反恐防暴演練方案范文(14篇)

反恐防暴演練方案范文(14篇)一、時(shí)間：__年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分

二、地點(diǎn)：__校園內(nèi)

三、參與對(duì)象：__全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)展疏散撤離并進(jìn)展自救，特制定本方案，并進(jìn)展實(shí)際演練，以增加師生的安全意識(shí)，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時(shí)間掌握在6分鐘左右。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：__。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長(zhǎng)。協(xié)作總指揮部署、落實(shí)、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場(chǎng)指揮__。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的詳細(xì)實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師

。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。

七、詳細(xì)分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_、各年級(jí)組長(zhǎng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，同時(shí)向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：_。成員：全體保安員、非班主任、非級(jí)組長(zhǎng)的男教師。發(fā)生暴力時(shí)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)馬上負(fù)責(zé)組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)展強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)實(shí)行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再損害學(xué)生。

4.現(xiàn)場(chǎng)搶救組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救治，對(duì)重傷學(xué)生準(zhǔn)時(shí)求助120救急電話，準(zhǔn)時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤效勞組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)覺暴力傾向時(shí)，由值班保安馬上啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)馬上啟動(dòng)播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí)，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).假如學(xué)生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護(hù)場(chǎng)所，留意聽從在場(chǎng)教師的安排。聽到呼救的教師應(yīng)當(dāng)要留意愛護(hù)學(xué)生，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，快速趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)一邊準(zhǔn)時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的教師(特殊是男教師)趕赴事發(fā)覺場(chǎng)，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力大事時(shí)，任課教師在班級(jí)組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動(dòng)，保持警覺，做好自我愛護(hù)。

㈢、演練過(guò)程

1，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報(bào)警，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過(guò)學(xué)校播送反復(fù)提示師生留意自我愛護(hù)。

2，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的教師也沖出辦公室一起追逐歹徒。

4，操場(chǎng)上三名體育教師快速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名教師連續(xù)愛護(hù)學(xué)生，另外兩名教師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒連續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報(bào)警后沒(méi)有在班的班主任教師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速?zèng)_向自己的班級(jí)愛護(hù)學(xué)生。班主任到班后，防暴教師組織好學(xué)生自我愛護(hù)后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級(jí)組長(zhǎng)留意愛護(hù)本年級(jí)師生安全。

6，一局部防暴教師已守在各棟樓的樓梯口，一局部在查找歹徒。

7，在課室的教師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

8，在室外的學(xué)生聽到報(bào)警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要留意聽從教師的指揮，不要混亂。

9，最終保安、學(xué)校防暴教師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕教師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣、留意事項(xiàng)

1.同學(xué)們要留意聽從教師的安排。

2.各行動(dòng)小組要快速到位，愛護(hù)好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時(shí)要勇于與歹徒搏斗(就近的教師進(jìn)展聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅(jiān)持幫助警方阻擋暴力行為的最終實(shí)施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

幫助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報(bào)道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

【篇二】反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃命自救力量，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順當(dāng)進(jìn)展，增加演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2023年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參與演練人員：全校師生、學(xué)校保安

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、演練程序：

場(chǎng)景設(shè)置：課間休息時(shí)，四、五年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)活動(dòng)，其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭受持刀歹徒入侵，威逼師生安全。

1、校長(zhǎng)宣布演練開頭（利用學(xué)校播送系統(tǒng)宣布：“安家莊小學(xué)2023年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開頭”）。

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹

徒周旋、勸說(shuō)，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。

3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后，快速疏散到教室（其余年級(jí)）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持寧?kù)o。利用身邊能利用物品，做好防衛(wèi)預(yù)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)展總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)展防暴恐逃命學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

五、演練預(yù)備

1、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)展培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和留意事項(xiàng)。

2、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤會(huì)，引發(fā)謠傳。

3、政教處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)展仔細(xì)

檢查，消退障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

4、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)密組織，避開危急狀況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：侯文軍（校長(zhǎng)）

副總指揮：杜延田

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、準(zhǔn)時(shí)有效處置突發(fā)大事，

組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，講清演練的要求，留意事項(xiàng)。

（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶著學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)

（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持安靜，避開引起歹

徒留意，就地獲得防暴工具，做好防爆預(yù)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從

指揮。

（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，

防止意外。

（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)展總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

【篇三】反恐防暴演練方案

【演練目標(biāo)】

（一）通過(guò)演練，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、公開等自護(hù)求生技巧的詳細(xì)實(shí)施過(guò)程，增加在真實(shí)情景下的心理素養(yǎng)，做到鎮(zhèn)靜冷靜不慌亂。

（二）增加學(xué)生“生命第一”的意識(shí)，提升防恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)力量、危險(xiǎn)條件下的執(zhí)行力進(jìn)展磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與力量的提升。

【演練預(yù)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)詳細(xì)工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：由正、副校長(zhǎng)以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)組成

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：保安隊(duì)伍、體育組教師以及身強(qiáng)力壯的男教師組成

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理安康教育教師

工作職責(zé)：搶救傷員，愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避開和削減師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：學(xué)校辦公室

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練完畢后，向教育局上報(bào)演練狀況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上公布演練消息，供應(yīng)掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生發(fā)動(dòng)大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽到“警報(bào)”后，班主任和分到各班的科任教師馬上趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：學(xué)校后勤工作人員

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)調(diào)度、選購(gòu)、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作供應(yīng)必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對(duì)講機(jī)、防暴氈、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)當(dāng)，依據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，可設(shè)置一名或多名。

（四）其他預(yù)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟識(shí)演練流程；

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道，包括播送、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知全部參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐懼攻擊，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)教職員工屆時(shí)到崗；全員參加，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)男女合理搭配的原則安排其余教師到班上幫助班主任組織學(xué)生；

4.班主任提前選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門；（小學(xué)中低年級(jí)酌情處理）

5.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

6.如有人員受傷，應(yīng)馬上通知校醫(yī)進(jìn)展緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

【演練流程】

（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的校級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。

（三）應(yīng)急指揮到位：校長(zhǎng)聽到警報(bào)后，馬上前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“教師們同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐懼暴力攻擊，請(qǐng)大家不要緊急，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)教師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從教師指揮”。副校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室?guī)椭ｉL(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立即到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻擋暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚攏點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。（學(xué)?？梢罁?jù)詳細(xì)預(yù)備狀況，設(shè)計(jì)為制服暴恐分子，或是與四周派出所聯(lián)合演練，設(shè)計(jì)為警察趕到，抓獲暴恐分子）

（六）教師到崗：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)快速返回教室。班主任和科任教師馬上趕到教室，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。教師立即舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)馬上撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在教師身后，并充分利用桌椅愛護(hù)自己，逐一準(zhǔn)時(shí)撤離。

（七）第一位撤離的同學(xué)立即跑向應(yīng)急指揮室報(bào)告，精確告知保安教室方位，應(yīng)急指揮組調(diào)動(dòng)力氣支援。在教室中制服暴恐分子。

（八）演練完畢：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練完畢，并總結(jié)：“教師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被勝利制服，盼望全體師生以此次演練為契機(jī)，堅(jiān)固樹立安全第一的意識(shí)，愛護(hù)生命、珍惜生命、喜愛生命，提高自己面對(duì)恐懼攻擊時(shí)的應(yīng)變力量和生存力量。我宣布學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練圓滿完畢。請(qǐng)全體師生立刻恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

（九）恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

【反思總結(jié)】

演練完畢后，學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)綻開爭(zhēng)論和溝通，最終由學(xué)校和各班分別整理記錄，將有效閱歷補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)。

【篇四】反恐防暴演練方案

一、演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)損害大事，切實(shí)保障師生人身安全，準(zhǔn)時(shí)處置侵害師生安全的惡性大事，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增加在真實(shí)情景下的心理素養(yǎng)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)力量。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及局部師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順當(dāng)有序地開展，特制訂本方案。

（二）增加師生“生命第一”的意識(shí)，提升反恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)力量、危險(xiǎn)條件下的執(zhí)行力進(jìn)展磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與力量的提升。

二、演練預(yù)備：

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)詳細(xì)工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：寧愛民

副組長(zhǎng)：趙玉國(guó)譚文朝格圖修占峰

成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)（保安）全部在場(chǎng)的教工宿舍治理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長(zhǎng)：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：

組長(zhǎng)：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：

組長(zhǎng)：齊文婷

組員：圖書檔案室人員試驗(yàn)室人員微機(jī)室人員

工作職責(zé)：搶救傷員，愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避開和削減師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：趙玉國(guó)

組員：烏云巴圖岳剛武海軍

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練完畢后，向教育局上報(bào)演練狀況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上公布演練消息，供應(yīng)掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生發(fā)動(dòng)大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，馬上趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：

組長(zhǎng)：尹春清

組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)調(diào)度、選購(gòu)、為應(yīng)急處置工作供應(yīng)必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)當(dāng)，依據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

（四）其他預(yù)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟識(shí)演練流程。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道，包括播送、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知全部參演人員以及社會(huì)公眾，講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐懼攻擊，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應(yīng)馬上通知校醫(yī)進(jìn)展緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

三、演練流程

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)覺持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報(bào)：報(bào)告（使用對(duì)講機(jī)）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警，同時(shí)開展應(yīng)急指揮工作。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長(zhǎng)接警后，馬上前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“教師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐懼暴力攻擊，請(qǐng)大家不要緊急，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小組，請(qǐng)教師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從教師指揮”。各小組長(zhǎng)到應(yīng)急指揮室?guī)椭M長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立即到學(xué)校大門口，阻擋暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚攏點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。

（六）演練完畢并總結(jié)。

【篇五】反恐防暴演練方案

為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順當(dāng)進(jìn)展，為有效預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)掌握和消退校園重大突發(fā)大事的危害，保障師生身體安康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對(duì)恐懼和暴力力量，依據(jù)我校實(shí)際狀況特制定校園反恐防暴應(yīng)急演練，現(xiàn)定于2023年4月23日，在學(xué)校進(jìn)展師生反恐防暴應(yīng)急演練。詳細(xì)方案如下：

一、成立反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊xx

副組長(zhǎng)：劉x

成員：黨xx侯xx各班班主任及其他教師

二、反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)備：

1．安保器材預(yù)備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

2．滅火培訓(xùn)組織人員分工：

⑴楊xx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織班主任參與應(yīng)急演練。

⑵劉x負(fù)責(zé)組織學(xué)校值班人員參與應(yīng)急演練。

⑶黨xx，侯xx負(fù)責(zé)組織全體師生參與應(yīng)急演練。

3．培訓(xùn)之前，由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長(zhǎng)楊萬(wàn)明負(fù)責(zé)組織召開反恐防暴專題會(huì)議。布置演習(xí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)演習(xí)留意事項(xiàng)。

三、反恐防暴器材培訓(xùn)過(guò)程

1．參與反恐防暴應(yīng)急演練的班級(jí)按指定位置集合。

2．由劉x講解反恐防暴安全學(xué)問(wèn)與器材使用技能。

3、反恐防暴演習(xí)：學(xué)校應(yīng)急小組成員、值班人員對(duì)器材進(jìn)展使用，把握使用技巧

四、演練流程

（一）先期處置：值班人員發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）值班人員發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長(zhǎng)，接到警報(bào)后第一時(shí)間觸發(fā)“一鍵報(bào)警”裝置或撥打“110”報(bào)警，同時(shí)報(bào)告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接警后，馬上前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或播送室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“教師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐懼暴力攻擊，請(qǐng)大家不要緊急，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小分隊(duì)，請(qǐng)教師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從教師指揮”。各小組長(zhǎng)到指定位置待命。

（四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立即到學(xué)校大門口，阻擋暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚攏點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。

(六)學(xué)生撤離路線

歹徒一消失，教師立刻帶著學(xué)生向校內(nèi)教室撤離，學(xué)生工作組帶著學(xué)生快速撤離到教室，班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處愛護(hù)學(xué)生。

（七）演練完畢：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練完畢，并總結(jié)：“教師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被勝利制服，盼望全體師生以此次演練為契機(jī)，堅(jiān)固樹立安全第一的意識(shí)，愛護(hù)生命、珍惜生命、喜愛生命，提高自己面對(duì)恐懼攻擊時(shí)的應(yīng)變力量和生存力量。宣布反恐防暴應(yīng)急演練完畢。請(qǐng)全體師生立刻恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！?/p>

五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)

對(duì)反恐防暴應(yīng)急演練狀況進(jìn)展總結(jié)。

六、對(duì)易發(fā)事故的估量和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠消失踩踏事故，實(shí)行的措施是：

1．組織疏散的教師馬上向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的學(xué)生連續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2．如發(fā)生踩踏大事，教師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)展緊急施救，準(zhǔn)時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

3．視狀況打算是否停頓演練活動(dòng)。

【篇六】反恐防暴演練方案

為了有效防范突發(fā)損害大事，切實(shí)保障師生人身安全，準(zhǔn)時(shí)處置侵害師生安全的惡性大事，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增加面對(duì)真實(shí)情景的心理素養(yǎng)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)力量。學(xué)校組織全體師生開展反恐防暴安全模擬演練活動(dòng)。為使本次活動(dòng)順當(dāng)有序地開展特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升全體師生對(duì)突發(fā)性暴力大事的反響和處置力量，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

鐵廠一小全體師生、全體安保人員。

三、演練時(shí)間

2023年5月6日課間操后

四、演練地點(diǎn)

鐵廠一小教學(xué)樓前操場(chǎng)

五、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)順當(dāng)有序的開展，鐵廠一小成立了學(xué)校反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急學(xué)問(wèn)和技能，增加廣闊師生員工應(yīng)對(duì)暴力大事危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力大事力量，削減暴力大事?lián)p失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力大事應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力大事應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)治理。改良和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急治理工作水平。

七、演練流程

1、先期處置：門衛(wèi)發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)展先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

2、門衛(wèi)發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，接到警報(bào)后第一時(shí)間觸發(fā)“一鍵報(bào)警”裝置，同時(shí)報(bào)告學(xué)校反恐防爆應(yīng)急演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、應(yīng)急指揮到位：學(xué)校反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接警后，馬上前往播送室發(fā)出警報(bào)并統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。

4、在操場(chǎng)活動(dòng)的師生聽到警報(bào)后班主任教師馬上帶著本班學(xué)生撤退到班級(jí)內(nèi)，并關(guān)閉好班級(jí)門窗，以防暴徒闖入教室傷人。

學(xué)生撤離路線：

（1）一、二、三、四年級(jí)由正門撤入教學(xué)樓內(nèi)，樓門口由宋海玲教師和蘇微微教師負(fù)責(zé)，等學(xué)生撤退完畢，將樓門關(guān)好上鎖。

（2）五年級(jí)由東側(cè)后樓門撤入教學(xué)樓內(nèi)，樓門口由王佳慧教師負(fù)責(zé)，等學(xué)生撤退完畢，將樓門關(guān)好上鎖。

（3）六年級(jí)由西側(cè)后樓門撤入教學(xué)樓內(nèi)，樓門口由曹雪梅教師負(fù)責(zé)，等學(xué)生撤退完畢，將樓門關(guān)好上鎖。

5、應(yīng)急防暴小分隊(duì)到位：李艷紅教師和尤玉蘭教師負(fù)責(zé)將教學(xué)樓內(nèi)窗戶在好上鎖。全部男教師持器械立即到學(xué)校大門口，阻擋暴恐分子進(jìn)入校園。

6、應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚焦點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡理拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。

7、演練完畢：暴恐分子被全部制服后，演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)發(fā)出解除警報(bào)信號(hào)，宣布演練完畢，全部參與演練人員重新回到學(xué)校操場(chǎng)集合進(jìn)展演練狀況總結(jié)。

【篇七】反恐防暴演練方案

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班教師與歹徒進(jìn)展周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員馬上組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立戒備線，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任教師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)展周旋。責(zé)任教師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)展周旋。責(zé)任教師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，馬上將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強(qiáng)、口才較好的教師、身體強(qiáng)壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)展勸告，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強(qiáng)、口才較好的教師、身體強(qiáng)壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)展勸告，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師協(xié)作穩(wěn)定幼兒心情，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長(zhǎng)召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)大事，穩(wěn)定人心。準(zhǔn)時(shí)寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財(cái)務(wù)愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，幫助公安部門進(jìn)展調(diào)查。協(xié)作學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)心情。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)大事經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)心情。

5、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自公布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

【篇八】反恐防暴演練方案

學(xué)校本是培育人才的沃土。近年來(lái)恐懼分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增加反恐防暴意識(shí)，提升反恐防暴力量，經(jīng)學(xué)校討論，進(jìn)展**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順當(dāng)進(jìn)展，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

一、演練的目的

進(jìn)一步增加全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊校園暴力攻擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變力量，能在暴力攻擊大事發(fā)生時(shí)有組織、快速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的攻擊，愛護(hù)師生生命安全。

二、演練時(shí)間

**年6月26日上午9:009:40

三、演練現(xiàn)場(chǎng)

教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門衛(wèi)

四、演練對(duì)象全體師生

五、參演單位****

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急搶救、制服暴徒等為主。詳細(xì)內(nèi)容為：

1、校園攻擊大事報(bào)警演練。

2、校園攻擊大事時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3、校園攻擊大事時(shí)的學(xué)生躲避、教師愛護(hù)、警察制服歹徒演練。

4、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院搶救演練。

七、演練步驟

（一）演練前預(yù)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開頭

1、報(bào)警演練

場(chǎng)景1：一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng)，在門衛(wèi)登記后由保安帶著進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔馳，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員依據(jù)規(guī)定伴隨來(lái)訪人員進(jìn)入校園。

場(chǎng)景2：伴隨保安發(fā)覺狀況不對(duì)，準(zhǔn)時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告知值班組長(zhǎng)），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場(chǎng)景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告教師，學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒，請(qǐng)指示），值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告校長(zhǎng)，校園發(fā)生暴徒攻擊校園大事，危及師生安全，請(qǐng)指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，懇求警力支援）。

一名保安必需留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測(cè)大事，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長(zhǎng)匯報(bào)狀況，組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào)。

2、反恐、防暴演練

場(chǎng)景4：校長(zhǎng)指令（播送）：“教師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒攻擊大事，請(qǐng)各任課教師把教室門關(guān)好，愛護(hù)好學(xué)生。各防暴成員馬上到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩?。?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械快速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國(guó)弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場(chǎng)景5：另一名保安趕來(lái)，手拿鋼叉，與體育教師一起與歹徒周旋；教師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在教師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。

場(chǎng)景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；

場(chǎng)景7：警笛聲響起，110警察間續(xù)到來(lái)，與歹徒綻開搏斗，制服暴徒。

場(chǎng)景8：學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)潔處理。

3、搜救演練

場(chǎng)景9：120搶救車趕到，對(duì)受傷的保安和學(xué)生進(jìn)展搶救。

場(chǎng)景10：校長(zhǎng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無(wú)受傷人員。

搜救組組長(zhǎng)（值班組長(zhǎng)）報(bào)告搜救狀況，懇求指示：“報(bào)告校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)仔

細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)搶救，120搶救車也在趕來(lái)，其他師生無(wú)人受傷?！?/p>

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

組員：*

任務(wù)：演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺(tái)，承受報(bào)警電話并通過(guò)播送指揮演練。

2、報(bào)警組：

值日組長(zhǎng)：*

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的教師負(fù)責(zé)愛護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生，辦公室空課教師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。

4.搶救組：學(xué)校紅十字會(huì)（邀請(qǐng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)搶救員）

5.搜尋組：

組長(zhǎng)：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日教師和學(xué)校行政人員。

九、器材預(yù)備

1、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；

2、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。

【篇九】反恐防暴演練方案

一、時(shí)間：__年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分

二、地點(diǎn)：__校園內(nèi)

三、參與對(duì)象：__全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)展疏散撤離并進(jìn)展自救，特制定本方案，并進(jìn)展實(shí)際演練，以增加師生的安全意識(shí)，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時(shí)間掌握在6分鐘左右。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：__。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長(zhǎng)。協(xié)作總指揮部署、落實(shí)、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場(chǎng)指揮__。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的詳細(xì)實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師。

負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。

七、詳細(xì)分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_、各年級(jí)組長(zhǎng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，同時(shí)向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：_。成員：全體保安員、非班主任、非級(jí)組長(zhǎng)的男教師。發(fā)生暴力時(shí)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)馬上負(fù)責(zé)組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)展強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)實(shí)行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再損害學(xué)生。

4.現(xiàn)場(chǎng)搶救組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救治，對(duì)重傷學(xué)生準(zhǔn)時(shí)求助120救急電話，準(zhǔn)時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤效勞組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)覺暴力傾向時(shí)，由值班保安馬上啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)馬上啟動(dòng)播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí)，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).假如學(xué)生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護(hù)場(chǎng)所，留意聽從在場(chǎng)教師的安排。聽到呼救的教師應(yīng)當(dāng)要留意愛護(hù)學(xué)生，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，快速趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)一邊準(zhǔn)時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的教師(特殊是男教師)趕赴事發(fā)覺場(chǎng)，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力大事時(shí)，任課教師在班級(jí)組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動(dòng)，保持警覺，做好自我愛護(hù)。

㈢、演練過(guò)程

1，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報(bào)警，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過(guò)學(xué)校播送反復(fù)提示師生留意自我愛護(hù)。

2，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的教師也沖出辦公室一起追逐歹徒。

4，操場(chǎng)上三名體育教師快速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名教師連續(xù)愛護(hù)學(xué)生，另外兩名教師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒連續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報(bào)警后沒(méi)有在班的班主任教師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速?zèng)_向自己的班級(jí)愛護(hù)學(xué)生。班主任到班后，防暴教師組織好學(xué)生自我愛護(hù)后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級(jí)組長(zhǎng)留意愛護(hù)本年級(jí)師生安全。

6，一局部防暴教師已守在各棟樓的樓梯口，一局部在查找歹徒。

7，在課室的教師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

8，在室外的學(xué)生聽到報(bào)警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要留意聽從教師的指揮，不要混亂。

9，最終保安、學(xué)校防暴教師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕教師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣、留意事項(xiàng)

1.同學(xué)們要留意聽從教師的安排。

2.各行動(dòng)小組要快速到位，愛護(hù)好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時(shí)要勇于與歹徒搏斗(就近的教師進(jìn)展聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅(jiān)持幫助警方阻擋暴力行為的最終實(shí)施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

【篇十】反恐防暴演練方案

針對(duì)日前昆明火車站發(fā)生的恐懼損害大事，我校將開展安全教育及緊急狀況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)大事時(shí)的應(yīng)變力量，提高教師和各部門間的協(xié)同力量，提升學(xué)校處置突發(fā)大事的力量，增加全校師生逃命力量，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時(shí)間：

__年03月24日下午15:00分;

二、參演人員：

全校師生、保安、__鎮(zhèn)政府、__鎮(zhèn)派出所、__鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

姚奎__

成員：

__

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)：_

成員：_

四、演練小組分工：

宣傳組：_

師生組織：_剛

醫(yī)務(wù)組：_前預(yù)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護(hù)組：組長(zhǎng)_

安全應(yīng)急小組：

組長(zhǎng)：_

預(yù)備工作

組織師生熟識(shí)場(chǎng)地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過(guò)程

1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然消失，綁架學(xué)生。

2、校門保安和教師馬上上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安馬上關(guān)閉校門，阻擋歹徒進(jìn)入學(xué)校，并馬上報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。

3、保安快速報(bào)警。校長(zhǎng)公布緊急命令，馬上啟動(dòng)《__小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，盡力愛護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院搶救人員拯救處置。

學(xué)生逃命路線

歹徒一消失教師立刻帶著學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)愛護(hù)學(xué)生。

六、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受力量以及學(xué)生在逃命中的受傷狀況。

2收集各部門對(duì)本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場(chǎng)地：學(xué)校校門

2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任教師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨便亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、玩耍、打鬧嚴(yán)禁奔馳搶先。

對(duì)易發(fā)事故的估量和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。實(shí)行的措施是：

組織疏散的教師馬上向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的學(xué)生連續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

各樓道安排特地教師值守。

如發(fā)生踩踏大事教師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)展緊急施救，準(zhǔn)時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

【篇十一】反恐防暴演練方案

一、時(shí)間：__年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分

二、地點(diǎn)：__校園內(nèi)

三、參與對(duì)象：__全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)展疏散撤離并進(jìn)展自救，特制定本方案，并進(jìn)展實(shí)際演練，以增加師生的安全意識(shí)，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時(shí)間掌握在6分鐘左右。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：__。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長(zhǎng)。協(xié)作總指揮部署、落實(shí)、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場(chǎng)指揮__。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的詳細(xì)實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師

。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。

七、詳細(xì)分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_、各年級(jí)組長(zhǎng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，同時(shí)向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：_。成員：全體保安員、非班主任、非級(jí)組長(zhǎng)的男教師。發(fā)生暴力時(shí)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)馬上負(fù)責(zé)組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)展強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)實(shí)行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再損害學(xué)生。

4.現(xiàn)場(chǎng)搶救組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救治，對(duì)重傷學(xué)生準(zhǔn)時(shí)求助120救急電話，準(zhǔn)時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤效勞組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)覺暴力傾向時(shí)，由值班保安馬上啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)馬上啟動(dòng)播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí)，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).假如學(xué)生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護(hù)場(chǎng)所，留意聽從在場(chǎng)教師的安排。聽到呼救的教師應(yīng)當(dāng)要留意愛護(hù)學(xué)生，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，快速趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)一邊準(zhǔn)時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的教師(特殊是男教師)趕赴事發(fā)覺場(chǎng)，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力大事時(shí)，任課教師在班級(jí)組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動(dòng)，保持警覺，做好自我愛護(hù)。

㈢、演練過(guò)程

1，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報(bào)警，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過(guò)學(xué)校播送反復(fù)提示師生留意自我愛護(hù)。

2，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的教師也沖出辦公室一起追逐歹徒。

4，操場(chǎng)上三名體育教師快速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名教師連續(xù)愛護(hù)學(xué)生，另外兩名教師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒連續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報(bào)警后沒(méi)有在班的班主任教師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速?zèng)_向自己的班級(jí)愛護(hù)學(xué)生。班主任到班后，防暴教師組織好學(xué)生自我愛護(hù)后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級(jí)組長(zhǎng)留意愛護(hù)本年級(jí)師生安全。

6，一局部防暴教師已守在各棟樓的樓梯口，一局部在查找歹徒。

7，在課室的教師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

8，在室外的學(xué)生聽到報(bào)警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要留意聽從教師的指揮，不要混亂。

9，最終保安、學(xué)校防暴教師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕教師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣、留意事項(xiàng)

1.同學(xué)們要留意聽從教師的安排。

2.各行動(dòng)小組要快速到位，愛護(hù)好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時(shí)要勇于與歹徒搏斗(就近的教師進(jìn)展聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅(jiān)持幫助警方阻擋暴力行為的最終實(shí)施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

幫助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報(bào)道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

【篇十二】反恐防暴演練方案

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：郝桂鳳

副組長(zhǎng)：郝桂屾

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

(一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班教師與歹徒進(jìn)展周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員馬上組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立戒備線，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任教師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)展周旋。責(zé)任教師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)展周旋。責(zé)任教師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

(四)歹徒直沖一樓活動(dòng)室，馬上將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強(qiáng)、口才較好的教師、身體強(qiáng)壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)展勸告，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。

(五)歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒掌握在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變力量強(qiáng)、口才較好的教師、身體強(qiáng)壯的教師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)展勸告，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒心情，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師協(xié)作穩(wěn)定幼兒心情，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長(zhǎng)召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)大事，穩(wěn)定人心。準(zhǔn)時(shí)寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財(cái)務(wù)愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，幫助公安部門進(jìn)展調(diào)查。協(xié)作學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)心情。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)大事經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)心情。

5、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自公布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

【篇十三】反恐防暴演練方案

一、時(shí)間：__年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分

二、地點(diǎn)：__校園內(nèi)

三、參與對(duì)象：__全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)展疏散撤離并進(jìn)展自救，特制定本方案，并進(jìn)展實(shí)際演練，以增加師生的安全意識(shí)，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時(shí)間掌握在6分鐘左右。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：__。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長(zhǎng)。協(xié)作總指揮部署、落實(shí)、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場(chǎng)指揮__。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的詳細(xì)實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師

。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。

七、詳細(xì)分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_、各年級(jí)組長(zhǎng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，同時(shí)向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：_。成員：全體保安員、非班主任、非級(jí)組長(zhǎng)的男教師。發(fā)生暴力時(shí)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)馬上負(fù)責(zé)組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)展強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)實(shí)行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再損害學(xué)生。

4.現(xiàn)場(chǎng)搶救組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救治，對(duì)重傷學(xué)生準(zhǔn)時(shí)求助120救急電話，準(zhǔn)時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤效勞組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)覺暴力傾向時(shí)，由值班保安馬上啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)馬上啟動(dòng)播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí)，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).假如學(xué)生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護(hù)場(chǎng)所，留