八年級英語閱讀理解教案(練習(xí)題附答案)

八年級英語閱讀理解與完形填空教案

（練習(xí)題附加答案）

［學(xué)習(xí)過程］

閱讀理解

閱讀理解：在中考中占的比重很大。閱讀理解能力屬于語言的領(lǐng)會技能。包

括對書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。不僅僅涉及到

語音、語法、詞匯這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對所學(xué)語言

國家的社會和文化背景知識的掌握、對所讀材料內(nèi)容的熟悉、個人經(jīng)歷、生活常

識、邏輯知識和語言修養(yǎng)等各方面。閱讀技巧之一是閱讀時要擴大視距。二是不

要心讀或朗讀；三是要理解段落或文章的細(xì)節(jié)。四是要學(xué)會猜測詞義，五要理解

中心思想。六要具備合理推理和判斷的能力。

初中階段閱讀題重點考查的內(nèi)容是事實認(rèn)定、詞語理解、數(shù)量計算，主要思

想歸納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉(zhuǎn)換型和歸納型的試題為主，需要

依據(jù)文章事實和作者思路進行推理的題次之。

文章主旨和大意的考查。這類試題主要是考查對文章的理解程度，考查內(nèi)容

包括作者的寫作目的，文章的中心思想等內(nèi)容?？忌挥凶x懂全文，才能選出正

確答案。

細(xì)節(jié)和事實的考查。做此類試題一定要抓住事件發(fā)生的時間、地點、人物、

發(fā)展過程和結(jié)局等環(huán)節(jié)，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。

詞義或句義的考查。這些詞句往往具有深層意義，要透過表層意義來理解深

層意義，或根據(jù)句子的語法關(guān)系分析其含義，要反復(fù)琢磨，仔細(xì)推敲，弄清作者

的真正意圖，從而選擇正確答案。遇到生詞，要根據(jù)上下文和一定的構(gòu)詞法知識,

如前綴、后綴來分析、判斷、猜測其詞形和含義。

結(jié)論或推論性考查。這類考題答案的選擇往往無所謂正確與錯誤之別，而是

最佳與非最佳之別。因此，須讀懂通篇文章，弄懂作者的寫作要旨，按照文章的

內(nèi)容和邏輯關(guān)系，做出符合原文邏輯或主旨的結(jié)論或推論，才能選出最佳答案。

擬選題目考查。一篇文章究竟應(yīng)加一個什么樣的題目為最佳，主要取決于文

章的內(nèi)容，英語文章標(biāo)題的特點i般多以短語或簡單句為主。選擇標(biāo)題的一般標(biāo)

準(zhǔn)是：一要切題，即能夠概括出全文的主旨；二要簡潔，即文字要簡單明了。

閱讀理解題型介紹：

1.選擇答案型閱讀理解

2.判斷正誤型閱讀理解

3.完成句子型閱讀理解

4.回答問題型閱讀理解

閱讀理解解題指導(dǎo)：

1.客觀信息題

所謂“客觀信息”，是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都

可以在原文中找到。完成客觀信息題應(yīng)注意以下三點：

(1)辨認(rèn)事實，注意細(xì)節(jié)

(2)同義轉(zhuǎn)換，著重內(nèi)涵

(3)把握數(shù)據(jù)，注意推算

在有關(guān)數(shù)據(jù)推算的試題中，根據(jù)短文所提供的數(shù)據(jù)進行必要的運算時所涉及

的數(shù)學(xué)知識一般都比較簡單，關(guān)鍵在于理解原文。

2.主觀判斷題

?般來說，這類問題都不可能直接從原文中找到答案，必須根據(jù)原文提供的

有關(guān)信息，進行合理的推理和判斷才能回答。完成主觀判斷題能常應(yīng)注意以下四

點：

(1)運用常識，合理判斷

(2)根據(jù)情景，進行猜測

(3)利用情景，舉一反三

(4)縱觀全文，概括大意

3.細(xì)節(jié)辨認(rèn)題

文章的中心思想或主題是通過一系列的事實、細(xì)節(jié)來說明和支持的，要透徹

地理解段落、文章的中心思想，就必須理解文章中的重要事實和細(xì)節(jié)。只有真正

理解了全部細(xì)節(jié)，才能深刻地領(lǐng)悟大意，理解短文細(xì)節(jié)分下面三個步驟：

(1)首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要體現(xiàn)在首句和

尾句中，有時在文中的某一句話當(dāng)中。

(2)尋找重要的事實與細(xì)節(jié)，不是所有的事實和細(xì)節(jié)都重要，那些與中心

思想有關(guān)的事實和細(xì)節(jié)才重要.

(3)檢查已確定的事實與細(xì)節(jié)，看它們是否支持中心思想。如果這些事實

與細(xì)節(jié)不能支持中心思想，就說明原來所確定的中心思想不明確或者這些事實和

細(xì)節(jié)沒有找準(zhǔn)。

屬于細(xì)節(jié)類的閱讀理解題一般只針對某個特定的細(xì)節(jié)，題型可以多種多樣，

沒有固定模式。常見的設(shè)題方式有：

(1)WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

(2)Allthefollowingstatementsarenottrueexcept.

(3)Whichofthefollowingfactsisnotmentionedinthesupporingdetails?

4.詞匯障礙題

在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被己認(rèn)識的單詞的

某一熟知含義所誤導(dǎo)；二是被完全不認(rèn)識的單詞的意思所阻礙，從而出現(xiàn)理解偏

差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在

心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞匯的含義。在閱讀解題時要注意從

以下七個方面著手：

(1)根據(jù)定義或解釋、說明猜測生詞的詞義

在be,becalled,call等判斷詞出現(xiàn)的判斷句中，可以根據(jù)已知部分，猜測

生詞的含義。例如：

Apersonwhoisskilledatmakingorrepairingwoodenobjectsiscalleda

carpenter.

通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是“木匠”

(2)根據(jù)對比關(guān)系猜測生詞的詞義

在but,however,yet,otherwise,though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句

子中，其前后的詞有明顯的對比關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，通過這種對比關(guān)系，就

很容易猜出生詞的詞義了。例如：

ThoughTom'sfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.

和clean意思相對的便是“骯臟的”了，因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是“骯

臟的”

(3)通過因果關(guān)系猜測詞義

because,since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結(jié)果的

狀語從句的連詞，so./hat與such/hat中的that是連接結(jié)果狀語從句的。當(dāng)這些

信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞

義。例如:

Shewantedthehairdressertotrimherhairabitbecauseitwastoolong.

根據(jù)because從句所講的意思，我們就可推測trim就是“修剪”之意

(4)根據(jù)生活常識猜測詞義

運用邏輯推理能力，自身的生活經(jīng)驗及生活常識。再聯(lián)系上下文能讀懂的部

分，可以正確猜出詞義。例如：

Mostoftherosesarebeginningtowitherbecauseofthecold.

根據(jù)句子意思及生活經(jīng)驗，wither表示“枯萎”

（5）根據(jù)同等關(guān)系猜測詞義

同等關(guān)系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞

義都屬于同一范疇。明顯的標(biāo)志是，這樣的詞組或短語中間常常用并列連詞and

或or來連接。例如：

Atforty-twohewasinhisprimeandalwaysfullofenergy.

從“年齡42歲”以及與prime具有同等關(guān)系的fullofenergy可以猜出prime

的意思是“盛年時期”。

（6）根據(jù)列舉的事例猜測詞義

Youcantakeanyoftheperiodicals:"TheWorldofEnglishForeignLanguage

TeachinginSchools,or“EnglishLearning”.

從后面列舉的例子中，可以猜出periodical是“期刊，雜志”的意思。

（7）根據(jù)構(gòu)詞法知識猜測詞義

根據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法知識，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出由它們組

成的新詞詞義。例如：

ThecolorsofHawaiiinSummerareunforgettable.

利用構(gòu)詞法常識和我們已熟悉的同forget,我們可以知道unforgettable就是

“令人難忘的”意思。

閱讀理解解題步驟：

1.瀏覽全文，捕捉信息。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點

和寫作意圖。

2.細(xì)讀思考題，分析信息。通讀（瀏覽全文）短文后，已對文章或段落大意有

所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想

有關(guān)的問題。

3.復(fù)讀全文，抓住細(xì)節(jié)。帶著問題去復(fù)讀，可縮小復(fù)讀的范圍，更便于捕捉關(guān)

鍵的信息。復(fù)讀時可邊讀邊用鉛筆做些標(biāo)記，把有關(guān)的人物、事件、時間、地點、

起因（即5W：who,what,when,where,why）劃出來。例如：凡逢人物就圈起來,

看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目了然。經(jīng)過這樣的處理，你對文章的內(nèi)容

和細(xì)節(jié)便清楚了，對其中矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展和解決心里就會有底了。

另外，在復(fù)讀全文時，還應(yīng)特別注意首段或每一自然段的首句，以及結(jié)尾句。

因為短文的首句和首段往往是作者要說明的對象或事件的起因；作者闡述自己的

觀點或事件發(fā)生的時間、地點與人物的聯(lián)系。結(jié)尾句、段是事件的結(jié)論或作者表

達的態(tài)度、意圖、目的等。這樣一來便容易抓住中心，為準(zhǔn)確、快速地解題打下

良好的基礎(chǔ)。

4.解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會

做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然后再回頭做

剩下的題目。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題的

要求，抓住重點，一次求得正確答案。

5.再讀全文，核對答案。這是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步

驟要用全文的主題思想統(tǒng)率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整

理一遍后重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前后一致；意義和語言知識是否和

原文相符；是否符合邏輯等。發(fā)現(xiàn)前后矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。

要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，

才可改前答案。

閱讀理解解題技巧分析

:事實詢問題

此類題型的問題以what、who>which、when、where>how或why等詞引導(dǎo)，

就文中某句、某段或某一具體細(xì)節(jié)設(shè)問并要求考生回答：如：

TheInternetcanshowyoualotofjobsallovertheworld.Ifyouwanttofinda

jobontheInternet,usethewords“jobsearchwor'*employmentwtofindthewebsites

youneed.

()Whatdoesthepassagetellyoutodofirstifyouwanttofindajobonthe

Internet?

A.Totypein“jobsearch“tofindthewebsites.

B.Towriteagoodresume.

C.Toprepareforaninterview

D.TogetanEnglishdictionary

這是一道典型的事實詢問題，因為它的答案可以直接從文段中找到。根據(jù)第

二句話，可以得知A為正確答案。

解這類題的主要方法是：1.明確題意。2.尋找答案來源。3.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。

4.反復(fù)閱讀。

二.推理判斷題

既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學(xué)生對作者的

態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不

要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發(fā)問：

Whatcanyouconclude(F結(jié)論)fromthispassage?

What'stheauthor'sattitude(態(tài)度)towards...?

Wecaninferfromthepassagethat...

Whichstatementis(not)true?

做這類題要求考生在閱讀同時，抓住文章的主題利細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根

據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。其次，對于暗含在文章中的人物的行

為動機、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點等要進行合

乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步加強理解，抓住實質(zhì)性的東西。如：

Oncetherewassomethingwrongwithamachineinafactory.Theworkerscould

donothingbutturntoaGermanengineerforhelp,whodrewalineonitandsaid,

“Takeoffthepartwherethelineisandchangeitforanewone."Themachine,witha

newlineon,beganrunningwellagain.Theengineerthenaskedfor$30,000forwhat

hehaddone.Thefollowingwerewhathewroteonabill,“Thenewpartonlycosts

onedollar,andknowingwheretheproblemwiththemachineiscosts$29,999.”

()Whatcanyouconcludefromthispassage?

A.theengineeraskedfortoomuchmoney

B.theworkersshouldpaythemoney

C.theknowledgeisworthmoney

D.thenewpartcouldcostmore

這篇短文是作者講的一個故事，那么通過這個故事我們可以判斷出什么呢？

雖然作者沒有言明，但是我們可以斷定，發(fā)現(xiàn)問題的所在需要智慧和知識，知識

是創(chuàng)造價值的源泉，因此此題的正確答案應(yīng)為Co

三.數(shù)據(jù)推算題

此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡單計

算和推斷。

VisitSwanseaZoo

ComeandseetheIndianelephantsandthenewtigersfromAmerica.Thebears

arewaitingtomeetyou,andthemonkeysfromChinaarewaitingtothrowthingsat

you.ThelovelydogsfromAustraliaarewaitingtolaughatyou,andthegiraffesfrom

Zambiaarewaitingtolookdownonyou.

TicketsOpeningtime

Grown-ups:$39:00am-----4:00pm

Children:Over12:$2exceptFriday

Under12:Free10:00am一3:00pm

()1.HowmuchdoesMrSmithhavetopayifhevisitsthezoowithhis

sonsoffourteenandten?

A.$2.00b.$5.00C.$4.00D.$3.00

()2.Whichofthefollowingisthevisitingtime?

A.8:30am,WedB.9:30am,Fri

C.3:00pm,SunD.4:00pm,Tue

做此類題一要抓住有關(guān)的數(shù)據(jù)，二要從眾多的信息中找出那些有用的信息，

三要抓住一些關(guān)鍵詞。實際匕上一述兩題都可看作數(shù)據(jù)推算題，一題是算錢，另

-題是算時間。

通過閱讀我們發(fā)現(xiàn)布告中的所有數(shù)據(jù)都是有用的，那么關(guān)鍵詞是：grown-ups,

children,over12,under12,openingtime,exceptFriday。第一題中MrSmith是成人，

須買3塊錢的門票，他?個14歲的兒子需買2塊錢的門票，另一個不滿12歲的

兒子可免票，所以MrSmith先生需花5塊錢，B是正確答案。第二題C是正確

答案。

四.主旨大意題

此類題型用以考查學(xué)生對文章主題或中心思想的領(lǐng)會和理解。如：

Whatdoesthepassagemainlytalkabout?

Whatisthemainideaofthispassage?

Whatdoesthewriterwanttotellus?

Whatisthebesttitleofthispassage?

每一篇文章都有它的主題句，而每?個段落也各有主題句，它?般都用來表

示一篇文章或一個段落的主旨大意。因此，找出文章和各段落的主題句(往往為

第一句或最后一句)是解題的關(guān)鍵。抓住了主題句，文章的最佳標(biāo)題也就不難確

定了。如：推理判斷題哪一節(jié)中的例文我們給它起個什么標(biāo)題好呢？我們在它后

面再加上一段話：

Onedollarforchanginganewpartsoundsreasonable(合理的),butthe$29,999

isexactlyIhevalueofwisdomandknowledge.

()Thebesttitleforthepassageshouldbe.

A.TheValueofKnowledge

B.HelplessWorkers

C.TheExpensiveMachine

D.TheLuckyFactory

文中的最后一句是整篇文章的主題句，也就是文章的標(biāo)題，即：TheValueof

Knowledge"知識的價值”，A為正確答案。

五.經(jīng)驗常識題

此類題主要是考查中學(xué)生應(yīng)有的多項綜合知識，包括：社會、天文、史地、

科普及生活常識等。此類題往往與文章沒有直接關(guān)系，學(xué)生只能憑自己的常識進

行判斷，然后做出符合規(guī)律的正確選擇。如：

()Wecanguesswhenagiraffeseesatiger.

A.itwillrunawayasfastaspossible

B.itwillruntoeatthetiger

C.itwillmakethetigerbringitsomethingtoeat

D.itwillmakeoneofthesmallestanimalsbringthetigersomethingtoeat

這就是一道考查常識的題，長頸鹿看到老虎當(dāng)然是盡快跑開，故A是正確答

案。

六.任務(wù)型閱讀

任務(wù)型閱讀是近幾年隨著任務(wù)型教學(xué)出現(xiàn)的新題型，它往往集中了上面所述

的幾種題，以看圖或閱讀文章填表，填空等形式出現(xiàn)。要求考生通過閱讀完成所

給任務(wù)?？疾閷W(xué)生對圖表或文章的理解程度以及表達自己觀點的能力。請看下例：

根據(jù)題目要求完成任務(wù)。（2004）北京海淀）

假如你正在為一些中國學(xué)生做導(dǎo)游，參觀，游覽英國倫敦的一個公園。請你

根據(jù)下面公園的示意圖，為他們說明a、b、c、d四項公園規(guī)則。（請寫關(guān)鍵信

息，句式不限。）

例:Norecorders,please.

62.Signa:_______________________

Signb:____________________________

63.Signc:________________________

Signd:_____________________________

這道題讓考生辨認(rèn)圖標(biāo)，是一道常識和識圖解意相結(jié)合的題，同時也是讀寫

結(jié)合題。通過考生所寫文字判斷他對圖的認(rèn)識程度和根據(jù)語言功能造句的能力。

本題答案如下：

Sinaa:Don'tplayfootballhere!

Signb:Nobikeshere!

Signc:Don'tthrowbottlesintothelake

Signd:Noswimming!

近年來，閱讀理解在中考英語試題中的比分越來越大，不少省份的閱讀理解

占到了總分的30%,閱讀量-一般都升至四篇，難度在不斷加深，題型也在不斷翻

新。中考閱讀理解短文的題材廣泛，包括：政治、經(jīng)濟、文學(xué)、史地、社會生活、

科普知識、人物傳記等。體裁以敘述文、議論文、說明文、應(yīng)用文為主。敘述文

描述人或事及相關(guān)情景的發(fā)生和發(fā)展經(jīng)過。說明文是對事物現(xiàn)象的說明或解釋。

議論文論證某一觀點是否正確，由論點、論據(jù)與論證構(gòu)成。應(yīng)用文以廣告為主。

中考閱讀理解題主要考查考生對單詞、詞組、語法、句型、慣用法的綜合運用及

其英語思維的能力。其文段長度一般為200—300單詞，生詞率不超過3%,要求

考生閱讀速度為每分鐘50-70個詞。

完形填空

完形填空是關(guān)于語言總體理解的一種測試形式，是典型的“智能混合”題型,

它融單項選擇與閱讀理解為?體，涉及到詞匯、語法、邏輯推理等各種知識。對

于這類題目，要求學(xué)生知識血要廣，要有比較扎實的基本功；要掌握大量的單詞、

詞組和習(xí)語，了解他們的各種變化形式和用法；要有堅實的語法基礎(chǔ)，熟練掌握

和運用動詞的時態(tài)、語態(tài)及句子結(jié)構(gòu)的能力。除此之外，還要有較強的語感，能

夠根據(jù)上下文的語境進行猜測，推斷，作出正確的選擇。其考查點有：

能夠掌握足夠的詞匯量，正確運用詞類和詞語的習(xí)慣搭配。包括名詞、代詞、

冠詞、動詞等詞類和短語。

基礎(chǔ)語法知識。包括句法、固定搭配、句型、詞語習(xí)慣用法、時態(tài)、語態(tài)、

主從復(fù)合句和非限定動詞等。

還應(yīng)具有一定的語言運用能力、閱讀能力、理解能力、綜合分析能力和邏輯

判斷能力。

(1)以語篇為載體，測試語言知識和語言能力。試題既考查學(xué)生對短文的

整體理解能力，也考查學(xué)生運用語法知識、詞匯知識的能力以及對事物的邏輯推

理、分析判斷能力。

(2)以意義填空為主。試題在著重考查考生閱讀理解能力的前提下，兼顧

對語言知識、常識、邏輯推理能力的考查。

(3)降低對單詞本身詞義的考查要求，注重考查對全文意義的理解。中考

完形填空預(yù)備選項中所涉及的詞匯基本上都是常見的初級詞匯。

(4)考點分布符合考查目的。試題以名詞、動詞、形容詞和副詞等信息詞

匯為考查重點，淡化對介詞、連詞、冠詞等結(jié)構(gòu)詞的考查，以檢測學(xué)生在具體情

境中靈活運用所學(xué)知識的能力。所設(shè)空白處，名詞、動詞、形容詞、副詞和代詞

這五類詞共占80%。

(5)有的采用主觀試題形式。有些完形填空題全部舍棄了學(xué)生們平時接觸

較多的“四選一”形式，而改之以“自由完形填空”形式，除了要求填入單詞外,

有的還設(shè)置了要求填入詞組或短語的空格。

(-)題型介紹

完形填空是各類英語試題中固定而重要的題型。這種題型歸納起來有如下特

點：

1.在整份試卷中所占的分值較重，占10—15分，長度一般在130—200個單詞

左右。

2.降低了對單詞本身的考查要求，重點考查考生對短文的整體理解，上下文的

段落銜接，理解分析及推理判斷能力。

3.針對初中學(xué)生的實際水平，一般采用以故事為主的記敘文，盡量避免專業(yè)性

太強的文章或議論文體。近年來出現(xiàn)了以意義選擇為主，語法選擇逐漸減少的趨

勢。

完形填空有多種形式，但它在基本設(shè)計原則上都是一致的。形式都是從短文

中抽去若干詞，讓考生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~，為了有助于考生填入適當(dāng)?shù)脑~,

可以提供四個答案（其中包括一個正確答案），讓考生選出正確的答案；也可以

給出單詞首字母進行完形填空，或者給出字母及單詞長度（由幾個字母組成）：

也可以不給考生提供任何線索，完全憑借考生對文章的理解和現(xiàn)有的語言能力完

成。

完形填空要求學(xué)生不僅要會運用自己學(xué)過的詞匯和語法知識妥善地處理好

每個單詞，理解句意，還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內(nèi)在關(guān)系，選

出適當(dāng)?shù)脑~填空，使文章完整與通順。

完形填空題要求填入的詞主要有：構(gòu)成各種時態(tài)和用法區(qū)別的動詞及短語動

詞；名詞和介詞；根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞;

同義詞、近義詞等易混詞?？疾橐詫嵲~為主，兼顧虛詞和語法結(jié)構(gòu)、難點主要集

中在根據(jù)上下文正確判斷詞的用法上。

1.選擇型完形填空

2.短文缺詞填空

（二）解題指導(dǎo)

1.選擇型完形填空解題方法

完形填空對考生的能力要求比較高。要順利解答這類考題，必須要有扎實的

語言基礎(chǔ)知識和綜合運用所學(xué)英語知識的能力以及一定的分析、推理判斷能力。

還應(yīng)熟悉各種體裁、題材的文章，具有一定的語感和快速閱讀能力。

完整填空：一般在文中的第一句和最后一句不會挖空。主要涉及到動詞、名

詞（含代詞）、形容詞、副詞、介詞、連詞也常出現(xiàn)。做完形填空題要注意整體

性原則，強調(diào)對文章整體的理解。就內(nèi)容而言，它又有前因后果、地點、時間、

人物等要素。所以，第一步應(yīng)通讀全文，了解大意。其次注意詞與詞、句與句、

主句與分句之間的連貫性與銜接性。因此，在做題時必須始終注意上下文之間，

詞與詞之間從意義到語法上的合理搭配。誠然，弄懂第一句和最后一句也事關(guān)全

局。與此同時:還不可忽略文中的過渡詞。

在解題時可按以下步驟和方法進行。

（1）通讀全文，了解大意。

通讀全文時，跳過空格快速閱讀，弄清文章的基本含義。先快速閱讀全文，

可使我們對文章的整體結(jié)構(gòu)和中心思想有個基本的了解。有利于進一步把握全文

所講內(nèi)容，篇章結(jié)構(gòu)，時態(tài)語態(tài)的變化，為后血的答題創(chuàng)造條件，但通讀宜粗、

直、快。切忌看一句做一句，看一空填一空，斷章取意，那會進入誤區(qū)，即使所

填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。通讀的目的僅在于掌握大意，切

不可把寶貴的時間浪費在個別字句的推敲上。

(2)重視首句的開篇啟示作用

完形填空所采用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的首句通常用以點明短文的性

質(zhì)，如敘事、議論等，這是我們探索短文全貌的“窗口”，可以以首句的時態(tài)、

語態(tài)為立足點進行思考，判斷文章的體裁，推測全文的大意及主題，所以應(yīng)該重

視首句的啟示作用。

(3)抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)上下文解題

解題時，要遵循忠于全文大意和主題這一原則，聯(lián)系上下文展開邏輯推理分

析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的關(guān)鍵詞，了解所提問題的特定語境，

語篇中的內(nèi)在關(guān)系。

在解題過程中，應(yīng)遵循“先易后難”的原則，遇到個別難題不易判斷忖，可

先跳過去，去解決那些靠上下文能確定的，比較直接明確的問題，隨著下文的展

開和文章的深入，或許在前面難以判斷的題，下文就有暗示，甚至有明確的表示。

因此，在選擇答案時，應(yīng)特別注意聯(lián)系前后句，充分利用上下文為確定答案提供

有用信息。

(4)重讀全文，驗證答案

在全部空格補全以后，一定要根據(jù)填好的答案重讀全文，看文章是否流暢，

前后是否矛盾，語法結(jié)構(gòu)是否無誤。如果發(fā)現(xiàn)哪些地方讀起來不流暢，那就說明

那里有毛病，就要進行仔細(xì)推敲，驗證。

總之，解答完形填空題，不僅需要扎實的語言基本功與嚴(yán)密的邏輯推理能力，

還需要加強閱讀訓(xùn)練，掌握正確的解題方法和技巧，只有這樣，才能在考試時得

心應(yīng)手，考出好成績。

2.短文缺詞填空解題步驟

短文缺詞填空是要求學(xué)生在正確理解利把握文章意思的基礎(chǔ)上通過分析行

文線索來填寫空缺單詞的一種考查形式，它是考查學(xué)生綜合運用英語思維能力的

一種有效方法。要完成好這類題，做到事半功倍，需要掌握一定的方法與技巧。

(1)從全局把握文章大意

要填的單詞肯定是在一定的語言環(huán)境中才能確定，只有把握全局才能有主導(dǎo)

方向，才能有助于正確理解空缺詞所在的句子，從而縮小詞意的選擇范圍。

(2)從語法上加以把握

?般的空缺詞都可以通過其所在的句型結(jié)構(gòu)和句法成分來判斷其詞性，這樣

可以縮小詞的選擇范圍。

(3)從行文上確定詞的形式

當(dāng)確定一?個單詞的詞性后可通過其上下文來幫助判斷其形式，如動詞的第三

人稱單數(shù)形式，過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞、名詞的單復(fù)數(shù)、代詞的各種所有

格及單復(fù)數(shù)，形容詞的比較級與最高級等。

（4）通讀全文，驗證答案。

填完所有單詞后，不可孤立地逐個詞檢查，而必須將所有填入的詞代入文章

中，復(fù)讀全文，仔細(xì)檢查所填詞是否符合文章的情景內(nèi)容，讀起來是否流暢，合

乎句法，單詞拼寫是否有誤，單詞形式是否正確等，發(fā)現(xiàn)問題及時更正。通過再

讀全文，很可能利用語感將個別特別難的空處順口“讀”出來。

【模擬試題】（答題時間：120分鐘）

閱讀理解練習(xí)：

（一）

Hi,Louis!

I'mwritingtotellyousomethingaboutthecustomsandfestivals.

Everyonelovesholidayssinceonedoesn'tneedtogotoschoolorwork.

Althoughallholidaysmeannoschoolandwork,butnotallofthemarethesame.On

someofthemyougooutwithfriends;onothersyoustayhometoeat,talk,andhave

funwithyourfamily.ForexampleintheU.S.,everyonethinksNewYear'sEveand

NewYeararebothforpartyingwithfriends.Christmasisthetimetostayhomeand

exchangegiftswithfamilymembers.TheoppositeistrueinJapanthough.For

example,inJapan,NewYearisforspendingtimewiththefamilytoeat,talk,havefun,

andgotothetemples.ButChristmasisforboyandgirlfriendstogooutandexchange

gifts.OriginallyChristmasshouldbetocelebratethebirthofChrist.

IhavebeeninterestedinforeigncustomssinceIwaslittle.Ifyoulearnthese

differentholidaycustoms,youwilllearnaboutdifferenthistoriesandcultures.Thisis

muchmoreinterestingthanlearningthematthelibraryfrommorningtoevening.

Love,

Sue

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤。正確的用“T”表示，錯誤的用表示。

1.Usually,nobodygoestoschoolorworksduringholidays.

2.Christmasisthetimetostayhometoeat,talkandhavefunwiththefamily.

3.Allthecountrieshavethesamewaytocelebratetheholidays.

4.Beinginterestedinforeigncustomsmeansbeinginterestedindifferenthistories

andcultures.

5.ThispassageisaboutthecustomsandholidaysinJapan.

（二）

Candolphinstalk?Maybetheycan'ttalkwithwords,buttheytalkwithsounds.

Theyshowtheirfeelingswithsounds.

Dolphinstravelinagroup.Wecallagroupoffisha“school”.Theydon'tstudy,

buttheytraveltogether.

Dolphinstalktotheotherdolphinsintheschool.Theygiveinformation.They

tellwhentheyarehappyorsadorafraid.Theysay“welcome“whenadolphincomes

backtotheschool.Theytalkwhentheyplay.

Theymakeafewsoundsabovewater.Theymakemanymoresoundsunderwater.

Peoplecannothearthesesoundsbecausetheyarevery,veryhigh.Scientistsmake

tapesofthesoundsandstudythem.

Sometimespeoplecatchadolphinforalargeaquarium（水族館）.Peoplecan

watchthedolphinsinashow.Dolphinsdon'tliketobeawayfromtheirschoolinan

aquarium.Theyaresadandlonely（孤獨的）.

Therearemanystoriesaboutdolphins.Theyhelppeople.Sometimestheysave

somebody'slife.Dolphinmeatisgood,butpeopledon'tliketokillthem.Theysay

thatdolphinsbringgoodluck.Manypeoplebelievethis.

1.Dolphinsshowtheirfeelingswith.

A.picturesB.wordsC.waterD.sounds

2.Peoplecan'thearthedolphin'ssoundsbecause.

A.theyareabovethewater

B.theyareunderthewater

C.theyareveryhigh

D.theyareverylow

3.Whichoneistrueaccordingtothepassage?

A.Dolphinsswimtogetherinaschoolbecausetheywanttostudy

B.Theydon'tstudy,buttheytravelinagroup

C.Dolphinsliketobeawayfromtheirschoolonanisland.

D.Dolphinsliketokillpeople

（三）

DriverWanted

（DCleandrivinglicence.

②Mustbeofsmartappearance.

③Agedover25.

Applyto:CapesTaxi,17

PalaceRoad,Roston

AirHostessforInternationalFlightsWanted

①Applicantsmustbebetween20and33yearsold.

?Height:1.6mto1.75m.

③EducaliontoGGSEstandard

④Twolanguages,mustbeabletoswim.

Applyto:RecruitmentOffice,Southern

Airlines,HeathrowAirportWest,

HR37KK.

TeachersNeeded

Forprivatelanguageschoolteaching,experienceunnecessary.

Applyto:TheDirectorofStudies,InstantLanguagesLtd.,279Canal

Street,Roston

1.Youare26yearsoldandwanttobeateacher.Youshouldapplyto.

A.CapesTaxi,17PalaceRoad,Roston

B.RecruitmentOffice,SouthernAirlines,HeathrowAirportWest,HR37KK

C.theDirectorofStudies,InstantLanguagesLtd.,279CanalStreet.Roston.

D.aprivatelanguageschool.

2.WhatstopsJack,anexperiencedtaxidriver,workingforCapesTaxis.

A.Fondofbeerandwine.

B.Punished（處罰）fordrivingtoofastandwrongparking.

C.Unabletospeakaforeignlanguage.

D.Nothavingcollegeeducation.

3.Ben,aged22,fondofswimminganddriving,hasjustfinishedcollege.Whichjob

mightbegiventohim?

A.DrivingforCapesTaxi

B.WorkingforSouthernAirlines

C.TeachingatInstantLanguagesLtd.

D.WorkingforNorthernAirlines.

4.Whatprevents（阻止）Mary,aged25,frombecominganairhostess

A.Sheoncebrokeatrafficlawandwasfined

B.Shecan'tspeakJapaneseverywell.

C.Shehasneverworkedasanairhostessbefore

D.Shedoesn'tfeellikeworkinglonghoursflyingabroad.

5.WhichofthefollowingisNOTtalkedaboutinthethreeadvertisements?

A.Whetherheorsheismarried

B.Whethertheyaremenorwomen

C.Theireducation

D.Theages

（四）

Allmyfriendsatschoolsmoked.Mydadsmoked;hedidn'twantmetosmoke

butmyfriendskeptsayingIwasstupid.TheyaskedwhenIwasgoingtogrowup.So

1startedwhenIwassixteenandafteramonthIcouldn'tstop.ButtwoyearslaterI

couldfeelwhatsmokingwasdoingtome.Icouldn'trunfar,andIcoughedevery

morning.Igotveryillanddecidedtostop.Itwasn'teasy,butnowFvedoneit,andI

feelbetter.NowIhavemoneyforotherthings.

Ifyousmoke,youaretwiceaslikelytodiefromaheartattack.Andthemoreyou

smoke,theearliertheheartattackislikelytobe.Forexample,a50-year-oldwho

smokesmorethan20cigarettesaday,isfourtimesmorelikelytohaveheartdisease

thananon-smokerofthesameage.

Whatdoessmokingdototheheart?Firstofall,itmakestheheartbeatfasterand

increasesthebloodpressure.Thecigarettesmokealsoreducestheamountofoxygen

intheblood.Consequently,thehearthastoworkharder,withlessoxygen.Finally,

yourarterieswillnarrowfasterifyousmoke.

Soifyouwanttoreduceyourchancesofgettingheartdisease,theansweriseasy

一nottosmoke.Don'tcopyyourfriendsandotherpeoplewhosmoke.Ifyousmoke,

findouthowtostop.Stoppingisn'teasy,butyou'llbehealthier,and....

1.Whoismorelikelytohaveheartdisease?

A.Asmoker

B.Anon-smoker

C.A50-year-oldperson

2.Whatdoesthewriterthinkofsmoking?

A.Itisgoodforhishealth

B.Smokingisbadforhim

C.Isitneithergoodnorbadforhisheath

3.Whathappensafterthewriterstoppedsmoking?

A.Hebecomesrich

B.Hehasmorefriends

C.Hebecomeshealthierandhasmoneytodootherthings.

（五）

NewYorkisoneofthemostexcitingcitiesintheworld.

YoumightwanttodosomeshoppinginNewYork.FifthAvenueisprobably

NewYork'smostfamousshoppingstreet,butifyougo,bepreparedto“window

shop”only.Thisisshoppingfortherich.Thereareother,lessexpensiveshopping

areasnearby,andyou'llsooncomeacrossfamousstoressuchasBloomingdales,

Macy'sandFAOSchwartz.

Andifyou'vebroughtyourrollerblades,thenavisittoCentralParkisamust.

Thisisalarge,openparkrightinthemiddleofManhattan,butifyouthoughtthat

peoplecameheretorelax,sitdownforafewminutesandgetawayfromtherushof

NewYorklife,thenyou'dbewrong.NobodysitsinCentralPark:theyrun,jog（慢跑）,

andmostofalltheyrollerblade.

WhenyouleaveNewYork,youmightbetired,evenpoorandoverweight,but

theonethingyouwon'tbeisbored!

根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

I.Whywouldyouprobablyonly“windowshop"inFifthAvenue?

2.WhatdosomewaitersandwaitressesinNewYorkwearontheirfeet?

3.Whatdon'tpeopledoinCentralPark?

（六）

IntheUSA,therearemanytypesofrestaurants.Fastfoodrestaurantsarevery

famous.YoucanfindMcDonald'sandKentuckyFriedChickeninmanycountries

aroundtheworld.Youlookatamenuabovethecounter,andsaywhatyou'dliketo

eat.Youpaythepersonwhoservesyou.Youtakeyourfoodandsitdownortakeit

away.Therenoneedtoleaveatip.

Inacoffeeshopyousitatthecounteroratatable.Youdon'twaitforthe

waitresstoshowyouwheretosit.Sheusuallybringsyoucoffeewhenyousitdown.

Youtellherwhatyou'dliketoeatandshebringsittoyou.Youpaythecashierasyou

leave.Adinerislikeacoffeeshopbutusuallylookslikearailwaycarriage.

Inafamilyrestauranttheatmosphereiscasual,butthewaitressshowsyouwhere

tosit.Oftenthewaitresstellsyouhername,butyoudon'tneedtotellheryours.If

youdon'teateverything,yourwaitressgivesyouadoggybagtotakeyourfoodhome.

Youaddanextrafifteenpercenttothebillasatip.

Intopclassrestaurants,youneedareservationandyouneedtoarriveontime.

Thewaitershowsyouwheretosit.Ifyouhavewine,hemayaskyoutotasteit.You

canonlyrefuseitifittastesbad,notifyoudon'tlikeit.Whenyougetyourbill,check

itandthenaddfifteentotwentypercenttoitasatipforthewaiter.

1.counter柜臺2.tip小費

3.carriage火車車廂4.casual隨意的

5.percent百分之…，6.reservation預(yù)定

7.refuse拒絕

1.Therearetypesofrestaurantshere.

A.threeB.fourC.fiveD.six

2.Weshouldsitinacoffeeshop.

A.nearthedoorB.inthecomer

C.atacounterD.onthefloor

3.Inwhatkindofrestaurantdoesthewaitressoftentellyouhername?

A.InatopclassrestaurantB.Inafastfoodrestaurant

C.InacoffeeshopD.Inafamilyrestaurant

4.Howmuchdoyouneedtotipinatopclassrestaurant?

A.TenpercentB.Fifteenpercent

C.ThirtypercentD.Fortypercent

（七）

IfyouaskDanielRadcliffewhoactedHarryPottertopickaspecialmoment

fromthelastyearofhislife,youwillfinditalmostimpossible."Oh,wow,that's

reallydifficult,hesayswithasmile.

“Therehavebeensomanythings,somanymemoriesthatattimesifshardto

recallthemall,“saysDaniel."ButIguessoneofthebestoneswastheLondon

premiereforTbePbilosopbefsStone.Itwasjustamazing,oneofthebestnightsof

mylife.”

“BuiFvehadsuchagreattimedoingTbeChamberofSecrets.Ilovedoingthe

work.Ilovemeetingnewpeopleandbeingpartoftheteam.It'sbeengreat.”

Danielhaschanged.Heturned14inJuly,2002.Heistaller,hisvoiceisdeeper

andhisframeisfillingoutashebeginshisteenageyears,andhehasbecomean

excellentactor,too.

DanielwasborninLondonwherehisfather,Alan,workedasanagentandhis

mother,Marcia,asacastingdirector,andbothhavebeenanessentialguiding

influenceontheironlychild.

1.impossible不可能的2.recall回憶

3.premiere首映4.amazing令人驚異的

5.theChamberofSecrets《密室》6.agent經(jīng)紀(jì)人

7.castingdirector負(fù)責(zé)物色演員的人8.essential極為重要的

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤。正確的用“T”表示，錯誤的用“F”表示

1.DanielRadcliffisfifteenyearsoldin2003.

2.Danieldidn'thavemanyspecialmomentsin2002.

3.OneofhisbestmemorieswastheLondonpremierefor7Philosopher^Stone.

4.Daniellikesmakingfriends.

5.DaniePsfatherisanagentinAmerica.

完形填空練習(xí)：

（一）

Haveyouevertalkedwithfriendsinclass?Putindidthe1Hewould

secretlytellotherswhattosaywhentheteacherwasaskingthemfora（n）2.

ItseemedthatyoungPutinwasnotgoodat3things.Hesometimesforgot

tofinishhismathshomework.Onceheforgottowearschooluniform（校月艮）.His

teacherhadtoaskhimto4theclassroom.ButyoungPutindidverywellinthe

moralclass（品德課）.He5gotfullmarks.

Healsoshowedastrongloveofhismotherlandatanearlyage.

I.A.someB.sameC.soD.it

2.A.questionB.problemC.answerD.sentence

3.A.forgettingB.learningC.makingD.remembering

4.A.getintoB.getoffC.getonD.getoutof

5.A.alwaysB.neverC.sometimesD.seldom

（二）

Wearegoingtotakeatesttoday.Itwillshowifweare]togetina