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文檔簡介

第第頁幼兒園小班音樂教案《身體歌》

幼兒園小班音樂教案《身體歌》

活動目標：

1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗"身體唱歌'的樂趣。

2、能按簡約的節(jié)奏發(fā)出聲音。

3、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動重難點：

發(fā)覺自己身體能夠制造聲音，體驗"身體唱歌'的樂趣。

引導(dǎo)幼兒在自己身上查找聲音。

活動預(yù)備：

1、知識閱歷預(yù)備：幼兒玩過"找部位'的游戲。

2、活動材料預(yù)備：節(jié)奏譜一張，一段節(jié)奏感強的音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

游戲"找部位'。借助游戲中的動作，引導(dǎo)幼兒進一步加深對身體各部分的認識。

師：今日，老師要和小伙伴玩一個《找部位》游戲，小伙伴想不想玩?我們唱到身體的哪個部位時，就抓緊用小手把它指出來，老師看看誰最聰慧!

二、查找身上的

聲音

1、師："小伙伴，你們可真棒呀!能用小手指出我們身體的這么多部位!現(xiàn)在請你們閉上眼睛，認真聽!'幼兒閉眼，老師拍手。

師："聽到什么聲音了?'

幼："拍手的聲音。'

師："這種聲音是老師拍身體的哪一部分發(fā)出來的?'

幼："拍手。'

師："老師拍手可以發(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎?'

2、從老師的查找聲音中，讓幼兒自主地去嘗試、探究，體驗聲音給大家?guī)淼臍g樂。

師："小伙伴，剛才我們用手拍出了好聽的聲音，現(xiàn)在大家想一想我們還能用身體的哪個部位發(fā)出聲音呢?'

3、請2-3名幼兒演示自己查找的聲音。"想好了嗎?誰來表演一下?'(實時表揚)

4、幼兒跟老師，仿照一些滑稽的聲音，如嘴唇開合發(fā)出的聲音，捏住鼻子發(fā)出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發(fā)"p'的聲音等。

5、小結(jié)：原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。老師這里還給小伙伴帶來了一幅圖片呢!

三、我的身體會唱歌

1、出示節(jié)奏譜，按節(jié)奏分別念一念，邊有節(jié)奏地跟念邊用手打擊身體。

2、我們用身體來唱一首歌吧!老師輕輕播放一段節(jié)奏歡快的音樂，幼兒跟著音樂節(jié)奏用身體發(fā)出聲音。再次播放音樂，幼兒換一種方法讓身體唱歌。

3、請幼兒聽音樂用自己喜愛的方法讓身體唱歌。

四、小結(jié)

今日，我們用身體發(fā)出聲音的游戲好玩嗎?原來，聲音無處不在。除了我們今日玩的在身體上找聲音，在我們家里、在上幼兒園的路上、在我們操場上都能找到許多的聲音，現(xiàn)在

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