2023年神奇的水實(shí)驗(yàn)作文

2023年神奇的水實(shí)驗(yàn)作文奇妙的水試驗(yàn)作文1

今日，我們來做一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)。做這個(gè)試驗(yàn)須要一個(gè)透亮的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。

首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面略微鼓出杯口，但是不要讓水流出來。

然后，我拿出若干個(gè)回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真美麗！回形針是橢圓形的，仿佛一個(gè)微型跑道?；匦吾樅苄?，它長2.7厘米，寬0.6厘米。回形針很輕，大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來。

接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著當(dāng)心的放入水中，等回形針遇到水面的時(shí)候把手指松開，這時(shí)，回形針像一條小魚飛速地鉆到水底。

然后，我放其次枚、第三枚……其次十五枚，這時(shí)我發(fā)覺水還沒流出來，只是水面上升了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？

老師告知我們說：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力?！贝笞匀恢?，這樣的.現(xiàn)象還有許多：昆蟲能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹葉上的雨珠……

這個(gè)試驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個(gè)做人的道理：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

奇妙的水試驗(yàn)作文2

雙手抓不起，一刀劈不斷，洗衣和做飯，都要請他來，這是誰呢？對了，當(dāng)然是水！

今日，小花老師說要做一個(gè)好玩的試驗(yàn)，做什么試驗(yàn)？你等一下就知道了！小花老師拿出了好多硬幣、一個(gè)杯子、和一盆水。試驗(yàn)起先了，大家都閉上了嘴巴，看著老師的一舉一動(dòng)。生怕會(huì)少看了一些步驟……

老師把杯子裝滿水，然后讓我們?nèi)ツ盟稚系挠矌牛刂?，輕輕地把硬幣投下去，看投幾個(gè)硬幣水才會(huì)濺出來?！斑€真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥！這杯水，原來就是滿的，投一個(gè)硬幣，確定就滿了吧！”大家聽了老師的話，都七嘴八舌的探討了起來。有人說兩個(gè)硬幣，有的說可以放5個(gè)硬幣。還有人說可以投10個(gè)硬幣，究竟能投多少個(gè)呢？讓我們?nèi)プ鲆蛔觯匆豢窗伞?/p>

大家跑到老師那邊，各個(gè)拿著硬幣，輪番過來，直到大家都把12顆硬幣給用完了，水也沒流出來，我們只好又把自己的錢拿出來，又投了4個(gè)硬幣下去，水還是沒有滿出來，老師又拿了16個(gè)硬幣來，我們把硬幣依次投下去，“嘩嘩”水一下子從杯子里涌了出來，濺到了桌子上。

晚上我回家查了查資料，知道了其中的奇妙，原來水面上有一層膜，會(huì)讓水盡量聚集在一起，所以把硬幣放在水里，水不輕易溢出來。啊，科學(xué)真好玩，而且又好玩，它時(shí)刻在我們身邊。

奇妙的水試驗(yàn)作文3

上周六下午，爸爸對我和妹妹說：“我們今日一起做個(gè)奇妙水試驗(yàn)吧!”。我和妹妹立馬來了興致，只見爸爸拿出一個(gè)盛滿水的杯子和一把硬幣，說道：“烏鴉用小石子填滿了瓶子，讓水溢了出來才喝到了水。那你倆猜猜，把這些硬幣放入這杯水中，水會(huì)溢出來嗎?”妹妹說會(huì)，我猜想沒那么簡潔，可又不敢確定。

爸爸說：“我們起先試驗(yàn)，仔細(xì)視察哦!”。爸爸先把一個(gè)硬幣放進(jìn)杯子里，硬幣一下就沉到了水底，水沒有溢出來。妹妹說：“肯定是放的硬幣不夠，再多放一個(gè)硬幣確定能溢出來。”爸爸笑著說：“放進(jìn)去一枚不算什么，我跟你倆打個(gè)賭，我把這些硬幣全部放進(jìn)杯子里，水仍舊不會(huì)溢出來!”我倆都半信半疑地瞪大了眼睛，我說：“我賭水能溢出來，假如不溢出來，我就刷兩天的碗。”爸爸讓我們當(dāng)心地把硬幣一枚一枚放進(jìn)水杯，只見硬幣就像潛水寶寶一樣潛到水底，但水最終只是像鼓了一層皮似的，并沒有溢出來。我忽然像泄了氣的皮球。妹妹說：“爸爸，趕快告知我們緣由吧!”爸爸笑著說：“這是因?yàn)樗谋砻鎻埩Γ?dāng)表面張力完好