河南省教師招聘考試幼兒園教育基礎知識真題匯編（二）

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一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構的研究方法是（）[1分]

A.觀察法

B.實驗法

C.質的研究

D.個案研究

2.下列關于錯覺的說法不正確的是（）[1分]

A.錯覺就是對客觀事物不正確的感覺

B.錯覺的產生是由于個人心理原因

C.錯覺不存在個體差異

D.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的

3.在同一時間內能清楚地把握對象的數量是（）[1分]

A.注意廣度

B.注意分配

C.注意穩(wěn)定性

D.注意轉移

4.以概念、判斷和推理為內容的記憶是（）[1分]

A.機械識記

B.形象記憶

C.意義識記

D.語詞邏輯記憶

5.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為進行研究時，常用的方法是（）[1分]

A.實驗法

B.觀察法

C.測驗法

D.問卷法

6.下列選項中被稱為感覺運動游戲的是（）[1分]

A.玩沙和玩水的活動

B.與視覺、聽覺相關的活動

C.與嗅覺相關的活動

D.與味覺相關的活動

7.下列幾何圖形對幼兒來說最容易辨別的是（）[1分]

A.正方形

B.三角形

C.梯形

D.圓形

8.下列選項中不屬于托兒所保教任務的是（）[1分]

A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣

B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶

C.教幼兒認識簡單的字

D.發(fā)展幼兒的語言能力

9.下列選項中適合對學前班幼兒進行教育的做法是（）[1分]

A.應該開始學習漢語拼音

B.每天至少上三節(jié)課以適應小學教學

C.可以用考試對學生進行評價

D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

10.個體所有心理活動的動力特征是指人的（）[1分]

A.性格

B.能力

C.個性

D.氣質

11.下列選項中符合嬰幼兒心率特點的是（）[1分]

A.年齡越小，心率越快

B.年齡越小，心率越慢

C.時常忽快、忽慢

D.時常停止

12.嬰兒“認生”一般發(fā)生在（）[1分]

A.1～2個月

B.2～4個月

C.6～12個月

D.10～12個月

13.兒童自我評價能力開始發(fā)展的時期是（）[1分]

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

14.我國農村不發(fā)達地區(qū)為了適應所在地區(qū)園舍缺乏、設備不足、適齡幼兒多的特點而采取的農村社區(qū)學前教育形式是（）[1分]

A.二部制幼兒園

B.完全幼兒園

C.學前班

D.巡回輔導班

15.直接作用于感官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映是（）[1分]

A.感覺

B.知覺

C.刺激

D.表象

16.下列最有利于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是（）[1分]

A.角色扮演法

B.行為操練法

C.發(fā)泄法

D.表揚鼓勵法

17.實現游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的（）[1分]

A.自主化

B.社會化

C.虛構化

D.教育化

18.提出“白板說”的思想家是（）[1分]

A.華生

B.洛克

C.盧梭

D.格塞爾

19.嬰兒獲得母語基本語法的關鍵期是（）[1分]

A.0～1歲

B.1～1.5歲

C.1.5～2歲

D.1.5～2.5歲

20.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）[1分]

A.教育教學工作要抓關鍵期

B.教育工作要循序漸進

C.教育工作要因材施教、有的放矢

D.教育工作要根據不同年齡分階段進行

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.性格[3分]

2.幼兒園課程[3分]

3.手眼協(xié)調[3分]

4.敏感期[3分]

5.想象[3分]

6.兒童發(fā)展的危機期[3分]

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.皮亞杰提出兒童心理發(fā)展有哪四個基本要素？[6分]

2.如何辨別把握兒童心理年齡特征的一般性與個別性的關系？[6分]

3.學前兒童興趣的發(fā)展有哪些特點？[6分]

4.陳鶴琴的“五指活動”包含了哪些教育內容？[6分]

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.簡述學前教育各層次目標制定的基本策略。[12分]

2.簡述幼兒園活動的類型。[12分]

五、分析應用題（共14分）

1.新學期