初二年級家長會學生發(fā)言稿3篇

初二年級家長會學生發(fā)言稿3篇（完整）

初二年級家長會學生發(fā)言稿1

各位家長、教師、同學你們好！

對今日到校參與會的家長表示誠心的感謝和熱鬧的歡送！

一、初二年級學生特點

初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績消失兩極分化的現(xiàn)象。好的同學語、數(shù)、英、物四科總分可到達380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二落伍的屢見不鮮。其次是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了教師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而丟失進步的信念，甚至自暴自棄。假如此時沒有準時得到有力的幫忙，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。

之所以會消失上述分化的現(xiàn)象，緣由是多方面的：

從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的其次個頂峰期，身體急劇生長，其次性征消失。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動亂性三個特點。我們?？吹侥猩褟姾脛伲唵螞_動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛美麗，講究裝扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對*和假丑惡的辨別力量，又簡單受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、稍微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新奇感和神奇感消逝了，又沒有初三接近中考的緊迫感，也簡單造成他們的松懈。

初二學生遇到的困難增多，而我們給他們的幫忙和教育卻往往減弱了。是比擬簡單被無視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。盼望家長要在這個階段盡可能地協(xié)作和支持學校，千萬不行掉以輕心。

二、教育方式欠科學

當前學生家庭教育存在很多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。

第一種是過度愛護型。表現(xiàn)為家長不注意孩子獨立意識、自理力量、自我推斷力量的培育，對孩子無原則地包辦代替，使孩子形成依靠、被動、害怕、不擅長與人交往或霸道、蠻不講理等特點。這類教育方式會使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成“以自我為中心“或“毫無共性“的兩個極端，缺乏安康人格和良好行為習慣。

其次種是過度嚴格型。表現(xiàn)為家長對孩子要求過高、限制過多，無視孩子的獨立性，對孩子進展嚴峻的管教和強迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠懇、缺乏自信和自尊等性格特征。

第三種是過度放任型。表現(xiàn)為家長認為“樹大自然直“，對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守法規(guī)、懶散、行為散漫、缺乏責任心等特點。有的甚至這樣的孩子，對社會行為標準和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。

三、制造良好的家教環(huán)境

前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點，但學生個體是千差萬別的。每個學生、每個家庭將遇到的問題也是絕不一樣的。為了做好每個學生的教育工作，學校教育當然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不行無視，由于同學校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢，如具有較強的針對性、準時性，教育內容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢，并不等于全部家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢，只有我們這些家長努力去制造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。關于如何制造良好的家教環(huán)境，我談幾點意見：

1。家庭人際關系和諧，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關系，如何待人接物，都將影響到子女。特殊是孩子進入初中以后，已經具有*感，家長對他們要*等相待，家里的一些事情可以同他們商議。家長如有不當之處，應能作自我批判。假如家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信。

總之，當孩子進入初中，他們就邁開了從童年走向*的第一步，這個階段承受的東西，往往將影響他們今后一生。抓好這個階段的教育，對于孩子今后的進展有著至關重要的作用。由于孩子將來有長進，您是最大的受益者。愿我們的家長和我們一道，為培育合格的學生而共同努力！

感謝大家！

初二年級家長會學生發(fā)言稿2

各位家長：

你們好，初二家長會學生代表講話稿。我很快樂能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

我認為成績好，最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣，留意正確的學習方法，所以現(xiàn)在我來談一談這兩個問題。

良好的學習習慣就像我爸常常和我說的和我說四個環(huán)節(jié)，課前要作好預習，課堂要仔細聽講，課后做好家庭作業(yè)堅決不抄襲，由于只有自己做的，才能加深印象，還可以便利找到自己的問題，才能更好的做到查漏補缺不全自己的學問漏洞，固然做好復習也是其中不行缺的一項，只有做好復習，才能將今日所學的學問深深映在腦海里，這筆臨時抱佛腳的學生效果要好很多，學生一旦臨時抱佛腳就會復習的昏天暗地，這樣不僅大亂了生活秩序，也會給孩子造成一種心理壓力，以至于考試時不能全面發(fā)揮，只有一步一個腳印踏踏實實的搞好學習才是王道。

我個人認為吧!學好語文的關鍵是首先，養(yǎng)成多讀書的習慣。除了讀名著外，可以廣泛涉獵，可以先從自己感興趣的開頭--那些玄幻類的網絡文學就算了。

其次，養(yǎng)成多思索的習慣。除了自己看書的時候多思索一下之外，對教師提出的問題也要學會多思索--除了根據常規(guī)的思索外，還要學會不拘泥于教師給出的答案和參考書上的答案。

教師課上提的問題，考試根本上是不會考到的，重要的是你在答復這個問題時的思索過程，你思索與否，當時或許看不出來，但是考試的時候就會真正表達出來了。

重要的是學會教師思索問題的角度和解答問題的方法，純粹的學問--除了那些根底性的東西，關于課文理解的問題，答案并不重要。

第三--除了仔細寫教師布置的作文外，自己養(yǎng)成勤動手的習慣。能夠養(yǎng)成寫日記的習慣最好，假如實在覺得有難度，那就養(yǎng)成寫隨筆的習慣--有感想就寫，沒有就算了。不過，要么不寫，寫的.時候就寫得投入一些，思索得多一些。

語文學習貌似簡潔，但語文科是一個高投入但不肯定高產出的學科，需要持之以恒。說起來，提高語文成績跟中藥治病有點相像，需要較長的時間才能看出“療效”。英語嘛，就在于多聽，多讀，多記，多練。那要怎樣才能全面的學好英語呢?1.要以大量的閱讀和聽力做根底。在讀和聽的過程中，積存了詞匯，把握了句型，熟識了用英語表達思想的方式，最重要的是培育了語感。

2.練習英語口語也需要用多種方法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，固然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。假如你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

3.在學英語的過程中，要始終查找時機說英語。大家在一起就要用英語來交談，這種交談有利于每個人的英語學習，由于大家都有時機運用自己已把握的英語學問來溝通思想，穩(wěn)固了已學的學問，并把學問轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。

數(shù)學肯定要多做習題，訓練大腦的思索力量，這樣做題才能快速，思索的當。那樣怎樣才能學好數(shù)學呢?

一、課內重視聽講，課后準時復習。

二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

三、調整心態(tài)，正確對待考試。固然這也是全部考試考好的根底

最重要的一點是四、概念要熟記，不僅要熟記還要理解，理解了才能更好的運用公式多高分

處于初二的我們，馬上面臨的是生地會考。我信任在做的家長都盼望孩子順當?shù)啬谴蜻@個a，那要怎樣拿到孩子的第一個a呢?

針對生物科學的特點，學好生物課應做到以下幾點：一、學習生物學學問要重在理解，勤于思索，生物學的根本概念、原理和規(guī)律，是在大量討論的根底上總結和概括出來的，不能單靠記憶，要在理解的根底上記憶，在記憶的根底上深入理解，融會貫穿。作為一名中學生應勤于思索，擅長發(fā)覺問題，分析問題和解決問題。

二、要重視學習方法，仔細觀看試驗，生物是一門試驗科學，不重視觀看和試驗，就不行能學好生物課，良好的學習方法是取得好成績的重要保障。三、重視理論聯(lián)系實際，生物學是一門與生產和生活嚴密相連的科學，在學習生物學學問時，應留意關注科學，技術和社會之間的關系，理解所學學問的社會價值，生活有用價值。

地理呢?主要在于：

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。

其次、要多理解，不要死記硬背，要把根本學問點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能敏捷運用。

第三、適當?shù)刈鲂╊}目，檢查所學狀況。最終記?。簩ψ约阂行拍?，對地理要有興趣。

其實這些都是其次，一個學生的成績的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教育。在這里，我想感謝一個人，那就是我的父親，從我上初中以來，父親對我的關懷日益增長，也更加的關懷我的學習，每天晚上，父親總會在百忙之中抽出那么一點時間來陪我做作業(yè)，我不會的題目他總是細心教育，每次他總會仔細的檢查我的作業(yè)，給我簽字，每當我睡下了，臺燈下中會有他思索數(shù)學題的身影，我有一個草稿本，里面滿滿的都是我父親親自抄下來的錯題簿，我信任學生對家長確定是有肯定的依靠性的，只要家長在學習上多賜予孩子一點幫忙，孩子肯定會信念滿滿，揚起自信的風帆，朝勝利邁進。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信念去挑戰(zhàn)將來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美妙的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母教師為我們所做的一切!最終我代表全體同學向父母教師祝愿：“祝福父母教師身體安康工作順當”!

感謝各位家長的傾聽!

初二年級家長會學生發(fā)言稿3

大家好!

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉瞬間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲乏與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

于是，首先在這里我想談談對學習的熟悉。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于*時點點滴滴的過程。所以說，不是在*時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，由于是接觸新學問，只要我們融入課堂之后，對于學問的記憶就特殊深刻，這一點我有著深切的體會，所以，教師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢?

第一，就需要我們上課積極思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗初中師教師教學水*都很高，只要跟著教師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活潑，積極舉手發(fā)言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課非?；顫姡簿湍茉?時的作業(yè)和考試中取得好成績。

其次，仔細整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在哄騙自己，錯題筆記本并不肯定只記錄錯題，一些你認為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，*時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結出做題的閱歷，這才是錯題筆記本真正的成效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代聞名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中吸取更多更廣的學問，“勤奮”是一個必不行少的，也是最正確的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，