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文檔簡介
頭像小老鼠，尾像降落傘，常在樹上住，忙著摘果子。
猜謎語松鼠布豐
松鼠布豐一、課前熱身1、走近作者2、交流字詞
布豐（1707——1788）法國博物學家、作家，進化思想的先驅(qū)者，從小受教會教育，愛好自然科學。他用了40年時間完成了36卷的《自然史》。字詞闖關馴良
（xùn）乖巧矯健纓形
蟄伏橡栗圓錐樹杈苔蘚櫸樹榛（guāi）（jiǎo）（yīng)（zhé）（lì）（zhuī）（chà）（táixiǎn）zhēn(Jǔ)漂亮馴良乖巧討人喜歡（第1段）（第2段）（第3-4段）二、自由朗讀課文，整體感知簡單說說松鼠為什么很討人喜歡。三、閱讀賞析①從哪些方面表現(xiàn)了松鼠的“漂亮”？面容眼睛身體四肢尾巴吃相坐姿面孔舉一反三，自主合作學習
用學習第1段的方式，完成第2、3、4段的自主合作學習。②從哪三個方面表現(xiàn)松鼠的“馴良”：活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）③哪些詞句說明了松鼠的“乖巧”的：從動作、行為上：從搭窩特點上：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點選擇窩址、搭窩過程、窩口設計④第5節(jié)能否刪去，為什么？
“松鼠面容清瘦，眼睛
有光，身體矯健，四肢輕快，比較敏捷，比較機警。一條粗大的尾巴向上翹起來。它們
直豎著尾巴吃東西?！保ㄈ⒈容^閱讀
體會語言的準確和生動組織討論：
你能從文中再找出這樣的例句并分析其表達作用嗎？四、總結(jié)歸納：我有收獲！
鮮明的事物特征合理清晰的順序準確生動的語言恰當?shù)恼f明方法平時細致的觀察怎樣才能寫好說明文？五、拓展訓練
你是否也能為松鼠編首兒歌？小松鼠，乖又乖，長長的尾巴翹起來，當傘使，當被蓋，樹上搭窩真可愛；小松鼠，討人愛，面容清秀尾巴長，吃松果，摘栗子，巧手搭窩真不賴。課文說明角度表達方法語言風格《鯨》《松鼠》課文說明角度表達方法語言風格《鯨》形體特點、生活習性列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法精煉平實《松鼠》外貌、性格、行動比喻、擬人等修辭生動傳神作家劉墉說過：“其實每個人心中都有這‘人生的大愛’，愛人群，愛
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