大班健康活動“趣游姑蘇橋”教案反思

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大班健康活動“趣游姑蘇橋”教案反思

活動目標

1.通過游戲，進展幼兒平衡、鉆爬和從高處往下跳的技能，提高動作協(xié)調(diào)性、靈敏性，加強上、下肢肌肉的能量。

2.培育幼兒不怕困難、相互合作的意識與技能，提高幼兒自我選擇、主動參加熬煉的積極性。

3.情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

4.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動預備

木制長凳8條(每條長2.6米、寬0.2米、高0.28米)、地毯(長20米、寬10米)、錄音機、磁帶。

活動過程

1.啟發(fā)談話：

我們蘇州是一座文化古城，城里有許多小橋，好看又好玩，我們一起來想法玩一玩有趣的"姑蘇橋'。

2.幼兒三人一組站在長凳上，聽音樂跟隨老師一起做熱身操：上肢運動―體側運動―體轉運動―腹背運動―踢腿運動―關節(jié)運動―跳躍運動。

3.探究"鉆橋洞'游戲

(1)在凳子下面讓幼兒探究"鉆橋洞'。

(2)鼓舞幼兒在"鉆橋洞'時，充分開動腦筋，手腳協(xié)調(diào)、敏捷地運用最快最好的方法通過。

(3)提示幼兒在"鉆橋洞'時，不要擁擠，按秩序魚貫穿過。

4.跨跳"小小橋'游戲

(1)要求：幼兒依次跨越過每個"小小橋'。

(2)個別技能弱的幼兒可用一腳踏在"小小橋'上，然后跳下。

(3)集合幼兒，老師邊請個別幼兒演示，邊指出過"小小橋'方法。

(4)繼續(xù)進行過"小小橋'練。

5.游"姑蘇橋'

(1)將8條長凳擺設，讓幼兒進行走過"姑蘇橋'游戲。

(2)幼兒分成四組，依次進行。

(3)提示幼兒用快而穩(wěn)的方法通過"姑蘇橋'。為增加游戲難度，可把橋分開肯定距離，讓幼兒跨過。

6.走"多層橋'與"斜坡橋'

(1)將長凳疊放成多層橋(二層――三層――四層)、斜坡橋。

(2)老師談話后，幼兒可自主選擇橋進行熬煉。提示幼兒由高處往下跳時，屈膝下蹲，輕輕落地，保持平衡，留意自我愛護。

(3)集合幼兒，老師進行講評和演示。幼兒繼續(xù)練習。

(4)依據(jù)實際狀況確定多層橋的高度。

7.放松操，聽音樂跟老師一起做放松活動。

8.活動簡評：對主動、積極投入活動和活動技能有提高的幼兒作切合實際的評價。

9.幼兒整理器材、離開場地。

活動反思

一、目標意識明確這次活動，從設計到實踐，始終圍繞一條目標主線開展，在促進幼兒生理、心理、行為適應性等方面作用顯著。通過活動，全體幼兒在原有基礎上獲得了進展。

二、內(nèi)容新奇有趣利用了平常意想不到但能用于體育教學的長凳作為器材或玩具，并選擇了"趣游姑蘇橋'的主題，順著情節(jié)的進展，設計了鉆橋洞――跨小小橋――走多層橋、斜坡橋等多種頗具趣味且有新意的活動，能牢牢抓住幼兒的愛好和留意力，沒有枯燥乏味的感覺，幼兒在不知不覺中投入熬煉活動。各個分解的游戲，具有各自的不同要求，既有層次，又連接自然，是一次內(nèi)容完整小步遞進的教育活動。

三、形式敏捷多樣圍繞目的和各個內(nèi)容的需要，老師在組織活動中，采納幼兒個體的、伙伴結合的、集體活動的多種形式交替涌現(xiàn)，敏捷改變。著重個體差異，允許幼兒自主選擇;適應幼兒的最近進展區(qū)的需要，轉變了"一刀切'、"一個樣'的環(huán)境創(chuàng)設，使得體質、性格、活動技能有差異的幼兒都得到提高。

四、表達活動的主體這次教育活動，自始至終在創(chuàng)設的心理環(huán)境方面，是寬松、自由、開心的，幼兒主動參加活動，積極性較高，心情高漲。老師能全面觀測、重點觀測，從實際出發(fā)，并在此基礎上隨時進行