7整式的除法(二)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一章整式的乘除7整式的除法（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)是：1．知識(shí)與技能：理解整式除法運(yùn)算的算理，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式除法運(yùn)算；2．過程與方法：經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過程，發(fā)展有條理的思考及表達(dá)能力.3.情感與態(tài)度：體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧活動(dòng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備同底數(shù)冪的除法同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減.2．單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相除的法則：?jiǎn)雾?xiàng)式相除，把系數(shù)，同底數(shù)冪分別相除后，作為商的因式；對(duì)于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)一起作為商的因式.第二環(huán)節(jié)：情境引入活動(dòng)內(nèi)容：你知道需要多少杯子嗎？圖（1）的瓶子中盛滿了水，如果將這個(gè)瓶子中的水全部（1）瓶子（（1）瓶子（2）杯子一共需要多少個(gè)這樣的杯子？（單位：cm）第三環(huán)節(jié)：探究新知活動(dòng)內(nèi)容：1.直接出示問題，由學(xué)生獨(dú)立探究.計(jì)算下列各題，說說你的理由.2.總結(jié)探究方法方法1：利用乘除法的互逆方法2：類比有理數(shù)的除法3.總結(jié)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別除以單項(xiàng)式，再把所得的商相加.第四環(huán)節(jié)：例題講解活動(dòng)內(nèi)容：例2計(jì)算：做一做：小明在爬一小山時(shí)，第一階段的平均速度為v，所用時(shí)間為t1；第二階段的平均速度為v，所用時(shí)間為t2.下山時(shí)，小明的平均速度保持為4v．已知小明上山的路程和下山的路程是相同的，問小明下山用了多長時(shí)間？第五環(huán)節(jié)：課堂練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：1．想一想，下列計(jì)算正確嗎？2.隨堂練習(xí)第1題第六環(huán)節(jié)：處理情境問題活動(dòng)內(nèi)容：你知道需要多少杯子嗎？圖（1）的瓶子中盛滿了水，如果將這個(gè)瓶子中的水全部倒入圖（2）的杯子中，那么一共需要多少個(gè)這樣的杯子？（單位：cm）答：一共需要個(gè)這樣的杯子.（1（1）瓶子（2）杯子第七環(huán)節(jié)：知識(shí)小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容：師生互相交流總結(jié)本節(jié)課上應(yīng)該掌握的多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的相關(guān)知識(shí)，教師對(duì)課堂上學(xué)生掌握不夠牢固的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)與補(bǔ)充，學(xué)生暢談個(gè)人的學(xué)習(xí)感受.第八環(huán)節(jié)：布置作業(yè)教材習(xí)題1.14知識(shí)技能1四、教學(xué)設(shè)計(jì)反思1.要把所學(xué)知識(shí)有機(jī)的整合，形成一定的知識(shí)體系學(xué)生的知識(shí)體系是一步步建立起來的，如何通過引導(dǎo)能讓學(xué)生把已熟悉的知識(shí)與未學(xué)知識(shí)巧妙聯(lián)系起來是在教學(xué)過程中必須深深思考的環(huán)節(jié).本節(jié)課是本章的最后一節(jié)，在學(xué)習(xí)本節(jié)的同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生逐步感悟本章的知識(shí)體系，使所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)整體，而不是毫無關(guān)聯(lián)的個(gè)體，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己建立自己的知識(shí)體系，而非別人所灌輸.2．要把培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力放在教學(xué)的首要位置教學(xué)不應(yīng)僅僅傳授課本上的知識(shí)內(nèi)容，而應(yīng)該在傳授知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).本節(jié)課中對(duì)情景問題的處理就是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在這個(gè)過程中，學(xué)生學(xué)需要獨(dú)立思考，合作交流，有條理的表述……，才能很好的完成問題.3.提高學(xué)生的計(jì)算能力不宜大量練習(xí)本章的重點(diǎn)就是整式的運(yùn)算，因此難以避免地要讓學(xué)生完成大量的