海南省2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

海南省2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用(25分)1.漢字書法能集中體現(xiàn)人的精神氣質(zhì)與文化修養(yǎng),是中華文化的無價(jià)之寶。賞讀下邊這枚郵票上的印章,按要求答題。(1)這枚郵票上有兩個(gè)印章,印章上的文字是屬于()A.楷書 B.篆書 C.隸書 D.草書(2)將郵票上的印章內(nèi)容用楷體規(guī)范、工整地抄寫在答題卡的米字格里2.閱讀下面的語段,按要求答題。輕輕打開部編版七年級(jí)上冊(cè)語文課本,眼前風(fēng)景無限,美不勝收,能給學(xué)生帶來精神的洗禮與智慧的滋養(yǎng)。白求恩精神的博大深邃,為學(xué)生指明了正確的價(jià)值取向;著眼腳下一小步,就能再走下一步直到抵達(dá)所要到的地方的文章精義,教給學(xué)生戰(zhàn)勝自我就能戰(zhàn)勝一切的生命智慧;諸葛亮對(duì)子女的勸誡,啟迪學(xué)生要明確志向,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),才能學(xué)有所成;屠戶面對(duì)狡猾的狼采取____的計(jì)謀,給予學(xué)生一種生存智慧的啟迪等。在語文大課堂里cháng徉,一定要不要忘了汲取智慧,力求登上精神的高地。(1)給語段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①深邃②cháng徉(2)解釋下面詞語。①滋養(yǎng)②啟迪(3)“能給學(xué)生帶來精神的洗禮與智慧的滋養(yǎng)”中“洗禮”的意思是()A.基督教的入教儀式 B.教育與熏陶C.鍛煉與考驗(yàn) D.DOTA游戲中英雄全能騎士的一項(xiàng)技能(4)根據(jù)你對(duì)課文的理解,在文段橫線上填上一個(gè)合適的詞語。(用古代“三十六計(jì)”里的一種計(jì)策來填寫)___________________________________________________________________________________________3.古詩文默寫。(1),便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)(2),鐵馬冰河入夢(mèng)來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)(3)河流大野猶嫌束,。(譚嗣同·《潼關(guān)》)(4)夫君子之行,靜以修身,。(諸葛亮·《誡子書》)(5)如果你有朋友從遠(yuǎn)地來看望你,你的內(nèi)心感到無比喜悅,那么你想引用《論語》中的“,”來表達(dá)你對(duì)客人的歡迎。(6)《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”三者關(guān)系的句子是,。4.綜合實(shí)踐活動(dòng)。你班擬開展“少年正是讀書時(shí)”主題班會(huì),請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)?!炯住坑嗲镉陮?duì)讀書有自己精辟的見解,他在《讀書的5個(gè)秘訣》這篇文章里說道:“讀書是件很快樂的事,可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦?!庇嗲镉晏岬降淖x書的5個(gè)秘訣分別是:減肥、抬頭、排序、返己和脫敏?!疽摇侩S著音像制品的迅速普及,“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明,相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理,逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣,對(duì)圖像的過分?jǐn)z入,導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降,不少青少年反映,“很多時(shí)候,心里明明知道怎么說,但就是說不出來?!保?)請(qǐng)從【甲】材料中任選兩個(gè)讀書的秘訣闡述其含義,或給同學(xué)們介紹兩種讀書方法。(選擇一個(gè)問題作答即可)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【乙】材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象?造成這一現(xiàn)象的原因是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)主題班會(huì)結(jié)束后,請(qǐng)寫出一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、品味與鑒賞(35分)古詩詞閱讀夜雨寄北[唐]李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。5.對(duì)《夜雨寄北》一詩的理解不正確的是()A.“君問歸期未有期”一句蘊(yùn)含著詩人無法盡快與好友相見的無奈。B.“巴山夜雨漲秋池”一句是景物描寫,寫出詩人處境的孤寂凄冷。C.“何當(dāng)共剪西窗燭”一句寫出詩人對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D.“卻話巴山夜雨時(shí)”一句是詩人實(shí)寫自己歸家與妻子團(tuán)聚的經(jīng)歷。6.請(qǐng)用四個(gè)字概括第三、四句的內(nèi)容,并用簡要語言描述這幅畫面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文,按要求答題。穿井得一人宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人?!庇新劧鴤髦撸弧岸∈洗┚靡蝗??!眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏,丁氏對(duì)曰:“得一人之使,非得一人于井中也?!鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。7.解釋下面加點(diǎn)字詞的意思。①家無井而出溉汲②及其家穿井③有聞而傳之者④丁氏對(duì)曰8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列的句子。①國人道之,聞之于宋君。___________________________________________________________________________________________②得一人之使,非得一人于井中也。___________________________________________________________________________________________9.“求聞之若此,不若無聞也”中的“此”指的是什么?(用自己的話回答)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.這個(gè)故事是一場(chǎng)誤會(huì)造成誤會(huì)的原因是什么?從誤會(huì)中你得到什么啟示?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面名著選段,按要求答題。行者連忙接了貶書道:“師父,不消發(fā)誓,老孫去罷?!彼麑×?,留在袖中,卻又軟款道:“師父,我也是跟你一場(chǎng),又蒙菩薩指教,今日半途而廢,不曾成得功果,你請(qǐng)坐,受我一拜,我也去得放心?!睅煾缔D(zhuǎn)回身不睬,口里唧唧噥噥道:“我是個(gè)好和尚,不受你歹人的禮!”行者見他不睬,又使個(gè)身外法,把腦后毫毛拔了三根,吹口仙氣,叫:“變!”即變了三個(gè)行者,連本身四個(gè),四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫,好道也受了一拜。大圣跳起來,把身一抖,收上毫毛,卻又吩咐沙僧道:“賢弟,你是個(gè)好人,卻只要留心防著八戒言語,途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父,你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪,聞我的手段,不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道:“我是個(gè)好和尚,不題你這歹人的名字,你回去罷?!蹦谴笫ヒ婇L老三番兩覆,不肯轉(zhuǎn)意回心,沒奈何才去。你看他:噙淚叩頭辭長老,含悲留意囑沙僧。11.選段中唐僧趕走悟空的原因是()A.悟空打死了六個(gè)強(qiáng)盜。 B.悟空三次打死白骨精幻化的人。C.假悟空打倒唐僧,搶走了行李。 D.悟空發(fā)怒毀掉了人參果樹。12.根據(jù)閱讀積累,說說唐僧如此絕情,悟空后來因何能回到唐僧身邊,且陪他到西天取經(jīng)?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的選文,回答問題。紀(jì)念白求恩(節(jié)選)①白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個(gè)不佩服,沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。②白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信??墒且?yàn)槊?,僅回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死,我是很悲痛的?,F(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深,我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神,從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。13.對(duì)選文的中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.?dāng)⑹霭浊蠖魍緦?duì)人類的必要性。B.贊揚(yáng)并號(hào)召學(xué)習(xí)白求恩不利己專利人的精神。C.?dāng)⑹霭浊蠖魍緦?duì)工作極端負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱。D.批評(píng)“不少的人”對(duì)工作,對(duì)同志、對(duì)人民的態(tài)度極其惡劣。14.聯(lián)系選文第①段內(nèi)容,說說“純粹的共產(chǎn)黨員”應(yīng)具有怎樣的品質(zhì)?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.選文第②段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?其作用是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.結(jié)合選文談?wù)勗诋?dāng)今怎樣才能做一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、思辨與探究(10分)閱讀下面非連續(xù)性文本,按要求答題。【材料一】類似“腦殘”“矮短窮”這樣不雅的詞語,經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播,已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異??臁#ˋ)同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。(摘自《光明日?qǐng)?bào)》)【材料二】作家池莉在接受采訪時(shí)曾表示:“當(dāng)一個(gè)耄耋老人、一個(gè)公務(wù)員、一個(gè)銀行職員、一個(gè)漢繡的繡花徒,上來都稱呼我為‘親’時(shí),我何止被驚呆?!保ㄕ浴段膮R報(bào)》)【材料三】2月21日為“國際母語日”,這個(gè)國際性紀(jì)念日旨在煽動(dòng)語言和文化的多樣性。(B)在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下,聯(lián)合國教科文組織于1909年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日。(摘自《文匯報(bào)》)17.材料三畫線句子有語病,請(qǐng)找出并提出修改意見。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.請(qǐng)根據(jù)上述材料說說傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.網(wǎng)絡(luò)用語“yyds”(永遠(yuǎn)的神)一詞現(xiàn)在使用頻率極高。請(qǐng)根據(jù)上述材料,指出這種表達(dá)的缺陷。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.在個(gè)人言論都有機(jī)會(huì)發(fā)表的今天,請(qǐng)你就如何維護(hù)漢語的純潔性,對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作與表達(dá)(50分)21.閱讀下面材料,任選一道作文。1)全家團(tuán)圓時(shí),一家人可在餐桌上盡情地交流,自由地對(duì)話,這樣的場(chǎng)面應(yīng)該是每位同學(xué)都經(jīng)歷過的。這種交流對(duì)話,不但能讓你們學(xué)到很多知識(shí),也反映出一個(gè)家庭的家風(fēng),同時(shí)還能讓一家人建立起更為濃厚的親情。請(qǐng)以“最難忘的一次聚餐”為題寫一篇文章。要求:①自定立意;②寫作要突出事件中心,圍繞中心寫作;③書寫工整、規(guī)范,字?jǐn)?shù)不少500字。2)人的情感、情緒總是受到客觀情緒的影響,也會(huì)受到突發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人就是如此。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。要求:①圍繞話題自擬題目寫作;②思路清晰;③要有具體的感動(dòng)場(chǎng)景描寫;④書寫工整、規(guī)范,字?jǐn)?shù)不少500字。

答案解析部分1.【答案】(1)B(2)左側(cè):百家爭鳴;右側(cè):百花齊放【解析】【分析】⑴篆書中有較多的圓轉(zhuǎn)和圓曲筆畫,而且當(dāng)這些筆畫重復(fù)出現(xiàn)時(shí),容易在構(gòu)字過程中形成裝飾效果.分析作品明確這是“百家爭鳴”的篆書。

⑵本題考查學(xué)生漢字的抄寫,注意用正楷或行楷抄寫,做到美觀、得體、正確。故答案為:⑴B

⑵左側(cè):百家爭鳴;右側(cè):百花齊放【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)書法字體的辨析能力。結(jié)合對(duì)五大書法字體的特點(diǎn)辨析即可。⑵做本題時(shí),注意正楷書法要筆劃平正,結(jié)構(gòu)整齊,工妙于點(diǎn)畫,神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。

2.【答案】(1)suì;徜(2)供給養(yǎng)分;開導(dǎo)、啟發(fā)(3)B(4)走為上策(或調(diào)虎離山等)【解析】【分析】⑴①深邃的“邃”讀suì;深邃:深邃、深遠(yuǎn)。cháng(徜)徉:閑游;安閑自在地來回走。

⑵①滋養(yǎng):供給養(yǎng)分;語境是指七年級(jí)的語文教科書能給學(xué)生帶來精神的養(yǎng)料。②啟迪:開導(dǎo)、啟發(fā)。語境是指諸葛亮對(duì)子女的勸誡,給后世學(xué)子也有很多啟發(fā)和引導(dǎo)。

⑶“洗禮”本指基督教的入教儀式。語境是指部編版七年級(jí)上冊(cè)語文課本內(nèi)容豐富,能給學(xué)生以教育和熏陶。

⑷語境“屠戶面對(duì)狡猾的狼采取”怎樣的計(jì)謀,給學(xué)生了生存智慧的啟迪。深入學(xué)習(xí)了蒲松齡的《狼》這篇課文后,我們發(fā)現(xiàn)屠戶識(shí)破狼的種種伎倆,并且最終暴斃二狼,采取的就是分而治之,調(diào)虎離山的計(jì)策。故答案為:⑴suì;徜。

⑵供給養(yǎng)分;開導(dǎo)、啟發(fā)。

⑶B

⑷走為上策(或調(diào)虎離山等)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)漢字字音、字形的掌握能力。要在平時(shí)多積累、多鞏固,從而做到比較容易地正確讀寫漢字,提升自己的漢字拼讀和書寫能力。

⑵本題考查學(xué)生解釋詞語意思的能力。要在平時(shí)多翻查字典詞典等工具書,從而較好地掌握詞語意思。更主要的是要善于結(jié)合語境來理解詞語的意思,多鞏固積累。

⑶本題考查學(xué)生在語境中理解詞語意思的能力。要在理解過程中堅(jiān)持詞不離句的分析原則,結(jié)合整個(gè)語段或語境來理解詞語的意思,把握作者的表達(dá)目的或寄寓的情感。

⑷本題考查對(duì)古代常識(shí)的識(shí)記和在情境中運(yùn)用理解的能力。要在整體閱讀語段,把握整體意思的基礎(chǔ)上,調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備去分析和概括語段的意思。3.【答案】(1)晴空一鶴排云上(2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(3)山入潼關(guān)不解平(4)儉以養(yǎng)德(5)有朋自遠(yuǎn)方來;不亦樂乎(6)非學(xué)無以廣才;非志無以成學(xué)【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書寫的字詞有:鶴、闌、潼、儉、朋、學(xué)。故答案為:⑴晴空一鶴排云上

⑵夜闌臥聽風(fēng)吹雨

⑶山入潼關(guān)不解平

⑷儉以養(yǎng)德

⑸有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎

⑹非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,做好積累,根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意結(jié)合語境填充。4.【答案】(1)闡述含義:①減肥,即書要有選擇地讀,不要濫讀;②抬頭,即要用仰望的姿態(tài)讀書,讀一流的書;③排序,即對(duì)要閱讀的書目要分主次,然后按順序閱讀;返己,即返回,不喜歡讀的書就不要讀;④脫敏,即對(duì)流行的書要謹(jǐn)慎選擇,真正的好書不是容易流行的?;颍鹤x書方法:①要有選擇性地讀書;②要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合來讀;③讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記。(2)材料反映了中學(xué)生的語言表達(dá)和閱讀能力下降這一現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的原因是音像制品、漫畫等不斷普及,學(xué)生閱讀量少。(3)書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)或:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。(歌德)【解析】【分析】(1)首先要結(jié)合余秋雨對(duì)讀書有自己精辟的見解作答,不能憑空編造。余秋雨在《讀書的5個(gè)秘訣》這篇文章里說道:“讀書是件很快樂的事,可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦?!庇嗲镉晏岬降淖x書的5個(gè)秘訣分別是:減肥、抬頭、排序、返己和脫敏。我們就要對(duì)他這五個(gè)詞語進(jìn)行闡述,什么叫“減肥”呢,就是有選擇性地閱讀;所謂“抬頭”,就是讀書要有方向感,不能盲目地讀,要讀有品位的書等等。所謂“排序”就是讀書要有主次之分,不能眉毛胡子一把抓。而“返己”主要是指自我消化j;所謂“脫敏”,就是要對(duì)流行書有選擇性地閱讀。

(2)從材料乙“隨著音像制品的迅速普及,讀圖已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明,相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理,逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣,對(duì)圖像的過分?jǐn)z入,導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降,不少青少年反映,“很多時(shí)候,心里明明知道怎么說,但就是說不出來。”看出現(xiàn)在的閱讀追求的淺層次閱讀,不太喜歡深度閱讀。

(3)題干要求寫出一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘??梢赃x擇魯迅、高爾基、培根等人的言論作為讀書的座右銘,當(dāng)然像“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“萬般皆下品惟有讀書高”等,雖然帶有一定的功利意識(shí),但還是可以作為讀書的座右銘的??傊?,選擇自己喜歡的作答,言之有理即可。故答案為:⑴闡述含義:①減肥,即書要有選擇地讀,不要濫讀;②抬頭,即要用仰望的姿態(tài)讀書,讀一流的書;③排序,即對(duì)要閱讀的書目要分主次,然后按順序閱讀;返己,即返回,不喜歡讀的書就不要讀;④脫敏,即對(duì)流行的書要謹(jǐn)慎選擇,真正的好書不是容易流行的。或:讀書方法:①要有選擇性地讀書;②要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合來讀;③讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記。

⑵材料反映了中學(xué)生的語言表達(dá)和閱讀能力下降這一現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的原因是音像制品、漫畫等不斷普及,學(xué)生閱讀量少。

⑶書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)或:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。(歌德)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生語言表達(dá)之篩選整合文本信息的能力。要在通讀語段的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的具體要求去篩選整合,注意語言的簡明扼要。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)材料涉及的重要問題的探究和概括能力。要在整體閱讀的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的要求去梳理和概括,注意用自己的語言簡明扼要地歸納概括。

⑶本題考查學(xué)生語言運(yùn)用之座右銘積累的能力。平時(shí)要積累一些名人名言,包括中外名人的言論觀點(diǎn)等等,然后作為自己勵(lì)志的言論,一定要遴選和題干要求一致的句子進(jìn)行?!敬鸢浮?.D6.剪燭西窗;月滿星稀,友人久別歸來,千言萬語道不盡,圍坐窗榻,秉燭夜談,把酒言歡?!窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析的能力。要在整體閱讀詩歌文本的基礎(chǔ)上,根據(jù)選項(xiàng)的表述去分析和判斷。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)重要詩句內(nèi)容的分析和概括能力。要在整體閱讀的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的具體要求去分析和概括。描述畫面要善于運(yùn)用意象加意境的分析方式回答。5.D.“是詩人實(shí)寫自己歸家與妻子團(tuán)聚的經(jīng)歷”錯(cuò)誤,應(yīng)該改為“是虛寫”,因?yàn)檫@是詩人想象的畫面。

故答案為:D。6.題干要求用請(qǐng)用四個(gè)字概括第三、四句的內(nèi)容,并用簡要語言描述這幅畫面。最后兩句話是“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,意思是什么時(shí)候才能剪燭西窗,再話今夜的巴山滂沱大雨。所以這四個(gè)字可以是“剪燭夜談”或“西窗共話”等等。所謂的畫面描述,相當(dāng)于是簡單翻譯:什么時(shí)候相逢,剪燭夜談,一起把酒言歡,共話這滂沱的夜雨。

故答案為:剪燭西窗;月滿星稀,友人久別歸來,千言萬語道不盡,圍坐窗榻,秉燭夜談,把酒言歡?!敬鸢浮?.澆灌,灌溉;等到;聽聞,聽到;應(yīng)答,回答8.①國都的人講述這件事,使宋國的國君知道這件事。②多得了一個(gè)勞動(dòng)力使用,并不是從井里挖出一個(gè)人。9.“此”指的是挖井后節(jié)約一個(gè)勞力,被誤傳為挖井挖到一個(gè)人這種情況。10.造成誤會(huì)的原因是傳播者沒有調(diào)查事實(shí),道聽途說,以訛傳訛。從中得到的啟示是凡事要調(diào)查研究,面對(duì)紛繁的信息不能輕信,要要實(shí)事求是。(或:道聽途說不能輕信,不能盲從,更不能以訛傳訛。在現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)待傳聞應(yīng)該采取調(diào)查研究的謹(jǐn)慎態(tài)度,去偽存真的求實(shí)精神。)【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。

(2)本題考查翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)文本重要內(nèi)容的分析和理解能力。要在整體閱讀的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的具體要求去分析和作答。凡是概括指代作用,可以尋找指代詞出現(xiàn)的上一句話。

(4)本題考查學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化解答,要求闡述自己獲得的相應(yīng)的啟示的能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己的理解去分析和作答。

譯文:

宋國的一戶姓丁的人家,家里沒有水井,需要出門打水澆田,派家里的一個(gè)人去打水,常常有一個(gè)人停留在外面。等到他家打了水井的時(shí)候,丁氏告訴別人說:“我家打水井得到了一個(gè)人?!甭犃说娜司腿鞑ィ骸岸∈贤诰诘搅艘粋€(gè)人?!眹嫉娜硕荚谡?wù)撨@件事,使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況,丁氏答道:“多得到一個(gè)人的勞力,并不是從井中挖出來一個(gè)人啊?!奥牭竭@樣的傳聞,還不如不聽。7.①溉,動(dòng)詞,澆灌、灌溉。句意:家里沒有水井,需要出門打水澆田。

②及,動(dòng)詞,等到。句意:等到他家打了水井的時(shí)候。

③聞,動(dòng)詞,聽到。句意:聽了的人就去傳播。

④對(duì),動(dòng)詞,應(yīng)答、回答。句意:丁氏答道。

故答案為:澆灌,灌溉;等到;聽聞,聽到;應(yīng)答,回答。8.①道,講述;聞,使……聽聞。

②使,使用;非,并不是;于,在。

故答案為:①國都的人講述這件事,使宋國的國君知道這件事。②多得了一個(gè)勞動(dòng)力使用,并不是從井里挖出一個(gè)人。9.題干要求回答“求聞之若此,不若無聞也”中的“此”指的是什么?結(jié)合上下文可知:“此”指代的是前面的以訛傳訛的情況,及挖井時(shí)得到一個(gè)人的勞力,而被誤傳為在打井時(shí)里面遇到一個(gè)人了。

故答案為:“此”指的是挖井后節(jié)約一個(gè)勞力,被誤傳為挖井挖到一個(gè)人這種情況。10.閱讀文本可知,造成無悔的原因就是偏聽偏信,信以為真,沒有去調(diào)查研究。這篇文章告訴我們:?①對(duì)道聽途說要細(xì)心考察辨別,不要輕信和隨意傳播;②表達(dá)的時(shí)候要把話說清楚,避免歧義,引起誤解;③應(yīng)及時(shí)制止謠言的擴(kuò)散,否則很可能以假亂真(謠言聽得多了,就會(huì)讓人信以為真)。從這些角度分析可寫為:傳言不可輕信,要實(shí)事求是,“以訛傳訛”更要不得。故答案為:造成誤會(huì)的原因是傳播者沒有調(diào)查事實(shí),道聽途說,以訛傳訛。從中得到的啟示是凡事要調(diào)查研究,面對(duì)紛繁的信息不能輕信,要要實(shí)事求是。(或:道聽途說不能輕信,不能盲從,更不能以訛傳訛。在現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)待傳聞應(yīng)該采取調(diào)查研究的謹(jǐn)慎態(tài)度,去偽存真的求實(shí)精神。)【答案】11.B12.因?yàn)樘粕^情趕走悟空后,當(dāng)師傅有難被黃袍老怪變成老虎時(shí),悟空心里還掛念著師傅,加上八戒采用激將法的求情,最終唐僧答應(yīng)悟空重回到唐僧身邊陪他到西天取經(jīng)?!窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等,并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。

(2)本題考查的是名著《西游記》,解答此題要結(jié)合所給材料作答。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性,既要注意的表面的知識(shí),如作者、背景、特色、涉及人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時(shí)做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來,得心應(yīng)手。11.細(xì)讀《西游記》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題分析判斷。選段中唐僧趕走悟空的原因是悟空三次打死白骨精幻化的人。

?故答案為:B。12.《西游記》是學(xué)生比較熟悉的名著,作答難度不大。悟空三打白骨精,唐僧以為悟空胡亂殺生而寫下貶書,悟空在八戒的激將法的作用下來救已經(jīng)變成老虎的師父,并重返取經(jīng)路的。故答案為:因?yàn)樘粕^情趕走悟空后,當(dāng)師傅有難被黃袍老怪變成老虎時(shí),悟空心里還掛念著師傅,加上八戒采用激將法的求情,最終唐僧答應(yīng)悟空重回到唐僧身邊陪他到西天取經(jīng)。【答案】13.B14.對(duì)工作極端負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān);比較低調(diào),不自吹自擂;對(duì)人民有滿腔熱情。15.運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法,將白求恩同志與那些見異思遷,鄙薄技術(shù)工作的人進(jìn)行對(duì)比,作用是使白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神更加突出,更難能可貴,更令人敬佩。16.約束自己的舉動(dòng),不做有害社會(huì)的事,多做利于社會(huì)的事情;多為他人著想,樂于奉獻(xiàn)自己的力量,集益于大家;要不斷學(xué)習(xí),提高自己的修為以及生活情趣;要拒絕邪惡,多做善事,生活中做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”?!窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文本中心論點(diǎn)的概括和分析能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的具體要求,從選擇題的具體的表述中去分析和判斷。

(2)本題考查學(xué)生篩選文本信息的能力。篩選文本信息要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干要求的答題區(qū)域,到指定的區(qū)間去篩選和整合,注意用自己的語言進(jìn)行概括。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)論證方法的理解和分析能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的具體要求去分析和判斷。平時(shí)要掌握常見的論證方法,比如:對(duì)比論證、比喻論證、因果論證,結(jié)合具體文本分析即可。

(4)本題考查學(xué)生閱讀文本談啟示的能力,此為開放類試題,不要求統(tǒng)一答案,只需言之成理,符合題目的要求即可。作答時(shí)先結(jié)合文本內(nèi)容,了解作者的觀點(diǎn)態(tài)度,然后根據(jù)自己的理解作答。13.題干要求對(duì)選文的中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。從“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他”“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神,從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕钡日Z句看出作者是贊揚(yáng)并號(hào)召群眾學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神。

故答案為:B。14.根據(jù)文本中的“表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任"可得對(duì)工作有責(zé)任心。根據(jù)“不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的"可得勇挑重?fù)?dān)。根據(jù)“出了一點(diǎn)力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道"可得不自吹自擂。根據(jù)“凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動(dòng)"可得對(duì)人民滿腔熱忱。

故答案為:對(duì)工作極端負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān);比較低調(diào),不自吹自擂;對(duì)人民有滿腔熱情。15.細(xì)讀第二段可知,“不少的人"對(duì)工作的態(tài)度:不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,喜歡自吹;對(duì)同志、人民的態(tài)度:冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁;對(duì)工作的要求:鄙薄技術(shù)工作以為不足道,以為無出路,見異思遷。白求恩是“極端負(fù)責(zé)任“極端的熱忱“精益求精”。通過兩相對(duì)比,能更好地突出白求恩求的精神的可貴,強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。

故答案為:運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法,將白求恩同志與那些見異思遷,鄙薄技術(shù)工作的人進(jìn)行對(duì)比,作用是使白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神更加突出,更難能可貴,更令人敬佩。16.作答本題時(shí),可圍繞對(duì)工作認(rèn)真,對(duì)人民負(fù)責(zé),無私奉獻(xiàn)來表述自己的觀點(diǎn)。根據(jù)第一段中的“白求恩同志毫不利己專門利人的精神“,第二段中的“對(duì)技術(shù)精益求精“,第三段中的“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?!翱勺鞔?。故答案為:約束自己的舉動(dòng),不做有害社會(huì)的事,多做利于社會(huì)的事情;多為他人著想,樂于奉獻(xiàn)自己的力量,集益于大家;要不斷學(xué)習(xí),提高自己的修為以及生活情趣;要拒絕邪惡,多做善事,生活中做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”?!敬鸢浮?7.“煽動(dòng)”用詞不當(dāng),將“煽動(dòng)”改為“促進(jìn)”。18.傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞(或“不雅之詞”)有篩選和冷切的過程。(說明:根據(jù)材料一中的“同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多”可得:傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞(或“不雅之詞”)有篩選和冷卻的過程。)19.“‘yyds’(永遠(yuǎn)的神)”一詞專橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá),破壞了漢語的多樣性。20.示例:社會(huì):有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語的監(jiān)管;個(gè)人:加強(qiáng)母語學(xué)習(xí)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。要在平時(shí)掌握常見的病句類型,比如動(dòng)賓不搭配,句子結(jié)構(gòu)雜糅,成分殘缺或贅余,有歧義等等。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)材料中重要問題的理解和分析能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的具體要求,聯(lián)系自己的理解去分析和作答。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)材料涉及的問題,發(fā)表自己的觀點(diǎn)及看法的能力。首先要充分把握材料,明確相應(yīng)的觀點(diǎn)的態(tài)度,然后根據(jù)自己的理解去分析和闡述。

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