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文檔簡介

第第頁大班語言月光長廊教案

大班語言月光長廊教案

活動目標(biāo)：

1.寧靜地傾聽觀賞散文詩，感受月夜的清靜美妙，初步學(xué)會朗誦。

2.能以溫柔的肢體語言，表現(xiàn)月光下的場景。

3.情愿觀賞散文，感知散文語言的精美，風(fēng)趣。

4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備：

1.《月光長廊》老師教學(xué)資源。。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.利用老師教學(xué)資源，將幼兒帶入美妙清靜的夜晚情景。

2.觀看完，提問：這是一天中的什么時候?你聽到了什么聲音?你有怎樣的感覺?

二、基本活動

1.幼兒伴隨背景音樂，自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

提問：這是哪里?月光下的長廊是什么樣的?小老鼠、小貓、青蛙在干什么?

2.老師以舒緩抒情的語調(diào)朗誦散文，援助幼兒了解散文的內(nèi)容。

3.利用老師教學(xué)資源，完整觀賞散文詩的動畫，感受其精美的意境。

(1)提問：夜晚是什么樣的?小老鼠和小貓在月光長廊中做什么了?青蛙為什么會捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后來誰有加入了?為什么說月光下的長廊是最有趣的地方?

(2)師引導(dǎo)援助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講解并描述。

(3)請小伙伴一起學(xué)學(xué)小老鼠、小貓、小青蛙的動作。

(4)完整觀賞散文詩，感受精美的意境。

(5)提問小狗小貓?zhí)臅r候，為什么瞇著眼睛?小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?

4.師與幼兒一起觀看老師教學(xué)資源，唱詩朗誦散文詩。

(1)跟隨有聲朗讀。

(2)跟隨老師資源背景音樂朗讀。

5.老師和部分幼兒一起仿照小動物，輕輕邁動舞步，在清靜的夜晚隨音樂跳舞，其他幼兒輕輕朗誦。

活動延伸：

閱讀區(qū)：請小伙伴一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

表演區(qū)：請小伙伴在區(qū)角活動中

溫馨提示

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