幼兒園大班美術(shù)教案《媽媽的頭發(fā)》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《媽媽的頭發(fā)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

嘗試畫出媽媽的各種發(fā)型。

培育幼兒愛媽媽援助媽媽的意識(shí)。

鼓舞幼兒大膽制造，養(yǎng)成細(xì)致畫畫的作業(yè)習(xí)慣。

培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的媽媽的頭發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫不同的發(fā)型

難點(diǎn)：培育幼兒愛媽媽援助媽媽的意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備

發(fā)型圖片、油畫棒、卡紙

活動(dòng)過程

1、唱歌曲《我的好媽媽》，引出課題

師：我們小伙伴都很愛媽媽，今日我們就來幫媽媽做件事情，當(dāng)個(gè)小小發(fā)型師來給媽媽設(shè)計(jì)個(gè)新發(fā)型，讓媽媽的心情更興奮，好嗎?

2、觀測(cè)現(xiàn)場(chǎng)媽媽的發(fā)型，了解媽媽發(fā)型的一些名稱

師：媽媽的發(fā)型都是由理發(fā)店的發(fā)型師們給做出來的，來看看**媽媽的發(fā)型是什么樣的?(大卷發(fā))**媽媽的發(fā)型呢?(直發(fā))**媽媽的發(fā)型呢?(短發(fā))嗯，媽媽的發(fā)型可真多啊!老師今日還帶來了一些很美麗的發(fā)型圖片呢，請(qǐng)小伙伴觀賞觀賞。

3、出示發(fā)型圖片，帶幼兒觀測(cè)發(fā)型特點(diǎn)并簡(jiǎn)約小結(jié)

①、提問：你們喜愛那種發(fā)型?預(yù)備給媽媽怎么設(shè)計(jì)?

②、幼兒發(fā)言后，老師小結(jié)：有的媽媽的臉型是圓圓的，有的臉略微長(zhǎng)一些，下巴尖尖的，我們可以給媽媽設(shè)計(jì)卷發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、馬尾辮等，現(xiàn)在哪位孩子來嘗試給媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型呢?

4、老師指導(dǎo)示范，并強(qiáng)調(diào)發(fā)絲要一根根的畫上。

先在紙上勾出發(fā)型的輪廓線，再用濃密的線條畫出發(fā)絲，最好畫出頭發(fā)梳理得不同方向，還可以設(shè)計(jì)一些發(fā)飾點(diǎn)綴裝飾，發(fā)型設(shè)計(jì)好了后，要涂上顏色。

5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)，提出作業(yè)要求

①、引導(dǎo)幼兒為媽媽設(shè)計(jì)出不一樣的發(fā)型

②、鼓舞幼兒耐煩的畫發(fā)絲。

6、師幼及家長(zhǎng)共同觀賞作品，讓孩子說說為什么給媽媽設(shè)計(jì)這樣的發(fā)型，并將畫送給自己的媽媽。

7、小結(jié)：小伙伴們，媽媽的發(fā)型有許多種，那小伙伴是不是也可以設(shè)計(jì)許多發(fā)型送給媽媽呀?小伙伴可以在回家后與媽媽商量，在紙上為媽媽變換不同的發(fā)型，然后將自己設(shè)計(jì)好的發(fā)型送給心愛的媽媽。

教學(xué)反思

本次教學(xué)活動(dòng)很能激發(fā)小伙伴動(dòng)手的欲望，以愛激情，以趣引入，輕松有趣的創(chuàng)作環(huán)境，使孩子的愛好特別高。開始先讓小伙伴們唱歌，集中孩子們的留意力，調(diào)整孩子們上課的狀態(tài)，然后讓幼兒觀測(cè)發(fā)型，再自己設(shè)計(jì)發(fā)型，做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。但由于小伙伴很少接觸到發(fā)型方面的知識(shí)，所以許多小伙伴能看到媽媽的發(fā)型，卻說不出來，所以在上這堂課之前的教學(xué)預(yù)備方面還有所欠缺，假如改成先介紹各種發(fā)型，再由小伙伴觀測(cè)媽媽的發(fā)型并說出來，效果會(huì)更抱負(fù)。我在讓小伙伴設(shè)計(jì)媽媽的發(fā)型之前，自己示范為自己的媽媽設(shè)計(jì)了發(fā)型，而之前在爭(zhēng)論的時(shí)候，幼兒初步有了自己的設(shè)計(jì)想法，這個(gè)時(shí)候我作出示范，讓孩子的一些創(chuàng)作想法被老師給引走，創(chuàng)作欲望也有所削弱。

但總體來說，本次教學(xué)活動(dòng)是勝利的，激發(fā)培育了孩子愛母親的情感，并在送給母親畫的時(shí)候，深化了母親與孩子之間的愛。