中班美術(shù)活動(dòng)夏天的大樹(shù)教案反思

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中班美術(shù)活動(dòng)夏天的大樹(shù)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡繪畫(huà)的天性，鼓舞幼兒大膽繪畫(huà)。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

3、援助幼兒克服膽小、拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，學(xué)習(xí)掌控畫(huà)大樹(shù)的技能。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、激發(fā)幼兒喜愛(ài)畫(huà)、情愿的畫(huà)的活動(dòng)愛(ài)好。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

活動(dòng)難點(diǎn)：援助幼兒克服膽小、拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，學(xué)習(xí)掌控畫(huà)大樹(shù)的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)夏天茂密的大樹(shù)，感受大樹(shù)的高大、挺立。

2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

3、示范畫(huà)、夏天大樹(shù)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)。

1、老師：你見(jiàn)過(guò)夏天的大樹(shù)嗎?你覺(jué)得夏天的大樹(shù)是什么樣的?(請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)說(shuō).)

2、老師：夏天的大樹(shù)是什么樣的?我們來(lái)看看(出示夏天的大樹(shù)圖片)

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

4、老師小結(jié)：夏天，大樹(shù)汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得又高又大，有的樹(shù)干粗的兩個(gè)小伙伴都抱不過(guò)來(lái)，有的長(zhǎng)得有三層樓那么高。樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子，密密的，小伙伴可以躲在樹(shù)下歇涼。

二、出示示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

1、老師：老師這里畫(huà)了一棵夏天的大樹(shù)，老師畫(huà)的夏天的大樹(shù)是什么樣的?畫(huà)中都有什么?

2、老師小結(jié)：夏天的大樹(shù)下，有小伙伴們?cè)谛獩?，還有小伙伴在放風(fēng)箏，有兩個(gè)小伙伴抱住了大樹(shù)，一片快樂(lè)的景象。

三、引導(dǎo)小伙伴畫(huà)夏天的大樹(shù)。

1、老師：假如你來(lái)畫(huà)夏天的大樹(shù)，你會(huì)畫(huà)什么?大樹(shù)是怎么樣畫(huà)的?

2、交代繪畫(huà)要求。

老師：請(qǐng)小伙伴畫(huà)一畫(huà)夏天的大樹(shù)，要畫(huà)得大大的，怎樣才能把樹(shù)畫(huà)大呢?樹(shù)干兩邊的兩根豎線距離近，樹(shù)干就細(xì);距離遠(yuǎn)，樹(shù)干就粗;樹(shù)干上畫(huà)很多樹(shù)枝，樹(shù)枝要用雙線畫(huà)，大樹(shù)枝上再畫(huà)小樹(shù)枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出樹(shù)枝來(lái)，全畫(huà)滿;最末在樹(shù)枝上添畫(huà)一片一片的樹(shù)葉。樹(shù)干、樹(shù)枝的線略微有些彎曲，就會(huì)顯得更活潑、可愛(ài)。畫(huà)好后涂上顏色。

3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒將圖畫(huà)大，將整張紙畫(huà)滿。援助幼兒掌控大樹(shù)樹(shù)枝穿插的畫(huà)法。指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小鳥(niǎo)，樹(shù)干上的花紋、樹(shù)下的人物等，以豐富作品。

四、展示并評(píng)價(jià)幼兒的作品。

與幼兒一起觀賞作品，找一找誰(shuí)的樹(shù)最大，長(zhǎng)得最好。

活動(dòng)反思：

《綱要》也指出：藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的"語(yǔ)言'，幼兒的藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美妙的事物核武器現(xiàn)象，豐富