內(nèi)蒙古教學設(shè)計-Microsoft-Word-文檔

PAGEPAGE3第三章陸疆萬里行第三節(jié)草原氈鄉(xiāng)內(nèi)蒙古自治區(qū)儋州市峨蔓中學胡世忠教學目標1、了解內(nèi)蒙古自治區(qū)的位置特征和地形概況。2、了解內(nèi)蒙古自治區(qū)主要的礦產(chǎn)資源及分布。3、了解內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國跨精度最多的省級行政單位，以及由此而形成的東西部自然環(huán)境的差異。4、分析內(nèi)蒙古自治區(qū)開展邊境貿(mào)易的有利條件。5、通過這節(jié)課的學習，知道內(nèi)蒙古自治區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，特別是煤、鐵、稀土和非金屬礦產(chǎn)資源豐富，對學生進行國情教育。教學重點難點重點內(nèi)蒙古自治區(qū)主要的礦產(chǎn)資源及分布。難點內(nèi)蒙古自治區(qū)東西部自然環(huán)境的差異。教學模式：研究性學習、課堂教學形式教學方法：讀圖分析法、啟發(fā)談話法教具準備：地圖冊教學安排1課時教學過程新課導入播放內(nèi)蒙古的錄像，提問：同學們，這是我國什么地區(qū)的景象？（內(nèi)蒙古自治區(qū)）對，今天就讓我們一起到這個一望無際的大草原。學習新課一、位置、地形概況（一）、閱讀地圖回答以下問題：內(nèi)蒙古自治區(qū)在我國的什么部位？它與我國哪幾個省級行政區(qū)相鄰？3、（講）內(nèi)蒙古面積120萬平方千米，僅次于新疆、西藏，居全國第三位，是一個多民族聚居地區(qū)，簡稱“內(nèi)蒙古”，省會呼和浩（二）、閱讀“西北地形”圖，回答問題；1、找出內(nèi)蒙古高原、大興安嶺。2、內(nèi)蒙古自治區(qū)主要地形是什么？有什么特征？二、自然環(huán)境的東西差異（一）、閱讀“內(nèi)蒙古自治區(qū)1月份和7月份”氣溫圖。1、比較內(nèi)蒙古自治區(qū)1月和7月的氣溫有何特點?（二）、閱讀“我國干濕”圖。1、想一想，內(nèi)蒙古有何干濕區(qū)？反映降水有何特點？（三）、內(nèi)蒙古的屬于什么樣的氣候類型？（四）、閱讀“內(nèi)蒙古自治區(qū)植被景觀分布圖”1、算一算，內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)度差大約是少？2、從東往西，內(nèi)蒙古自治區(qū)的植被分布有什么變化?3、為什么會有這樣的變化?玲玲和貝貝表達了不同的意見，你的看法呢?4、玲玲和貝貝考考你：下列對內(nèi)蒙古自治區(qū)的描述哪些可信，哪些不可信?5、河流水量自東向西逐漸減少，最后消失。6、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。7、大片草原被開墾為耕地，廣泛種植小麥和玉米。8、在山地與高原、平原的交界處，水土流失嚴重，溝壑縱橫。小結(jié)和練習深居內(nèi)陸→氣候（干燥）→（草原）資源豐富→以（畜牧業(yè)）為主→牧民住房（蒙古包）。三、豐富的礦產(chǎn)資源（一）閱讀“礦產(chǎn)分布”圖。1、內(nèi)蒙古主要有那些礦產(chǎn)？2、內(nèi)蒙古煤炭探明儲量怎么樣？分布在哪里？四、對外貿(mào)易和城市1、主要城市2、試分析內(nèi)蒙古自治區(qū)開展邊境貿(mào)易的有利