【原創(chuàng)】4.1重力與重心

第一節(jié)重力與重心g=23.12m/s2泉州市培元中學(xué)陳春琴問(wèn)題：在力的作用下，物

體發(fā)生什么變化？如何表示力？定義：力是物體對(duì)物體的相互作用。作用效果：力能使物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：速度（大小、方向）特點(diǎn)：

1、物質(zhì)性：力不能離開(kāi)物體單獨(dú)存在，有力必有施力物體和受力物體

2、相互性：力的作用是相互的，施力物體本身也是受力物體分類(lèi)：接觸力非接觸力力的表示：用示意圖表示（初中學(xué)過(guò)）力的概念：力的表示[例]：用2N的力拉彈簧；用2N的力壓彈簧？作用的效果會(huì)一樣嗎？表示力有哪些因素呢？力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)力的圖示法力有大小、方向、作用點(diǎn)；所以力是矢量（怎么表示呢？）力的圖示：用一根帶箭頭的，按一定比例的有向線段來(lái)表示力的三要素的方法。隨堂例題：用力的圖示法表示“力”水平桌面對(duì)放在桌面上的書(shū)產(chǎn)生5N豎直向上的支持力。某人用800N的力沿與水

平線成30°斜向上拉小車(chē)。靜止于傾角為30°斜面上的物體對(duì)斜面產(chǎn)生1000N的壓力。F=800N四種基本的相互作用力萬(wàn)有引力—是所有物體都存在的一種相互作用，對(duì)于天體，例如太陽(yáng)對(duì)地球引力作用，地球?qū)ζ浔砻嫖矬w引力作用等。電磁力—是靜止電荷之間以及運(yùn)動(dòng)電荷之間的相互作用，例點(diǎn)電荷只相互作用，庫(kù)侖定律，洛倫茲力等。強(qiáng)作用力只在10-15m范圍[介子和重子（質(zhì)子和中子）]，即核的相互作用。弱相互作用范圍不超過(guò)10-16m，即原子核的衰變，x光等長(zhǎng)程力短程力

■按作用效果分（產(chǎn)生什么效果）：壓力，支持力，拉力，動(dòng)力，阻力，浮力，向心力，回復(fù)力···■按性質(zhì)分（產(chǎn)生的原因）：重力，彈力，摩擦力，分子力，電磁力，核力···力的分類(lèi)：重力及其測(cè)量感受重力的存在…1.重力的定義：

由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。簡(jiǎn)稱(chēng)：物重2.重力的公式：（其中g(shù)=9.8N/kg,而重力加速度g=9.8m/s2,兩個(gè)值一樣，所表示的量是同一個(gè)物理量。）

[注意]：

g值會(huì)隨著緯度而改變，兩極g值最大，赤道最小，g值也會(huì)隨著海拔高度的增加而減小，物體每升高1Km，重力約減小為1/萬(wàn)份。

重力不等于萬(wàn)有引力，重力是非接觸力。地球表面的重力場(chǎng)4.重力的方向：

豎直向下生活中的利用：工人師傅利用這種原理，在砌墻上，使用了重垂線。3.測(cè)量重力的儀器：

彈簧測(cè)力計(jì)、電子吊秤等傾角儀重心

把物體各部分受到的重力視為集中于某一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是重力作用點(diǎn)。1.重心（定義）：重力的作用點(diǎn)。[注意]：任何一個(gè)物體都有重心，而且只有一個(gè)重心。2.重心的確定（1）質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體：其重心位置在物體的幾何中心。例如：找出碗、課本、籃球、鉛球、救生圈等的重心。[注意]：重心不一定在物體上。（2）質(zhì)量均勻、但形狀不規(guī)則的物體，或者質(zhì)量分布不均勻的物體。探究：如何找質(zhì)量分布均勻薄板的重心？用什么辦法？（3）質(zhì)量均勻不均勻的物體，重心位置除有形狀有關(guān)，還和質(zhì)量分布情況有關(guān)。

3.重心有時(shí)可以改變當(dāng)物體形狀、位置改變，重心就有可能改變重心也可能改變物體狀態(tài)為什么“上滾”？我國(guó)古代的智慧—汲水器飲水鳥(niǎo)：令“愛(ài)因斯坦”都驚訝的古代中國(guó)“永動(dòng)機(jī)”——重心變化原理穩(wěn)度穩(wěn)度（定義）：物體平衡穩(wěn)定的程度。（1）重心的高低會(huì)影響物體的穩(wěn)度。為了降低重心，增加穩(wěn)度。

“不倒翁”走鋼絲演員生活中總是把大的物體放在下方，為什么？（2）穩(wěn)度的重要性車(chē)輛不