智能控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1高等職業(yè)學(xué)校智能控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)智能控制技術(shù)(560304)。普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、基本修業(yè)年限本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例裝備制造大類自動(dòng)化類通用設(shè)備制造業(yè)(34);專用設(shè)備制造業(yè)(35)電氣工程技術(shù)人員可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師設(shè)備工程技術(shù)人員智能制造控制系統(tǒng)的集成智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護(hù)維修；智能制造控制系統(tǒng)的售前、售后服務(wù)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的電氣工程2技術(shù)人員、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、設(shè)備工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事智能制造控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用，智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護(hù)維修，智能制造控制系統(tǒng)的售前、售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。(3)掌握機(jī)械圖、電氣圖等工程圖繪制的基礎(chǔ)知識(shí)。(4)掌握本專業(yè)所需的電工電子、電氣控制、電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制、傳感器、液壓與氣動(dòng)等專業(yè)知識(shí)。(5)掌握可編程序控制器、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)知識(shí)。(6)掌握智能控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)知識(shí)。(7)掌握智能控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。(8)掌握工控網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識(shí)。(9)掌握MES系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。(10)了解云計(jì)算、大數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。(4)能識(shí)讀機(jī)械圖、電氣圖，能使用計(jì)算機(jī)繪圖。3(5)能進(jìn)行智能制造控制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試。(6)能對智能制造控制系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷與維護(hù)。(7)能使用MES系統(tǒng)進(jìn)行生產(chǎn)管理。(8)能對智能制造控制系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和處理。(9)能對智能生產(chǎn)線進(jìn)行數(shù)字化集成、改造與仿真。(10)能對智能制造控制系統(tǒng)進(jìn)行簡單設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試。(一)課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。1.公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并將黨史國史、勞動(dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)語文、信息技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、公共外語、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有本校特色的校本課程。2.專業(yè)課程專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)?？勺灾鞔_定課程名稱，但應(yīng)包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6～8門，包括：電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、工程制圖與CAD、液壓與氣壓傳動(dòng)、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、智能制造控制技術(shù)概(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6～8門，包括：可編程控制器技術(shù)、工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、傳感器與智能檢測技術(shù)、智能控制系統(tǒng)與工程、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、智能生產(chǎn)線數(shù)字化集成與仿真、MES系統(tǒng)應(yīng)用、智能控制系統(tǒng)集成與裝調(diào)等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括：大數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用、高級(jí)PLC控制技術(shù)、變頻調(diào)速與伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)(C51)、市場營銷、科技應(yīng)用文寫作。專業(yè)拓展課程可以依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2所示。4序號(hào)專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1可編程控制器技術(shù)PLC的編程指令和編程方法，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、集成2工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)以太網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議的原理、設(shè)置與應(yīng)用；現(xiàn)場總線、工業(yè)以太網(wǎng)通信報(bào)警、曲線、配方等組態(tài)與設(shè)置，觸摸屏與外部設(shè)備的連接方法，簡單腳本程序的編寫3傳感器與智能檢測技術(shù)常規(guī)傳感器(位置、速度、壓力、液位、流量、溫度等)的性能、簡單工作原理、選型及應(yīng)用；智能傳感器[包括RFID、激光傳感器、圖像傳感器(視覺)等]性能、簡單工作原理、選型及應(yīng)用4智能控制系統(tǒng)與工程控制系統(tǒng)基本知識(shí)，控制系統(tǒng)性能指標(biāo)，控制基本規(guī)律，典型控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用，視覺控制系統(tǒng)應(yīng)用，各類先進(jìn)控制技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展5工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用機(jī)器人本體系統(tǒng)的構(gòu)架，示教操作及指令編程，零點(diǎn)復(fù)歸和坐標(biāo)系的設(shè)置，機(jī)器人控制器10口的設(shè)置與使用；仿真軟件使用，使用相關(guān)圖庫建立機(jī)器人工作站環(huán)境，機(jī)器人仿真工作站建立與仿真調(diào)試；與外圍設(shè)備通信6智能生產(chǎn)線數(shù)字化集成與仿真構(gòu)建機(jī)器人工作站元器件模型，對三維模型進(jìn)行運(yùn)動(dòng)設(shè)置，使用三維模型構(gòu)建自動(dòng)線與機(jī)器人工作站系統(tǒng)，軟件仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣與PLC和自動(dòng)線與機(jī)器人工作站的仿真控制系7MES系統(tǒng)應(yīng)用數(shù)據(jù)處理、生產(chǎn)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控、清單復(fù)位、自動(dòng)排產(chǎn)，與ERP、FMS等上下系統(tǒng)進(jìn)行通信8智能控制系統(tǒng)集成與裝調(diào)數(shù)字化設(shè)計(jì)應(yīng)用，工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)、外圍設(shè)備(自動(dòng)線)等組成的智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、集成、安裝與調(diào)試4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開展完成；社會(huì)實(shí)踐、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)可由學(xué)校組織在智能制造相關(guān)企業(yè)開展完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)主要包括金工實(shí)習(xí)、PLC與電氣控制實(shí)訓(xùn)、驅(qū)動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、智能傳感器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、工控網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)、智能化信息管理實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)5.相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排各類課程設(shè)置，注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)；應(yīng)結(jié)合實(shí)際，開設(shè)安全教育、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座(活動(dòng)),并將有5關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué)；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和相關(guān)實(shí)踐性教學(xué)；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。(二)學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)一般為2800學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%,其中，頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)(一)師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有智能控制技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外智能控制技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。62.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求(1)PLC與電氣控制實(shí)訓(xùn)室。PLC與電氣控制實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備可編程控制器實(shí)訓(xùn)裝置、控制柜式電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置等，保證上課學(xué)生1～4人/臺(tái)(套)。(2)驅(qū)動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。驅(qū)動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備變頻調(diào)速技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置、直流調(diào)速技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置、交流伺服電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置等，保證上課學(xué)生1~4人/臺(tái)(套)。(3)智能傳感器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室。智能傳感器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備各類傳感器系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置等，保證上課學(xué)生1～4人/臺(tái)(套)。(4)工控網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室。工控網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備現(xiàn)場總線、工控以太網(wǎng)等典型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，集成相應(yīng)小、中、大型PLC主機(jī)及其擴(kuò)展模塊硬件、觸摸屏、工控組態(tài)軟件等，實(shí)現(xiàn)工控典型的自動(dòng)化控制、網(wǎng)絡(luò)通信等，保證上課學(xué)生1～4人/臺(tái)(套)。(5)智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室。智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備安裝具有數(shù)字雙胞胎功能的智能制造虛擬仿真軟件的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，保證上課學(xué)生1~2人/臺(tái)(套)。(6)智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備RFID信息化與智能控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)、AGV自動(dòng)化與物流輸送裝置、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置、基于工業(yè)機(jī)器人的自動(dòng)化工作站、自動(dòng)化夾具裝調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、倍速鏈傳輸系統(tǒng)、立體倉儲(chǔ)系統(tǒng)等，保證上課學(xué)生2～10人/臺(tái)(套)。(7)智能化信息管理實(shí)訓(xùn)室。智能化信息管理實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)主控系統(tǒng)、MES制造執(zhí)行系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等，保證上課學(xué)生1~2人/臺(tái)(套)。具體設(shè)備配置可參考教育部頒布的《高等職業(yè)學(xué)校智能控制技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開展智能制造控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用、智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護(hù)維修、智能制造控制系統(tǒng)的售前、售后服務(wù)等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地；能提供智能制造控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用，智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護(hù)維修，智能制造控制系統(tǒng)的售前、售后服務(wù)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。75.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：裝備制造行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范以及機(jī)械工程手冊、電氣工程師手冊等；智能控制技術(shù)專業(yè)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種以上智能控制技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教(1)學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量