2023年小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

2023年小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排1

為了普及試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教化裝備管理，切實(shí)提高教化技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，實(shí)行多項(xiàng)有效措施，使我校教化技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。

1、建立學(xué)校教化技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂試驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，試驗(yàn)員職責(zé)，科任老師職責(zé)，學(xué)生試驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

（3）試驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)時(shí)必需進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續(xù)要完備。

（4）建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。

（5）各種儀器、設(shè)備的存放要依據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

（6）圖書(shū)室、閱覽室面對(duì)學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)設(shè)閱覽課。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書(shū)，不斷提高圖書(shū)運(yùn)用率。

（7）加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職老師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生狀況。

二、加大投入，進(jìn)一步完善試驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加大對(duì)學(xué)校教化技術(shù)裝備及試驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有牢靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

2、試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專款專用，建立試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開(kāi)展。

三、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)行為，開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)探討。

1、試驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行試驗(yàn)安排、試驗(yàn)申報(bào)、試驗(yàn)備課、試驗(yàn)報(bào)告"四對(duì)口"。

（1）試驗(yàn)安排：每學(xué)期一次，各試驗(yàn)科目任課老師要制訂具體的演示，分組試驗(yàn)安排。

（2）科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，仔細(xì)填寫(xiě)試驗(yàn)中報(bào)單，并與安排、備課一一對(duì)應(yīng)。

（3）科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、試驗(yàn)課題、試驗(yàn)?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和試驗(yàn)步驟，課后有試驗(yàn)狀況記載和試驗(yàn)效果分析。

（4）每次分組試驗(yàn)學(xué)生都要完成試驗(yàn)報(bào)告，每次試驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。

2、試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要規(guī)范。

每一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)目的要明確，試驗(yàn)之前要與試驗(yàn)員一道預(yù)做試驗(yàn)，試驗(yàn)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展雙邊活動(dòng)，弄懂試驗(yàn)原理，分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，駕馭試驗(yàn)操作要領(lǐng)，激勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、主動(dòng)探究。

3、大力開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)探討。

（1）分管試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于5節(jié)，并有聽(tīng)課記錄，課后剛好與老師和試驗(yàn)員交換看法，提出改進(jìn)措施。

（2）學(xué)校每學(xué)期實(shí)行一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生試驗(yàn)操作考查。

（4）每學(xué)期實(shí)行一次試驗(yàn)教學(xué)專題探討活動(dòng)。

4、各類試驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo)。

演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到100%，演示試驗(yàn)勝利率達(dá)到95%以上，分組試驗(yàn)勝利率達(dá)到100%。每次分組試驗(yàn)開(kāi)出的組數(shù)要達(dá)到開(kāi)組數(shù)的98%以上。

四、建立教化技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

1、學(xué)校對(duì)試驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)試驗(yàn)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績(jī)，試驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面享受老師同等待遇。

2、在學(xué)生中開(kāi)展一次小獨(dú)創(chuàng)、小制作、小論文評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者賜予通報(bào)表彰和嘉獎(jiǎng)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

3、開(kāi)展自制教具、試驗(yàn)論文和試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

4、教育處對(duì)老師開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)狀況納入老師檢查范圍，并依據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排2

一、總體支配：

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校依據(jù)上級(jí)教委的有關(guān)指示精神，要求每位任課老師寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)安排，在教學(xué)中，演示試驗(yàn)與分組試驗(yàn)的的開(kāi)出率均達(dá)100%，特殊是分組試驗(yàn)要求學(xué)生必需獨(dú)立操作。為保證明驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校定期召開(kāi)專題會(huì)議，探討試驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，商討解決問(wèn)題的詳細(xì)方法。

二、提高試驗(yàn)人員，特殊是管理人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了提高教學(xué)儀器的利用率，為試驗(yàn)教學(xué)供應(yīng)有力監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo)，我校成立試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育主任任副組長(zhǎng)，選派年輕的，在試驗(yàn)方面有一技之長(zhǎng)的羅春江老師擔(dān)當(dāng)兼職試驗(yàn)老師。為使試驗(yàn)人員能夠適應(yīng)當(dāng)前的試驗(yàn)教學(xué)形式，我們將組織學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，要求老師寫(xiě)出心得與體會(huì)，使老師們?cè)诙唐趦?nèi)的各種水平獲得較大的提高。對(duì)于試驗(yàn)老師我們將加大培訓(xùn)力度，堅(jiān)持送出去學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在很短的時(shí)間內(nèi)使試驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)水平有大幅度的提高。

三、儀器管理：

我校的試驗(yàn)儀器已達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，今年我校將進(jìn)一步依據(jù)新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置部分試驗(yàn)儀器。同時(shí)，對(duì)原有儀器進(jìn)行清查，能修則修。記好各種儀器帳薄，對(duì)新進(jìn)的各種儀器剛好登記造冊(cè)，確保儀器管理工作萬(wàn)無(wú)一失，保證教學(xué)工作的須要。

本學(xué)期，我們將依據(jù)新課改的有關(guān)要求和新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我校的教學(xué)儀器進(jìn)行征定。

四、規(guī)范管理：

各種表冊(cè)的運(yùn)用必需按要求進(jìn)行。試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)通知單運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)格式。每位任課老師在教學(xué)中肯定仔細(xì)記錄，并剛好總結(jié)工作中的得失。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)各方面不定期的進(jìn)行檢查。

五、開(kāi)展試驗(yàn)科研：

教化科研是改進(jìn)教學(xué)的重要措施，為使老師們都能夠成為試驗(yàn)教學(xué)的行家里手，本學(xué)期我校由教育處組織，定期召開(kāi)試驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)，總牢固驗(yàn)中的閱歷，激勵(lì)老師寫(xiě)教學(xué)閱歷論文，學(xué)校對(duì)在試驗(yàn)教學(xué)中涌現(xiàn)的典型人事剛好進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

六、老師和學(xué)生的要求：

1、老師方面：

A、演示試驗(yàn)通知單，任課老師提前3天，分組試驗(yàn)通知單提前7天送試驗(yàn)室。

B、驗(yàn)老師必需依據(jù)試驗(yàn)通知單提前打算好試驗(yàn)器材。

C、試驗(yàn)期間，老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，忠于職守，確保學(xué)生平安。

2、學(xué)生方面：

A、驗(yàn)時(shí)，留意平安。

B、守試驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)惜財(cái)物，節(jié)約水電。

C、試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原位，擺放整齊，然后有序離開(kāi)。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排3

試驗(yàn)?zāi)康?/p>

本學(xué)期主要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)、視察，獲得一些淺顯的自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生初步的視察實(shí)力、試驗(yàn)實(shí)力、制作、飼養(yǎng)、栽培等實(shí)力、邏輯思維實(shí)力、想象實(shí)力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建精神，發(fā)展學(xué)生對(duì)自然界和科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好，培育和提高學(xué)生的科學(xué)愛(ài)好及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)力，培育學(xué)生實(shí)事求是、仔細(xì)細(xì)致、追求新知等科學(xué)看法，形成良好的思想品德，做到駕馭學(xué)問(wèn)，應(yīng)用學(xué)問(wèn)和發(fā)展實(shí)力，開(kāi)發(fā)智力并舉，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。

詳細(xì)要求：

三年級(jí)：

在混合各種物質(zhì)的過(guò)程中視察比較混合前后物質(zhì)是否發(fā)生改變，幫助確立混合物的概念，嘗試用一些方法去分別混合物，相識(shí)土壤也是一種混合物；關(guān)注空氣，在視察中發(fā)覺(jué)空氣的特點(diǎn)（即氣體的特點(diǎn)），知道壓縮空氣有彈性、流淌的空氣形成風(fēng)，及與人們生活的親密性；經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)較長(zhǎng)的體驗(yàn)活動(dòng)：視察一株植物的生長(zhǎng)過(guò)程，相識(shí)植物生長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段的特點(diǎn)；飼養(yǎng)春蠶，有意識(shí)地堅(jiān)持對(duì)蠶生活習(xí)性和生長(zhǎng)特點(diǎn)的視察，嘗試?yán)斫馍锏摹白儜B(tài)”發(fā)育過(guò)程；通過(guò)視察、試驗(yàn)，相識(shí)到影響物體沉浮的因素，并利用這些因素試著去變更物體的沉??；知道物體有熱脹冷縮的特性，學(xué)會(huì)運(yùn)用溫度計(jì)。

四年級(jí)：

從調(diào)查家中總的電器入手，體驗(yàn)電與生活的親密關(guān)系，并整理已有的電的學(xué)問(wèn)，嘗試讓一個(gè)或多個(gè)燈泡發(fā)亮，相識(shí)導(dǎo)體、絕緣體與開(kāi)關(guān)的作用，能用所學(xué)的串聯(lián)并聯(lián)的方法設(shè)計(jì)一個(gè)房間的電路，提高科學(xué)用電及平安用電的相識(shí)。通過(guò)對(duì)一朵花的視察，相識(shí)花的各個(gè)組成部分，重點(diǎn)綻開(kāi)雌蕊、雄蕊的視察，了解傳粉、受精的過(guò)程，相識(shí)果實(shí)的形成，收集種子傳播的方式，能設(shè)計(jì)實(shí)施視察種子發(fā)芽時(shí)的吸水量試驗(yàn)，獲得種子構(gòu)造及各部分作用的相識(shí)，視察雞蛋，相識(shí)動(dòng)物的卵的多樣性，感受動(dòng)植物生命的來(lái)之不易。從記錄一天的.食物入手，相識(shí)食物的多樣性，了解食物的養(yǎng)分成分，樹(shù)立膳食養(yǎng)分要合理搭配的意識(shí)。視察食物的改變，探究霉菌生長(zhǎng)的條件，學(xué)習(xí)科學(xué)儲(chǔ)存食物的方法，注意食品包裝袋上的信息，從而養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)地生活。在視察巖石、礦物的過(guò)程中，了解巖石、礦物的屬性和多樣性，能依據(jù)視察到的不同巖石的特點(diǎn)推想其成因，探究巖石改變的緣由，相識(shí)巖石不僅時(shí)組成地球的主要物質(zhì)，也是我們?nèi)祟惿a(chǎn)和生活的重要資源，必需合理利用和愛(ài)護(hù)。

五年級(jí)：

指導(dǎo)學(xué)生相識(shí)使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力：重力、彈力、反作用力和反沖力，并探究動(dòng)力大小、小車(chē)重量和摩擦力大小對(duì)小車(chē)速度的影響。了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，感受人類對(duì)“計(jì)時(shí)工具”的相識(shí)和探究過(guò)程，逐步建立起時(shí)、分、秒等時(shí)間單位概念。引導(dǎo)學(xué)生從視察植物叢起先，探討動(dòng)植物間的關(guān)系，相識(shí)生態(tài)系統(tǒng)，探討它們之間的食物聯(lián)系，相識(shí)食物鏈和食物網(wǎng)，并以生態(tài)瓶的建立、視察和變更限制條件一系列的探討活動(dòng)，探究食物關(guān)系平衡被破壞后的生態(tài)狀況，進(jìn)一步相識(shí)野生動(dòng)植物及其棲息地。綻開(kāi)對(duì)晝夜現(xiàn)象和四季現(xiàn)象的探討，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬試驗(yàn)的方法，相識(shí)地球的自轉(zhuǎn)及