八年級(jí)安全教育教案1

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生相識(shí)用電平安的重要性。

2.使學(xué)生理解私自下河游泳及不遵守交通規(guī)則的危害。

3.培育學(xué)生火災(zāi)防范的常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：用電平安的重要性。

難點(diǎn)：如何躲避火災(zāi)。

一、談話引入

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛(ài)惜，好像并不存在

什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)潔發(fā)生危急，

釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

1、用電平安

隨著生活程度的不斷進(jìn)步，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要駕馭

一些根本的用電常識(shí)。

1)相識(shí)理解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)運(yùn)用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源

開(kāi)關(guān)，停頓運(yùn)用。

5)發(fā)覺(jué)有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電

的電器分開(kāi)，不要用手干脆救人。

2、平安運(yùn)用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間分開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆

滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)運(yùn)用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持

足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要留意平安

1、游泳須要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做打算運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下?tīng)顩r不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)覺(jué)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助。

三、交通平安

1、行走時(shí)怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶

行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上

街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什

么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬(wàn)不要驚惶，要冷靜，想方法分開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛(ài)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

五、小結(jié)

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，駕馭自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，熬煉自己自護(hù)自救的實(shí)力，

機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能安康地成長(zhǎng)。

第三課時(shí)

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生相識(shí)合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。

2.使學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)一份合適自己的合理食譜。

3.培育學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力；并使學(xué)生從中體會(huì)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)

題的勝利與喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：相識(shí)合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。

難點(diǎn)：如何依據(jù)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)合理的食譜

教學(xué)打算：

教師：搜集關(guān)于青少年生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)狀問(wèn)題、中日青少年身高比擬結(jié)果、牛奶對(duì)人們

生活的影響、什么是養(yǎng)分配餐等資料。

學(xué)生：

1.分成小組，選動(dòng)身言人。

2.搜集與合理膳食和食品平安有關(guān)的資料和信息。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.學(xué)生閱讀教師供應(yīng)的資料，分小組探討資料后的相關(guān)問(wèn)題。

2.教師組織學(xué)生進(jìn)展全班的溝通和總結(jié)。

3.學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)溝通自己所搜集的有關(guān)合理膳食和食品平安的資料和信

息。

4.各小組同學(xué)制定合適青春期學(xué)生的養(yǎng)分食譜。

5.各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的養(yǎng)分食譜。

教學(xué)過(guò)程：

教師：如今很多學(xué)校中午為同學(xué)們配送養(yǎng)分午餐，但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送

的午餐，而吃便利面或是漢堡包，更有局部同學(xué)到校外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。這種飲食

構(gòu)造是否合理？對(duì)同學(xué)們的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？讓我們一起來(lái)閱讀幾個(gè)資料。

學(xué)生：閱讀資料，小組探討思索題。

資料：

1.漢堡包造就了美國(guó)嚴(yán)峻超重超肥的一代,美國(guó)政府試圖將國(guó)民脂肪攝入量從40%

降至30%,卻特別困難。而目前，洋快餐正在向我國(guó)青少年大舉進(jìn)攻。局部青少年偏食洋快餐，

那只是攝入了高脂肪、高糖、高熱量，而膳食纖維和維生素極少。一旦形成飲食習(xí)慣，將影響一

代甚至幾代人的身體素養(yǎng)。

2.世界銀行的統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，僅微量養(yǎng)分素缺乏，對(duì)開(kāi)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成的損失，至少占國(guó)民

消費(fèi)總值的3—5機(jī)據(jù)介紹，英國(guó)和西歐一些國(guó)家將1790年至1980年間經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，歸功于養(yǎng)

分和安康狀況的改善。而消退碘、維生素A和鐵的缺乏，能進(jìn)步人群平均智商10至15分。

3.我國(guó)自1985年到1995年對(duì)青少年生長(zhǎng)發(fā)育與養(yǎng)分狀況進(jìn)展了10年動(dòng)態(tài)調(diào)查，結(jié)果

顯示7—18歲青少年中，男生體重超重和肥胖者比例從2.75%升至8.65%,女生從3.38%升至7.18%；

與體質(zhì)親密相關(guān)的肺功能、耐力素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)程度下降。而在20世紀(jì)90年頭后期，青少年

肥胖者激增的趨勢(shì)更加明顯。那么，肥胖是養(yǎng)分過(guò)剩？不是。肥胖不僅不等于養(yǎng)分過(guò)剩，而且是

養(yǎng)分缺乏的主要表現(xiàn)。

4.對(duì)正在旺盛生長(zhǎng)的兒童青少年來(lái)說(shuō)，身高是生長(zhǎng)發(fā)育中最自不待言、最有代表性

的指標(biāo)。在通常狀況下，身高順當(dāng)增長(zhǎng)，說(shuō)明孩子的養(yǎng)分良好，也沒(méi)有受到慢性消耗性疾病的干

擾。中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個(gè)民族在遺傳養(yǎng)分方面有很多相像之處。但中國(guó)男女7—

18歲青少年身高和日本青少年全國(guó)平均身高的比擬結(jié)果清晰顯示，中國(guó)青少年整體上身高較日本

處于優(yōu)勢(shì)。大體上，7—9歲比日本矮1—3厘米，10—12歲矮3—4.5厘米。青春中期后男、女

出現(xiàn)分化，男生的優(yōu)勢(shì)更明顯，13—15歲矮3.5—4.5厘米，16—18歲矮2—3厘米；女生13一

15歲矮1—1.5厘米;15—18歲差距為0.5—0.6厘米。

5.目前，我國(guó)大局部人群鈣的攝入量?jī)H能到達(dá)須要量的一半，我國(guó)兒童因缺鈣引起

的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質(zhì)疏松癥可達(dá)40%左右。奶中維生素B2含量豐富，喝一

杯可到達(dá)每天須要量的23.3%還含有少量的維生素E、B1和C,且奶是堿性食品，可維持機(jī)體的

酸堿平衡。奶的養(yǎng)分價(jià)值及生物利用率高，因此，男女老幼都相宜喝牛奶。世界上很多興旺國(guó)家，

人均牛奶攝取量特別高。因消化牛奶的速度比肉、魚(yú)、蛋快，歐美人把牛奶當(dāng)水喝。二次世界大

戰(zhàn)后，日本人主動(dòng)改善食物構(gòu)造，號(hào)召每天喝牛奶。到上個(gè)世紀(jì)80年頭中期，日本人的身高比大

戰(zhàn)前平均增長(zhǎng)了10厘米，國(guó)際上評(píng)價(jià)道“一杯牛奶變更了一個(gè)民族”。

6.養(yǎng)分配餐在國(guó)外特別普遍，但在國(guó)內(nèi)卻尚未引起人們重視。什么是養(yǎng)分配餐呢？

養(yǎng)分配餐：就是按人們身體的須要，依據(jù)食品中各種養(yǎng)分物質(zhì)的含量，設(shè)計(jì)一天、一周或一個(gè)月

的食譜，使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等幾大養(yǎng)分素比例合理，既

到達(dá)平衡膳食。簡(jiǎn)潔講，就是要求膳食構(gòu)造多種多樣，谷、肉、果、菜無(wú)所不備。

思索探討題：

1.中國(guó)和日本青少年身高差距的緣由是什么？

2.中國(guó)青少年普遍養(yǎng)分失衡的緣由是什么？

3.中國(guó)和日本目前在飲食構(gòu)造上最大的不同點(diǎn)是什么？

4.你認(rèn)為當(dāng)今青少年學(xué)生的飲食構(gòu)造特點(diǎn)是什么？

5.青少年必需的養(yǎng)分以及合理的養(yǎng)分構(gòu)造是什么？

教師：組織學(xué)生在全班進(jìn)展溝通。

學(xué)生：提出自己的見(jiàn)解，闡述小組意見(jiàn)。

教師：1、請(qǐng)你對(duì)目前學(xué)生的不良飲食構(gòu)造和習(xí)慣提出自己的合理建議；

2、請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)問(wèn)和相關(guān)資料告知大家，應(yīng)當(dāng)從哪些方面關(guān)注食品平

安。

學(xué)生：小組探討，全班溝通。

教師：請(qǐng)你運(yùn)用自己所理解的有關(guān)養(yǎng)分和飲食的學(xué)問(wèn)，作為自己的青春期

第四課時(shí)

一、目的意義

為了實(shí)行公安部、教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通平安工作的通知》精神，接著進(jìn)

一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種平安教化活動(dòng)，增加遵守交規(guī)的意識(shí)。

三、教化內(nèi)容

1、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通平安（3）交通法規(guī)（4）道路交通標(biāo)記和交通信號(hào)（5）看

圖識(shí)標(biāo)記

常識(shí)篇（1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)馬路

為什么要走人行橫道？（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)留意哪些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？（7）騎自

行車應(yīng)當(dāng)留意什么？（8）乘汽車時(shí)要留意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行

車違背交通法規(guī)（2）行走時(shí)違背交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違背交通法規(guī)（4）交通平安教化卡

2、案例

（1）《車禍?zhǔn)呛⒆右馔鈸p害的第一殺手》（2）《和孩子一起平安上路》（3）《車禍重傷孤兒,

企盼事故救助基金》

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)己經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消逝

一個(gè)小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，

一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此駭人動(dòng)目的人間慘劇，留

給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國(guó)道路交通平安形勢(shì)特別嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失宏大，事故總量

已由1986年的29萬(wàn)起上升到2002年77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6.3%,死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到

2002年的10.9%萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)5%.

在很多指導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震

驚全世界的新聞；出一場(chǎng)車禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見(jiàn)慣缺乏為怪。

時(shí)間進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)

也跨過(guò)了10萬(wàn)大關(guān)。

2001年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故

起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)

濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬(wàn)車死亡率由上一年的15.60下降到

15.46,10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

2002年死亡人數(shù)再次打破10萬(wàn)大關(guān)，到達(dá)109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)

562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬(wàn)車死亡率13.71,10萬(wàn)人口死亡率&79。

2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次打破10萬(wàn)大關(guān)，到達(dá)104372

人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的狀況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均

比2002年有所下降，分別下降下13.7%,4.6樂(lè)12.遙，實(shí)在難得珍貴。2003年全國(guó)發(fā)生一次死

亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)打破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？

—年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300

人的大型客機(jī)。

——假如僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);

假如以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下

車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

------年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國(guó)內(nèi)消費(fèi)

總值：可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工：可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，變更他們

的人生軌跡。

統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)說(shuō)明：1986年，全國(guó)馬路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至

2002年，全國(guó)馬路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍

和1.8倍。1986年全國(guó)汽車保有量為362萬(wàn)輛；到2002年全國(guó)汽車保有量到達(dá)2141萬(wàn)輛，是1986

年的5.9倍。1986年，全國(guó)馬路通車?yán)锍虨?8萬(wàn)公里：到2002年，全國(guó)馬路通車?yán)锍虨?75.8

萬(wàn)公里，是1986年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是宏大祖國(guó)經(jīng)

濟(jì)開(kāi)展、市場(chǎng)旺盛、人民生活程度進(jìn)步的必定趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出

光明的輝煌。事物的另一面對(duì)世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交

通平安形勢(shì)特別嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失宏大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上

升到2002年的77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6.3%?死亡人數(shù)由1986年的5萬(wàn)人升到2002年的10.9萬(wàn)人，

年均增長(zhǎng)5%。2002年一年全國(guó)交通事故共造成56.2萬(wàn)人受傷，干脆經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比

2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大

道路交通事故40起左右。2003年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通

事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。10大交通事故，撼人心魄的生命哀歌……

7月32分，林正旭在與愛(ài)妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，一切都為時(shí)已

晚。只聽(tīng)山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑

里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場(chǎng)喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。

這就是國(guó)務(wù)院“95”會(huì)議后發(fā)生在山東省的“913”

第五課時(shí)

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通

規(guī)則.

2、讓學(xué)生理解交通事業(yè)的重要性，培育學(xué)生文明交通、愛(ài)惜交通設(shè)施的意識(shí)。

教學(xué)方法：講授法、探討法

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們供應(yīng)了哪些便利？假如沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？

教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行缺少的組成局部，為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利，同時(shí)由于

一些人對(duì)交通平安重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克制

不利的因素，讓它更好地為我們效勞。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通平安學(xué)問(wèn)。

二、新課講授：

1、介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)記及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

①乘車、乘船的根本要求和留意事項(xiàng)。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

3、行走時(shí)應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。

①在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停頓，做到“紅停綠過(guò)”。

⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車平安常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、視察或下車推車過(guò)路。

③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，視察并打手勢(shì)。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追逐。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教化學(xué)生重視交通平安，遵守交通規(guī)則.

三、小結(jié)：

提問(wèn)：今日我們學(xué)了哪些學(xué)問(wèn)？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)留意些什么？

教師小結(jié)：交通既為我們生活供應(yīng)了極大的便利，但假如無(wú)視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶

來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通平安。

平安教化教案

（一）班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí).

2.使學(xué)生駕馭一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人應(yīng)付處理方法,有肯定應(yīng)變實(shí)力.

（二）活動(dòng)地點(diǎn):初三（11）班教室

（三）教化重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力.

教具:玩具一個(gè)，電視模型一個(gè)，電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.

（四），班會(huì)流程：

1,第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演）

2,大家細(xì)致視察表演后探討：

（D發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)獲得聯(lián)絡(luò)（打火警119,

講清出事地點(diǎn)具體地址,火勢(shì)狀況）

（2）總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn).還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)發(fā)生火災(zāi)怎么

辦怎、樣防火打什么求救

3,學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問(wèn)的情景表演:

(1)第二組代表表演：

(2)大家細(xì)致探討視察表演后探討：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事他們是怎么做的

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急發(fā)生觸電

應(yīng)怎么辦怎么防止觸電事情發(fā)生出了事打什么求救

4,學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問(wèn)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家細(xì)致視察表演后探討：

(a)發(fā)生什么事了他們?cè)趺醋龅男∮⒌恼f(shuō)法對(duì)嗎生吃瓜果不洗干凈，簡(jiǎn)潔造成不良后

果應(yīng)當(dāng)怎么做

(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒發(fā)生了食

物中毒怎么辦怎么防止中毒出了事自己處理不了了打什么求救

學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問(wèn)的情景表演：

1,第四組代表：

2,大家細(xì)致視察表演后探討：

(1)剛剛發(fā)生一件什么事小紅這樣做好不好會(huì)發(fā)生什么危急假如你遇到這種狀況

辦應(yīng)當(dāng)怎么做

(2)總結(jié):情景表演告知了我們什么問(wèn)題怎么防止此類事情發(fā)生出了事自己處理不了應(yīng)打

什么點(diǎn)火求救

(五)穩(wěn)固總結(jié)

1,匪警，火警，急救中心各是什么

遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

2遇到火情,危急狀況時(shí),要保持冷靜,快速實(shí)行有效措施.

留意事項(xiàng)：

防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫(kù)等)旁邊玩火,放鞭炮.留意(液化

氣)灶的合理運(yùn)用，用完電熨斗，電爐后應(yīng)馬上拔出插頭.

防觸電：自己不隨意擺布電器,用久的電器設(shè)施要留意檢查，修理.

防中毒:不吃過(guò)期,腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑，鼠藥等)要放在平安的地方.

防壞人:不輕信生疏人的話.不能隨生疏人離家出走,夜晚不單獨(dú)外出，遇到壞人要記住他的外

貌特征,不把珍貴,稀有物品暴露外邊,平常不帶過(guò)多的錢

(六)，學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想.....

(七)，班會(huì)后記

第六課時(shí)

防火自護(hù)、自救平安教化

—平安教化教案

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救學(xué)問(wèn)

教學(xué)目的：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火平安學(xué)問(wèn).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

②培育學(xué)生自我生存實(shí)力使學(xué)生平安.安康地成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增加平安意識(shí)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在華蜜.暖和的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)切.愛(ài)惜.好像并不存在什么危急。但

是.家庭生活中仍舊有很多意外事情須要備加留意和當(dāng)心對(duì)待.否則.很簡(jiǎn)潔發(fā)生危急.釀成事故.

像前些天發(fā)生在新興路一戶人家的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不進(jìn)步警覺(jué)引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)

要留意什么：(師生共同)

1.用電平安

隨著生活程度的不斷進(jìn)步.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要駕馭一

些根本的用電常識(shí)。

(1)相識(shí)理解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電

源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特殊是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀

態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，肯定要親自把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，肯定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最簡(jiǎn)潔發(fā)

生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種狀況造成的。

C,提示老人,因年老易忘事,肯定要他們細(xì)致檢查,并把我們今日學(xué)的告知他們。

(4)運(yùn)用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙，冒火花,發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停

頓運(yùn)用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在運(yùn)用的個(gè)種電器.特殊是電視機(jī)。

(6)發(fā)覺(jué)有人觸電時(shí)要設(shè)法剛好關(guān)閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電

器分開(kāi)，不要用手干脆救人。

(7)發(fā)覺(jué)有老化爆皮的電線應(yīng)剛好向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、當(dāng)心運(yùn)用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)。師生共同總結(jié)幾種逃命的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃命。

3高層建筑火災(zāi)逃命。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。

5平安出口火災(zāi)逃命。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)具體：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨?/p>

及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)驗(yàn)過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.教師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

的總結(jié)：

只要我們到處當(dāng)心.留意平安.駕馭自救.自護(hù)的學(xué)問(wèn).熬煉自己自護(hù)自救的實(shí)力.機(jī)靈英勇的

處理各種異樣的狀況或危急.就能安康的成長(zhǎng)。

田附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)自救平安

教化

用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

第七課時(shí)

法制平安教化教案

教學(xué)目的：

A層：大致理解平安常識(shí)，盡量愛(ài)護(hù)自己。

B層：根本理解常用的平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

C層：知道與生活相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，會(huì)在不同狀況下應(yīng)用和愛(ài)護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)平安的一些常識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊狀況下的處理方法

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充溢了一些意外。平安第一，自己的生命安康總歸是第一

位的，在遇到一些緊急狀況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

1.生活當(dāng)中有哪些意外狀況，或者在哪些方面，我們要留意平安？A（個(gè)別+補(bǔ)充答復(fù)）比

方有：火災(zāi)、用電平安、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見(jiàn)被偷被搶等等。

2.遇見(jiàn)這些緊急狀況我們能不能驚惶？A應(yīng)當(dāng)怎樣才對(duì)？B為什么？C不要驚惶，在心情上

要鎮(zhèn)靜，因?yàn)樵绞求@惶，對(duì)事情的處理其實(shí)越不利。

接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急狀況如何處理。

1.案例情景l(fā)o隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有擴(kuò)散的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)怎

么辦？（探討答復(fù)）B

方法：1.打119火警。講清晰自己的地點(diǎn)，旁邊有什么標(biāo)記性建筑，在什么路旁邊。在消

防車還沒(méi)有到來(lái)之前：首先，要留意自己的平安，假如火勢(shì)擴(kuò)散了，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以

拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。假如火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施

滅火。但是肯定要留意自身平安。

2.用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不當(dāng)心，觸電了。怎么辦？（探討答復(fù)）B

3.假如還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后馬上打120急救。

4.案例情景3：半夜起來(lái)，突然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組探討答復(fù)

5.首先：能不能開(kāi)燈？千萬(wàn)不能。然后，馬上開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請(qǐng)人來(lái)檢查

煤氣管道。

6.案例情景4.遇見(jiàn)被偷被搶，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？C小組探討答復(fù)

教師提示：分事前和事后兩種狀況。前提：要因地制宜，在保證自己平安狀況下與歹徒周旋,

要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)覺(jué)，要大聲呼喊，恫嚇歹徒，懇求四周人的扶植，利用時(shí)間，剛好撥打110

報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒適，仿佛要暈倒，或者四周有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。

AB探討答復(fù)，補(bǔ)充答復(fù)。

8.首先要示意自己，要鎮(zhèn)靜，不要驚惶，盡量讓自己坐下來(lái)，向四周人求助。假如是其別

人，要?jiǎng)偤脫艽?20求助，在救援車沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)展搶救，向旁邊人求助。

9.過(guò)馬路和騎車時(shí)候我們要留意什么？AB

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車競(jìng)賽，不要騎到機(jī)

動(dòng)車道上，不要一邊騎車一邊聽(tīng)音樂(lè)，不要三五成群一起走。

三.請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上狀況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒(méi)有這個(gè)方面的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，或者

聽(tīng)到的，看到的，都可以。BC

四：生命珍貴，盼望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬(wàn)一，盼望大家都能平平安安。

第八課時(shí)

珍愛(ài)生命，平安第一

教學(xué)目的：

1.理解校園平安隱患。

2.駕馭平安學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭平安學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一.校園中存在的平安隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。

2.學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。

3.學(xué)生交通平安隱患。

4.校園隱性損害的隱患。

二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

上下樓梯要留意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定間隔。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行好聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？

1.室外空氣簇新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課

程。2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證接