教師資格證面試中的組織管理類詳解全套

教師資格證面試中的組織管理類詳解一題型解讀（一）組織管理操作定義1.提出目標(biāo)，制定規(guī)劃的周密性、可行性2.組織工作的條理性、靈活性，充分利用資源3.有效控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)群體活動(dòng)（二）答題思路一個(gè)帽子（目的意義）+事前計(jì)劃+事中組織+事后總結(jié)（1）目的意義根據(jù)題目中的人、單位、事件分析來(lái)確定活動(dòng)的重要性、要取得的效果、目的、意義、宗旨答題技巧：抓取關(guān)鍵詞各類活動(dòng)常見(jiàn)的目的意義：①培訓(xùn)：增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力②調(diào)查：調(diào)查數(shù)據(jù)、提供基礎(chǔ)③接待：增進(jìn)聯(lián)系，配合工作④會(huì)議：學(xué)習(xí)精神、制定決策⑤比賽：提升技能，擴(kuò)大影響⑥宣傳：引導(dǎo)思想，更正認(rèn)識(shí)⑦晚會(huì)：活躍氣氛，增進(jìn)團(tuán)結(jié)（2）計(jì)劃階段準(zhǔn)備組織：人員、預(yù)算、物資、地點(diǎn)、時(shí)間、媒體（3）實(shí)施階段①做好人員和物資的協(xié)調(diào)工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行②對(duì)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握③對(duì)活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行控制，隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件有序、有效、應(yīng)急（4）總結(jié)階段①活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)②自我提升成長(zhǎng)③成果長(zhǎng)效機(jī)制二經(jīng)典考題詳解1、校長(zhǎng)讓你來(lái)組織一次夏令營(yíng)活動(dòng)，你打算怎么辦？【參考答案】夏令營(yíng)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，校長(zhǎng)把這項(xiàng)活動(dòng)交給我來(lái)組織，是對(duì)我的極大信任，我一定盡全力把它組織好。首先，我會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，明確此次活動(dòng)的主題，跟有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的同事溝通，獲取相關(guān)組織經(jīng)驗(yàn)，之后撰寫策劃，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行修改，確立方案。其次，在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)將責(zé)任落實(shí)到人，分別負(fù)責(zé)聯(lián)系班車，接送學(xué)生到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放活動(dòng)材料；后勤負(fù)責(zé)人按時(shí)為學(xué)生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校醫(yī)跟隨隊(duì)伍，如果有學(xué)生發(fā)生中暑等突發(fā)情況及時(shí)進(jìn)行救治。我個(gè)人也會(huì)參與其中，保證整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)有序有效地開(kāi)展。最后，活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不足之處進(jìn)行反思，以便避免今后再次發(fā)生。2、你們班的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)好不如家境好，家境好不如長(zhǎng)得好，你要組織一次班會(huì)改變同學(xué)的這種看法，怎么做？【參考答案】關(guān)于讀書(shū)和家境之間的關(guān)系，在不同的社會(huì)階段都會(huì)成為人們熱議的話題，這些議論也會(huì)不時(shí)地傳入到學(xué)生的耳中，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。題目中讀書(shū)好不如家境好的說(shuō)法，本質(zhì)上是新的“讀書(shū)無(wú)用論”。倘若學(xué)生接受了這種思想，必然會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和人生理想產(chǎn)生影響。通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)讀書(shū)與家境的關(guān)系將會(huì)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀與人生觀。針對(duì)此次主題班會(huì)，考慮到當(dāng)今學(xué)生的心理敏感性，我會(huì)選擇“小品演繹——辯論為主——肺腑總結(jié)”的方式進(jìn)行。首先，小組劃分，保證公正。我會(huì)細(xì)心了解班里每個(gè)學(xué)生的家庭情況與近期學(xué)習(xí)情況，與班干部商議，針對(duì)此進(jìn)行一個(gè)小組的劃分。在小組劃分中，我會(huì)采取“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的分配方式，讓每個(gè)組對(duì)于此話題都有自己全面的理解，避免辯論中傷及部分學(xué)生的自尊心。其次，各盡其長(zhǎng)，全體參與。選擇課間的簡(jiǎn)短幾分鐘時(shí)間，和學(xué)生們?cè)俅蚊裰魃套h，并公布分組名單，宣布此次班會(huì)的任務(wù)分配。在小組分工中，學(xué)生們自主找出自己組的辯手，非辯手作為小品的參與人員，民主選代表作為小品會(huì)長(zhǎng)，保證此次班會(huì)中所有班級(jí)學(xué)生都有所參與和有序進(jìn)行。作為班主任的我，在學(xué)生小品以及辯題的準(zhǔn)備中會(huì)做適當(dāng)引導(dǎo)，如小品中所需的道具準(zhǔn)備、辯題準(zhǔn)備中所遇到的疑難問(wèn)題，并對(duì)辯手進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，打開(kāi)其思維，保證辯論朝正序方向發(fā)展。再次，精彩紛呈，凸顯主題。在主題班會(huì)當(dāng)天，作為班主任的我，會(huì)與學(xué)生進(jìn)行小品的觀看，通過(guò)觀看小品讓學(xué)生們?cè)跉g笑中收獲感悟；在辯論進(jìn)行中，會(huì)給予主持人一些建議性點(diǎn)撥，避免其的引導(dǎo)性偏頗，通過(guò)辯論會(huì)的舉辦，讓學(xué)生們懂得讀書(shū)好是學(xué)生們未來(lái)家境好的關(guān)鍵所在，而家境好應(yīng)是為讀書(shū)好提供的一個(gè)環(huán)境，并非決定因素。最后，肺腑總結(jié)，心靈洗禮。在辯論結(jié)束后，我會(huì)通過(guò)對(duì)平常資料收集和整理，為大家做一個(gè)總結(jié)，通過(guò)列舉一些學(xué)生耳熟能詳?shù)摹⑼ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)取得成功的例子，進(jìn)一步向?qū)W生證明讀書(shū)的有用性，即“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；通過(guò)列舉一些紈绔子弟，有著很好的家世，卻不學(xué)無(wú)術(shù)，始終無(wú)法成才之類的例子，讓學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題從反面也有一個(gè)認(rèn)識(shí)；通過(guò)列舉莎士比亞、比爾蓋茨等名人例子，列舉讀書(shū)對(duì)于家境發(fā)展的促進(jìn)作用。在班會(huì)結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生以此話題寫一篇500字左右的雜感，不僅可以進(jìn)一步鍛煉其寫作能力，更能夠讓他們的心靈受到洗禮3、如果你是新來(lái)的班主任，你所在的班級(jí)第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備?【參考答案】家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)之間就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面進(jìn)行交流的一次機(jī)會(huì)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師充分了解學(xué)生個(gè)性，并因材施教開(kāi)展教學(xué)工作，對(duì)家長(zhǎng)充分了解學(xué)生在校表現(xiàn)，并及時(shí)給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對(duì)學(xué)生還不夠了解，和家長(zhǎng)更是不熟悉，因此，我會(huì)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì)。首先，我會(huì)通過(guò)平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對(duì)共同存在的問(wèn)題和整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以便于向家長(zhǎng)反映情況。同時(shí)，也要準(zhǔn)備好需要向家長(zhǎng)咨詢的問(wèn)題，詢問(wèn)一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對(duì)學(xué)生有更充分的了解。其次，我會(huì)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，先組織開(kāi)好一次班會(huì)，傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)家庭、對(duì)父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細(xì)的記錄，以便在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，能夠?qū)⒑⒆拥囊恍┎桓一虿环奖阒苯痈议L(zhǎng)說(shuō)的心愿和要求告知家長(zhǎng)，使得孩子有一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。最后，還要把本學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃和孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)告知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子在家的教育工作。4、你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？【參考答案】班級(jí)文化是以班級(jí)成員的言行傾向、班級(jí)人際環(huán)境、班級(jí)風(fēng)氣等為主體標(biāo)識(shí)，班級(jí)的墻報(bào)、黑板報(bào)、活動(dòng)角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為物化反映。我會(huì)從以下方面進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)：第一，班級(jí)物質(zhì)文化。我會(huì)從班級(jí)的教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、各種墻報(bào)、宣傳畫、圖書(shū)角、榮譽(yù)牌等方面出發(fā)，進(jìn)行合理安排布局，為學(xué)生建設(shè)一個(gè)舒心的班級(jí)物質(zhì)文化。第二，班級(jí)行為文化。班級(jí)行為文化主要指班級(jí)開(kāi)展的各種文化活動(dòng)。小學(xué)的隊(duì)會(huì)，中學(xué)的班會(huì)等都屬于班級(jí)行為文化。我會(huì)積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題文化活動(dòng)、各種問(wèn)題競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。我會(huì)積極以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級(jí)文化建設(shè)中動(dòng)態(tài)生成的信息與存在的問(wèn)題，開(kāi)展適合學(xué)生生活世界與內(nèi)心需求的教育活動(dòng)。第三，班級(jí)制度文化。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。科學(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是班級(jí)文化的另一核心，是良好班風(fēng)得以形成的有力保證。我會(huì)設(shè)立有形和無(wú)形的班級(jí)制度文化，如建立班級(jí)守則。第四，班級(jí)精神文化。在這方面首先應(yīng)該形成班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，其次形成正確的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，集體需要一種蓬勃向上、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、愛(ài)班好學(xué)的精神。另外，班級(jí)文化需要全體學(xué)生的鞏固，只有使每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生歸屬感，有一種恒久的生活準(zhǔn)則和有效的運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)則，才能使班級(jí)在個(gè)體的力量之上向前發(fā)展。在進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)時(shí)硬文化和軟文化建設(shè)二者要兼顧，只有創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍，才能讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)。5、新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個(gè)雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦？【參考答案】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到雙差班當(dāng)班主任，是對(duì)我能力的信任，我一定會(huì)盡最大努力扭轉(zhuǎn)班級(jí)情況。所謂雙差班，就是學(xué)習(xí)成績(jī)和班風(fēng)都較差的班級(jí)。我認(rèn)為，學(xué)生可塑性強(qiáng)，任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，雙差班同樣如此，我相信通過(guò)努力，雙差班是完全可以轉(zhuǎn)變的。第一，了解班級(jí)的基本情況，包括班級(jí)人數(shù)，學(xué)生性格特征，學(xué)生學(xué)習(xí)情況及家庭情況等等。第二，診斷找出差的原因?？赡苁窃瓉?lái)的老師面臨退休，放松了對(duì)學(xué)生的要求，也可能是班級(jí)中獨(dú)生子女多，在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律等等原因。通過(guò)診斷為如何開(kāi)展工作指明方向。第三，在心理上定好位。把準(zhǔn)備做得充分點(diǎn)；多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。欣賞每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，取得學(xué)生的信任和配合。第四，建立和諧友好的師生關(guān)系。做學(xué)生的教練、向?qū)?、朋友，消除學(xué)生的戒心，讓學(xué)生充滿信心，讓學(xué)生盡快的在心里接納自己，拉近師生關(guān)系，傾聽(tīng)到學(xué)生的真心話。第五，愛(ài)學(xué)生，永無(wú)止境。愛(ài)學(xué)生，不僅在口頭上，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)上。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，合理引導(dǎo)，民主管理，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我相信，按照以上做法，這個(gè)雙差班的學(xué)生紀(jì)律、品德、學(xué)習(xí)一定能得到改善，受到同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的贊譽(yù)。6、家長(zhǎng)會(huì)前需要做的準(zhǔn)備有哪些?【參考答案】成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系。班主任應(yīng)該借家長(zhǎng)會(huì)激起學(xué)生今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓家長(zhǎng)今后協(xié)助自己的工作。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備的工作．才能在家長(zhǎng)會(huì)上游刃有余。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)是一件十分細(xì)致的工作，我會(huì)做以下的準(zhǔn)備工作：首先，要做好歡迎家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。我可以在學(xué)年初就與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，比如可以先送一份備忘錄或計(jì)劃書(shū)，讓家長(zhǎng)大致了解學(xué)生將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們感受到我很高興能在該學(xué)期中見(jiàn)到他們，并留下自己具體的聯(lián)系方法。在家長(zhǎng)會(huì)之前要給家長(zhǎng)發(fā)出正式的邀請(qǐng)，鄭重地邀請(qǐng)他們參與學(xué)生的教育。邀請(qǐng)函應(yīng)該包括會(huì)議的日期、時(shí)間、地點(diǎn)和回執(zhí)，回執(zhí)上寫上家長(zhǎng)的姓名、學(xué)生的姓名以及他們能否參加的答復(fù)。其次，布置好教室，營(yíng)造一個(gè)寬松友好的環(huán)境。要保證黑板報(bào)或公告欄的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語(yǔ)；還可以讓學(xué)生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)坐在他們學(xué)生的課桌旁；為每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)胸片并讓他們戴上，自己也要戴上；另外，留一塊地方來(lái)展示學(xué)生的作品或作業(yè)。再次，我要充分做好發(fā)言準(zhǔn)備。開(kāi)篇要先致歡迎辭，然后介紹學(xué)校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。感謝家長(zhǎng)的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個(gè)與學(xué)生教育有關(guān)的問(wèn)題與我取得聯(lián)系，提醒他們一有問(wèn)題就及早聯(lián)系，避免它發(fā)展成大問(wèn)題；最后以積極、關(guān)切的語(yǔ)氣再次強(qiáng)調(diào)雙方作為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”合作的重要性。還要征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并樂(lè)于回答他們的問(wèn)題，充分激發(fā)家長(zhǎng)在家校合作中的主動(dòng)性。最后，我要注意體態(tài)儀表與談話技巧，語(yǔ)言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。7、你學(xué)校要組織一次有關(guān)紅色精神的參觀教育活動(dòng)，校長(zhǎng)要你來(lái)負(fù)責(zé)組織。你會(huì)怎么做?【參考答案】組織學(xué)生進(jìn)行紅色精神的參觀活動(dòng)，可以通過(guò)有關(guān)紅色精神教育和紅色基地的參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解過(guò)去革命的艱苦，樹(shù)立艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的紅色精神，更好的繼承和傳揚(yáng)紅色精神，樹(shù)立牢固的愛(ài)國(guó)主義思想。我作為負(fù)責(zé)人，具體我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)安排組織這次活動(dòng)：首先，我會(huì)制訂相關(guān)活動(dòng)方案，確立參觀地點(diǎn)、參觀費(fèi)用（包括學(xué)生自費(fèi)部分和學(xué)校承擔(dān)部分）等事宜，并根據(jù)以往活動(dòng)可能出現(xiàn)的情況，書(shū)寫活動(dòng)紀(jì)律和注意事項(xiàng)，上交校長(zhǎng)審批。其次，在獲得審批通過(guò)后，將有關(guān)活動(dòng)事宜發(fā)送給各個(gè)班主任，建立各班級(jí)通訊錄，并要求各班主任事先召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)有關(guān)活動(dòng)注意事項(xiàng)，尤其是紀(jì)律要求。再次，聯(lián)系參觀地點(diǎn)，告知參觀時(shí)間，便于紅色教育基地方面能做好接待工作。聯(lián)系相關(guān)車輛、購(gòu)買相關(guān)應(yīng)急藥品等，并與有關(guān)方面確定有關(guān)行程內(nèi)容。參觀當(dāng)天，出發(fā)前我會(huì)認(rèn)真清點(diǎn)各班人數(shù)，并再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，保證學(xué)生行程安全。參觀活動(dòng)結(jié)束后，可組織各班學(xué)生書(shū)寫活動(dòng)感悟，以便于了解活動(dòng)紀(jì)律。在整個(gè)行程過(guò)程中．也會(huì)隨時(shí)與各班主任進(jìn)行聯(lián)系，了解活動(dòng)效果，也便于后續(xù)紅色精神的進(jìn)一步宣傳。最后，活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)的結(jié)算工作，并就此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)各班交上來(lái)的活動(dòng)體會(huì)進(jìn)行整理評(píng)比，將優(yōu)秀文章在校宣傳欄進(jìn)行張貼，進(jìn)一步進(jìn)行紅色精神宣傳。8、作為班主任，你怎樣組織班會(huì)?【參考答案】．班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。班會(huì)一般分為定期或不定期班會(huì)，在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。作為班主任如何才能組織好班會(huì)呢?在我看來(lái)應(yīng)在認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)備和實(shí)施上做好以下幾個(gè)方面的工作：首先，確定班會(huì)的主題。主題要有明確的針對(duì)性，要從當(dāng)前的社會(huì)生活實(shí)際及年段思想教育要求出發(fā)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校和班級(jí)思想教育工作的主旋律。選題要抓住時(shí)機(jī)，即要善于發(fā)現(xiàn)并把握有利的因素，使主題班會(huì)內(nèi)容更切合學(xué)生當(dāng)時(shí)心理。如在考試前宜選擇關(guān)于學(xué)法探討的主題，考試后則宜選擇關(guān)于常規(guī)紀(jì)律教育和挫折教育方面的主題。為使主題班會(huì)有針對(duì)性，班主任務(wù)必調(diào)查研究，掌握班情。清楚學(xué)生近期關(guān)注的熱點(diǎn)是什么，了解學(xué)生普遍對(duì)什么感興趣，知道學(xué)生動(dòng)機(jī)、需要、情感等心理特征。其次，主題要有系統(tǒng)性。一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年，班級(jí)要舉行多少次主題班會(huì)？主要內(nèi)容是什么？應(yīng)有全盤計(jì)劃。確定主題后，班會(huì)的設(shè)計(jì)，內(nèi)容的安排，組織、籌備等工作都應(yīng)讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，放手去做。要注意整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中的民主與平等，要給學(xué)生參與的時(shí)間與空間，要激勵(lì)每一位學(xué)生投入到班會(huì)活動(dòng)中。學(xué)生喜歡求新求異，生動(dòng)活潑。單調(diào)古板、一味灌輸、說(shuō)教式的主題班會(huì)早已讓學(xué)生厭煩。因此可以把班會(huì)交給2—3位學(xué)生負(fù)責(zé)，然后由他們牽頭，廣泛地爭(zhēng)取班級(jí)同學(xué)的意見(jiàn)。教師及時(shí)地給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)其他同學(xué)積極配合他們的工作。如果室內(nèi)活動(dòng)，我們還應(yīng)注意積極創(chuàng)造出與主題一致的情境和氣氛。因?yàn)榄h(huán)境布置、會(huì)場(chǎng)氣氛、音響效果等對(duì)學(xué)生情緒都有影響。如照幾張像，學(xué)生會(huì)提高積極性；聯(lián)歡會(huì)上配上音響，學(xué)生更樂(lè)意表演……這樣全班每位同學(xué)都有事干．讓他們覺(jué)得自己是班級(jí)的主人，這樣的班會(huì)大家都愿意開(kāi)。放手讓學(xué)生參與，采納他們合理的意見(jiàn)．讓班會(huì)的形式的生動(dòng)、活潑。且多樣化，有利于增強(qiáng)教育的可接受性。班會(huì)結(jié)束以后，要注意結(jié)果的反饋。班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的。還要注意鞏固主題班會(huì)活動(dòng)成果。對(duì)活動(dòng)后出現(xiàn)的成績(jī)要肯定，對(duì)模糊的認(rèn)識(shí)要及時(shí)澄清和糾正，將活動(dòng)內(nèi)容貫穿于整個(gè)教學(xué)．通過(guò)班會(huì)能使學(xué)生真正學(xué)有所得?？傊?，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)是一門學(xué)問(wèn)，需要我們不斷地去探索和研究，更需要我們不斷地去實(shí)踐。只要班主任有高度的熱心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，發(fā)揮自己的聰明才智，認(rèn)真精心地準(zhǔn)備，就一定能開(kāi)好班會(huì)，使班會(huì)課真正達(dá)到教育學(xué)生的目的。讓班會(huì)課的影響扎根到學(xué)生心中，引導(dǎo)學(xué)生向健康的軌道發(fā)展，讓班會(huì)課真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一。9、如何組織與培養(yǎng)班集體?【參考答案】班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手：第一，提出共同的奮斗目標(biāo)。這樣可以振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)，有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二，選擇和培養(yǎng)班干部。班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育。第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量，對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在班集體管理中發(fā)揮著巨大的作用。第四，加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理。好的班級(jí)紀(jì)律有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)提供保障，也可以使集體及其成員煥發(fā)新面貌。第五，組織多樣的教育活動(dòng)。有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生才能、特長(zhǎng)的發(fā)揮和相互團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)是必不可少的。10、校領(lǐng)導(dǎo)要求你組織一個(gè)全校范圍的英語(yǔ)角活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你如何組織？【參考答案】為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)他們英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的能力，特意組織了這次全校范圍內(nèi)的英語(yǔ)角的活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)把這次工作交給我，我會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取把這次工作做好。我會(huì)從以下幾方面展開(kāi)我的工作：首先，我會(huì)召集學(xué)生會(huì)的干部和委員，就英語(yǔ)角的活動(dòng)集思廣益，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，擬定合理的方案，確定英語(yǔ)角的時(shí)間和地點(diǎn)，鑒于大家白天都有課，我們英語(yǔ)角的活動(dòng)安排在晚間，為了能讓活動(dòng)效果更明顯，我們決定讓英語(yǔ)角的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)月。地點(diǎn)選擇在廣場(chǎng)上，閱讀材料是第一周的時(shí)政要聞的英文版，第二周是英文文學(xué)，第三周是時(shí)尚英文，第四周選擇各自最喜歡的英文進(jìn)行閱讀。方案確定后，我們由學(xué)生會(huì)的委員負(fù)責(zé)通知每個(gè)院系的班長(zhǎng)，并進(jìn)行責(zé)任劃分。其次，在活動(dòng)展開(kāi)的過(guò)程中，我們本著自愿的原則，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行安排，十個(gè)人一小組，進(jìn)行短文的閱讀，閱讀完成之后進(jìn)行交流，交流必須也要是英文。學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。最后，在活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)將參與的同學(xué)集中起來(lái)舉辦一次《難忘的英語(yǔ)角》征文比賽，讓大家說(shuō)說(shuō)這一個(gè)月參與的心得，結(jié)合一個(gè)月內(nèi)的表現(xiàn)選出參與度高感想寫的深刻的同學(xué)，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校的公告欄里進(jìn)行表彰。之后，我會(huì)將活動(dòng)的成果呈現(xiàn)給校領(lǐng)導(dǎo)，做好紙質(zhì)文檔的報(bào)告工作。11、為了積極響應(yīng)“全民閱讀”活動(dòng)的號(hào)召，學(xué)校將開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，假如你是班主任，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)?【參考答案】為響應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，積極參與到“全民閱讀”活動(dòng)中，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，作為班主任，我準(zhǔn)備通過(guò)三種方式引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。第一，讀書(shū)沙龍?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！睘槭雇瑢W(xué)能夠體會(huì)閱讀和分享的快樂(lè)，更加了解學(xué)科背景知識(shí)，在活動(dòng)時(shí)分別由各學(xué)科老師帶領(lǐng)沙龍活動(dòng)，可定于每周五下午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)主題多元化，如“這些年，我們一起追過(guò)的書(shū)”等主題?；顒?dòng)形式民主化，讓活動(dòng)形式更貼近學(xué)生興趣愛(ài)好，可以由大家自由發(fā)言，分章節(jié)交流同一本書(shū)的心得體會(huì)，互吐疑惑，教師答疑。書(shū)籍種類多樣化，可以包含各學(xué)科專業(yè)知識(shí)相關(guān)書(shū)籍及課外健康讀物、中外經(jīng)典名著等。由學(xué)生民主選舉書(shū)目，班委推薦的形式選取讀物。第二，組織知識(shí)趣味問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)生會(huì)更愿意加入互動(dòng)的讀書(shū)形式，與讀書(shū)沙龍活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，首尾呼應(yīng)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和吸收之前所閱讀的內(nèi)容，問(wèn)答內(nèi)容可以是：十萬(wàn)個(gè)為什么，腦筋急轉(zhuǎn)彎等智力型問(wèn)題，答題形式可以為展示性答題模式，需要將問(wèn)題的答案進(jìn)行肢體演繹，讓學(xué)生樂(lè)在其中，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，更好地吸收知識(shí)。第三，搭建“讀書(shū)愛(ài)心行”活動(dòng)。可以定期帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生到我市的養(yǎng)老院、兒童福利院或者居民社區(qū)，為沒(méi)有閱讀能力的人，如孤寡老人、暫不識(shí)字的小朋友宣讀有益讀物，不僅培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的品格，而且讓更多的人參與到“全民讀書(shū)”活動(dòng)中。13、假如去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，你都要做什么準(zhǔn)備？【參考答案】偏遠(yuǎn)山區(qū)是教育欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教有利于促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，鍛煉個(gè)人能力，因此具有重要的意義。如果我要去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，會(huì)從以下幾個(gè)方面做準(zhǔn)備。首先是心理上的準(zhǔn)備。我會(huì)事先了解支教地點(diǎn)的風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣，這樣才能更好的與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和同事進(jìn)行溝通，便于后期支教工作的開(kāi)展。另外要有不怕吃苦的精神，雖然偏遠(yuǎn)山區(qū)一般條件比較艱苦，但我會(huì)把這種艱苦當(dāng)做對(duì)自己的一種鍛煉。做好這些心理準(zhǔn)備之后，我要做好支教的能力與素質(zhì)準(zhǔn)備。第一，教學(xué)能力：具備良好的授課能力，制定教學(xué)計(jì)劃，為未來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力做好專業(yè)準(zhǔn)備。第二，溝通能力：與學(xué)生、教師、學(xué)校、家長(zhǎng)等的溝通交流能力，處理好人際關(guān)系，為人要隨和，易于與人相處。第三，經(jīng)濟(jì)能力：能維持自身生活所需，每月節(jié)約開(kāi)支，但也應(yīng)有所結(jié)余，以備不時(shí)之需。總之，我愿意投身到祖國(guó)更需要我的地方去進(jìn)行支教，這樣更能夠?qū)崿F(xiàn)我的自身價(jià)值。如果有機(jī)會(huì)去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，我會(huì)做好充足的準(zhǔn)備，為教育好偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子付出努力。14、如果你去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教你應(yīng)該做什么？【參考答案】去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教是一件很有意義的事情，不僅可以拓寬視野、豐富人生閱歷，還可以提高教育教學(xué)能力。能給我去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一種肯定，也是一種期許，所以我會(huì)認(rèn)真、積極的對(duì)待這次山區(qū)支教。我會(huì)了解山區(qū)的氣候、文化風(fēng)俗等風(fēng)土人情，做好支教前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。如需要準(zhǔn)備的衣物、鞋子、藥品及食物等。同時(shí)我會(huì)向有支教經(jīng)驗(yàn)的老師咨詢支教過(guò)程需要注意的事項(xiàng)，如具體的工作內(nèi)容和工作職責(zé)等。到達(dá)支教地點(diǎn)以后，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭情況，制定出適合當(dāng)?shù)厍闆r的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。同時(shí)，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師多交流，積極配合同事完成工作任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，努力提高支教地區(qū)的學(xué)生成績(jī)，并把先進(jìn)的教育理念引進(jìn)到支教地區(qū)，與其他老師共同探討，共同成長(zhǎng)。在支教結(jié)束后，我會(huì)記錄在支教過(guò)程拍的各種照片，做個(gè)性的影集贈(zèng)與山區(qū)學(xué)校；搜集遇到的各個(gè)案例，記錄到教學(xué)日志里；同時(shí)我也會(huì)做好此次支教的總結(jié)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并將個(gè)人的反思向本校同事匯報(bào)，為以后支教的老師提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。15、學(xué)校準(zhǔn)備組織退休老教師外出旅游，由你負(fù)責(zé)，你諼怎么組織?【參考答案】學(xué)校組織老教師外出旅游，不僅可以豐富退休教師的業(yè)余生活，還可以增進(jìn)教師間的溝通和了解，所以我會(huì)認(rèn)真積極地組織這次活動(dòng)，讓老教師在旅游中身心愉悅。首先，我會(huì)制訂一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、老教