說(shuō)說(shuō)我的“乖巧”：橫渡溪流、人來(lái)它逃、儲(chǔ)備食物、動(dòng)作敏捷、搭窩選址第五段？補(bǔ)充說(shuō)明：生殖換毛喜歡潔凈（第1節(jié)）（2——5節(jié)）（第6節(jié)）結(jié)構(gòu)：由總到分(再補(bǔ)充說(shuō)明)

總點(diǎn)

補(bǔ)充說(shuō)明

具體介紹品味語(yǔ)言

你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?結(jié)合具體的句子說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。準(zhǔn)確的語(yǔ)言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)?！敖?jīng)常”一詞指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng),體現(xiàn)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。準(zhǔn)確的語(yǔ)言：2.“松鼠不愛(ài)下水。有人說(shuō)，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵”中的“有人說(shuō)”能刪去嗎？

這表明僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已，并非親眼目睹。說(shuō)明作者實(shí)事求是。體現(xiàn)說(shuō)明文準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。準(zhǔn)確的語(yǔ)言：

3、它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。

用“只要……就……“這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，在“觸動(dòng)”后又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。揣摩運(yùn)用說(shuō)明文的語(yǔ)言要求是準(zhǔn)確，本文除了符合這一基本要求外，它的語(yǔ)言還非常生動(dòng)，請(qǐng)從文章中找出相應(yīng)的例句來(lái)分別說(shuō)明。生動(dòng)的語(yǔ)言：運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)?！懊嫒萸逍恪薄傲岘嚨男∶婵住薄懊利惖奈舶汀敝杏谩扒逍恪薄傲岘嚒薄懊利悺睂?duì)松鼠作了人格化的描寫(xiě)，突出它的“漂亮”。

例：1.描寫(xiě)松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”2.描寫(xiě)松鼠的活動(dòng)---“歇涼”“奔跑”“玩?！?.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲”4.用動(dòng)作說(shuō)明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”5.寫(xiě)松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”生動(dòng)的語(yǔ)言：1、人格化的描寫(xiě)：賦予松鼠人的習(xí)性2、擬人化的手法肖像：清秀的面容動(dòng)作：奔跑、編扎等感情：會(huì)恨會(huì)惱習(xí)性：乖巧、馴良一條帽纓形的美麗尾巴。比喻《鯨》和《松鼠》都是說(shuō)明文，比較兩篇課文，有什么不同？《鯨》常識(shí)性說(shuō)明文《松鼠》文藝性說(shuō)明文說(shuō)明角度：《鯨》形體特點(diǎn)生活習(xí)性《松鼠》外形、性格、行為表達(dá)方法：《鯨》列數(shù)字舉例子打比方作比較《松鼠》比喻擬人語(yǔ)言風(fēng)格：《鯨》平實(shí)《松鼠》生動(dòng)從外形、性格、行為三個(gè)方面介紹身邊的某一動(dòng)物。我們是自然的一部分告白de松鼠我們生活在森林我們生活在山巔我們生活在原野我們?cè)谧杂傻奶斓乩镉螒?、飛翔、休憩、舞蹈我們面對(duì)著朝陽(yáng)祈禱在夕陽(yáng)下凝視大千世界在晨風(fēng)中沐浴心靈我們也有快樂(lè)和悲傷也會(huì)勇敢和膽怯......我們也喜歡享受生活的美好在寧?kù)o中放松