職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強新時代大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)的實施方案

到2025年，建立和完善高等教育與基礎(chǔ)教育縱向銜接、(一)堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。持續(xù)加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，(二)堅持面向人人。創(chuàng)新素養(yǎng)是每個現(xiàn)代公民都需要具備的關(guān)鍵能力和必備品格。創(chuàng)新素養(yǎng)培育要面向每個大學(xué)生，為全體大學(xué)生提供更加公平、開放、包容、多樣化的專業(yè)服務(wù)。(三)堅持因材施教。尊重學(xué)習(xí)者的主體地位，實現(xiàn)從“教”向“學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。潛心研究各類學(xué)習(xí)者的個性化需求、特征，貫徹因材施教理念，為不同大學(xué)生提供合適的創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展機會。(四)堅持協(xié)同培育。將學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育貫穿教育的全過程，形成有利于創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、培育和評價的實現(xiàn)不同學(xué)段之間、校內(nèi)與校外之間的互通銜接。(一)構(gòu)建創(chuàng)新實踐的內(nèi)容體系。1.形成對創(chuàng)新素養(yǎng)的共識。創(chuàng)新素養(yǎng)培育要著力于創(chuàng)新人格的形成，創(chuàng)新思維的發(fā)展，創(chuàng)新實踐的開展。創(chuàng)新人格是創(chuàng)新的動力系統(tǒng)，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感與態(tài)度、創(chuàng)新動機與意志以及創(chuàng)新信念、使命和價值取向等；創(chuàng)新思維是直覺思維、辯證性思維、批判性思維等；創(chuàng)新實踐是將創(chuàng)新的想法付諸實施的過程，體現(xiàn)的是創(chuàng)新能力和知行合一精神。2.明確各學(xué)段重點目標和領(lǐng)域。高職院校以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力為主，注重培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的精神、自主創(chuàng)新的能力、堅韌不拔的毅力。(二)形成系統(tǒng)特色的實施體系。1.優(yōu)化課程體系。設(shè)計、開發(fā)豐富多彩的創(chuàng)新素養(yǎng)培育校本課程。針對專業(yè)進行創(chuàng)新素養(yǎng)培育標準建設(shè)、課程建設(shè)。推進發(fā)明創(chuàng)造課程的設(shè)計、建設(shè)和實施。深入推進專創(chuàng)融合課程改革。專業(yè)課程要注重挖掘利用學(xué)科課程中的創(chuàng)新要素。對現(xiàn)有專業(yè)進行整合精簡課程，開發(fā)多樣化選修課程，滿足大學(xué)生個性學(xué)習(xí)需要。探索跨專業(yè)、跨類型、跨學(xué)校、跨區(qū)域課程共建共享機每年3月征集、評選一批校級創(chuàng)新素養(yǎng)培育精品課程、案例，給予資金支持用于課程的提升，優(yōu)秀課程推薦省級創(chuàng)新素養(yǎng)培育精品課程、案例。2.深化教學(xué)改革。把創(chuàng)新素養(yǎng)培育與促進大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展緊密結(jié)合，貫穿教學(xué)全過程，全面融入課堂教學(xué)和各類實踐活動。將課堂作為主渠道，優(yōu)化教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)成為一種創(chuàng)造性體驗的過程。以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以創(chuàng)新性思維訓(xùn)練為重點積極倡導(dǎo)問題式教學(xué)、情景式教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)、探究式教學(xué)、主題式教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)等教學(xué)方式。每年4月組織、評選一批校級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀創(chuàng)新每年3月、9月分別組織一次大學(xué)生優(yōu)秀社會調(diào)查成果活動提供全方位支持。每年12月份評選一次精品專業(yè)創(chuàng)新支持大學(xué)生圍繞現(xiàn)實問題和未來需求開展研究，每年5移轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀項目推薦加入省級學(xué)生創(chuàng)新項目孵化庫。(三)健全導(dǎo)向清晰的制度體系。1.完善體制機制。注重加強創(chuàng)新文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育尤其是科技創(chuàng)新能力提升奠定良好基礎(chǔ)。充分尊重基層的首創(chuàng)精神，建立健全鼓勵教師教學(xué)創(chuàng)新的有效機制以及寬容試驗失敗的容錯糾錯機制。倡導(dǎo)百家爭鳴、尊重學(xué)術(shù)的開放文化，鼓勵敢為人先、勇于冒尖、大膽質(zhì)疑的創(chuàng)新舉動。充分運用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)意思想庫及人才預(yù)備庫，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在各種創(chuàng)意發(fā)明及創(chuàng)造活動中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新人才。積極探索爭創(chuàng)省級創(chuàng)新素養(yǎng)培育基地、教學(xué)改革、實驗依托學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)，設(shè)計、組建、爭創(chuàng)省級創(chuàng)新人才培育學(xué)院。建立創(chuàng)新素養(yǎng)培育獎勵機制，對在創(chuàng)新素養(yǎng)培育方面作出突出貢獻的部門和個人予以物質(zhì)和精神獎勵。2.推動多元主體協(xié)同。積極引導(dǎo)和支持多元主體參與大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育工作，促進學(xué)校資源、家庭資源、企業(yè)資源、行業(yè)資源、社會資源有機整合、優(yōu)勢互補，構(gòu)建多元協(xié)同互動的大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)校每年6月組織開展家長、教師、行業(yè)企業(yè)代表、社區(qū)代表參加的以大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育為主題的學(xué)術(shù)沙龍、熱點問題研討等系列活動。積極推進學(xué)校與科技館、科技協(xié)會、青少年科技中心、發(fā)明協(xié)會等的合作，不斷擴增優(yōu)質(zhì)教育資源。(四)建立科學(xué)可操作的評價體系。1.優(yōu)化系部考核評價。將學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育情況納入對系部的年度考核評價指標體系，并逐步提高權(quán)重。重點考核師資隊伍建設(shè)、課程開設(shè)、活動開展、條件保障、經(jīng)費保障及培養(yǎng)成效等。定期對系部開展大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育專項督導(dǎo)，推進系部自評以及教師、學(xué)生、家長、行業(yè)企業(yè)、社區(qū)等多元主體2.優(yōu)化教師考核評價。積極探索將大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育納入對教師的年度考核評價指標體系，重點考核教師的創(chuàng)新素養(yǎng)培育意識、教學(xué)方式方法、實施成效等。3.優(yōu)化學(xué)生發(fā)展評價。引導(dǎo)樹立創(chuàng)新素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)生發(fā)展觀和成才觀，將創(chuàng)新素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。科學(xué)研制具有高職院校特色的學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)測評體系，動態(tài)更新創(chuàng)新素養(yǎng)觀測點、評價要素和評價標準，不斷改進完善測評指標及工具。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，強化學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)測評結(jié)果運用。(五)構(gòu)建多元實用的保障體系。1.強化師資保障。研制大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育師資標準，制定在職教師培訓(xùn)行動方案。定期大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育教師勝任力專題培訓(xùn)，支持教師將創(chuàng)新素養(yǎng)培育融于課堂教學(xué)、日常管理、文化建設(shè)、家校合作等活動，使教學(xué)創(chuàng)新成為常態(tài)。組織開展創(chuàng)新素養(yǎng)培育教師教學(xué)基本功展示活動。積極探索引入企事業(yè)單位各類創(chuàng)新人才擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)新素養(yǎng)培育教師的有效機制。2.強化理論支撐。組建成立學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，幫助解決系部創(chuàng)新素養(yǎng)培育中的課程建設(shè)、教學(xué)實施、效果評價問題，總結(jié)推廣優(yōu)秀成果。在學(xué)校教改課題中單列大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育專項。3.強化資金扶持。專門設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育專項資金100萬元，在創(chuàng)新素養(yǎng)培育標準建設(shè)、課程研發(fā)、教師培訓(xùn)、考核評價、基地建設(shè)等方面提供資金支持。(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校分管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作院長任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，成員包括：教務(wù)處、學(xué)生處、團委、科研處、宣傳處、組織人事處等負責(zé)人及系部主任；下設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)工作小組辦公室，設(shè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進相關(guān)工作。(二)廣泛開展試點。選取部分系部，先期進行試點和樣板打造，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，梳理典型案例。在試點的基礎(chǔ)上，積